SOSIALISASI BELAJAR MENABUNG SEJAK DINI

DI SD NEGERI 1 SUSUT
Diana Latifah1.
Universitas Pendidikan Nasional

ABSTRAK
Early money management is by setting aside money for a certain period of time or what is commonly called
saving, where by setting aside money or saving we can use these savings for the future with a large or small
nominal. The purpose of saving from an early age is to provide education about saving to increase students’
interest in saving and then to encourage them to save at an early age. The method used is conducting site
visits, debriefing groups and coordinating with agencies. In addition, students are encouraged to be
enthusiatic about saving. The results of the socialization of saving from an early age can foster students’
interest in saving and also increase knowledge of the meaning of saving, the benefits of saving and tips for
saving quickly.
Keywords: Money, Saving, Knowledge

ABSTRAK
Pengelolaan uang sejak dini dengan cara menyisihkan uang dengan jangka waktu tertentu atau
yang biasa disebut dengan Menabung yang dimana dengan menyisihkan uang atau menabung
kita dapat menggunakan simpanan tersebut untuk masa mendatang dengan nominal yang besar
ataupun kecil. Tujuan dari menabung sejak dini memberikan edukasi tentang menabung untuk
meningkatkan minat menabung siswa selanjutnya memberikan semangat untuk menabung diusia
dini. Metode yang digunakan yaitu melakukan kunjungan ke lokasi, pembekalan kepada
kelompok dan koordinasi dengan instansi. Selain itu siswa – siswi diajak untuk semangat
menabung. Hasil dari kegiatan sosialisasi menabung sejak dini dapat menumbuhkan minat
menabung siswa dan juga meningkatkan pengetahuan arti menabung, manfaat menabung dan tips
menabung dengan cepat. Keywords: Uang, Menabung, Pengetahuan

PENDAHULUAN
Desa Susut terletak pada Kabupaten Bangli, Desa Susut mempunyai beberapa Sekolah
Dasar diantaranya SD Negeri 1 Susut, SD Negeri 2 Susut, SD Negeri 3 Susut, hanya saja SD 1
Negeri Susut adalah Sekolah Dasar Pertama yang berdiri di Desa Susut dan memiliki
Akreditasi A berdasarkan Sertifikat 431/BAP-SM/LL/2017 yang dimana Sekolah Dasar ini
berada dibawah naungan Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan yang dimana di Sekolah
Dasar ini terlaksanakanya Program dari Kegiatan Pengabdian Masyarakat berupa Sosialisasi
Belajar Menabung Sejak Dini.

Menabung suatu hal yang positif untuk anak usia dini dengan menabung dan
menyisihkan uang sudah mengajarkan bagaimana cara sederhana dalam memanajemen
keuangan sendiri dan juga menabung bisa bermanfaat untuk anak usia dini dalam mencapai
tujuan tertentu yang mereka inginkan.

Dengan menggunakan celengan suatu cara menabung yang sederhana dengan nominal
besar ataupun kecil, jika semakin banyak memiliki uang dari hasil tabungan mereka akan lebih
mudah dalam mencapai tujuan yang mereka inginkan. Jika kebiasaan ini tertanam dalam
dirinya maka akan belajar dalam bertanggung jawab dan juga menghemat uang. Program ini
memiliki tujuan melatih pentingnya dalam menyisihkan uang sejak dini dan dapat
mengimplementasikan dalam kehidupan sehari-hari.

Mengajarkan menabung untuk anak di usia dini adalah hal yang penting dan sangat
positif untuk melatih anak dalam memanage dan juga dampak yang dirasakan oleh anak akan
dirasakan sampai nanti kelak mereka akan menjadi dewasa.

PERMASALAHAN
Masalah yang terjadi adalah anak-anak yang ada di SD Negeri 1 Susut belum terlalu
memahami dan mengetahui betapa pentingnya jika mulai menabung sejak dini dan mereka
tidak tahu manfaat apa atau dampak apa yang nantinya akan mereka rasakan ketika mereka
bisa menabung dan menuai hasil yang sudah mereka lakukan.

METODE PELAKSANAAN
Metode yang dilaksanakan pada kegiatan ini ialah dalam bentuk penyuluhan atau
sosialisasi dengan memberikan edukasi kepada siswa tentang pentingnya menabung sejak usia
muda, dengan adanya interaksi dari 2 belah pihak suasana yang berjalan sangat baik
dikarenakan semangat dari siswa - siswi dalam mengikuti sosialisasi kegiatan ini. ada juga
beberapa tahapan yang dilakukan sebelum dilaksanakanya program ini :
1. Tahapan Observasi yang dimana melakukan Survey pada lokasi dan
mempertimbangkan sesuatu yang akan dilakukan
2. Tahap Perencanaan yang dimana pada tahap ini para anggota yang menjalankan
pengabdian ini merancang sesuatu dari hasil observasi yang dilakukan
3. Tahap Koordinasi adalah dimana tahap ini melakukan koordinasi mengenai
program kerja yang akan dibuat dengan instansi terkait
4. Tahap Pelaksanaan yang dimana seluruh rancangan yang sudah dibuat
dilaksanakan pada hari-H sesuai dengan yang apa yang sudah dirancang dan
mencapai target.

Pelakanaan yang dilakukan ialah dengan memberikan materi dan pemahaman

bagaimana cara kita untuk mencapai apa yang kita inginkan dengan menabung, serta kita
mengajari dan memberi pemahaman kepada mereka Seluruh Siswa SD Negeri 1 Susut Bangli
seberapa pentingnya menabung untuk mereka yang masih dalam usia yang sangat muda dan
juga dampak mereka ketika mereka rajin menabung.

HASIL DAN PEMBAHASAN

Program Kegiatan Pengabdian Masyarakat diselenggarakan pada hari Jumat 3 Februari
2023 dan yang menjadi sasaranya yaitu Siswa & Siswi yang rentan umurnya 8-9 dengan
jumlah siswa sebanyak 22 Orang dan Hasil yang didapatkan dari Sosialisasi secara
memberikan dampak yang signifikan terhadap semangat dan pengetahuan dalam menabung
yang dimana sebelum adanya Kegiatan Pengabdian Masyarakat kurang memahami dalam
pentingnya menabung sejak dini dengan menyisihkan uang saku mereka juga kurang memiliki
semangat dalam menabung yang dimana pentingnya menabung untuk masa depan dan yang
akan datang.
 Gambar 1. Pemaparan Materi Menabung Sejak Dini

Pemaparan materi di kelas III SD Negeri 1 Susut, siswa – siswi sangat berpartisipasi
dalam mendengarkan bagaimana menabung dengan cepat agar mencapai yang mereka
inginkan, selain itu siswa – siswi kelas III SD Negeri 1 Susut juga sangat bersamangat untuk
menyisihkan sebagian uang sakunya untuk ditabung.

Diagram pemahaman kelas III SD Negeri

1 Susut

paham tidak paham sangat paham

Gambar 2. Diagram Pemahaman

Setelah pemaparan materi hasil kuesioner belajar menabung sejak dini di kelas III SD
Negeri 1 Susut terlihat pada (Gambar 2), dimana merupakan hasil tes pemahaman pentingnya
menabung sejak dini dan untuk mengetahui sejauh mana semangat mereka untuk menabung
setelah pemaparan materi yang telah dipaparkan.

KESIMPULAN
Kegiatan Pengabdian Masyarakat ini berjalan melalui Observasi dari apa yang sudah
dilakukan dan dengan berjalanya Program ini diharapkan seluruh anak yang memiliki usia
muda dapat mengimplementasikan apa yang sudah di jelaskan yang dimana berguna dalam
kehidupan masa yang mendatang serta menambah ilmu dan pengetahuan dalam hal
menabung guna menjadi hal yang tertanam dan menjadi kebiasaan yang baik dalam mengatur
keuangan dan juga menghemat.

UCAPAN TERIMAKASIH
Terimakasih dengan kehendak Tuhan yang maha Esa Program ini dapat berjalan sesuai
dengan target dan sasaran dan juga terimakasih kepada Lembaga SD Negeri 1 Susut Bangli
atas kerjasamanya untuk menjalankan program Pengabdian Masyarakat.
DAFTAR PUSTAKA
(Sd et al., 2022)Dewi, G., Muniroh, H., & Alliyah, S. (2022). Pembinaan Edukasi Finansial melalui
Budaya Menabung Sejak Dini di PAUD Umi Fatimah Kabupaten Rembang Financial Education
through a Culture of Savings from an Early Age in PAUD Umi Fatimah in Rembang Regency.
7(1), 154–159.
Fatikasari, N. (2022). Sosialisasi Menabung Sejak Dini Dalam Upaya Meningkatkan Minat
Menabung Siswa Kelas 6 Sd Negeri Senden 2. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2),
3883–3890. https://bajangjournal.com/index.php/J-ABDI/article/view/2341/1851
Gani, A. R. A., Soviah, O. F., & Rahmawati. (2019). Penyuluhan Membangun Kesadaran
Menabung Sejak Dini Pada Siswa Sdn 2 Lengkong Wetan Kelurahan Lengkong Wetan
Tangerang Selatan Banten. Jurnal Universitas Muhammadiyah Jakarta, September, 1–6.
https://jurnal.umj.ac.id/index.php/semnaskat/article/viewFile/5452/3663
Hariyono, A. (2020). Literasi Keuangan Menabung Sejak Dini Dan Pendampingan Pengelolaan
Keuangan Berbasis Pembukuan Sederhana Pada Bank Sampah Desa Brangkal, Kecamatan
Balongpanggang, Kabupaten Gresik. DedikasiMU(Journal of Community Service), 2(1), 240.
https://doi.org/10.30587/dedikasimu.v2i1.1210
Lubis, H. Z., Syahputri, D., Lubis, M. A. A. M., Dwi, N., & Wahyudi, A. (2019). 3606-7170-1-Pb
(1). 1(1), 194–199.
Mafazah, I. I. (2022). Gerakan Menabung Sejak Dini Mi Al Munir Dusun Kapasan, Desa
Gadungan. Jurnal Pemantik. http://journal.rafandhapress.com/pemantik/article/view/38
Mahdi Igamo, A., Effendi, A., Apriani, D., & Andaiyani, S. (2021). Edukasi Pentingnya
Menabung Sejak Dini di Desa Kota Daro II. Jurnal Pengabdian Aceh, 1(4), 214–218.
Margaretha, E., & Nisa, K. (2021). Motivasi Pentingnya Menabung Sejak Usia Dini Di Desa Sei
Kepayang Tengah. Comunitaria: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 26–32.
Marlina, N., & Iskandar, D. (2019). Gerakan Menabung Sejak Dini di Rowosari. Jurnal
Pengabdian Vokasi, 1(1), 27–32.
https://ejournal2.undip.ac.id/index.php/jpv/article/view/4804
Muharrom, G. M., Mukaromah, G. N., Dian, H. A., Ulfiah, N. S., Fanhas, E., & Khomaeny, F.
(2019). Menanamkan Sikap Bersahaja pada Anak Usia Dini dengan Pembiasaan
Menabung. Jurnal Pendidikan: Early Childhood, 3(1), 1–11.
Murtani, A. (2019). Sosialisasi Gerakan Menabung. Seminar Nasional Hasil Pengabdian Kepada
Masyarakat 2019 Sindimas, 1(1), 279–283.
http://www.sisfotenika.stmikpontianak.ac.id/index.php/sindimas/article/view/585
Pulungan, D. R., Khairani, L., Arda, M., Koto, M., & Kurnia, E. (2019). Memotivasi Anak Usia
Dini Menabung Demi Masa Depan. Proseding Seminar Nasional Kewirausahaan, 1(1), 296–
301.
Sd, D. I., Samarinda, N., & Kota, U. (2022). No Jenis Kegiatan Observasi Penyusunan Proposal
Pelaksanaan Sosialisasi Penyusunan Hasil & Pembahasan Penyusunan Laporan
Pertanggungjawaban Penggunaan Dana Bulan Oktober November. 2(2), 271–273.
Surani, D., Prabawati, A. T., & Fernanda, T. (2021). Sosialisasi dan penyuluhan gerakan
menabung sejak dini bagi generasi muda. Indonesian Journal of Engagement, Community
Services, Empowerment and Development, 1(2), 112–118.
Vidia, M. P., & Muslih. (2022). Meningkatkan Kesadaran Menabung Pada Anak-Anak Sejak.
Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 1–7. http://journal.sinergicendikia.com/index.php/emp
(Vidia & Muslih, 2022)
(Dewi et al., 2022)(Gani et al., 2019)(Muharrom et al., 2019)(Surani et al., 2021)(Murtani,
2019)(Margaretha & Nisa, 2021)(Pulungan et al., 2019)(Hariyono, 2020)(Mahdi Igamo et al.,
2021)(Marlina & Iskandar, 2019)(Lubis et al., 2019)(Lubis et al., 2019)(Fatikasari, 2022)
(Mafazah, 2022)