Contoh Kasus

Bu Tita, guru kelas v merasakan bahwa pelajaran yang diberikannya sukar ditangkap oleh
siswa, jika ia memberika Latihan. Setelah menjelaskan sebuah rumus, paling-paling hanya
satu atau dua orang siswa yang dapat mengerjakannya dengan benar. Namun demikian, Bu
Tita masih tetap melanjutkan cara mengerjakannya seperti biasa. Setelah menjelaskan,
langsung memberi Latihan dan memeriksa hasil Latihan tanpa pernah memikirkan bagaimana
cara memperbaiki hasil belajar siswa. Siswa lama-lama menjadi bosan dan menganggap
matematika sebagai pelajaran yang sukar dikuasai.