MAKALAH PSIKOLOGI PENDIDIKAN

“INTELEGENSI DALAM BELAJAR”

Dosen Pengampu : Dr. Herman Nirwana, M.Pd.,Kons.

DISUSUN OLEH :
KELOMPOK 3
QAULA HARISYA GUMAY 20018026
SISKA SAPUTRI 20018033
PUJA MAHARANI 20018024
PIGO YASLI 20018085

PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS

JURUSAN BAHASA DAN SASTRA INGGRIS
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
2020
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kami ucapkan kehadirat Allah SWT atas rahmat dan karunia-Nya kami
dapat menyelesaikan makalah ini dengan judul “Konsep Intelegensi Dalam Belajar”. Makalah ini
dibuat untuk memenuhi salah satu tugas dalam mata kuliah Psikologi Pendidikan.
Dalam pembuatan makalah ini kami mendapat referensi dari berbagai website. Oleh
karena itu, kami mengucapkan terima kasih kepada seluruh pihak yang terlibat dan memudahkan
penulisan makalah ini.
Semoga makalah ini dapat berguna bagi para pembaca meskipun makalah ini tentunya
jauh dari kata sempurna, karena keterbatasan kemampuan dan pengetahuan kami. Sehingga kami
mengharapkan kritik dan saran yang membangu dari para membaca.
Akhir kata, kami memohon maaf apabila penulisan dalam makalah ini terdapat
kesalahan.

Sumatera barat, 17 Maret 2020

Kelompok Penyusun

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ..................................................................................................................... i

DAFTAR ISI ................................................................................................................................... ii
BAB 1 ............................................................................................................................................. 1
PENDAHULUAN .......................................................................................................................... 1
A. Latar Belakang ................................................................................................................. 1
B. Rumusan Masalah ............................................................................................................ 1
C. Tujuan............................................................................................................................... 1
BAB II ............................................................................................................................................. 2
PEMBAHASAN ............................................................................................................................. 2
A. Pengertian Intelegensi Dalam Belajar .............................................................................. 2
B. Konsep Intelegensi / Kecerdasan ..................................................................................... 2
C. Klasifikasi IQ ................................................................................................................... 3
D. Konsep Multiple Intelligence (Kemajemukan Intelegensi) ............................................. 3
E. Usaha Guru Membantu Siswa Dalam Belajar Sesuai Dengan Potensinya ...................... 4
BAB III ........................................................................................................................................... 5
PENUTUP....................................................................................................................................... 5
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................................................... 6

ii
 BAB 1
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Setiap manusia memiliki intelegensi atau kecerdasannya masing-masing. Didalam

dunia pendidikan, intelegensi digunakan sebagai tolak ukur atau untuk mengetahui
kemampuan dan prestasi pada peserta didik.
Intelegensi sering disamakan dengan IQ, dimana semakin tingggi IQ seseorang maka
semakin tingggi pula tingkat kecerdasan atau intelegensinya. Beberapa orang juga
percaya bahwa intelegensi dan keberhasilan sangat berkaitan. Seseorang dengan
intelegensi yang tinggi maka akan mudah baginya untuk mencapai keberhasilan. Namun,
apakah intelegensi bisa sepenuhnya digunakan sebagai patokan untuk kecerdasan dan
keberhasilan seseorang?
Maka dari itu, makalah ini dibuat untuk menjelaskan lebih lanjut tentang intelegensi
dalam belajar atau dalam dunia pendidikan.

B. Rumusan Masalah

Berikut adalah beberapa poin penting yang akan menjadi pokok pembahasan dalam
makalah ini :
1. Apa pengertian intelegensi dalam belajar?
2. Bagaimana konsep intelegensi atau kecerdasan?
3. Apa saja yang termasuk pada klasifikasi IQ?
4. Apa itu Multiple Intelligence?
5. Bagaimana usaha guru untuk membantu siswa sesuai dengan potensinya?

C. Tujuan

Tujuan dari penulisan makalah ini adalah :

1. Memahami pengertian intelegensi dalam belajar
2. Mengetahui konsep intelegensi dalam belajar
3. Mengetahui klasifikasi IQ
4. Memahami arti dari Multiple Intelligence
5. Mengetahui usaha-usaha yang dapat dilakukan guru untuk membantu siswanya
dalam belajar.

1
 BAB II
PEMBAHASAN
A. Pengertian Intelegensi Dalam Belajar

Kata intelegensi berasal dari Bahasa Latin yaitu “intelligere” yang berarti
mengorganisasikan, menghubungkan, atau menyatukan satu dengan yang lain. Bagi
orang awam, kata intelegensi selalu dikaitkan dengan kecerdasan atau keberhasilan.
Padahal arti dari intelegensi ini sangat luas seperti daya menyesuaikan diri , kemampuan
intelektual, dan kemampuan untuk menyelesaikan masalah.
Oleh karena itu, dapat kita simpulkan bahwa intelegensi berarti sebagai
kemampuan untuk menyesuaikan diri, kemampuan dalam memperoleh pengetahuan,
kemampuan bertindak secara terarah, dan kemampuan untuk memecahkan masalah.
Didalam belajar atau dunia pendidikan, kata intelegensi berarti kemampuan
peserta didik dalam mengikuti proses pembelajaran. Seperti kemampuan memperoleh
ilmu atau pengetahuan, kemampuan berfikir dan bertindak, serta kemampuan untuk
mencapai hasil pembelajaran yang maksimal.
Intelegensi dalam belajar juga berarti sebagai kemampuan mental dalam berfikir
rasional dan kritis saat proses pembelajaran. Pada dasarnya, setiap peserta didik memiliki
intelegensi, namun tingkat intelegensinya berbeda-beda. Setiap orang tua menginginkan
anak yang berprestasi, namun orang tua tidak bisa menuntut anaknya untuk selalu unggul.
Karena kemampuan tiap anak sudah ada porsinya masing-masing, kita hanya perlu
mendukungnya untuk selalu mengasah kemampuannya itu.

B. Konsep Intelegensi / Kecerdasan

Konsep intelegensi atau kecerdasan yaitu kecerdasan intelektual yang mencakup

kemampuan menalar, merencanakan, memecahkan masalah, berfikir kritis, memahami
gagasan, daya tangkap yang tinggi, dan keberhasilan dalam belajar.

2
C. Klasifikasi IQ

Setiap manusia memiliki tingkat intelegensi yang berbeda-beda. Biasanya, tingkat

intelegensi seseorang diukur menggunakan unit skala yang disebut dengan Intelligence
Quotient (IQ). Untuk mengetahui tingkatan IQ seseorang dapat dilihat dengan melakukan
tes psikotes.

Klasifikasi tingkatan IQ seseorang dikelompokkan sebagai berikut :

IQ (Intelligence Quotient) Klasifikasi
140 – keatas Jenius
130 – 139 Sangat cerdas
120 – 129 Cerdas
110 – 119 Di atas normal
90 – 109 Normal
80 – 89 Di bawah normal
70 – 79 Rendah
50 – 69 Terbelakang (Moron / Debil)
49 – kebawah Terbelakang (Imbecil / Idiot)

Pengukuran IQ ini berdasarkan pada sampel terhadap sesamanya pada satu populasi.

D. Konsep Multiple Intelligence (Kemajemukan Intelegensi)

Multiple intelligence adalah kemajemukan intelegensi atau kecerdasan ganda yang berarti
keampuan seseorang untuk menyelesaikan masalah. Kecerdasan itu meliputi daya piker
dan perkembangan kognitif. Konsep ini dikemukakan oleh J.P. Guilford dan Howard
Gardner. Pada awalnya, konsep multiple intelligence ini hanya memiliki 8 jenis
kecerdasan, namun seiring waktu dan pengetahuan konsep ini menjadi 9 jenis kecerdasan
yaitu :
1. Intelegensi linguistik, yaitu kemampuan untuk menggunakan kata-kata secara
efektif.
2. Inteegensi matematis-logis, yaitu kemampuan pada penggunaan bilangan dan
logika.
3. Intelegensi ruang, yaitu kemampuan menangkan dunia visual secara tepat.
4. Intelegensi kinestetik-badani, yaitu kemampuan menggunakan tubuh dan gerak
tubuh untuk berekspresi.
5. Intelegensi musikal, yaitu kemampuan untuk mengembangkan, mengekspresika,
dan menikmati musik serta mampu memainkan alat music.
6. Intelegensi interpersonal, yaitu kemampuan untuk mengerti terhadap perasaan dan
watak rang lain.

3
 7. Intelegensi intrapersonal, yaitu kemampuan untuk mengetahui diri sendiri.
8. Intelegensi lingkungan, yaitu kemampuan untuk mengetahui lingkungan sekitar
dengan baik.
9. Intelegensi eksistensial, yaitu kemampuan yang berkaitan dengan eksistensi
manusia.

E. Usaha Guru Membantu Siswa Dalam Belajar Sesuai Dengan Potensinya

Sebagai tenaga pendidik, sudah seharusnya guru untuk mengetahui kondisi dan
potensi setiap peserta didiknya. Karena setiap peserta didik memiliki potensi yang
berbeda-beda, guru tidak bisa menyamaratakan cara mengajar dan menempatkan diri
terhadap semua peserta didik. Oleh karena itu, tenaga pendidik dapat melakukan usaha-
usaha berikut dalam membantu siswa sesuai dengan potensinya :

1. Guru harus berkenan untuk mengulang kembali materi yang tidak dipahami
siswa.
2. Memastikan semua siswa mendapatkan kesempatan untuk berpartisipasi aktif
dalam proses pembelajaran.
3. Guru harus sabar membimbing siswanya yang lamban dalam menerima
materi.
4. Mengatur tempat duduk sehingga siswa tetap nyaman saat belajar.
5. Guru dapat membantu siswa dalam mengembangkan potensinya dan
mengatasi kekurangannya.

4
 BAB III
PENUTUP
Intelegensi secara umum merupakan kemampuan didalam diri manusia.
Intelegensi juga bisa disebut dengan kecerdasan. Namun, intelegensi tidak bisa digunakan
sebagai tolak ukur keberhasilan seseorang. Karena keberhasilan tergantung pada usaha
yang dilakukan. Apabila kita bersungguh-sungguh dalam belajar dan mengasah
kemampuan maka akan mudah bagi kita untuk mencapai keberhasilan.
Oleh karena itu, jadikan tingkat intelegensi sebagai motivasi bukan sebagai tolak ukur
keberhasilan seseorang.

5
 DAFTAR PUSTAKA
https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=https://sumsel.kemenag.go.id
/files/sumsel/file/file/TULISAN/xoeb1336983752.pdf&ved=2ahUKEwjVrqCmnrnvAhX87nMB
HazJCusQFjADegQIGRAC&usg=AOvVaw0cdMi0aIRbdq-eJ3WwC8w7

https://www.google.com/amp/s/www.kompasiana.com/amp/www.angelgirl.com/apakah-
multiple-intelligence_54f6e837a33311ea608b4c61

https://tutorial.lif.co.id/39432/