Nama : Annisa Tri Wulandari

Kelas/Sem : A1/4
Prodi : PLB
Quis
1. Belajar adalah suatu proses atau upaya yang dilakukan setiap individu untuk mendapatkan
perubahan tingkah laku baik dalam bentuk pengetahuan,keterampilan,sikap,dan nilai positif sbg
suatu pengalaman dari berbagai materi yg telah dipelajari
2. Tujuan belajar
- Untuk memperoleh hasil belajar dan pengalaman hidup
- Untuk meningkatkan pengetahuan dan memperbaiki cara berfikir yang berdampak untuk
mempengaruhi tingkah laku
- Supaya kita bisa mengoptimalkan potensi dasar yang kita miliki
3. 2 faktor
- Faktor Internal dan faktor eksternal
4. Hasil belajar
- kognitif
-efektif
-Psikomotorik
5. 4 pilar belajar

Learning to Know,

Learning to do

Learning to be

Learning to live together

6. Fungsi belajar
Mengembangkan kecerdasan,melatih kemampuan berpikir,meningkatkan memperoleh mengilah
informasi,melatih disiplin,memberikan motivasi,menjadi invovasi untuk diri sendiri,melakukan
evaluasi

7. Kriteria belajar
- Perhatian
-Aktifitas
-Motivasi
-Pengulangan
-Penyimpulkan
-evaluasi
-Tidak lanjut/diterapkan
8. Prinsip belajar
-Orientasi pada tujuan
-Relefansi dengan sumber
- Fungsional
-Kontinyunitas/terus menerus
-Realistis,logistis,Operasional(sesuai dengan kebutuhan)
-Kontergen ( memindahkan,menganalisis,mengkaji)
9. Pembelajaran adalah
Proses perolehan ilmu pengetahuan dimana terjadi interaksi pada peserta dan pendidik untuk
membantu mendapatkan ilmu yang baik
10. Komponen pembelajaran
- Aku dan kau
-kurikulum
-Rpp
-Lingkungan situasi

11. Hasil yang didapatkan dalam pembelajaran

- Perubahan Prilaku

12. Pengertian kurikulum terdapat 5 sudut pandang

- Etimilogis
-Terminalogis
-Aktual
-Konseptual
-Nyata
13. landasan/azas dasar pengembangan kurikulum
Filosopi - keutamaan
sosiologi - Ilmu kemasyarakatan
Psikologis - Ilmu tekhnologi yang mampu dipahami agar komunikasi
imptek dan imptak
14. kurikulum ideal,kurikulum aktual,kurikulum haiden,
Tujuan,materi,evaluasi
15. Kurikulum adalah segala sesuatu aktifitas pembelajaran
16. Kurtilas
Kurikulum Tigabelas

17. KTSP - Kurikulum tingkat satuan pendidikakan

18. saintifik
mengamati
mengkaji,
meneliti,
menanya/merepkapitulasi,
menyimpulkan/menyebarluaskan
19. Rpp adalah Rencana Proses belajar,rencana proses pembelajaran yang dilakukan dalam satu
kali pertemuan dengan tatap muka
20. Identitas, tema,tujuan,materi,metode,langkah
Hasil = 33,4