PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN

FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA
2023

Selain Winarno Surachmad, Conny Semiawan, HAR Tilaar, dan Sudijarto.

Sebetulnya masih banyak pemikiran tokoh-tokoh pendidikan Universitas Negeri
Jakarta.

Tugas Anda silakan cari dari berbagai sumber siapa lagi tokoh-tokoh tersebut
beserta pemikirannya tentang Pendidikan di Indonesia.

Buatlah sebuah visualisasi dalam bentuk slide presentasi  berformat pdf tokoh-

tokoh lainnya yang menampilkan pemikiran-pemikiran atau kontribusi
keilmuan terhadap dunia pendidikan di Indonesia yang berasal dari UNJ!

Sarah Nur Halizah (1503622058)

I. Prof. Dr. H. Mohammad Nuh, M.Sc., Ph.D. memiliki kontribusi besar dalam
pengembangan pendidikan di Indonesia, baik sebagai akademisi maupun pejabat
publik. Beberapa pemikirannya tentang pendidikan di Indonesia antara lain:

1) Membangun Karakter Bangsa Melalui Pendidikan

 Menurut Prof. Nuh, pendidikan harus fokus pada pembentukan karakter

bangsa yang kuat dan berkualitas. Hal ini dapat dicapai dengan
memperkuat pendidikan moral dan agama, serta mengintegrasikan
pendidikan karakter ke dalam seluruh aspek pendidikan, termasuk
kurikulum dan pembelajaran di kelas.

2) Mendorong Inovasi dan Kreativitas di Sektor Pendidikan

 Prof. Nuh percaya bahwa inovasi dan kreativitas di bidang pendidikan

merupakan faktor kunci dalam meningkatkan kualitas dan daya saing
sistem pendidikan Indonesia. Untuk itu, ia mendorong pengembangan
teknologi dan metode pembelajaran yang lebih modern dan efektif, serta
memfasilitasi kolaborasi antara lembaga pendidikan dengan industri dan
masyarakat.

3) Mengembangkan Kurikulum Berbasis Kompetensi

 Prof. Nuh memperkenalkan Kurikulum 2013 yang menekankan pada

pengembangan kompetensi dan keterampilan peserta didik, bukan hanya
pengetahuan saja. Dengan pendekatan ini, diharapkan siswa dapat
mengembangkan potensi mereka secara optimal dan siap menghadapi
tantangan di era globalisasi.
 PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA
2023
4) Memperjuangkan Pendidikan Inklusif

 Prof. Nuh juga memperjuangkan pendidikan inklusif yang memperhatikan

kebutuhan dan hak setiap individu, termasuk siswa dengan kebutuhan
khusus atau berkebutuhan khusus. Pendidikan inklusif harus memberikan
kesempatan yang sama untuk belajar bagi semua anak tanpa memandang
latar belakang, kondisi fisik, ataupun keadaan sosial ekonomi.

Pemikiran Prof. Nuh tentang pendidikan di Indonesia menunjukkan bahwa

ia sangat memperhatikan pengembangan karakter bangsa, inovasi dan kreativitas,
pengembangan kurikulum berbasis kompetensi, dan pendidikan inklusif.
Kontribusinya dalam dunia pendidikan di Indonesia sangat berarti dalam upaya
memajukan sistem pendidikan dan menciptakan masyarakat yang lebih
berkualitas dan maju.

II. Prof. Dr. Djaali adalah salah satu tokoh pendidikan Indonesia yang memiliki
kontribusi besar dalam pengembangan pendidikan di Indonesia. Beberapa
pemikirannya tentang pendidikan di Indonesia antara lain:

1) Mendorong Pengembangan Kurikulum yang Relevan

 Prof. Djaali memandang bahwa kurikulum harus selalu relevan dengan

kebutuhan dan tuntutan zaman. Oleh karena itu, ia mendorong
pengembangan kurikulum yang dapat menghasilkan lulusan yang siap
menghadapi tantangan di era globalisasi.

2) Menumbuhkan Budaya Literasi di Masyarakat

 Prof. Djaali menganggap bahwa budaya literasi sangat penting dalam

memajukan pendidikan di Indonesia. Ia mendorong semua lapisan
masyarakat untuk membudayakan membaca dan menulis agar dapat
meningkatkan pemahaman dan pengetahuan mereka.

3) Mengembangkan Sistem Pendidikan yang Berkualitas

 Prof. Djaali berpendapat bahwa sistem pendidikan Indonesia perlu

ditingkatkan agar dapat memberikan layanan pendidikan yang berkualitas
dan merata. Untuk itu, ia mendorong peningkatan kualitas tenaga pendidik,
fasilitas pendidikan, dan manajemen pendidikan yang lebih baik.

4) Menumbuhkan Kreativitas dan Inovasi di Sektor Pendidikan

 Prof. Djaali percaya bahwa kreativitas dan inovasi merupakan faktor kunci
dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. Ia mendorong
pengembangan teknologi dan metode pembelajaran yang lebih efektif serta
memfasilitasi kolaborasi antara lembaga pendidikan dengan industri dan
masyarakat.
 PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA
2023
Pemikiran Prof. Djaali tentang pendidikan di Indonesia menunjukkan bahwa ia
sangat memperhatikan pengembangan kurikulum, budaya literasi, peningkatan
kualitas sistem pendidikan, serta kreativitas dan inovasi di sektor pendidikan.
Kontribusinya dalam dunia pendidikan di Indonesia sangat berarti dalam upaya
meningkatkan kualitas pendidikan dan menciptakan masyarakat yang lebih
berkualitas dan maju.

III. Prof. Dr. H. Masykuri C. Masjudi, M.A. adalah seorang ahli pendidikan Indonesia
yang juga pernah menjabat sebagai Rektor Universitas Negeri Malang. Beberapa
pemikirannya mengenai pendidikan di Indonesia antara lain:

1) Mengembangkan Sistem Pendidikan yang Inklusif

 Prof. Masykuri menganggap bahwa pendidikan harus menjadi hak yang

sama bagi semua anak, tanpa memandang latar belakang, agama, atau suku
bangsa. Ia mendorong pengembangan sistem pendidikan inklusif yang
dapat menjangkau semua lapisan masyarakat, termasuk yang kurang
mampu.

2) Menumbuhkan Minat Baca dan Literasi di Kalangan Mahasiswa

 Prof. Masykuri memandang bahwa literasi adalah kunci utama dalam

meningkatkan kualitas pendidikan. Oleh karena itu, ia mendorong
pengembangan budaya baca di kalangan mahasiswa, termasuk
pengembangan kegiatan-kegiatan yang dapat meningkatkan minat baca
dan keterampilan menulis mereka.

3) Meningkatkan Kualitas Pendidikan Guru

 Prof. Masykuri berpendapat bahwa pendidikan guru merupakan faktor

penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. Ia
mendorong pengembangan program pelatihan dan pengembangan
profesionalisme guru yang dapat meningkatkan kualitas pengajaran dan
pembelajaran di kelas.

4) Mendorong Pengembangan Pendidikan Karakter

 Prof. Masykuri menganggap bahwa pendidikan karakter sangat penting

dalam membentuk kepribadian yang baik dan mampu menghadapi
tantangan kehidupan. Oleh karena itu, ia mendorong pengembangan
pendidikan karakter sebagai salah satu aspek penting dalam kurikulum
pendidikan.
 PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA
2023

Pemikiran Prof. Masykuri tentang pendidikan di Indonesia menunjukkan

bahwa ia sangat memperhatikan isu-isu inklusivitas, literasi, kualitas pendidikan
guru, dan pendidikan karakter. Kontribusinya dalam dunia pendidikan di
Indonesia sangat berarti dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan dan
menciptakan masyarakat yang lebih baik dan maju.

IV. Prof. Dr. Suyatno, M.Pd adalah seorang ahli pendidikan yang juga pernah menjabat
sebagai Rektor Universitas Negeri Yogyakarta. Berikut adalah beberapa
pemikirannya mengenai pendidikan di Indonesia:

1) Mendorong Pendidikan yang Berbasis Karakter

 Prof. Suyatno memandang bahwa karakter merupakan hal yang sangat

penting dalam pembentukan individu yang baik dan bermanfaat bagi
masyarakat. Oleh karena itu, ia mendorong pengembangan pendidikan
yang berbasis karakter, dengan menanamkan nilai-nilai moral dan etika
kepada para peserta didik.

2) Pengembangan Kualitas Pendidikan Melalui Pendidikan Berkualitas

 Prof. Suyatno menganggap bahwa pendidikan berkualitas merupakan

faktor penting dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia. Ia
mendorong pengembangan sistem pendidikan yang mampu memberikan
pendidikan berkualitas bagi semua lapisan masyarakat, termasuk yang
kurang mampu.

3) Mendorong Inovasi dan Kreativitas dalam Pembelajaran

 Prof. Suyatno memandang bahwa inovasi dan kreativitas merupakan faktor

penting dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Oleh karena itu, ia
mendorong pengembangan metode-metode pembelajaran yang inovatif
dan kreatif, serta pengembangan teknologi pendidikan yang dapat
mendukung pembelajaran.

4) Pengembangan Kurikulum yang Relevan dengan Kebutuhan Dunia Kerja

 Prof. Suyatno berpendapat bahwa pendidikan harus mampu menghasilkan

lulusan yang siap menghadapi tantangan dunia kerja. Oleh karena itu, ia
mendorong pengembangan kurikulum yang relevan dengan kebutuhan
dunia kerja, dengan memperhatikan perkembangan teknologi dan tren
global.
 PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA
2023
Pemikiran Prof. Suyatno tentang pendidikan di Indonesia menunjukkan bahwa
ia sangat memperhatikan isu-isu berkaitan dengan karakter, kualitas pendidikan,
inovasi dan kreativitas dalam pembelajaran, serta relevansi kurikulum dengan
kebutuhan dunia kerja. Kontribusinya dalam dunia pendidikan di Indonesia
sangat berarti dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan dan menciptakan
masyarakat yang lebih baik dan maju.

V.