ANALISIS CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA

PELAJARAN BAHASA JAWA

SATUAN PENDIDIKAN :
MATA PELAJARAN : BAHASA JAWA
FASE/KELAS : D/ VII
TAHUN PELAJARAN : 2022/2023

KELAS/
NO ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN LINGKUP MATERI
SEMESTER
1 - Unggah- 7/1
MENYIMAK Peserta didik mampu menganalisis dan memaknai informasi berupa ungguh basa
gagasan, pikiran, perasaan, pandangan, arahan atau pesan yang terdapat - geguritan
- tembang
dari berbagai jenis teks (nonfiksi dan fiksi) audiovisual dan aural dalam
dolanan
bentuk monolog, dialog, dan gelar wicara yaitu unggah-ungguh basa,
geguritan, cerita wayang, tembang dolanan, tembang macapat, , cerita
cekak, , upacara tradisi, cakrik omah Jawa, tembang para (paribasan,
bebasan, saloka, kerata basa, rura basa pepindhan, panyandra,
wangsalan), cangkriman, parikan, kawruh basa (tembung dasanama,
tembung camboran, tembung entar, tembung saroja, tembung garba),
pranatacara,

Peserta didik mampu mengeksplorasi dan mengevaluasi berbagai

informasi dari topik aktual yang didengar cerita pengalaman, berita
berbahasa Jawa, sesorah.

2 MEMBACA - Teks Beraksara 7/1

DAN Peserta didik memahami informasi berupa gagasan, pikiran, pandangan, Jawa
MEMIRSA arahan atau pesan dari berbagai jenis teks misalnya teks deskripsi, narasi,
 puisi, eksplanasi dan eksposisi dari teks visual dan audiovisual untuk
menemukan makna yang tersurat dan tersirat yaitu teks beraksara Jawa,
cerita wayang, tembang dolanan, tembang macapat, cerita pengalaman,
geguritan, cerita cekak, berita berbahasa Jawa, upacara tradisi, cakrik
omah Jawa,

Peserta didik menginterpretasikan informasi untuk mengungkapkan

simpati, kepedulian, empati atau pendapat pro dan kontra dari teks visual
dan audiovisual yaitu teks unggah-ungguh basa,

Peserta didik menggunakan sumber informasi lain untuk menilai akurasi

dan kualitas data serta membandingkan informasi pada teks berita
berbahasa Jawa.

Peserta didik mampu mengeksplorasi dan mengevaluasi berbagai topik

aktual yang dibaca dan dipirsa teks deskripsi upacara tradisi, cakrik omah
Jawa.

3 - Cerita 7/1
BERBICAR Peserta didik mampu menyampaikan gagasan, pikiran, pandangan, arahan pengalaman
A DAN
atau pesan untuk tujuan pengajuan usul, pemecahan masalah, dan
MEMPRES
ENTASIKA pemberian solusi secara lisan dalam bentuk monolog dan dialog logis,
N
kritis, dan kreatif yaitu: teks unggah-ungguh basa,

cerita pengalaman, berita berbahasa Jawa, upacara tradisi, cakrik rumah

Jawa, pranatacara, sesorah.
 Peserta didik mampu menggunakan dan memaknai kosakata baru yang
memiliki makna denotatif, konotatif dan kiasan untuk berbicara dan
menyajikan gagasannya yaitu kawruh basa (tembung dasanama, tembung
camboran, tembung entar, tembung saroja, tembung garba),

Peserta didik mampu menggunakan ungkapan sesuai dengan norma

kesopanan dalam berkomunikasi yaitu tembang para (paribasan, bebasan,
saloka kerata basa, rura basa pepindhan, panyandra, wangsalan)

Peserta didik mampu berdiskusi secara aktif, kontributif, efektif, dan

santun.

Peserta didik mampu menuturkan dan menyajikan ungkapan simpati,

empati, peduli, perasaan, dan penghargaan dalam bentuk teks informatif
dan fiksi melalui teks multimoda.

Peserta didik mampu mengungkapkan dan mempresentasikan berbagai

topik aktual secara kritis.

4 7/1
MENULIS Peserta didik mampu menulis gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau - Cangkriman,
pesan tertulis untuk berbagai tujuan secara logis, kritis, dan kreatif. yaitu Parikan

teks unggah-ungguh basa, geguritan, berita berbahasa Jawa, cerita

pengalaman, cerita cekak, upacara tradisi, cakrik omah Jawa, tembang
para (paribasan, bebasan, saloka, kerata basa, rura basa pepindhan,
panyandra, wangsalan), cangkriman, parikan, kawruh basa (tembung
dasanama, tembung camboran, tembung entar, tembung saroja, tembung
garba), pranatacara, sesorah. teks sederhana dengan huruf Jawa sesuai
dengan kaidah penulisan huruf Jawa.

Menyampaikan ungkapan rasa simpati, empati, peduli, dan pendapat

pro/kontra secara etis dalam memberikan penghargaan secara tertulis
dalam teks multimoda.

Peserta didik mampu menggunakan dan mengembangkan kosakata baru

yang memiliki makna denotatif, konotatif, dan kiasan untuk menulis.

Peserta didik menyampaikan tulisan berdasarkan fakta, pengalaman, dan

imajinasi secara indah dan menarik dalam bentuk prosa dan puisi dengan
penggunaan kosakata secara kreatif.

Sleman, 3 Januari 2023

Mengetahui :
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran