PPT

KELOMPOK 6
1. YASINTA BOKA
2. KORESI DANGGA UMA
3. MARIA ANJELIANA MERE
4. YUSMIATI LENDE
5. RISKI
 MENERAPKAN DAN
MENGIMPLEMENTASIKAN
MODEL PEMBELAJARAN
VYGOTSKY DAN PIAGET DALAM
PEMBELAJARAN
PENGERTIAN MODEL PEMBELAJARAN
Model pembelajaran adalah : seluruh 
rangakaian materi ajar yang meliputi segala 
aspek yaitu sebelum pembelajaran 
dilakukan serta segala fasilitas terkait yang 
berhubungan dengan materi pembelajran.
 MODEL PEMBELAJARAN VYGOTSKY
DAN PIAGET
TEORI PEMBELAJARAN
VYGOTSKY
1. Teori vygotsky mnjelaskan bahwa perkembangan manusia
tidak terpisahkan dari interaksi sosial.
2. Vygotsky juga menekankan bagaimana anak dibantu
berkembang dengan bimbingan dari orang orang yang ahli
dibidangnya.
3. Menurut vygotsky anak anak akan jauh lebih berkembang
jika berinteraksi dengan orang lain.anak anak tidak akan
pernah berkembang tanpa pemikirn formal dari orang lain.
4. Teori Vygotsky yang lain adalah “scaffolding”. Scaffolding
adalah memberikan seorang anak sejumlah bantuan
selama tahap awal pembelajaran dan kemudian
mengurangi bantuan tersebut dan memberikan kesempatan
PENERAPAN TEORI BELAJAR
VYGOTSKY DALAM
PEMBELAJARAN
a) Anak tetap dilibatkan dalam
pembelajaran aktif, tetapi guru harus
secara aktif mendampingi setiap
kegiatan anak anak.
b) Selain guru tetap aktif mendampingi
anak anak, teman sebaya juga
berpengaruh penting pada
perkembangan kognitif anak
c) Kerja kelompok juga mempercepat
perkembangan anak, seperti seorang
TEORI BELAJAR PIAGET
Implementasi yang dapat diterapkan menurut
piaget antarlain:
a) Anak belajar dengan baik ketika mereka akttif dan mencari
solusi suatu masalah secara mandiri.
b) Pendidik sebaiknya mempertimbngkan pengetahuan anak
dan tingkat pemikiran mereka.
c) Pendidik yang efektif dapat mendesain lingkungan yang
dapat mendorong anak belajar sambil bermain
d) Anak anak sebaiknya tidak terlalu dipaksa dan ditekan
belajar banyak terlalu dini mengajar anak itu bukan dengan
paksaan karena hal ini dapat menimbulkan tekanan dan
beban pada diri anak.
TERIMAKASIH