RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Mata Kuliah : Bahasa Indonesia

Kode MK : 2202102

Kredit : 2 sks

Semester : I (Satu)

Program Studi : S-1 Gizi

PROGRAM STUDI S1 GIZI

FAKULTAS SAINS, TEKNOLOGI. DAN ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS BINA MANDIRI GORONTALO
2022
 UNIVERSITAS BINA MANDIRI GORONTALO
FAKULTAS SAINS, TEKNOLOGI, DAN ILMU KESEHATAN
PROGRAM STUDI S1 GIZI

RENCANA PEMBELAJAAN SEMESTER

NOMOR DOKUMEN: TANGGAL PENYUSUNAN : REVISI: JUMLAH
HALAMAN:
Nama Mata Kuliah: Kode MK: Bobot SKS : Kelompo Semester : Mata Kuliah
Bahas Indonesia 2202102 2202102 k MK: 1 (Satu) Prasyarat:
OTORITAS PENGESAHAN
Dosen Pengampu MK: Koordinator MK Ketua Program Studi
Ni Kadek Widiasih, S.Pd.,M.Pd. Ni Kadek Widiasih, S.Pd.,M.Pd. dr. Rita Amini warastuti, M.Gizi
Capaian Sikap (S) CPL-1 (S1) 1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu
Pembelajar menunjukkan sikap religius.
an Lulusan CPL-2 (S2) 2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan
(CPL) tugas berdasarkan agama, moral, dan etika.
CPL-3 (S3) 3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan
CPL-4 (S4) peradaban berdasarkan Pancasila.
4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta
CPL-5 (S5) tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung
jawab pada negara dan bangsa.
CPL-6 (S6) 5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan,
agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan
CPL-7 (S7)
orisinal orang lain.
CPL-8 (S8)
6. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta
CPL-9 (S9)
kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan.
7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat
CPL-10 (S10)
dan bernegara.
8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik.
 9. Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di
bidang keahliannya secara mandiri.
10. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan
kewirausahaan
Pengetahuan (P) Aspek pengetahuan yang harus dikuasai oleh mahasiswa
sebagai berikut :
1. Menjelaskan sikap Bahasa
2. Menjelaskan sejarah dan fungsi bahasa Indonesia
3. Menjelaskan ejaan/ Tata bahasa Indonesia
4. Menjalaskan bentuk kata dan kalimat bahasa Indonesia
5. Menjelaskan kalimat efektif
6. Menjelaskan paragraf
7. Menjelaskan teknik membuat surat
8. Menjelaskan penulisan kaya ilmiah
9. Menjelaskan pidato
Keterampilan Umum CPL-11 (KU1) 1. Menyusun makalah (10-15) halaman sesuai ketentuan
(KU) penulisan karya ilmiah dengan memperhatikan kaidah
penulisan ejaan (tanda baca dan huruf), diksi, kalimat,
paragraf, dan makna.
CPL-12 (KU2) 2. Mempresntasikan isi makalah tersebut dalam bentuk
power point.dan
CPL-13 (KU3) 3. Menanggapi presentasi laporan diskusi kelompok
CPL-14 (KU4) 4. Membacakan artikel yang diperoleh dari jurnal
terakreditasi/nonterakreditasi, baik dalam bentuk cetak
atau online/internet.
CPL-15 (KU5)
5. Memberikan penilaian/komentar hasil pembacaan artikel
oleh setiap individu
CPL-16 (KU6)
6. Membuat rangkuman sesuai dengan ketentuan
pembuatan rangkuman dengan memperhatikan kaidah
penulisan ejaan (tanda baca dan huruf), diksi, kalimat,
 CPL-17 (KU7) paragraf, dan kepaduan makna)
7. Membuat resensi sesuai dengan ketentuan penulisan
resensi dengan memperhatikan kaidah penulisan ejaan
CPL-18 (KU8) (tanda baca dan huruf), diksi, kalimat, dan paragraf)
8. Membuat abstrak makalah sesuai dengan ketentuan
pembuatan abstrak dengan memperhatikan kaidah
CPL-19 (KU9) penulisa ejaan (tanda baca dan huruf), diksi, dan kalimat).
9. Menyusun konsep/materi pidato sesuai dengan ketentuan
penyusunan pidato dengan memperhatikan kaidah bahasa
verbal (ejaan, diksi, kalimat, paragraf, dan kepaduan
CPL-20 (KU10)
makna)
10. Menyampaikan pidato di depan kelas atau di depan
CPL-21 (KU11) umum dengan memperhatikan bahasa nonverbal (volume
suara, nada, intonasi, jeda, dan ekspresi).
11. Memberikan penilaian/komentar terhadap penyampaian
pidato oleh mahasiswa
Keterampilan Khusus CPL-22 (KK1) 1. Mampu menerapkan penulisan berdasarkan ejaan yang
(KK) disempurnakan
CPL-23 (KK2) 2. Mahasiswa mampu menyampaikan perasaan dan pikiran
dalam bentuk kalimat yang efektif.
CPL-24(KK3) 3. Mahasiswa mampu menyampaikan perasaan, pikiran dan
keinginan secara runtut dalam bentuk paragraf.
CPL-25 (KK4) 4. Mahasiswa mampu membuat kutipan dan cara merujuk
dalam karya ilmiah.
CPL-26 (KK5) 5. Mahasiswa mampu merancang topik karangan, tujuan,
dan tesisnya dengan benar dan mampu menyusun
kerangka karangannya secara sistematis
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
(CPMK)
Deskripsi Melalui mata kuliah ini diharapkan mahasiswa memiliki kemampuan tentang bahasa Indonesia. Matari perkuliahan meliputi :
MK 1. Menjelaskan sikap bahasa
2. Menjelaskan sejarah dan fungsi bahasa Indonesi
3. Menjelaskan ejaan/Tata bahasa Indonesia
4. Menjalaskan bentuk kata dan kalimat bahasa Indonesia
5. Menjelaskan kalimat efektif
6. Menjelaskan paragraf
7. Menjelaskan teknik membuat surat
8. Menjelaskan penulisan kaya ilmiah
9. Menjelaskan pidato.

Minggu ke- Kemampuan Akhir Tiap Materi Pembelajaran Bentuk dan Metode Waktu Kriteria Bobot
Tahapan Belajar (Sub Pembelajaran serta (Menit) dan (%)
CPMK) Penugasan Mahasiswa Indikator
Luring Daring
1 Menjelaskan proses  Ceramah Zoom 100 Menit
kontrak dan penilaian  Tanya Meeting
MK bahasa Indonesia Jawab

2 BAB I  Pegertian sikap bahasa  Ceramah Zoom 100 Menit

Sikap Bahasa  Ciri-Ciri sikap bahasa  Tanya Meeting
 Alasan Bangga berbahasa Indonesia Jawab
3 BAB II  Sejarah Perkembangan Bahasa  Ceramah Zoom 100 Menit
Sejarah Perkembangan Indonesia  Diskusi Meeting
Bahasa Indonesia  Kedudukan dan Fungsi Bahasa  Tanya
Fungsi Bahasa Indonesia Jawab
Indonesia
4&5 BAB III  Konsep Ejaan  Ceramah Zoom 100 Menit
Pedoman Umum Ejaan  Pemakaian Huruf  Diskusi Meeting
Bahasa Indonesia 1. Abjad  Tanya
(PUEBI) 2. Vocal Jawab
 3. Konsonan
4. Diftong
5. Gabungan konsonan
6. Kapital
7. Miring
8. Tebal
 Penulisan Kata
1. Kata Dasar
2. Kata Berimbuhan
3. Bentuk Ulang
4. Gabungan Kata
5. Pemenggalan Kata
6. Kata Depan
7. Partikel
8. Singkatandan Akronim
9. Angkadan Bilangan
10. Kata Ganti ku-, kau-, -ku, -mu, -nya
11. Kata Sandangsi dan sang
 Pemakaian Tanda Baca
1. Tanda Titik (.)
2. Tanda Koma (,)
3. Tanda Titik Koma (;)
4. Tanda Titik Dua (:)
5. Tanda Hubung (-)
6. Tanda Pisah (—)
7. Tanda Tanya (?)
8. Tanda Seru (!)
9. Tanda Elipsis (...)
10. Tanda Petik (“...”)
11. Tanda Petik Tunggal (‘...’)
 12. Tanda Kurung ((...))
13. Tanda Kurung Siku ([...])
14. Tanda Garis Miring (/)
15.Tanda Penyingkat atau Apos
 Penulisan unsur serapan
6 -BAB IV  Bentuk Kata dalam Bahasa Indonesia  Ceramah Zoom 100 Menit
Bentuk Kata dan  Bentuk Kalimat dalam Bahasa  Diskusi Meeting
Kalimat dalam Bahasa Indonesia  Tanya
Indonesia Jawab
7 BAB V  Konsep Kalimat Efektif  Ceramah Zoom 100 Menit
Kalimat Efektif  Ciri-Ciri Kalimat Efektif :  Diskusi Meeting
1. Kesatuan gagasan  Tanya
2. Kepaduan (Koherence) Jawab
3. Penekanan
4. Variasi
5. Paralelisme
6. Penalaran atau logika
Kebenaran
dan
Kelengkap
8 Ujian Tengah Semester Bab 1 s.d 7 Ujian - 90 -
an
Jawaban
Soal Ujian
9 & 10 BAB VI  Pengertian Paragraf  Ceramah Zoom 100 Menit
Paragraf  Fungsi Paragraf  Diskusi Meeting
1. Dari Sudut Penulis  Tanya
2. Dari Sudut Pembaca Jawab
 Persyaratan Paragraf yang Baik dan  Praktik
Benar Menulis
 Jenis-Jenis Paragraf
 1. Jenis Paragraf Menurut Posisi
Kalimat Topiknya
2. Jenis Paragraf Menurut Sifat Isinya
3. Jenis Paragraf Menurut Fungsinya
dalam Karangan
11 & 12 BAB VII  Hakikat Surat Ceramah Zoom 100 Menit
Menulis Surat  Bentuk Surat Diskusi Meeting
 Bagian-Bagian Surat Tanya
 Latihan/praktik : menulis surat Jawab
lamaran pekerjaan)  Praktik
Menulis
Surat
13 & 14 BAB VIII  Pengertian karya ilmiah  Ceramah Zoom 100 Menit
Menulis Karya Ilmiah  Jenis-jenis karya ilmiah  Diskusi Meeting
 Sistematika karya ilmiah  Tanya
 Hal-Hal yang Diperhatikan dalam jawab
Tulisan Karya Ilmiah  Praktik
1. Topik, Tujuan, Tesis, dan Kerangka Menulis
Karangan Makalah
2. Abstrak dan Sintesis
3. Kutipan dan Sistem Rujukan
4. Daftar Pustaka
15 BAB IX  Hakikat Pidato  Ceramah Zoom 100 Menit
Pidato  Langkah-Langkah Menyusun Pidato  Diskusi Meeting
 Metode Berpidato  Tanya
 Faktor-Faktor yang perlu Diperhatikan Jawab
dalam Berpidato  Praktik
 Syarat-syarat pembicara dalam menulis
Berpidato dan
berpidato
 Kebenaran
dan
Kelengkap
16 Ujian Akhir Semester Bab 8 s.d Bab 12 Ujian - 90 -
an
Jawaban
Soal Ujian
JUMLAH 100
DAFTAR PUSTAKA Ntelu, Asna, dkk. 2016. Bahasa Indonesia di Perguruam Tinggi. Gorontalo: Ideas Publishing.

Djajasudarma, T. Fatimah. 2009. Semantik I Makna Leksikal dan Gramatikal . Bandung: PT Refika Aditama.

. 2009. Semantik 2 Pemahaman Ilmu Makna. Bandung: PT Refika Aditama.

Hikmat, Ade dan Nani Sohhati, 2013. Bahasa Indonesia. Jakarta: PT Grasindo.

HS, Widjono. 2012. Bahasa Indonesia. Jakarta: PT Gramedia Widiasarana Indonesia.

Keraf, Gorys. 1993. Komposisi. Jakarta: Mandiri Abadi.

Mulyono, Iyo. 2012. Ihwal Kalimat Bahasa Bahasa dan Poblematik Penggunaannya. Bandung: Yrama Widya.