MAKALAH KELOMPOK VII

HAKIKAT SAINS

Disusun oleh

Nama 1. Nailus Sa’adah (20032137)

2. Rada Armiliandi (20032143)
3. Salsabila Juita (20032149)
4. Shasya Nurul Aisya Gusman
(20032151)
5. Siti Suraida (20032154)
6. Zahratul Wira Aina (20032161)
Mata Kuliah : Dasar - Dasar Sains
Dosen Pembimbing : Drs. Mades Fifendy, M.Biomed

UNIVERSITAS NEGERI PADANG

2020
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, dengan menyebut nama Allah SWT yang Maha Pengasih lagi Maha
Penyayang dengan ini kami panjatkan puji dan syukur atas kehadirat-Nya yang telah
melimpahkan rahmat-Nya kepada kami, sehingga kami dapat menyelesaikan makalah Dasar –
Dasar Sains yang berjudul “Ruang Lingkup Sains”.

Adapun makalah Dasar – Dasar Sains tentang “Ruang Lingkup Sains” ini telah kami
usahakan semaksimal mungkin dan tentunya dengan banyak bantuan dari banyak pihak,
sehingga dapat mempelancar proses pembuatan makalah ini. Oleh sebab itu, kami juga ingin
menyampaikan rasa terima kasih yang sebesar-besarnya kepada semua pihak yang telah
membantu kami dalam menyelesaikan pembuatan makalah ini.

Baik secara langsung maupun tidak langsung, kami menyadari makalah ini masih jauh
dari kata sempurna baik dari segi isi maupun dari segi penulisan. Untuk itu kami mengharapkan
kritikan dan saran yang bersifat membangun untuk kesempurnaan makalah ini. Akhir kata,
penyusun mengharapkan semoga dari makalah “Ruang Lingkup Sains” ini dapat diambil
manfaatnya sehingga dapat memberikan inspirasi kepada pembaca.

Kamis,24 September 2020

Penyusun
 DAFTAR ISI

Halaman Sampul………………………………………………..……..…………….….i

Kata Pengantar…………………………………………..………..……….…ii

Daftar Isi………………………………………………………...…….……..iii

BAB 1 PENDAHULUAN

A.Latar Belakang………………………………………..……….……1

B.Rumusan Masalah………………………………………...........…...2

C.Tujuan Pembahasan………………………………………………...2

BAB 2 PEMBAHASAN

A. Pemahaman Penginderaan Manusia……………………………2

B. Penalaran dan Pemikiran Induktif Manusia……………….……….2

C. Beda Ilmu Pengetahuan Alam dan Ilmu Pengetahuan Sosial………4

D.Disiplin Ilmu pada Bidang Sains……… …………………………...4

BAB 3 PENUTUP

A.Kesimpulan…………………………………….……………............6

B.Saran………………………………………………………………...6

Daftar Pustaka………………………… …...………………………...………7

 BAB I
PENDAHULUAN

A.  Latar Belakang
IPA merupakan konsep pembelajaran alam dan mempunyai hubungan yang sangat luas
terkait dengan kehidupan manusia. Pembelajaran IPA sangat berperan dalam proses pendidikan
dan juga perkembangan Teknologi, karena IPA memiliki upaya  untuk membangkitkan minat
manusia serta kemampuan dalam mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi serta
pemahaman tentang alam semesta yang mempunyai banyak fakta yang belum terungkap dan
masih bersifat rahasia sehingga hasil penemuannya dapat dikembangkan menjadi ilmu
pengetahuan alam yang baru dan dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.
Dengan demikian, IPA memiliki peran yang sangat penting. Kemajuan IPTEK yang begitu
pesat sangat mempengaruhi perkembangan dalam dunia pendidikan terutama pendidikan IPA di
Indonesia dan negara-negara maju.
Pendidikan IPA telah berkembang di Negara-negara maju dan telah terbukti dengan adanya
penemuan-penemuan baru yang terkait dengan teknologi. Akan tetapi di Indonesia sendiri belum
mampu mengembangkannya. Pendidikn IPA di Indonesia belum mencapai standar yang
diinginkan, padahal untuk memajukan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) sains penting
dan menjadi tolak ukur kemajuan bangsa.
Kenyataan yang terjadi di Indonesia, mata plajaran IPA tidak begitu diminati dan kurang
diperhatikan. Apalagi melihat kurangnya pendidik yang menerapkan konsep IPA. Permasalahan
ini terlihat pada cara pembelajaran IPA serta kurikulum yang diberlakukan sesuai atau malah
mempersulit pihak sekolah dan siswa didik, masalah yang dihadapi oleh pendidikan IPA sendiri
berupa materi atau kurikulum, guru, fasilitas, peralatan siswa dan komunikasi antara siswa dan
guru. Oleh sebab itu, dalam makalah ini akan dibahas mengenai ruang lingkup sains dan
permasalahannya.
B.  Rumusan Masalah
1.      Bagaimana pemahaman penginderaan manusia?
2.      Bagaimana penalaran dan pemikiran induktif manusia?
3.      Apa saja beda ilmu pengetahuan alam dan ilmu pengetahuan sosial?
4.      Apa saja disiplin ilmu pada bidang sains?

C.  Tujuan
1.      Mengetiahui bagaimana komponen penting dalam ilmu pengetahuan alam
2.      Mengetahui apa saja beda ilmu pengetahuan alam dan ilmu pengetahuan sosial
3.      Mengetahui apa saja ruang lingkup pemahaman ilmu pengetahuan alam
4.      Mengetahui apa saja Apa saja disiplin ilmu pada bidang sains
5.      Mengetiahui bagaimana penalaran dan pemikiran induktif manusia