Nama : Rosmala Dewi

Nim : 856712026
MK : PGTK 2503 Pembaharuan Pendidikan Tk

1. A. Lima fungsi Pendidikan Tk:

 Pengembangan Potensi
 Penanaman dasar-dasar akidah dan keimanan
 Pembentukan dan pembiasan perilaku-perilaku yang diharapkan
 Pengembangan pengetahuan dan keterampilan dasar yang diperlukan, serta
 Pengembangan motivasi dan sikap belajar yang positif

B. Tujuan Pembelajaran dengan kompetensi Sayangi Bumi:

 Menunjukkan perilaku yang baik yang mencerminkan akhlak mulia
 Menjaga kebersihan diri
 Menjaga kesehatan diri
 Anak dapat mengkomunikasikan tentang sampah
 Anak dapat menyanyikan lagu tentang tong sampah
 Anak mengetahui manfaat dari sampah
 Anak dapat mengembangkan kreativitas dengan mewarnai tong sampah
organik dan non organik
 Mengenali dan memahami informasi
 Mengkomunikasikan pikiran secara lisan
 Membangun percakapan
 Menunjukkan rasa ingin tahu
 Mengembangkan sikap peduli dan bertanggung jawab dalam memelihara
alam, lingkungan fisik dan lingkungan sosial.
 Mengenal hubungan simbol dalam kehidupan sehari-hari yang
menunjukkan kemampuan dasar berpikir kritis, berfikir kreatif, berfikir
kolaboratif, dan memecahkan masalah.
2. A. Jelaskan ciri-ciri pembelajaran bermain atau bersifat playfull:
 Menyenangkan: Anak selalu membuat permainan yang menyenangkan hati
 Mengakomodasi kebutuhan minat belajar anak: ketertarikan pada suatu hal
atau aktivitas
 Mengakomodasi hal -hal secara spontan dan konstektual :mencari ketertarikan
anak didik agar senang dalam kegiatan belajar.
 Relatif informal atau tidak terstruktur: Belajar tidak hanya dilakukan
disekolah secara formal, banyak tempat lain untuk anak belajar
 Relatif fleksibel: Anak lebih mudah dan cepat menyesuaikan diri
 Menekankan proses di samping hasil : Memberikan kesenangan anak
untuk mengembangkan imajinasi pada anak tanpa memberikan beban
pada anak.
B. Contoh bermain yang menanamkan kompetensi sayangi bumi:
 Mewarnai gambar tong sampah organik dan non organik
 Menyusun huruf dari sampah
 Menghitung gambar sampah yang dikutip oleh anak
 Memilih sampah sesuai jenis
  Membersihkan lingkungan sekitar
 Bergerak menirukan kegiatan menyapu halaman atau rumah.
3. Uraikan keuntungan pembelajaran tematik bagi anak :

Jawab
:  Meningkatkan perkembangan konsep pada anak
 Mengintegrasikan Belajar isi dan proses
 Mengakomodasi kebutuhan dan gaya belajar anak yang beragam
 Memungkinkan anak untuk mendalami suatu materi pembelajaran secara
intensif
 Meningkatkan keterikatan kelompok
 Mengakomodasi minat -minat anak yang berubah dan mengundang
munculnya minat baru.

4 Buatlah pemetaan tema satu minggu dengan tema Sayangi Bumi

TK. ADHYAKSA VII BANYUASIN

AKU SAYANG BUMI

Kelompok / usia : B ( 5-6 TAHUN)

Tema / sub tema : Aku sayang bumi / sampah
Semester / Minggu : 2 / 3
Hari / tanggal : Senin / 15 – 19 Mei 2023
Waktu : 08.00- 10.00

AKU SAYANG BUMI

MENGELOLA SAMPAH

Tujuan pembelajaran:
 Menunjukkan perilaku yang baik yang mencerminkan akhlak yang mulia
 Menjaga kebersihan diri
 Mengenali dan memahami informasi
 Mengkomunikasikan pikiran secara lisan
 Membangun percakapan
 Menunjukkan rasa ingin tahu
 Mengembangkan sikap peduli dan tanggung jawab dalam memelihara
alam, lingkungan fisik, dan lingkungan sosial
  Mengenal hubungan symbol dalam kehidupan sehari-hari yang
menunjukkan kemampuan dasar berfikir kritis, berfikir kreatif, berfikir
kolaboratif, dan memecahkan masalah.
Deskripsi kegiatan: Dalam kegiatan ini, anak diperkenalkan dengan sampah organik dan non
organik serta dapat mengelola sampah menjadi suatu yang berharga
Sarana prasarana : Ruangan kelas, area sekitar sekolah / rumah

Pemetaan 1 Minggu

AKU SAYANG BUMI

( MENGELOLAH SAMPAH)

Memilih sampah Membuat sampah

1. Mengapa menjadi suatu
membuang kerajinan tangan
sampah
sembarangan
2. Jenis sampah
3. Sumber
tempat Dektetif sampah
sampah yang 1. Mengutip
bisa sampah
dikunjungi 2. Memilih Kunjungan ke
sampah semua tempat
jenis pembuangan
sampah disekitar
lingkungan
sekolah
1. Mengelola
sampah
organic dan
anorganic