Nama :Dewa Ayu Novera Kinanti

NIM :2112011015 / Kelas : 4D

Sekenario Pembelajaran Mikro (Keterampilan Mengadakan Variasi)
Mata Pelajaran :Bahasa Indonesia / Materi Pelajaran : Teks Anekdot
Sekolah/ Kelas :SMA/ X
SKENARIO
Guru : “Selamat pagi anak-anak.”
Semua Siswa : “Selamat pagi, Ibu.”
Guru : “Bagaimana kabar kalian hari ini?”
Semua Siswa : “Sehat bu.”
Guru : “Baik, semoga kita semua selalu dalam keadaan sehat ya. Sebelum memulai
pembelajaran alangkah baiknya kita berdoa terlebih dahulu agar diberi kelancaran dalam
proses belajar pada pagi hari ini. Doa ibu pimpin, berdoa sesuai kepercayaan masing-masing
berdoa dimulai……… berdoa selesai.”
Guru : “Baik, untuk hari ini apakah ada yang tidak hadir?”
Ketua kelas : “Hadir semua, Ibu.”
Guru : “Baik, bagus sekali, ibu sangat mengapresiasi kehadiran adik-adik pada pelajaran
Bahasa Indonesia. Pagi ini kita akan membahas mengenai teks Anekdot. Sebelum lanjut ibu
punya sebuah gambar. (perlihatkan gambar pada siswa). Apa yang dapat kalian amati dari
gambar ini?
Guru : Gambar ini menunjukkan dua ekor kucing kemudian di pojok bawah ada tulisan “Mop
on” yang merupakan pelesetan dari kata “move on” tentu saja gambar ini memiliki makna
yang tersirat. Cara menyampaikan sebuah makna secara tersirat seperti gambar tersebut juga
berlaku dalam anekdot. Adapun tujuan pembelajaran kita adalah setiap siswa diharapkan
mampu memahami definisi teks anekdot, memahami ciri-ciri teks anekdot dan mampu
menganalisis struktur teks anekdot.
Guru : baik langsung saja masuk ke pembahasan materi, dari gambar atau pengantar yang ibu
berikan tadi apa definisi dari teks Anekdot menurut kalian?
DEKNIK: Teks Anekdot adalah sebuah cerita yang mengandung sifat lucu
JENNY: Teks Anekdor adalah sebuah cerita singkat yang menarik karena lucu dan
mengesankan
Guru : Wah siswa ibu pintar-pintar semua. (beri tepuk tangan) Jawaban kalian sudah bagus,
ibu menambahkannya sedikit. Jadi, teks anekdot adalah sebuah cerita yang mengandung sifat
lucu. Meskipun berisi cerita yang lucu teks anekdot juga memiliki banyak maksud yang
digunkan untuk menyampaikan kritik. Sampai disini ibu harap kalian paham tentang definisi
dari teks Anekdot. kalian bisa catatan hal-hal penting yang ibu sampaikan.
Guru : baik setelah kalian mengetahui pengertian/definisi teks anekdot, selanjutnya hal yang
perlu kalian ketahui adalah ciri-ciri dari teks anekdot. Ayo dari kalian ada yang tahu apa saja
ciri-ciri teks anekdot?
DINA: Mampu menghibur dan membuat tertawa.
ALFA: Memiliki sifat menggelitik
DEUNA: Memiliki sifat menyindir
JULIK : Memiliki tujuan dan maksud tertentu.
Guru : jawaban kalian sudah tepat teks anekdot tentu memiliki banyak ciri, salah satunya
yang disampaikan oleh rekan kalian yaitu memiliki sifat menyindir, dalam beberapa kisah
teks anekdot ada yang dipakai sebagai media untuk menyindir sesuatu baik itu seseorang
maupun kelompok.
Guru : Dari pengertian kemudian, ciri-ciri dan yang terakhir yaitu struktur Teks Anekdot.
penting untuk kalian ketahui dan pahami mengenai struktur teks anekdot, karena tanpa kalian
pahami dengan tepat nantinya kalian tidak bisa membuat maupun mengidentifikasikan
sktruktur teks anekdot dengan benar. Untuk itu coba kalian sebutkan apa saja struktur teks
anekdot?
VERUNIA: Abstrak, Orientasi, Krisis
SADHU : Absrak, Orientasi, Reaksi dan Koda
Guru : jawaban dari kalian sudah benar. Jadi, Teks Anekdot memiliki 5 struktur diantaranya :
Abstrak, orientasi, krisis, reaksi dan koda
Guru : Ibu rasa pembelajaran hari ini bisa dicukupkan. Karena lagi 5 menit kalian akan
istirahat kalian bisa gunakan waktunya dengan belajar mandiri. Sebelum ibu akhiri, untuk
minggu depan kalian ada tugas (membagikan tugas). Kerjakan tugas ini dengan sungguh-
sungguh, ibu tidak mau mendengarkam alasan untuk tidak menggumpul tugas minggu depan
karena tugas ini akan masuk ke nilai tugas kalian nantinya. (menjelaskan sistematika dari
tugas tersebut).
Baik sebelum ibu akhiri, kita berdoa terlebih dahulu, doa ibu pimpin. Berdoa dimulai…..
Berdoa selesai. Swlamat pagi semua.