LAPORAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN

BIDANG PSIKOLOGI KLINIS

Disusun untuk memenuhi tugas mata kuliah Praktik Kerja Lapangan

Disusun Oleh:
Annisa Rizka Islamiyah
190901021

FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI AR-RANIRY
BANDA ACEH
2022
 RAHASIA

1
 RAHASIA

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, rasa syukur kepada Allah atas segala rahmat, hidayah dan
inayah-Nya sehingga praktikan dapat menyelesaikan laporan akhir kegiatan PKL
ini. Tak lupa pula shalawat beriring salam penyusun lantunkan ke Nabi besar
Muhammad Saw.

Laporan akhir ini saya susun berdasarkan apa yang telah saya lakukan
pada Praktik Kerja Lapangan (PKL) yang bertempat di RSUD Meuraxa Jl.
Soekarnoe-Hatta No.1. Mibo, Kec. Banda raya, Kota Banda Aceh pada tanggal 29
September s/d 31 Oktober 2022. Adapun tujuan dari penyusunan laporan ini
adalah sebagai pemaparan hasil akhir dari mata kuliah PKL. Dalam penyusunan
laporan ini saya rasa terima kasih yang sebesar-besarnya kepada pihak-pihak yang
telah membimbing dan memberikan arahan selama kegiatan PKL berlangsung
sehingga kegiatan ini berlangsung dengan baik.

Praktikan juga berterima kasih kepada orang-orang yang sudah turut

membantu membantu praktikan dalam menyelesaikan laporan ini, yaitu:

1. Diklat RSUD Meuraxa yang telah menerima mahasiswa PKL di RSUD

Meuraxa.
2. Kak Sri Rizki Amanda, S.Psi., M.Psi., Psikolog, selaku pembimbing
eksternal yang telah membantu praktikan selama melaksanakan PKL di
RSUD Meuraxa.
3. Ibu Yusniar Idris, M.Psi., Psikolog, dan kak Firda Endah Fitriani, S.Psi,
yang juga telah ikut serta membantu dan membimbing praktikan selama
melaksanakan PKL di Meuraxa.
4. Ibu Karjuniwati, S.Psi., M.Psi., Psikolog, selaku pembimbing internal
praktikan.
5. Pak Julianto, S.Ag., M.Si, selaku Ketua Prodi Psikologi UIN Ar-Raniry.
6. Pak Barmawi, S.Ag., M.Si, selaku coordinator pelaksaan PKL yang telah
mengatur pelaksanaan PKL ini sehingga berjalan dengan baik.

2
 RAHASIA

7. Bang Muhammad Luthfi, S.Psi, selaku alumni yang telah membantu

praktikan selama proses PKL.
8. Pasien rawat inap yang telah bersedia meluangkan waktunya untuk
membantu proses wawancata yang dilakukan praktikan selama PKL.
9. Teman-teman mahasiswa yang sudah berjuang bersama selama 32 hari
dalam menjalankan PKL dan pembuatan laporan ini.

Semoga hasil akhir berbentuk laporan ini bermanfaat bagi para pembaca
dan menambar khazanah ilmu pengetahuan psikologi. Akhir kata, praktikan
ucapkan terima kasih.

Banda Aceh, 31 Oktober 2022

Praktikan,

Annisa Rizka Islamiyah

NIM. 19091021

3
 RAHASIA

DAFTAR ISI

PENGESAHAN......................................................................................................1
KATA PENGANTAR............................................................................................2
DAFTAR ISI...........................................................................................................4
DAFTAR TABEL..................................................................................................5
DAFTAR LAMPIRAN..........................................................................................6
BAB I PENDAHULUAN.......................................................................................7
A. Latar Belakang Pelaksanaan PKL.................................................................7
B. Maksud dan Tujuan.......................................................................................8
1. Bagi Mahasiswa........................................................................................8
2. Bagi Fakultas.............................................................................................8
C. Manfaat.........................................................................................................9
1. Bagi Mahasiswa........................................................................................9
2. Bagi Universitas........................................................................................9
3. Bagi RSUD Meuraxa................................................................................9
4. Bagi Pasien RSUD Meuraxa.....................................................................9
BAB II LOKASI PELAKSANAAN PKL..........................................................10
A. Profil Lembaga............................................................................................10
1. Sejarah.....................................................................................................10
2. Visi dan Misi...........................................................................................12
3. Tujuan......................................................................................................13
4. Tugas dan Fungsi Rumah Sakit...............................................................13
5. Sumber Daya Manusia RSUD Meuraxa.................................................14
6. Fasilitas Sarana dan Prasarana RSUD Meuraxa.....................................15
B. Alasan dan Tujuan Pemilihan Lokasi.........................................................18
BAB III PELAKSANAAN PKL.........................................................................19
A. Pelaksanaan Kegiatan.................................................................................19
B. Refleksi Diri................................................................................................20
BAB IV LAPORAN PKL....................................................................................22
A. Identitas.......................................................................................................22

4
 RAHASIA

1. Identitas Pasien........................................................................................22
2. Identitas Pendamping Pasien...................................................................22
B. Rincian Intake Data Pasien.........................................................................22
C. Permasalahan..............................................................................................23
1. Observasi.................................................................................................23
2. Autoanamnesa.........................................................................................26
3. Alloanamnesa..........................................................................................27
5. Data Rekam Medis..................................................................................28
D. Tujuan Pemeriksaan....................................................................................29
E. Analisis Kasus dan Landasan Teori............................................................29
F. Saran Penanganan.......................................................................................31
1. Konseling Terapi Kognitif terhadap Cemas............................................31
2. Psikoedukasi tentang pola hidup sehat....................................................33
BAB V PENUTUP................................................................................................35
A. KESIMPULAN...........................................................................................35
B. SARAN.......................................................................................................35
DAFTAR PUSTAKA...........................................................................................37

5
 RAHASIA

DAFTAR TABEL

Tabel 1.1 Rancangan Kegiatan PKL

Tabel 1.2 Rincian Intake Data Pasien

6
 RAHASIA

DAFTAR LAMPIRAN

Surat Pengantar PKL

Biodata Praktikan
Biodata Dosen Pembimbing
Biodata Supervisor Lapangan
Logbook Kegiatan PKL
Dokumentasi (Foto) Kegiatan PKL
Kegiatan PKL
Absensi PKL
Nilai PKL

7
 BAB I

PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Pelaksanaan PKL
Program Studi Psikologi-Fakultas Psikologi UIN Ar-Raniry Banda
Aceh membentuk dan menghasilkan sarjana Psikologi yang memiliki nilai dan
sikap serta pengetahuan dan keterampilan yang profesional. Diharapkan
dengan kemampuan tersebut mahasiswa dapat melaksanakan tugas dan
tanggung jawabnya yang mampu memahami dan mengenali perilaku manusia.
Oleh karena itu, dalam rangka menyiapkan Sarjana Psikologi yang
berkompeten dan berkualitas, Program Studi Psikologi bermaksud membawa
mahasiswa kepada proses pembelajaran praktik langsung sebagai bentuk
pengaplikasian teori yang dipelajari semasa dikelas, maka dilaksanakan PKL
(Yasa, Zuanny, Fatmawati, Aliana & Nova, 2020). Praktik Kuliah Lapangan
(PKL) adalah salah satu program dalam perwujudan aplikasi Perguruan Tinggi
yang menginteraksikan unsur pendidikan dan penelitian dengan dunia kerja
yang akan dijalani mahasiswa nantinya. (Yasa, Zuanny, Fatmawati, Aliana &
Nova, 2020).
PKL psikologi merupakan kegiatan praktik di suatu lembaga atau
instansi yang relevan sebagai sarana untuk menerapkan konsep dan teori yang
dipelajari oleh mahasiswa serta mengembangkan pengetahuan, keterampilan
dan sikap kerja profesional sebagai calon Sarjana Psikologi. PKL ini
merupakan bagian dari kegiatan perkuliahan Program Studi Psikologi yang
ditempat di berbagai lembaga, seperti dari tiga tahapan perkuliahan, yaitu: (1)
Tahap pembekalan, dimaksudkan untuk mengenalkan mahasiswa tentang PKL
dan bagaimana tata cara PKL serta prosedurnya, (2) kegiatan PKL selama satu
bulan dan (3) Tahap penyusunan laporan dan presentasi dan presentasi hasil
PKL (Yasa, Zuanny, Fatmawati, Aliana & Nova, 2020).
Ketika melaksanakan PKL, mahasiswa diharapkan dapat terlibat
langsung dan aktif dalam kegiatan-kegiatan profesional psikologi di lokasi
PKL dengan sasaran klien yang bervariasi sesuai dengan peminatan masing-
 RAHASIA

masing mahasiswa yang dibawahi langsung oleh supervisi dan psikolog atau
profesi lain yang terkait dengan praktik profesi psikologi sebagai supervisor
lapangan. Instansi tempat PKL juga diharapkan mampu membimbing
mahasiswa untuk ikut berperan aktif dalam bidang pekerjaan yang diminati.
Oleh karena itu, instansi tempat PKL memegang peran serta dalam memberi
arahan, supervisi dan penilaian atas kinerja mahasiswa selama PKL dan juga
mengevaluasi sistem PKL agar bisa lebih baik kedepannya (Yasa, Zuanny,
Fatmawati, Aliana & Nova, 2020)
PKL ini diharapkan dapat menjadi sarana bagi mahasiswa dalam
menerapkan ilmu yang dimiliki dan mendapatkan pengalaman kerja sehingga
mampu menjadi pekerja yang siap pakai dan dapat diandalkan, mampu
beradaptasi dengan dunia kerja, serta bermanfaat dan menyerap kemajuan
teknologi (Yasa, Zuanny, Fatmawati, Aliana & Nova, 2020)

B. Maksud dan Tujuan

1. Bagi Mahasiswa
a. Meningkatkan kapasitas mahasiswa dalam mengenali bidang pekerja.
b. Membekali mahasiswa dengan pengalaman ikut serta mengembangkan
program kerja di lembaga tersebut sesuai dengan bidang keahlian dalam
lingkup disiplin psikologi.
c. Meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam mengenali permasalahan
psikologi yang dihadapi lembaga dalam menyelenggarakan
programnya.
d. Mengembangkan hubungan dengan kelompok profesional dan lembaga
lain serta masyarakat luas
e. Meningkatkan daya kreatifitas dan produktifitas mahasiswa sebagai
persiapan dengan menghadapi atau memasuki dunia kerja
sesungguhnya.
f. Memiliki kesempatan untuk mengaplikasikan pengetahuan teoritis dan
praktik untuk mengatasi masalah dalam kehidupan nyata.

9
 RAHASIA

2. Bagi Fakultas
A. Memenuhi salah satu kegiatan perkuliahan
B. Meningkatkan mutu fakultas dengan mencapai visi misi dari fakultas.

C. Manfaat
1. Bagi Mahasiswa
a. Agar dapat menerapkan teori yang diperoleh dikelas dengan praktek
yang nyata di dunia kerja dan masyarakat
b. Melatih diri dan menambah pengalaman untuk beradaptasi dengan
dunia kerja yang sesungguhnya

2. Bagi Universitas
a. Menjalin hubungan kerjasama yang baik antara Fakultas Psikologi UIN
Ar-Raniry dengan RSUD Meuraxa.
b. Fakultas Psikologi UIN Ar-Raniry diharapkan dapat menghasilkan
sarjana psikologi yang tidak hanya berbekal teori namun juga dilandasi
oleh keahlian karena dapat langsung terjun dalam lingkungan kerja.

3. Bagi RSUD Meuraxa

a. Menumbuhkan kerjasama yang saling menguntungkan antara RSUD
Meuraxa dan Fakultas Psikologi UIN Ar-Raniry.
b. Membantu RSUD Meuraxa menjadi Rumah Sakit pendidikan yang
terpercaya.

4. Bagi Pasien RSUD Meuraxa

a. Sebagai sarana membantu dan memotivasi pasien dalam menghadapi
penyakitnya
b. Memberikan ilmu yang bermanfaat bagi pasien tentang pentingnya
menjaga kesehatan, baik secara kesehatan fisik maupun kesehatan
emosi
c. Sebagai sarana untuk memberi dukungan bagi pasien yang memerlukan
penanganan khusus agar semangat hidup pasien semakin bertambah.

10
 RAHASIA

BAB II

LOKASI PELAKSANAAN PKL

A. Profil Lembaga
1. Sejarah
RSUD Meuraxa sejak menjadi Rumah Sakit milik Pemerintah Kota
Banda Aceh pada tahun 1997 hingga 2013 ini telah melalui berbagai
peristiwa bersejarah yang turut disertai dengan perpindahan lokasi rumah
sakit.
Awalnya RSUD Meuraxa merupakan rumah sakit milik Yayasan
Meuraxa yang didirikan oleh tokoh masyarakat dari kecamatan Meuraxa
Kota Banda Aceh. Secara resmi rumah sakit ini kemudian diserahkan
kepada Pemerintah Provinsi Daerah Istimewa Aceh melalui Gubernur
Daerah Istimewa Aceh pada tanggal 26 April 1997 dengan surat
penyerahan Nomor : 15/PKS/1997. Selanjutnya secara resmi pada tanggal
20 September 1997 oleh Pemerintah Provinsi Daerah Istimewa Aceh, yang
tercantum dalam surat Nomor : 446/663/1997, pengelolaan rumah sakit
yang kemudian diberi nama Rumah Sakit Umum Meuraxa ini diserahkan
kepada Pemerintah Kota Banda Aceh untuk dijadikan Rumah Sakit Umum
Daerah (RSUD) di Kota Banda Aceh. Tujuan penyerahan pengelolaan ini
guna menunjang proses peningkatan dan pengembangan fungsi dan peran
RSUD Meuraxa agar lebih efisien dan efektif sebagai instansi pemberi
pelayanan kesehatan masyarakat.
Pengolahan RSUD Meuraxa selama lebih kurang 5 tahun (1997-2003)
sebagai unit pelaksana teknis (UPT) Dinas Kesehatan Kota Banda Aceh,
pihak Pemerintah Kota Banda Aceh bermaksud menjadikan RSUD
Meuraxa sebagai RSU Type-C dari status awal Rumah Sakit Umum kelas
D Non-Rujukan. Berdasarkan surat Walikota Banda Aceh tanggal 8

11
 RAHASIA

Oktober 2003 Nomor : 4741/10009/2003, serta pengukuhan Menteri

Kesehatan Republik Indonesia pada tanggal 19 Desember 2003 dalam SK
Menkes Nomor : 009-E/Menkes/SK/I/2003, RSUD Meuraxa resmi
menjadi Rumah Sakit Umum Rujukan Type-C milik Pemerintah Kota
Banda Aceh. Gedung RSUD Meuraxa terletak di Jalan Iskandar Muda,
Ulee Lheue Kecamatan Meuraxa Kota Banda Aceh. Luas bangunan
hingga Desember 2004 adalah 1.100 m2 dan luas bangunan tambahan
2.000 m2 yang dibangun pada lahan dengan luas 15.800 m2..
Bertepatan pada hari minggu 26 Desember 2004, gempa tektonik dan
gelombang tsunami melanda kota Banda Aceh dan sekitarnya
mengakibatkan kerusakan yang berdampak pada hancurnya semua sarana
dan prasarana yang ada di RSUD Meuraxa serta hilangnya arsip dokumen
penting milik rumah sakit. Sejak saat itu sampai sekarang atas kebijakan
Pemerintah Daerah (Pemda) Kota Banda Aceh, lokasi RSUD Ulee Lheue
dijadikan lokasi kuburan masal korban tsunami.
Mengingat RSUD Meuraxa instansi pemberi layanan kesehatan kepada
masyarakat yang cukup viral, maka Kepala Dinas Kesehatan Masyarakat
Banda Aceh yang menjabat saat itu mengambil kebijakan untuk kembali
menghidupkan peran dan fungsi RSUD Meuraxa. Guna mengantisipasi
keadaan yang darurat saat itu, maka untuk sementara RSUD Meuraxa
beroperasional dengan menggunakan lokasi komplek kantor Dinas
Kesehatan Kota Banda Aceh yaitu terletak di Jalan Kulu II, Sukaramai
Blower Kota Banda Aceh. Penggunaannya diresmikan pada tanggal 9
Maret 2005. Gedung yang dipergunakan adalah gedung bagian samping
dan belakang Dinas Kesehatan Kota Banda Aceh. Hingga bulan
September 2007, RSUD Meuraxa masih berlokasi di Komplek Dinas
Kesehatan Kota Banda Aceh. Sementara itu persiapan pembangunan
gedung permanen RSUD Meuraxa mulai dilaksanakan sejak tahun 2005
yang berlokasi di Jalan Soekarno-Hatta km 2 Desa Mibo Kecamatan
Banda Raya Kota Banda Aceh. Pembangunan ini dapat dilaksanakan

12
 RAHASIA

berkat sponsorship dan kerjasama beberapa donator yaitu BBR Aceh-Nias,

Pemerintah Austria dan Hongaria.
Secara resmi setelah dilaksanakan Grand Opening pada tanggal 11
November 2007, pengoperasionalan RSUD Meuraxa menggunakan lokasi
Jalan Soekarno-Hatta km 2 Desa Mibo Kecamatan Banda Raya Kota
Banda Aceh. Dengan luas Dengan luas 15.268 m 2, yang bersumber dari
pengadaan APBD tahun 2007 sedangkan luas bangunan RSUD Meuraxa
dikawasan Mibo ini 5.300 m2..
Pada tahun 2015 RSUD Meuraxa juga dalam memberi pelayanan
secara Islami dan juga pelayanan secara SIM-RS (Sistem Informasi
Manajemen Rumah sakit). Dimana pelayanan SIM-RS tersebut dilakukan
dari pertama pendaftaran sampai dengan penerimaan obat.

2. Visi dan Misi

I. Visi
Menjadi Pusat Pelayanan Kesehatan Rujukan Prima dan Pendidikan
Sesuai Syariah
II. Misi
a. Memberikan pelayanan secara profesional sesuai syariah
b. Meningkatkan sarana dan prasarana rumah sakit
c. Meningkatkan kualitas dan kesejahteraan pegawai rumah sakit
d. Menyelenggarakan pendidikan, penelitian dan pengabdian
masyarakat
e. Melaksanakan pelatihan dan pegembangan tenaga kesehatan
f. Menciptakan lingkungan dan budaya kerja yang sehat dan sesuai
syariah

Motto : “Melayani adalah ibadah, sehat itu anugerah”

Nilai-nilai yang dimiliki RSUD Meuraxa Kota Banda Aceh adalah :

1. I : Ikhlas (Memberi Pelayanan dengan Hati Nurani)

13
 RAHASIA

2. S : Sakinah (Sejahtera dan Nyaman)

3. L : Latifah (Lemah Lembut)
4. A : Amanah (Penuh Tanggung Jawab)
5. M : Mawaddah (Teduh, Tentram, Damai)
6. I : Ibadah (Pengabdian)

3. Tujuan
Tujuan yang ingin dicapai oleh RSUD Meuraxa secara umum adalah
memberikan pelayanan kesehatan paripurna, prima, terjangkau sesuai
standar, bermutu dan bernuansa Islami.

Tujuan khusus:
a. Mewujudkan pelayanan kesehatan di rumah sakit secara prima,
terjangkau dan kepada masyarakat.
b. Memiliki sarana dan prasarana yang sesuai dengan pertumbuhan
pelayanan kesehatan rumah sakit.
c. Mendidikan tenaga profesional dengan dukungan peralatan yang
memadai.
d. Terwujudnya lingkungan dan budaya kerja yang sehat dan alami.

4. Tugas dan Fungsi Rumah Sakit

a. Tugas
RSUD Meuraxa mempunyai tugas melakukan upaya kesehatan yang
berdaya guna dan berhasil untuk mengutamakan upaya penyembuhan
dan pemulihan yang dilaksanakan secara serasi dan terpadu dengan
upaya pencegahan penyakit dan peningkatan kesehatan masyarakat
serta melaksanakan upaya rujukan.
b. Fungsi

14
 RAHASIA

Dalam rangka menyelenggarakan tugas sebagaimana yang dimaksud

diatas, RSUD menyelengggarakan tugas sebagaimana yang dimaksud
diatas, RSUD Meuraxa Kota Banda Aceh mempunyai fungsi:
1. Penyelenggaraan pelayanan medis
2. Penyelenggaraan pelayanan penunjang medis
3. Penyelenggaraan pelayanan keperawatan
4. Penyelenggaraan pelayanan administrasi umum
5. Penyelenggaraan perencanaan dan program
6. Penyelenggaraan keuangan dan asset
7. Penyelenggaraan jabatan fungsional
8. Penyelenggaraan komite klinik, dan
9. Penyelenggaraan satuan pengaawasan internal

5. Sumber Daya Manusia RSUD Meuraxa

Hingga November 2021, RSUD Meuraxa memiliki jumlah pegawai
sebanyak 842 orang. Pegawai keperawatan di RSUD Meuraxa yaitu
sebanyak 274 orang. Pegawai kebidanan sebanyak 27 orang. Pegawai gizi
sebanyak 11 orang. Pegawai keterampilan fisik sebanyak 9 orang. Pegawai
keteknisian medis sebanyak 28 orang. Pegawai teknik biomedika sebanyak
47 orang. Pegawai structural sebanyak 23 orang dan pegawai dukungan
manajemen sebanyak 176 orang.
RSUD Meuraxa Kota Banda Aceh memiliki dokter umum dan dokter
spesialis di berbagi bidang. Dengan rincian yaitu Dokter Spesialis
Penyakit Dalam sebanyak 5 orang. Dokter Gigi sebanyak 6 orang. Dokter
Spesalis Kebidanan Kandungan sebanyak 4 orang. Dokter Spesialis
Radiologi sebanyak 2 orang. Dokter Spesialis Urologi sebanyak 1 orang.
Dokter Spesialis Ilmu Kesehatan Kulit dan Kelamin sebanyak 3 orang.
Dokter Spesialis Neurologi dan Saraf sebanyak 5 orang. Dokter Spesialis
Paru Sebanyak 5 orang. Dokter Spesialis Fisik dan Rehabilitas sebanyak 2
orang. Dokter Spesialis Ilmu kesehatan sebanyak 3 orang. Dokter Spesialis
Mata sebanyak 4 orang. Dokter Spesialis Konservasi Gigi sebanyak 1

15
 RAHASIA

orang. Dokter Konsultan Gastroenterohepatologi sebanyak 1 orang.

Dokter Bedah sebanyak 5 orang. Dokter Spesialis Obgyn sebanyak 3
orang. Dokter Spesialis Gizi Klinik sebanyak 1 orang. Dokter Spesialis
Gizi Ordonty sebanyak 1 orang. Dokter Spesialis Jantung sebanyak 3
orang. Dokter Spesialis THT sebanyak 2 orang dan Dokter Spesialis
Anastesi sebanyak 1 orang.

6. Fasilitas Sarana dan Prasarana RSUD Meuraxa

a. Ruang Rawat
RSUD Meuraxa mempunyai beberapa ruangan rawat inap diantaranya
Az-zahra (Kelas 1), Ar-Rahman (Kelas 2), Al-Bayan (Kelas 3/ Gedung
Baru) Ruangan Paru (Senarai), Arafah (Penyakit dalam pria), Al-
Humaira (Penyakit dalam wanita), An-Nur (bedah pria), Raudhah
(bedah wanita), At-Tin (ruang anak), Asy-Syifa (kebidanan), Al-Furqan
(ruang inap mandiri), ruang VIP, ICU, ICCU. NICU (incubator), PICU

b. Fasilitas Pelayanan Rumah Sakit

Sesuai dengan PERMENKES 34 Tahun 2010 tentang klasifikasi rumah
sakit, RSUD Meuraxa telah berupaya untuk meningkatkan pelayanan
kesehatan dengan menambah unit-unit kesehatan baru. Fasilitas
pelayanan RSUD Meuraxa Kota Banda Aceh terdiri dari unit pelayanan
UGD terpadu, IG Intstalasi Rawat Inap, Kamar Operasi, Instalasi
Hemodialisa, Instalasi Penunjang Medis, Instalasi Penunjang Non-
Medis dan Ruang Pemulasaran Jenazah, Perpustakaan dan Mushalla.
Selain itu, RSUD Meuraxa membukan beberapa poliklinik yaitu
Poliklinik Penyakit Dalam, Urologi, Mata, Anak THT, Kulit, Saraf,
Bedah, Orthopedi, Gigi dan Mulut, VIC, DOTS, Psikologi, Psikiatri,
Anastesi dan Manajemen Nyeri, Poliklinik KIR Kesehatan, Konsultasi
Gigi, Konsultasi Farmasi/ Obat dan Pelayanan Islam/ Rohani.

c. Fasilitas Pemeriksaan Diagnostik

16
 RAHASIA

Perkembangan pesat ilmu kedokteran khususnya dalam bidang

penunjang diagnostic sangat membantu klinis dalam menegakkan
diagnosisnya sehingga keputusan pengobatan dapat diambil dengan
tepat, sehingga RSUD Meuraxa terus berupaya mengikuti
perkembangan teknologi informasi bidang kedokteran. Beberapa hal
yang dilakukan adalah meningkatkan layanan diagnostic dengan
mengadakan beberapa alat kedokteran canggih seperti Anastersi,
Autoclave Potable, Autoclave unit, Automatic Analyzer Laboratory.
Automatic X-Ray Film Processor, Baby Incubator, Baby Weighting
Scale, Bed Side Monitor, Blood Bank Refrigator, Blue Light,
Brankard / Patient Strecher, Cardiotograpy, Film Viewer, Foetal
Detector, High Pressure Steam Sterilizer, Infusion Pump, Lab, Freezer,
Microwave Diathermy, Microscope Binocular, Monitor Defibrillator,
Operating Lamp, UV Sterilizer Unit, USG 4 Dimensi, Urine analyzer,
Suction Pump, Syringe Pump, UV Strerilizer, Unit, USG $ Dimensi,
Urine Analyzer, X-Ray Unit Mammography, UV & IR Lamp Vactum
Aspirator, Ventilator, Weighting Scale dan Incenerator.

d. Sistem Informasi Manajemen Rumah Sakit (SIM-RS)

Sistem Informasi Manajemen Rumah Sakit (SIM-RS) adalah sistem
informasi yang terintegrasi yang disiapkan untuk menangani
keseluruhan proses manajemen rumah sakit, mulai dari pelayanan
diagnose dan tindakan untuk pasien medical record, apotek, gudang
farmasi, penagihan, database personalia, pencarian karyawan, proses
akutansi sampai dengan pengadilan oleh manajemen.
Sejak awal tahun 2015 RSUD Meuraxa sudah mulai menjalankan
SIM-RS secara komprehensif dan pada tahun 2016 kembali
meluncurkan suatu program unggulan dalam bidang SIM-RS yaitu
pendaftaran pelayanan kesehatan via online. Program ini bermaksud
untuk memudahkan masyarakat dalam menegakkan pelayanan
kesehatan di RSUD Meuraxa Kota Banda Aceh, mulai dari tanggal

17
 RAHASIA

berobat, jam, dokter hingga memilih ruangan rawat inap masyarakat

hanya perlu menyiapkan Scan atau foto Kartu Keluarga, KTP, Kartu
BPJS dan surat rujukan untuk di upload di situs pendaftaran online
RSUD Meuraxa (rsudm.net) minimal sehari sebelum berobat, setelah
proses pendaftaran via online selesai, petugas rumah sakit akan
melakukan verifikasi. Kemudian setelah memberitahukan proses
verifikasi selesai, pasien siap dilayani melalui nomor kontak yang
sebelumnya telah di input saat proses pendaftaran. Selanjutnya pasien
datang ke poliklinik yang dimaksud sesuai dengan jam yang digunakan
dengan terlebih dahulu melapor pada petugas poli.

e. Pelayanan Kesehatan Bernuansa Islami

Kepastian mendapat pelayanan kesehatan dan keselamatan pasien
merupakan harapan yang nyata dari suatu pelayanan kesehatan. Rumah
sakit secara sistematis harus selalu melakukan pengembangan dalam
berbagai aspek agar kesempatan yang sangat strategis untuk
memberikan pelayanan kesehatan yang tepat, berkualitas dan
profesional bagi masyarakat terutama saat in iyang merupakan era
Masyarakat Ekkonomi Asean (MEA) dapat dicapai baik dan sempurna.
Oleh karena itu, RSUS Meuraxa Kota Banda Aceh bertekad dan
berupaya secara komprehensif untuk menjalankan asuhan keperawatan
dan kedokteran bernuansa islami yang profesional sehingga diharapkan
mewujudkan percepatan pencapaian visi dan misi pemerintah Kota
Banda Aceh sebagai Model Kota Madani, yang mana pelayanan Islam
itu sendiri adalah sistem pelayanan yang menyuluruh yang meliputi
fisik, mental dan spiritual yang berlandaskan kaidah-kaidah ilmu
pengetahuan dan teknologi kedokteran modern yang terus
melaksanakan pelayanan kesehatan profesional terhadap individu,
keluarga, kelompok maupun masyarakat dengan berpedoman pada
kaidah-kaidah islami.

18
 RAHASIA

Semangat pelayanan Islami didukung dengan tersedianya berbagai

fasilitas, sarana dan prasaran dianataranya fasilitas shalat di semua
ruang rawat inap yang dilengkapi dengan pertunjukan arah kiblat, Al-
qur’an dan sajadah agar keluarga pasien dapat dengan mudah
beribadah, disediakan petunjuk tata cara sholat bagi pasien disetiap
tempat tidur. Penyediaan fasilitas ibadah berkaitan dengan perintah
sholat yang merupakan Rukun Islam, fasilitas lain berupa hiasan
dinding? Kaligrafi, banner, stiker yang bernuansa Islami dan pada
kawasan rumah sakit juga tersedia Mushalla sebagai sarana untuk
beribadah.

B. Alasan dan Tujuan Pemilihan Lokasi

Praktek Kuliah Lapangan (PKL) adalah salah satu program dalam
perwujudan aplikasi Perguruan Tinggi yang menginteraksikan unsur
pendidikan dan penelitian dengan dunia kerja yang akan dijalani mahasiswa
nantinya untuk mendapatkan pengalaman dan menjadi sarjana yang kompeten
dan berkualitas.
Tujuan pemilihan lokasi PKL adalah berdasarkan program studi
psikologi yang dilakukan dengan cara mahasiswa memilih bidang sesuai
dengan peminatannya, kemudian lokasi PKL ditentukan oleh program studi
psikologi dengan mengajukan permohonan kepada instansi yang akan
dijadikan sebagai tempat PKL.
Bidang PKL klinis ditempatkan di RSUD Meuraxa dengan tujuan sebagai
berikut:
1. Mengidentifikasi hambatan-hambatan psikologis yang terjadi pada pasien
2. Mengetahui bagaimana pelayanan perawatan pada kondisi pasien
3. Mengetahui permasalahan yang ada di lingkungan kerja
4. Mendapatkan bahan untuk penelitian atau kerja ilmiah
5. Dapat memanfaatkan ilmu psikologi untuk menganalisa kasus dan
merekomendasikan pasien yang memiliki masalah psikologis kepada
psikolog

19
 RAHASIA

6. Terbinanya hubungan mahasiswa dengan pasien serta mahasiswa

7. Mahasiswa dapat mengambil ikhtisar bahwa kesehatan itu berharga.

Selain itu atas dasar MoU antara Fakultas Psikologi UIN Ar-Raniry
dengan RSUD Meuraxa, terdapat alasan lain yaitu adanya Poli Psikologi di
RSUD Meuraxa, sehingga penulis dapat berhadapan langsung dengan pasien
yang datang ke RSUD Meuraxa untuk mendapatkan layanan psikologis serta
dapat disupervisi langsung oleh psikolog selama proses PKL.

BAB III

PELAKSANAAN PKL
A. Pelaksanaan Kegiatan
Mahasiswa Fakultas Psikologi dengan peminatan Klinis yang
melakukan PKL di RSUD Meuraxa yaitu 20 mahasiswa dalam satu
gelombang. PKL dilaksanakan selama satu bulan sehari atau 32 hari terhitung
dari tanggal 29 September 2022 sampai 31 Oktober 2022. Penyerahan
mahasiswa PKL oleh Fakultas Psikologi kepada RSUD Meuraxa Kota Banda
Aceh pada tanggal 29 September 2022 sekitar pukul 08.00 WIB sampai
dengan selesai.

RSUD Meuraxa memiliki poli psikologi, yang terdapat 2 psikolog

yaitu Yusniar Idris, M.Psi., Psikolog dan Sri Rizki Amanda, S.Psi., M.Psi.,
Psikolog dan seorang kakak asisten psikolog yaitu Firda Endah Fitriani, S.Psi.
kedua psikolog tersebut yang menjadi supervisor selama kegiatan PKL
berlangsung, karena mahasiswa berjumlah 20 orang maka di bagi dua
kelompok, yang disetiap kelompoknya terdapat 10 mahasiswa. Kelompok
pertama dibimbing oleh Yusniar Idris, M.Psi., Psikolog dan kelompok kedua
dibimbing oleh Sri Rizki Amanda, S.Psi., M.Psi., Psikolog. Setiap kelompok
mahasiswa memiliki kesempatan yang sama untuk ke ruang rawat inap anak
dan dewasa, maka dilakukan rolling shift kelompok setelah dua minggu di
ruang inap anak (At-tin) dan ruang rawat inap dewasa (Al-bayan 1 & 2).

20
 RAHASIA

Kegiatan yang di Poliklinik Psikologi adalah observasi pasien yang

berkunjung ke poliklinik Psikologi, memberikan instruksi TIU (Tes
Intelegensi Umum) serta konsultasi dan bimbingan laporan dengan supervisor.
Kegiatan yang dilakukan di ruang rawat inap adalah perizinan dengan pihak
keperawatan untuk melakukan intake data terhadap pasien, membangun
hubungan yang baik dengan setiap pasien di ruang rawat dan observasi pasien.

Selama menjalankan PKL di RSUD Meuraxa, mahasiswa banyak

mendapatkan pengalaman dan pembelajaran seperti praktik intake data subjek
dengan menggunakan asesmen psikologi observasi dan wawancara,
membangun hubungan serta komunikasi yang baik dengan subjek dan staf
ruang rawat inap serta mampu belajar bagaimana menghadapi subjek dengan
berbagai karakter dan kepribadian yang berbeda-beda.

Tabel 1.1
Rancangan Kegiatan PKL
Kegiatan Metode Tempat Sumber Data Mahasiswa
- Intake - Interview - Ruang - Rekam Medis - Interviewer
data - Observasi rawat - Pasien - Oberserver
pasien inap - Keluarga pasien
rawat - Perawat
- Pernulisa - Menulis - RSUD - Supervisor - Penulis
n laporan laporan Meuraxa Lapangan
- Konsultasi - Fakultas - Dosen
dengan Psikologi pembimbing
supervisor

B. Refleksi Diri
Selama menjalankan PKL di RSUD Meuraxa Kota Banda Aceh, praktikan
begitu banyak mendapatkan pembelajaran. Mahasiswa dapat mendapatkan
pengalaman untuk mengaplikasikan teori yang dipelajari langsung kepada
pasien. Mahasiswa berkontak langsung dengan pasien, mewawancara dan
mengobservasi perilaku pasien, berusaha untuk dapat menjalin hubungan baik

21
 RAHASIA

dengan pasien, mengembangkan rasa empati kepada pasien dengan

mendengarkan cerita atau keluhan yang dirasakan serta memotivasi pasien.
Praktikan sempat merasa kesulitan dalam menemukan pasien yang
kasusnya akan dituliskan di laporan. Selama mencari pasien, praktikan terus
menjumpai banyak pasien namun merasa terkendala untuk ditulis kasusnya
karena pasien kurang terbuka, ada pasien yang merasa kurang senang
didatangi oleh praktikan, dan berbagai respon negatif lainnya. Hingga setelah
hampir 2 minggu berlalu, praktikan akhirnya menemukan pasien yang dirasa
cocok dan cukup sesuai untuk dituliskan kasusnya di laporan yaitu di ruang
At-Tin
Hal yang berkesan selama PKL adalah saat melakukan intake data salah
satu pasien di ruang rawat inap At-Tin dengan diagnosa febris ec pofmorbili
atau disebut juga demam dan campak, dimana penyakit ini membuat
keseharian AM menjadi terganggu karena lemas dan demam yang terus naik
turun sehingga ayah dan ibunya khawatir kepadanya, terlebih dia merupakan
anak semata wayang.
Praktikan sangat merasa bersyukur dan senang dengan supervisor di
RSUD Meuraxa. Supervisor dengan baik mau mendengarkan berbagai keluh
kesah, membantu dalam memberikan bimbingan, nasihat positif sehingga para
mahasiswa merasa terus semangat dan memotivasi praktikan untuk lebih
banyak berlatih dan belajar sehingga dapat lebih baik lagi kedepannya.

22
 RAHASIA

BAB IV

LAPORAN PKL
A. Identitas
1. Identitas Pasien
Nama : AM
Jenis Kelamin : Perempuan
Tanggal Lahir : 29 Agustus 2007
Agama : Islam
Suku Bangsa : Indonesia
Pendidikan : SMA
Alamat : Lam Hasan, Peukan Bada

2. Identitas Pendamping Pasien

Nama : Ibu AM
Jenis Kelamin : Perempuan
Usia : 39 tahun
Agama : Islam
Pekerjaan : Ibu Rumah Tangga
Alamat : lam Hasan, Peukan Bada

B. Rincian Intake Data Pasien

Tabel 1.2
Kegiatan Intake Data Pasien AM

No Tanggal Aktivitas Rincian Kegiatan

1 Kamis, 13 Client Contact di - Visit dan intake
Oktober 2022 ruang At-Tin data
- Building raport
dengan subjek dan
pendamping
- Observasi awal
- Alloanamnesa ibu
subjek

23
 RAHASIA

- Autoanamnesa
2 Jum’at, 14 Client contact di - Observasi
Oktober 2022 ruang At-tin - Autoanamnesa
- Alloanamnesa
3 Senin, 17 Oktober Client contact di - Observasi
2022 ruang At-tin - Autoanamnesa
- Alloanamnesa

C. Permasalahan
Seminggu sebelum AM dirawat, AM sudah mengalami demam yang naik
turun, awalnya AM merasa itu adalah denan biasa, sehingga ia hanya
memutuskan untuk membeli obat di apotek. Demam AM juga tak kunjung
turun dan puncak demam tingginya pada hari selasa malam ditanggal 11
Oktober 2022. Besoknya yaitu pada tanggal 12 Oktober 2022 Ibu AM
memutuskan membawanya ke RSUD Meuraxa untuk dirawat, setelah
diperiksa oleh dokter maka AM di diagnosa sebagai febris ec pofmorbili atau
disebut juga demam dan campak.

1. Observasi
Pasien merupakan seorang anak perempuan berusia 15 tahun 2
bulan. AM memiliki kulit kuning langsat, tinggi sekitar 160 cm dan berat
sekitar 37 kg, sehingga tubuh AM terlihat kurus. Rambut AM di kuncir
dan lurus panjang hingga mencapai pinggang. AM mempunyai wajah yang
lonjong namun kecil, matanya bulat, hidungnya mancung serta bibirnya
yang tebal yang berwarna merah gelap. Wajah pasien terlihat sedikit
berminyak dan kusam karena baru bangun dari tidur. AM mengenakan
piyama lengan pendek berwarna biru muda yang di bagian depan baju
tersebut terdapat sebuah gambar beruang.
Tanggal 13 Oktober 2022, untuk pertama kali praktikan melakukan
client contact dengan AM di ruang At-Tin. AM terlihat sedang tidur
menghadap kanan ranjang dengan tangan kiri yang di infus, sembari
menutup badannya dengan seluruh selimut berwarna merah muda yang
bermotif bunga-bunga putih dikelilingi dengan garis merah. Oleh karena

24
 RAHASIA

itu praktikan hanya berbicara dengan ibu AM yang sedang mendampingi

AM. Ibu AM sangat menyambut kedatangan praktikan, ia tersenyum lebar
dan menjawab pertanyaan praktikan dengan terbuka. Sekitaran 5 menit
setelah berbicara dengan ibu AM, tidur pasien mulai terganggu karena
batuknya dan ia jadi tersadar ketika melihat terdapat dua orang praktikan
yang sedang berbicara dengan ibunya, dan karena itu praktikan sesekali
mengajak AM untuk bergabung berbicara bersama.
Ketika AM diberikan pertanyaan oleh praktikan, AM sering kali
merespon dengan senyuman lebar, tangan kiri yang menutup mulut dan
wajahnya yang bergerak berulang kali menghadap kanan dan kiri,
menandakan bahwa dia malu. AM cukup responsif namun masih belum
terbuka kepada praktikan ini terlihat dari jawaban pasien yang singkat.
Keesokannya tanggal 14 Oktober 2022, praktikan melakukan
client contact untuk kedua kalinya. Ketika praktikan masuk ke ruangan
At-tin terlihat AM sedang duduk dengan selimut di atas kakinya dan ada
ibu AM yang sedang berbincang dengan wali pasien yang lain, di saat AM
melihat praktikan, ia menunjukkan senyum lebar, matanya menyipit
karena senyum dan melambai kecil kepada praktikan. AM terlihat
semangat untuk di datangi oleh praktikan. AM mengenakan piyama
berwarna hijau muda dengan motif bunga-bunga kecil di bagian
lengannya. Wajah pasien terlihat lebih cerah dan segar dari hari kemarin.
AM mulai lebih terbuka di pertemuan kedua, ia mulai
menceritakan bagaimana linkungannya baik dari keluarga dan teman. AM
juga menceritakan tentang kegiatan yang dilakukan dalam kesehariannya,
sakit apa yang ia miliki, bagaimana pola makannya, begitu pula apa yang
ia sukai dan apa yang tidak ia sukai. Ketika menceritakan hal tersebut AM
masih menutup mulutnya dengan dan sesekali tersenyum dengan
menggerakkan badan ke kanan kiri yang menunjukkan bahwa AM malu
namun suara AM cukup keras dan jelas untuk didengar. AM sering kali
mengatakan ke ibunya bahwa ia ingin kembali ke sekolah, hal ini terus

25
 RAHASIA

diulang beberapa kali yang menunjukkan ia sangat ingin kembali ke

sekolah untuk melakukan proses belajar mengajar.
Clien contact terakhir dilakukan di tanggal 17 Oktober 2022 yaitu
di hari senin. Sebenarnya data yang dibutuhkan oleh praktikan sudah
cukup memadai karena AM yang mau terbuka ketika di tanya oleh
praktikan di pertemuan sebelumnya dan di dalam minggu ini bukan lagi
shift praktikan untuk mengunjungi ruangan At-tin, namun tidak disangka
bahwa AM mencari praktikan walaupun sudah didatangi oleh praktikan
yang lain.
Ketika praktikan masuk ke ruangan At-tin dan menuju ke ranjang
AM. Terlihat AM langsung melambaikan tangan pendek dengan semangat
saat melihat praktikan, ia memberikan senyum cerahnya dan mencolek
ibunya untuk melihat ke arah yang sama seperti yang ia lihat. Ibu nya
menyambut praktikan memberikan senyum lebar dan kemudian di
persilahkan untuk duduk.
AM mengenakan pakaian piyama coklat tua, wajahnya terlihat
sangat segar dan sehat. Infus yang digunakan oleh AM sudah di lepas dan
AM sedang menunggu informasi dari dokter apakah ia sudah diizinkan
pulang atau belum.
Praktikan dan AM berbincang-bincang layaknya teman. AM sudah
tidak terlalu sering menutup mulut nya dengan tangan ketika berbicara dan
suaranya juga jelas. Pembicaraan AM dan praktikan terjadi secara dua
arah, AM sesekali memberikan pertanyaan kepada praktikan tentang apa
yang ingin diketahui nya. AM juga menceritakan bagaimana
kekhawatirannya tentang dirinya yang diharuskan libur selama kurang
lebih dua minggu sehingga ia tidak bisa mengikuti proses belajar di
sekolah. Selama pembicaraan praktikan sedikit memberikan pemahaman
bahwa AM tidak perlu khawatir akan tugas dan materi sekolah yang
tertinggal, fokus saja pada kesehatannya sehingga nanti bisa belajar
kembali dengan fisik dan psikis yang sehat. Akhirnya pun praktikan pamit
dan memberikan ucap terima kasih kepada AM dan ibunya.

26
 RAHASIA

2. Autoanamnesa
AM merupakan anak semata wayang. AM tinggal bersama ayah dan
ibunya. AM merasakan kasih sayang yang besar dari ayah dan ibunya dan
tidak ingin mempunyai adik, ia senang menjadi anak satu-satunya di
keluarga karena bisa manja dengan kedua orang tuanya. Dirumah AM
punya seorang teman dekat, namun saat ini ia sedang di dayah sehingga
AM tidak bisa bertemu dengan teman dekatnya tersebut.
AM merupakan siswi kelas 1 yang bersekolah di salah satu sekolah
menengah kejuruan di Kota Banda Aceh. Pelajaran yang disukai oleh AM
sejak kecil adalah akuntansi, walaupuan sebelum masuk sekolah
menengah kejuruan tersebut ibunya sudah pernah mendaftarkan dirinya di
salah satu MAN di Banda Aceh, namun karena keinginan kuat yang
dimiliki AM, akhirnya orang tuanya mengizinkannya untuk masuk ke
sekolah yang ia inginkan. AM mengatakan kalau ia suka akuntansi salah
satu alasannya karena seragam yang mereka kenakan ketika berkerja
terlihat keren, yaitu baju jahit berbahan sedikit tegak dan keras seperti jas
yang berwarna hitam dan untuk wanitanya menggunakan high heels.
Di sekolah AM merupakan anak yang rajin mengikuti pelajaran dan
selalu mengerjakan berbagai tugas yang diberikan oleh guru, karena itu
demam ini sangat mengganggu bagi AM. AM terpaksa harus berhenti
sementara dari proses belajar karena campak dan demam yang ia miliki.
AM merupakan orang yang cenderung perfeksionis, baginya segala tugas
yang diberikan oleh guru harus dikerjakan dengan sebaik mungkin terlebih
sekolah yang ia duduki sekarang adalah sekolah sesuai jurusan yang
disukainya, hal ini membuat AM merasa cemas karena tertinggal pelajaran
karena catatan dan tugas yang tidak ia kerjakan selama sakit. AM sering
kali mengatakan kepada ibunya bahwa ia ingin sekolah kembali dan itu
juga yang ia katakan ketika di pertemuan terakhir AM sebelum diizinkan

27
 RAHASIA

pulang oleh dokter bahwa jika bisa ia ingin segera bersekolah di keesokan
harinya.
AM memiliki 4 teman dekat di sekolah, mereka sering kali ke kantin
bersama untuk membeli jajanan dan makan bersama di kelas. Jajanan yang
paling suka dibeli oleh AM di waktu istirahat dan pulang sekolah adalah
somay dengan saos yang banyak, batagor (bakso tahu goreng) dan kentang
goreng dengan bumbu yang banyak mengandung micin. AM hampir setiap
hari membeli jajanan seperti itu, sedangkan nasi yang ia konsumsi hanya 2
hari sekali.
AM tidak suka makan sayur, karena menurutnya sayur itu rasanya
seperti daun. AM juga tidak suka minum air kelapa karena baginya itu
menjijikkan. Namun semasa di rawat di RSUD Meuraxa AM mulai mau
makan kuah sayur wortel dan jagung, dan ia juga sudah mulai banyak
makan nasi tidak sekedar hanya satu atau dua sendok seperti di awal
pertama kali dirawat, AM mengatakan bahwa ia akan mencoba terus
makan sayur dan nasi ketika sudah sembuh.
AM suka sekali jalan-jalan namun ibunya suka di rumah, karena itu
AM sering jalan dengan teman-temannya, menurut AM di rumah saja itu
membosankan. Tempat yang biasa AM suka datangi yaitu di laut Ule
Lheue atau tidak cafe di dekat sekolah kalau memang ada urusan yang
membuat AM dan teman-temannya harus balik ke sekolah.

3. Alloanamnesa
Berdasarkan cerita dari Ibu AM, AM adalah anak yang manja, AM
juga pemalu dengan orang, kalau ada tamu ibunya yang datang untuk
memberi pesanan jahitan bisnis ibunya, AM langsung berlari ke kamar dan
mengunci pintu. AM juga suka sekali mengomentari sesuatu namun jika
sakit AM justru memendam apa yang dirasakan bahkan sampai menangis
dalam diam. AM juga merupakan anak yang berprestasi, dari semasa TK
hingga SMK saat ini AM terus mendapatkan peringkat 3 besar.

28
 RAHASIA

Keseharian AM adalah dipagi hari pergi sekolah dengan

mengendarai motor sendiri, kemudian pulang sekolah di sore hari, ketika
dirumah AM makan, mandi sembari menonton TV atau memainkan HP
nya atau mengerjakan tugas dari sekolah jika memang ada, AM selalu
berusaha mengerjakan tugas sekolahnya dengan baik, inilah yang
membuatnya selalu mendapatkan peringkat 3 atas dari semasa kecilnya.
Setelah magrib AM pergi ngaji di sebuah dayah, pada pengajian tersebut
AM membaca Alqur’an dan belajar kitab kuning. Ibu AM mengatakan
bahwa sebenarnya ingin memasuki AM ke dayah karena itu merupakan
sekolah yang bagus, juga mengingat ketika dulu ibunya setelah SMP
masuk ke dayah, hanya saja karena MA adalah anak semata wayang, jadi
biarlah AM menemani ibu dan ayahnya dirumah.
Ibu AM menceritakan kronologi kejadian AM sehingga akhirnya
harus terbaring di rumah sakit. Tanggal 4 Oktober 2022 atau bertepatan
dengan hari selasa AM sakit berupa demam sehingga AM harus izin dari
sekolah selama 2 hari setelahnya di tanggal 5 dan 6 Oktober 2022 yaitu
hari rabu dan kamis, di kamis ibunya membawa AM ke apotek. Hari
Jum’at tanggal 6 Oktober 2022, demam AM sudah mulai turun, sehingga
AM pergi sekolah, begitu pula keesokan harinya di hari sabtu tanggal 7
Oktober 2022. Namun demam AM kembali naik di hari minggu tanggal 8
Oktober 2022, sehingga Ibu AM membawanya ke praktik Dokter Umum
dan diberikan resep yang menurut ibunya resep tersebut terlihat seperti
overdosis karena yang diberikan adalah 600 gr paracetamol. Keesokan
harinya yaitu senin dan selasa AM kembali izin untuk tidak mengikuti
proses pembelajaran di kelas. Selasa malamnya yaitu tanggal 11 Oktober
2022 atau disebut juga malam rabu, demam AM naik sangat tinggi, hingga
Ibu AM memutuskan membawa AM ke RSUD Meuraxa di tanggal 12
Oktober 2022.
AM sangat sulit tidur ketika demam, makanya demam ini sangat
mengganggu AM. Jika AM bisa tidur itu tandanya demam tersebut sudah
mulai turun dan kondisi badannya sudah mulai membaik, sayangnya

29
 RAHASIA

demam yang dialami oleh AM naik dan turun namun semenjak AM di

rawat RSUD Meuraxa, perkembangan kesehatan AM terus membaik di
setiap harinya.

5. Data Rekam Medis

Diagnosa : febris ec pofmorbili
Keluhan : demam tinggi lebih dari 3 hari, muncul bintik merah di
wajah, sejak 2 hari, badan pasien lemas, dan batuk

D. Tujuan Pemeriksaan

Pemeriksaan ini bertujuan untuk mengetahui kondisi psikologis pasien ruang

At-tin RSUD Meuraxa Banda Aceh. Berdasarkan hasil yang didapat untuk
observasi dan wawancara yang dilakukan mulai tanggal 13 Oktober sampai 17
Oktober 2022. Pasien dan pendamping pasien diberikan psikoedukasi tentang
pola hidup sehat di keseharian pasien baik selama proses penyembuhan
maupun ketika sudah keluar dari rumah sakit dan memberikan motivasi agar
pasien menyadari betapa pentingnya pola hidup sehat tersebut.

E. Analisis Kasus dan Landasan Teori

Keluhan yang dinyatakan dan di diagnosa dalam rekam medis AM adalah
febris ec pofmorbili. Morbili atau disebut juga dengan campak merupakan
infeksi yang umum terjadi pada anak dan menyebar melalui droplet. Salah
satu karakteristik penyakit ini adalah dengan gejala prodromal yaitu demam
(Mariz, 2016).
Febris atau demam adalah suatu keadaan suhu tubuh diatas normal
(>37ºC) akibat peningkatan pusat pengatur suhu di hipotalamus. Penyakit-
penyakit yang ditandai adanya demam dapat menyerang sistem tubuh. Selain
itu demam juga berperan dalam meningkatkan perkembangan imunitas
spesifik dan nonspesifik dalam membantu pemulihan atau pertahanan terhadap

30
 RAHASIA

infeksi (Fadli; Akmal : 2018) . Oleh karena itu, jika seseorang pernah
menderita campak, maka dia akan mendapatkan kekebalan dalam tubuhnya
terhadap penyakit campak seumur hidupnya (Adriansyah, 2018).
Morbili disebabkan oleh virus campak yang termasuk golongan
paramyxovirus yang berada dalam secret nasofaring dan di dalam darah.
Faktor resiko mendukung terjadi nya infeksi virus morbili adalah
imunodefisiensi, malnutrisi, status vaksinasi dan defisiensi vitamin A. Morbili
memiliki gejala klinis khas yaitu terdiri dari 3 stadium yang masing-masing
memiliki ciri khusus. Stadium prodromal berlangsung kira-kira 4-5 hari
dengan gejala demam, malaise, batuk, fotofobia, konjungtivitis dan koriza.
Stadium erupsi yang berlangsung 4-7 hari setelah stadium prodromal ditandai
dengan timbulnya bercak koplik dan ruam mulai muncul dari belakang telinga
menyebar ke wajah, badan, lengan dan kaki. Stadium konvalensi atau stadium
akhir ditandai dengan erupsi yang mulai menghilang (Mariz, 2016).
AM mengalami demam naik turun selama 13 hari, yang dimulai dari
tanggal 4 Oktober hingga 17 Oktober 2022, dan setelah masuk ke RSUD
Meuraxa ia didiagnosa dengan campak yang disertai demam. Selama 13 hari
tersebut AM melewati 3 stadium prodromal, stadium erupsi dan stadium
konvalensi, yang dalam 13 hari tersebut AM terpaksa harus berhenti
sementara dari proses belajar mengajar.
AM merupakan anak yang cenderung perfeksionis dalam bidang
akademik, baginya meninggalkan pelajaran merupakan sebuah kesalahan
baginya, segala tugas yang diberikan oleh guru harus dikerjakan dengan
sebaik mungkin terlebih sekolah yang ia duduki sekarang adalah sekolah
sesuai jurusan yang disukainya, hal ini membuat AM merasa cemas karena
tertinggal pelajaran karena catatan dan tugas yang tidak ia kerjakan selama
sakit. Cemas ini terlihat dari perilaku AM yang terus meminta pulang karena
ingin bersekolah dan mengatakan sudah begitu banyak tugas dan catatan yang
ia tinggalkan.
Kecemasan adalah perasaan subjektif dari ketegangan, ketakutan,
kegugupan dan kekhawatiran yang terkait dengan sistem saraf (Spielberger,

31
 RAHASIA

1983: Kususmastuti, 2020). Cemas ini sangat normal terjadi, ia dapat muncul
sebagai suatu respon fisiologis untuk mengantisipasi suatu permasalahan yang
mungkin akan datang namun ia akan menjadi sebuah gangguan jika timbul
berlebihan (Prabowo, 2010: Malfasari, Devita, Erlin & Filer, 2018).
Berdasarkan Autoanamnesa yang dilakukan oleh praktikan, AM juga suka
membeli jajanan pinggir jalan seperti siomay, batagor dan kentang goreng,
yang tempat jual makanan tersebut sering kali terpapar debu, kotoran dan asap
dari kendaraan yang berlalu lalang di jalanan, terlebih AM membeli jajanan
tersebut hampir setiap hari. AM juga jarang makan nasi, padahal itu adalah
asupan karbohidrat pokok, terlebih lagi sayuran, AM memang tidak mau
makan sayuran karena katanya rasa sayuran itu seperti daun. Asupan jajanan
yang begitu banyak dikonsumsi terlebih tidak diiringi dengan makanan yang
bergizi, ini menjadikan pola hidup AM yang tidak sehat.
Pola hidup sehat adalah gaya hidup yang memperhatikan segala aspek
kondisi kesehatan, mulai dari makanan dan minuman, nutrisi yang dikonsumsi
dan perilaku kita sehari-hari (Asri, Lestrani, Husni, Muspita & Hadi, 2021). Di
masa sekolah memang rentan untuk mengalami pola hidup yang kurang sehat,
ini disebabkan oleh banyaknya jajanan di sekitaran sekolah yang kurang
higenis dan bergizi. Kebiasaan makan yang buruk sering terjadi pada usia
remaja karena mereka makan dengan seadanya tanpa mengetahui kebutuhan
akan zat gizi terhadap kesehatan (Wirnasih, 2018: Hafiza, Utami & Niriyah,
2020). Akibat dari pola hidup yang tidak sehat dapat menjadikan gizi yang
diterima oleh tubuh tidak seimbang. Asupan gizi yang cukup, mampu
memelihara dan meingkatkan kesehatan tubuh bahkan mampu menurunkan
risiko terhadap penyakit (Surpriasa, 2016: Blongkod & Arpin, 2022). Maka
gizi yang tidak mencukupi dapat menyebabkan tubuh mudah terserang
berbagai penyakit yang salah satunya adalah campak yang disertai demam,
dan jika AM terserang penyakit dia jadi terpaksa harus libur sekolah yang hal
ini menyebabkan timbulnya rasa cemas pada AM. Salah satu terapi yang telah
terbukti efektivitasnya untuk mengatasi cemas adalah terapi kognitif.

32
 RAHASIA

F. Saran Penanganan
1. Konseling Terapi Kognitif terhadap Cemas
Terapi kognitif adalah sistem yang dikembangkan oleh Aaron beck, sistem
ini menekankan pada pentingnya kepercayaan dan pemikiran dalam
menentukan perilaku dan perasaan (Sharf, 2012: Limono, 2013). Terapi
kognitif digunakan untuk mengurangi distorsi kognitif pada AM sehingga
cemasnya bisa berkurang. Terapi kognitif adalah bagian dari psikoterapi.
Terapi kognitif suatu jenis terapi jangka pendek yang teratur yang
memberikan dasar berfikir pada pasien untuk mengerti masalahnya,
memilih kata-kata untuk menyatakan dan memahami dirinya dan teknik-
teknik untuk mengatasi keadaan perasaan yang sulit, serta teknik
pemecahan masalah (Blackburn & Davidson, 1994: Damanik, Pardede &
Manalu, 2020).
 Mencari tahu akar masalah, terapis dan klien berusaha bersama dalam
menentukan akar masalah yang ingin diselesaian serta tujuan akhir
yang ingin dicapai. Dalam kasus AM sendiri dengan kepribadiannya
yang memiliki kecenderungan perfectionist membuat AM merasa
terganggu ketika ada suatu hal yang tidak terjadi sesuai dengan yang
seharusnya seperti libur sekolah dan tertinggalnya pelajaran.
 Menyadari perasaan dan pikiran yang muncul, klien menyadari dan
mencatat perasaan dan pikiran yang muncul. Perasaan cemas pada AM
timbul karena tertinggalnya pelajaran di sekolah akibat dari sakit yang
ia alami.
 Mengelola pola pikir yang salah atau negatif. AM harus dapat
menyadari mana pemikiran yang salah dan mana pemikiran yang
benar, ketika ia berfikir bahwa apapun keadaannya tetap pelajaran
yang utama itu merupakan pemikiran yang salah, sehingga dia harus
menyadari bahwa pemikiran itu merupakan pemikiran yang
memberikan dampak negatif baginya, karena dengna berpikir seperti
itu AM berarti tidak memedulikan kondisi tubuhnya apakah tubuhnya
sehat dan siap dalam mengikuti pelajaran, dan ini harus diubah.

33
 RAHASIA

 Membentuk ulang pola pikir yang salah atau negatif. Pola pikir yang
salah tadi yaitu harus mengikuti pelajaran apapun yang terjadi harus
disingkirkan dan diganti dengan pikiran bahwa pelajaran memang
penting namun tubuh AM juga lebih penting, jika AM memperhatikan
kondisi tubuh dan apa yang ia konsumsi membuat ia memiliki tubuh
yang sehat maka selama proses pembelajaran pun jadi nyaman.

2. Psikoedukasi tentang pola hidup sehat

 Mengonsumsi makanan bergizi dengan porsi seimbang, selain
mengonsumsi makanan yang mengenyangkan AM juga seharusnya
memperhatikan kandungan gizi dari makanan tersebut, yaitu makan
nasi, sayur, buah dan lainnya bukan hanya makan jajanan sekolah yang
tidak terjamin akan gizi dan higenis yang dimilikinya seperti siomay,
batagor dan kentang yang sering dikonsumsi oleh AM.
 Mengelola stress dan selalu berpikir positif, stress dan cemas
berkepanjangan juga rentan menurunkan daya tahan tubuh sehingga
membuat AM gampang sakit, karena itu AM memerlukan konseling
dengan pendekatan terapi kognitif sehingga AM bisa berpikir positf,
karena psikis seseorang mempengaruhi kondisi fisik.
 Minum air putih minimal 2 liter sehari, mengonsumsi air yang cukup
dapat mendukung metabolisme tubuh dan menjaga daya tahan tubuh
sehingga tubuh tetap sehat dan terhindar dari risiko dehidrasi serta
penyakit lainnya.
 Istirahat yang cukup dan tidur teratur, terlebih bagi seorang pelajar
seperti AM, waktu tidur yang berkualitas sangat mempengaruhi
kondisi tubuh. Seseorang yang kurang tidur rentan menyebabkan daya
tahan tubuh menurun, mood tidak stabil dan kurang fokus. Seseorang
harus tidur minimal delapan jam sehari agar kondisi fisik dan psikis
selalu prima.

34
 RAHASIA

 Rajin berolahraga, tidak perlu yang sangat keras, cukup dengan

melakukan olahraga kecil seperti melakukan senam lantai dirumah dan
mengikuti gerakan olahraga simple yang ada di youtube sudah sangat
baik bagi kesehatan.
 Menghentikan kebiasaan buruk, yaitu AM yang suka jajan di jalanan
yang tidak terjamin akan higenisnya, dan AM juga jarang
mengkonsumsi makanan yang 4 sehat 5 sempurna bagi tubuhnya
seperti nasi, sayur, ikan, susu dan lainnya untuk memenuhi kebutuhan
gizi tubuhnnya, padahal masa remaja adalah masa yang sangat
membutuhkan gizi yang baik bagi tubuh, karena dengan pola hidup
yang baik dapat meningkatkan imunitas tubuh sehingga dapat
menghindari dari berbagai penyakit seperti demam dan campak yang
dialami AM. Gizi baik juga dapat mengoptimalkan otak dan tubuh
disaat belajar dan baik bagi pertumbuhan.

35
 RAHASIA

BAB V

PENUTUP
A. KESIMPULAN
PKL psikologi merupakan kegiatan praktik di suatu lembaga atau
instansi yang relevan sebagai sarana untuk menerapkan konsep dan teori yang
dipelajari oleh mahasiswa serta mengembangkan pengetahuan, keterampilan
dan sikap kerja profesional sebagai calon Sarjana Psikologi. PKL mengajarkan
banyak hal terkait dengan dunia kerja dimana praktikan harus menjadi disiplin
baik, melatih keahlian di dalam observasi dan wawancara dan memberikan
psikoedukasi kepada pasien
Adapun pencapaian yang didapatkan oleh mahasiswa selama menjalankan
PKL di RSUD Meuraxa yaitu menggambarkan dinamika psikologis pasien,
serta menganalisa kasus yang dialami pasien dan memberikan penanganan
kepada pasien agar dapat memahami dan menyelesaikan masalah psikologis
yang dialaminya.
Kasus yang dibahas praktikan dalam laporan ini adalah seorang pasien
yang berinisial AM dengan diagnosa febris ec pofmorbili atau disebut juga
dengan campak disertai dengan demam, berdasarkan hasil autoanamnesa dan
alloanamnesa yang dilakukan oleh praktikan AM memiliki pola hidup yang
kurang sehat karena ia sering jajan makanan di pinggir jalan yang tidak
terjamin kebersihan dan kandungan gizinya. Karena sakitnya, AM harus libur
dari sekolah selama 13 hari yang menyebabkan ia tertinggal pelajaran dan ini
membuat AM merasa cemas karena AM memiliki kepribadian yang
cenderung perfectionist. Saran penanganan psikologis yang praktikan berikan
adalah terapi kognitif, untuk mengurangi distorsi kognitif pada AM sehingga
cemasnya bisa berkurang.

B. SARAN
1. RSUD Meuraxa

36
 RAHASIA

Terus memberikan layanan yang baik kepada seluruh pasien, selalu siaga
dalam menangani segala kondisi pasien dan tetap memberikan sikap
ramah dan bersahabat kepada seluruh pasien dan staf di RSUD Meuraxa.
Diharapkan juga RSUD Meuraxa untuk dapat terus membuka peluang
kepada mahasiswa untuk melakukan kegiatan PKL di poliklinik psikologi.
2. Fakultas Psikologi
Terus memberikan kesempatan kepada masiswa untuk melakukan
kegiatan PKL di berbagai tempat sesuai dengan peminatan yang dipilih
oleh mahasiswa sehingga mahasiswa mendapatkan pengalaman langsung
didalam dunia kerja. Diharapkan fakultas psikologi dapat lebih disiplin di
setiap kegiatan sehingga rencana yang sudah di tetapkan dapat berjalan
dengan baik.
3. Pasien
Selama AM di rawat di RSUD Meuraxa, AM sudah mau makan nasi
dengan porsi yang cukup dan makan sayur, diharapkan kepada AM untuk
dapat terus mengkonsumsi makanan yang bergizi dan mengurangi jajan di
pinggir jalan sehingga terbentuk pola hidup sehat, karena pola hidup yang
tidak sehat adalah salah satu penyebab timbulnya berbagai penyakit
termasuk yang dialami AM yaitu febris ec pofmorbili atau disebut juga
demam dan campak.

37
 RAHASIA

DAFTAR PUSTAKA

Adriansyah, A. A. (2018). Efektivitas Imunisasi Campak Terhadap Incidence Rate

Penyakit Campak Di Indonesia. Repository unusa, 5.
Asri, I. H., Lestriani, Y., Husni, M., Muspita, Z., & Hadi, Y. A. (2021). Edukasi
Pola Hidup Sehat di Masa Covid-19. Abdi Populika, 56-58.
Blongkod, F. R., & Arpin. (2022). Analysis of Dieting, Intake and Nutritional
Status of Bina Mandiri Gorontalo University Students During Pandemic.
Jurnal Gizi Univeritas Bina Mandiri, 177.
Danamik, R. K., Pardede, J. A., & Manalu, L. W. (2020). Terapi Kognitif
Terhadap Kemampuan Interaksi Pasien Skizofrenia Dengan Isolasi Sosial.
Jurnal Ilmu Keperawatan dan Kebidanan, 226-228.
Fadli, & Hasan, A. (2018). Pengaruh Kompres Hangat Terhadap Perubahan Suhu
Tubuh Pada Pasien. Jikpo Jurnal Ilmiah Kesehatan Pencerah, 78-80.
Hafiza, D., Utami, A., & Niriyah, S. (2020). Hubungan Kebiasaan Makan dengan
Status Gizi pada Remaja SMP YLPI PEKANBARU. Jurnal Medika
Hutama, 332-334.
Malfasari, E., Devita, Y., Erlin, F., & Filer. (2018). Faktor-faktor yang
Mempengaruhi Kecemasan Mahasiswa dalam Menyelesaikan Tugas akhir
di Stikes Payung Negeri Pekanbaru. Jurnal Ners Indonesia, 124-125.
Mariz, D. R. (2016). Diagnosis dan Tatalaksana Morbili. J Medula Unila, 40-41.
Yasa, R. B., Zuanny, I. P., Fatmawati, Aliana, C. R., & Nova, V. (2020). Buku
Panduan Kerja Lapangan (PKL). Banda Aceh: Fakultas Psikologi UIN
Ar-Raniry.

38
 BIODATA PENULIS
MAHASISWA FAKULTAS PSIKOLOGI UIN Ar-Raniry

Nama : Annisa Rizka Islamiyah

Tempat/ Tanggal Lahir : Banda Aceh/ 16 November 2001
Jenis Kelamin : Perempuan
NIM : 190901021
Nama Ayah : Isyandri
Nama Ibu : Mardalena Tri
Alamat : Lueng Bata, Banda Aceh
Nomor Ponsel : 085270881722
Alamat Email : 190901021@student.ar-raniry.ac.id

Banda Aceh, 31 Oktober 2022

Wassalam,

Annisa Rizka Islamiyah

 DOKUMENTASI KEGIATAN PKL
1. Serah terima dan pembekalan

3. Mahasiswa dalam perjalanan

menuju ruang rawat inap

2. Administrasi tes TIU

4. Pembuatan laporan di poli
psikologi
6. foto bersama kelompok sebelum
visit ruangan

7. pembuatan laporan sekaligus

diskusi bersama di taman baca

5. foto kelompok di depan poli

psikologi’
8. praktikan melakukan observasi
dan wawancara subjek dan ibu
subjek

10. foto kelompok 2 dengan

supervisor lapangan

11. penjemputan mahasiswa PKL

9. Foto masuk kuliah semasa PKL

 KEGIATAN PKL
Mahasiswa Fakultas Psikologi UIN Ar-Raniry di RSUD Meuraxa
Kota Banda Aceh
29 September – 31 Oktober 2022

No Hari Tanggal Aktivitas Rincian Kegiatan

.
1 Kamis 29-09-2022 Serah Terima - Serah terima mahasiswa pkl
Mahasiswa PKL - Pembekalan dari diklat RSUD
Meuraxa dimulai dari kata
sambutan dari pihak Meuraxa,
pembekalan materi dasar-
dasar keselamat kerja,
keselamatan pasien,
pecenggahan bencana dan
protocol kesehatan
2 Jum’at 30-09-2022 - Pembekalan dan - Pengantaran dan penyerahan
Pengarahan dari mahasiswa PKL di poli
Supervisor psikologi.
Eksternal - Pembagian kelompok
- Serah Terima
Mahasiswa PKL
3 Senin 03-10-2022 - Absen - Absen harian
- Client contact - Pembagian jadwal shift piket
ruang At-tin poli psikologi dan visit
- Piket Poliklinik ruangan pasien
- Orientasi umum ruang at-tin
- Client contact dengan pasien
- Piket poli psikologi
- Menulis catatan harian
4 Selasa 04-10-2022 - Absen - Absen harian
- Client Contact - Diskusi grup
Ruang At-tin - Visit ruangan At-tin
- Piket Poliklinik - Client contact dengan pasien
- Kuliah
- Piket poli psikologi
- Konsultasi dengan supervisor
eksternal
- Menulis catatan harian
5 rabu 05-10-2022 - Absen - Absen harian
- Client Contact - Visit ke ruangan At-tin
Ruang At-tin - Client Contact dengan pasien
- Piket Poliklinik - Konsultasi dengan supervisor
 RAHASIA

eksternal

48
 - Piket poli psikologi
- Menulis catatan harian
6 kamis 06-10-2022 - Absen - Absen harian
- Client Contact - Visit ruangan At-tin
ruang At-tin - Client contact dengan
- Piket Poliklinik pasien
- Konsultasi dengan
supervisor eksternal
- Administrasi tes TIU
- Piket poli psikologi
- Menulis catatan harian
7 Jumat 07-10-2022 - Absen - Absen harian
- Client Contact - Visit ruangan At-tin
Ruang At-tin - Client contact dengan
- Piket Poliklinik pasien
- Konsultasi dengan
supervisor eksternal
- Administrasi tes TIU
- Piket poli psikologi
- Menulis catatan harian
8 Sabtu 08-10-2022 Client Contact - Visit ruangan At-tin
ruangan At-tin - Client contact dengan
pasien
- Administrasi tes HTP
- Menemani praktikan lain
dalam memberikan
administrasi tes DAP,
BAUM, HTP, FSCT
- Menulis catatan harian
9 senin 10-10-2022 - Absen - Absen harian
- Client Contact - Visit ruangan At-tin
Ruang At-tin - Client contact dengan
- Piket Poliklinik pasien
- Piket poli psikologi
- Menulis catatan harian
1 selasa 11-10-2022 - Absen - Absensi harian
0 - Client Contact - Visit ruangan At-tin
Ruang At-tin - Clien contact dengan
- Piket Poliklinik pasien
- Piket poli psikologi
- Menulis catatan harian
1 Rabu 12-10-2022 - Absen - Absensi harian
1 - Client Contact - Visit ruangan At-tin
Ruang At-tin - Client contact dengan
- Piket Poliklinik supervisor eksternal
- Piket poli psikologi
 RAHASIA

50
 - Menulis catatan harian
- Pembuatan laporan BAB 1
&2
1 Kamis 13-10-2022 - Absen - Absensi harian
2 - Client Contact - Visit ruangan At-tin
Ruang At-tin - Client Contact dengan
- Intake Data pasien
- Piket Poliklinik - Intake data pasien pertama
(observasi & wawancara).
- Konsultasi dengan
supervisor eksternal
- Menulis catatan harian
- Piket poli psikologi
1 Jum’at 14-10-2022 - Absen - Absensi harian
3 - Client Contact - Visit ruangan At-tin
Ruang At-tin - Client contact dengan
- Intake Data pasien
- Piket Poliklinik - Intake data pasien kedua
(observai & wawancara)
- Konsultasi dengan
supervisor eksternal
- Bimbingan laporan dengan
supervisor eksternal
- Menulis catatan harian
- Piket poli psikologi
1 Senin 17-10-2022 - Absen - Absen harian
4 - Clien Contact - Visit ruangan At-tin dan
Ruang At-tin & Al-Bayan
Al-Bayan - Contact client dengan
- Intake Data pasien
- Piket Poliklinik - Intake data pasien terakhir
(observasi & wawancara)
- Konsultasi dengan
pembimbing eksternal
- Revisi laporan BAB 1-4
- Menulis catatan harian
- Piket poli psikologi
1 Selasa 18-10-2022 - Absen - Absen harian
5 - Client Contact - Visit ruangan Al-Bayan
Ruang Al-bayan - Contact client dengan
- Piket Poliklinik pasien
- Revisi laporan BAB 1-4
- Menulis catatan harian
- Piket poli psikologi
1 Rabu 19-10-2022 - Absen - Absensi harian
6 - Client Contact - Visit ruangan Al-bayan
Ruang Al-bayan - Contact client dengan
- Piket Poliklinik pasien
- Bimbingan laporan dengan
supervisor eksternal
- Administrasi tes TIU
- Piket poli psikologi
1 Kamis 20-10-2022 - Absen - Absensi harian
7 - Client Contact - Visit ruangan Al-bayan
Ruang Al-bayan - Contact client dengan
- Piket Poliklinik pasien
- Bimbingan laporan degan
supervisor eksternal
- Menulis catatan harian
- Piket poli psikologi
1 Jum’at 21-10-2022 - Absen - Absen harian
8 - Client Contact - Visit ruang Al-bayan
Ruang Al-bayan - Contact client dengan
- Piket Poliklinik pasien
- Diskusi grup di poli
psikologi
- Menulis catatan harian
- Piket poli psikologi
1 Senin 24-10-2022 - Absen - Absen harian
9 - Client Contact - Visit ruang Al-bayan
Ruang Al-bayan - Contact client dengan
- Piket Poliklinik pasien
- Menulis catatan harian
Piket poli psikologi
2 Selasa 25-10-2022 - Absen - Absen harian
0 - Non Client Contact - kuliah
2 Rabu 26-10-2022 - Absen - Absensi harian
1 - Non Client Contact - Administrasi tes TIU
- Piket Poliklinik - Piket poli psikologi
- Bimbingan laporan dengan
supervisor internal
2 Kamis 27-10-2022 - Absen - Absensi harian
2 - Non Client Contact - Piket poli psikologi
- Piket Poliklinik - Bimbingan laporan dengan
supervisor eksternal
- Revisi laporan BAB 4
2 Jum’at 28-10-2022 - Absen - Absensi harian
3 - Non Client Contact - Piket poli psikologi
- Piket Poliklinik - Administrasi tes TIU
 - Bimbingan laporan dengan
supervisor eksternal
- Revisi laporan BAB 4
2 senin 31-10-2022 - Absen - Absensi harian
4 - Non Client Contact - Piket poli psikologi
- Piket Poliklinik - Bimbingan laporan dengan
supervisor eksternal
- Revisi laporan BAB 4-5