Implementasi 8 Keterampilan

Mengajar Dalam Pembelajaran

di Kelas

Kelompok 8
Kelompok 8

Fathaya Rahmah Shiyaam Siti Rahma Fauziah

(21060162) (21060169)

Ainayah Dwi Khaerunisa Raudina Della Sabila

(21060195) (21060275)
Pengertian Keterampilan Dasar Mengajar
Keterampilan dasar mengajar (teaching skills) adalah kemampuan atau
keterampilan yang bersifat khusus (most specific instructional behaviours)
yang harus dimiliki oleh guru, dosen, instruktur, widyaiswara agar dapat
melaksanakan tugas mengajar secara efektif, efisien, dan professional (As.
Glicman, 1991). Jadi, keterampilan dasar mengajar ini adalah kemampuan
atau keterampilan dasar yang harus dimiliki oleh seorang guru, dosen, atau
instruktur dalam melaksanakan tugas mengajarnya.
Implementasi 8 keterampilan Mengajar di
kelas

1. Keterampilan Bertanya
2. Keterampilan Memberi Penguatan
3. Keterampilan Mengadakan Variasi
4. Keterampilan Menjelaskan
5. Keterampilan Membuka dan Menutup Pelajaran
6. Keterampilan Membimbing Diskusi Kelompok Kecil
7. Keterampilan Mengelola Kelas dan Perorangan
8. Keterampilan Mengajar Kelompok Kecil dan Peorangan
5. Keterampilan Membuka dan Menutup
Pelajaran
Membuka pelajaran (set induction) merupakan usaha yang dilakukan oleh
seorang guru/pembicara untuk menciptakan suasana yang kondusif atau
suasana yang menyenangkan, membangkitkan semangat, serta dapat menarik
perhatian para siswa/audience agar bisa terpusat pada apa yang akan
disampaikan.
6. Keterampilan Membimbing Diskusi
Kelompok Kecil
Keterampilan membimbing diskusi kelompok kecil yang dilakukan oleh guru
merupakan keterampilan teacher trainee Dalam kegiatan mengajar ada
kalanya melakukan kegiatan diskusi kelompok. Kegiatan diskusi melibatkan
aktivitas mental dan emosional yang dapat meningkatkan kemampuan
hubungan antar perseorangan.
7.Keterampilan Mengelola Kelas dan
Perorangan
Pengelolaan kelas adalah keterampilan guru untuk menciptakan dan
memelihara kondisi belajar dan mengoptimalkannya bila terjadi
gangguan dalam proses belajar mengajar. Penggelolaan kelas
merupakan salah satu tugas pendidik yang tidak pernah ditinggalkan.
8.Keterampilan Mengajar Kelompok Kecil dan
Peorangan
Komponen ketrampilan yang digunakan adalah:
1. Tunjukan perhatian yang hangat
2. Ketrampilan mengorganisasi
3. Ketrampilan membimbing dan memudahkan belajar
4. Ketrampilan merencanakan dan melaksanakan kegiatan belajar
mengajar.
Ciri-Ciri dari Pembelajaran Perorangan dan
Kelompok Kecil
Mengajar kelomok kecil dan perorangan ditandai oleh ciri ciri sebagai berikut:
1. Terjadinya hubungan interkasi yang akrab dan sehat antara guru dengan
siswa, siswa dengan siswa.
2. Siswa belajar sesuai kecepatan, cara kemampuan dan minatnya sendiri
3. Siswa mendapat bantuan dari guru sesuai dengan kebutuhannya.
4. Siswa dilibatkan dalam penentuan cara-cara belajar yang akan ditempuh an
alat yang akan digunakan
Daftar Pustaka
(Dra. Dewi Dyah Widyastuti, 2020)Dra. Dewi Dyah Widyastuti, M. (2020). KETERAMPILAN DASAR
MENGAJAR Dra. Dewi Dyah Widyastuti, MM. 76–77.
Bahan Ajar Pembelajaran Kelas Rangkap. Keterampilan Mengadakan Pendekatan Secara Pribadi
(123dok.com). Diakses pada 11 oktober 2022.
Marpaung, J. N., & Cendana, W. (2020). Keterampilan menjelaskan guru untuk membangun minat
keterlibatan siswa dalam pembelajaran online. Jurnal Inovasi Penelitian, 1(7), 1245-1252.
Sukirman, Dadang. KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR. KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR
(upi.edu). Diakses pada 11 oktober 2022.
Zulfanidar, Z., Syafrina, A., & Yamin, M. Y. M. (2016). Keterampilan Guru Membimbing Diskusi Kelompok
Kecil di SD Negeri Garot Aceh Besarketerampilan Guru Membimbing Diskusi Kelompok Kecil di SD
Negeri Garot Aceh Besar. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1(1).