LAPORAN MINGGUAN PROGRAM KAMPUS MENGAJAR

Identitas :

1. Nama Mahasiswa : Janu Shyam Bachtiar

2. NIM : 2290190025

3. Sekolah Sasaran : SD Negeri Gaga Jenggot

4. Minggu ke (tanggal) : 3 (13 - 19 Maret 2022)

Laporan :

1. Rencana Kegiatan Mingguan

1) Membantu guru dalam pelaksanaan pembelajaran
2) Membantu guru dalam administrasi sekolah
3) Membantu guru dalam adaptasi teknologi
2. Pelaksanaan Kegiatan
1) Membantu guru dalam pelaksanaan pembelajaran
Adapun kegiatan pembelajaran yang saya lakukan yaitu memberikan
latihan soal Matematika kepada siswa kelas 6 untuk persiapan Ujian
Sekolah yang akan dilakukan bulan April
2) Membantu guru dalam administrasi sekolah
Adapun kegiatan administrasi sekolah yang saya lakukan yaitu
membantu guru dalam menyusun soal Ujian Sekolah bagi siswa kelas 6.
Selain itu, saya melaksanakan pretes AKM Kelas dengan target siswa
kelas 5. Adapun yang berhasil mengikuti pretes AKM Kelas tersebut
berjumlah 10 siswa dari total 25 siswa di kelas tersebut. Hal itu
disebabkan karena banyak siswa yang tidak hadir pada hari pelaksanaan
pretes AKM Kelas.
 3) Membantu guru dalam adaptasi teknologi
Adapun kegiatan adaptasi teknologi yaitu mengikuti workshop pelatihan
Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) Kelas yang diselenggarakan
oleh panitia Kampus Mengajar dengan mengajak operator dan guru kelas
5.
3. Analisis Hasil Kegiatan Mingguan
1) Membantu guru dalam pelaksanaan pembelajaran
Dikarenakan waktu ujian sekolah yang semakin dekat, guru memberikan
tugas kepada saya untuk melakukan latihan soal, dan pada minggu ini
saya mengambil latihan soal matematika yang bersumber dari internet.
Selama masa latihan saya memberikan soal-soal yang diambil dari materi
yang sudah diajarkan sebelumnya oleh guru.
2) Membantu guru dalam administrasi sekolah
Kegiatan mempersiapkan soal ujian sekolah dilakukan guru kelas
sebulan sebelum kegiatan tersebut dilaksanakan. Guru mencari soal-soal
ujian dari berbagai sumber. Baik soal-soal ujian sekolah tahun
sebelumnya maupun soal-soal dari sumber internet. Hal tersebut
dilakukan untuk memudahkan guru dalam menyusun soal dan kisi-kisi
soal yang sesuai dengan kebutuhan siswa dan sekolah.
Kemudian dalam pelaksanaan AKM Kelas dengan target siswa
kelas 5, terlihat bahwa siswa-siswa sangat antusias dalam melaksanakan
AKM Kelas walaupun banyak siswa yang mengeluhkan soal AKM
tersebut sukar untuk dikerjakan sehingga setelah dilakukan penskoran
pada pretes AKM Kelas ini memang masih banyak siswa yang belum
bisa menjawab dengan benar.
3) Membantu guru dalam adaptasi teknologi
Adaptasi teknologi dilakukan dengan mengajak guru dan operator
sekolah untuk mengikuti webinar pelatihan AKM Kelas yang
diselenggarakan oleh panitia Kampus Mengajar. Dari webinar pelatihan
tersebut guru masih belum sepenuhnya memahami materi, hal itu
dikarenakan penjelasan dari pemateri yang sangat kompleks.
4. Hambatan dan Upaya Mengatasi Hambatan
1) Membantu guru dalam pelaksanaan pembelajaran
Hambatan:
a. Banyak siswa yang masih belum memahami konsep pengerjaan
soal pada kegiatan latihan soal untuk persiapan Ujian Sekolah
Upaya:
a. Memberikan pembahasan soal secara bertahap dengan
penyampaian yang sederhana hingga siswa paham dengan
konsep pengerjaan soal.
2) Membantu guru dalam administrasi sekolah
Hambatan:
a. Guru masih dominan mengambil soal langsung dari internet.
b. Pelaksanaan AKM terhambat oleh jaringan internet wifi sekolah
yang tidak stabil dan siswa banyak yang belum paham cara
penggunaan aplikasi AKM Kelas.
Upaya:
a. Memberikan pemahaman kepada guru bahwa mereka harus
menyeleksi kembali soal-soal yang telah diambil dari sumber
internet, hal itu dilakukan agar soal pada Ujian Sekolah nanti
mempunyai kualitas soal yang baik.
b. Memberikan tethering jaringan dari gawai pribadi ke gawai
siswa. Kemudian memberikan pengarahan cara penggunaan
aplikasi AKM Kelas
3) Membantu guru dalam adaptasi teknologi
Hambatan:
a. Guru masih belum 100% paham tentang materi yang
disampaikan pada webinar pelatihan AKM Kelas.
Upaya:
a. Menginformasikan kembali materi yang telah didapat pada
webinar pelatihan AKM Kelas tersebut dengan menggunakan
bahasa yang sederhana agar mudah dipahami oleh guru.
5. Rencana Perbaikan dan Tindak lanjut
1) Membantu guru dalam pelaksanaan pembelajaran
Berusaha lebih baik lagi ketika membantu guru dalam memberikan
latihan soal untuk persiapan ujian dan tak lupa untuk memberikan
penjelasan dengan bahasa yang mudah dipahami oleh siswa.
2) Membantu guru dalam administrasi sekolah
Berusaha lebih sigap untuk membantu guru dalam mempersiapkan ujian
yang akan dilaksanakan oleh sekolah seperti Ujian Tengah Semester
(PTS), Ujian Akhir Semester (PAT), Ujian Praktek dan Ujian Sekolah
3) Membantu guru dalam adaptasi teknologi
Berusaha memberikan informasi dengan baik dan tidak bermaksud untuk
menggurui akan tetapi lebih kepada berbagi pengalaman
Lampiran Foto Kegiatan:
 Tangerang, 20 Maret 2022
Mahasiswa

Janu Shyam Bachtiar

NIM. 2290190025

Menyetujui/Mengetahui:

Guru Pamong Dosen Pembimbing Lapangan

Kurtubi, S.Pd. SD Dr. Mujazi, SKM., M.Pd

NIP. 197003051995081001 NIDN. 0412037703