STRATEGI PEMBELAJARAN

DI SD
Modul 2

By :
Erdianingsih Rumondang ( 856078436)
Irodatul Baroh ( 856078561 )
Nisah ( 856079642 )
 PEMBELAJARAN DI
SEKOLAH DASAR

1. Pengertian Belajar
2. Karateristik Proses Belajar &
Tahapan Perkembangan Siswa SD
3. Karateristik Pembelajaran di SD
1. Pengertian
Belajar.
Yang diutamakan dalam
belajar adalah penguasaan
pengetahuan sebanyak-
banyak untuk menjadi cerdas
atau membentuk intelektual

Belajar dapat dikatakan

sebagai suatu proses melihat,
membuat, mengamati,
menyelesaikan masalah atau
persoalan, menyimak, dan
latihan
 Faktor-Faktor yang
Mempengaruhi Hasil Belajar

Faktor Internal
=> Kecakapan => Perhatian
=> Minat => Kelemahan Faktor Eksternal
=> Bakat => Kelebihan ==> Lingkungan fisik
=> Usaha => Kesehatan ==> Lingkungan non fisik
=> Motivasi => Kebiasaan ==> Lingkungan sosial
==> Lingkungan keluarga
==> Program sekolah
==> Pelaksanaan Pembelajaran
==> Guru
==> Teman sekolah
 2. Karateristik Proses Belajar dan
Tahapan Perkembangan Siswa SD
A. Karateristik Proses Belajar di SD

A. Teori Belajar B. Tipe Belajar

1. Teori Belajar Disiplin Metal
1. Signal Learning
2. Teori Belajar Asosiasi
2. Stimulus-Respon Learning
3. Teori Insight
3. Chaining Learning
4. Teori Belajar Gestalt
4. Verbal Association Learning
5. Discrimination Learning
6. Concept Learning
C. Hasil Belajar 7. Rule Learning
Hasil belajar harus menunjukkan 8. Problem Solving Learning
suatu perubahan tingkah laku atau
perolehan perilaku yang baru yang
bersifat menetap, fungsional, positif,
dan disadari
 B. Tahapan Perkembangan Siswa SD

1. Perkembangan Fisik 4. Perkembangan Kognitif

=> Peningkatan berpikir logis & manipulatif
=> Berat badan => Mampu menyelesaikan tugas
=> Tinggi badan menggabungkan, menghubungkan,
=> Perkembangan motorik memisahkan, menyusun, menderetkan,
melipat, dan membagi

2. Perkembangan Sosial 5. Perkembangan Moral

=> Pemisahan kelompok jenis kelamin
=> Rasa leadership yang tinggi => Tindakan yang dilakukan berorientasi
pada kebaikan seperti menunaikan
kewajiban, menghormati otoritas, dan
memelihara ketertiban sosial
3. Perkembangan Bahasa
=> Mampu menggunakan bahasa
yang halus dan kompleks
=> Pergeseran gaya bahasa dari
egosentris ke gaya social speech
3. Karateristik Pembelajaran di SD
Secara umum karakteristik pembelajaran di SD adalah :

1. Kelas 1 & 2 berorientasi pada pembelajaran fakta yang bersifat

konkret
2. Kelas 3 siswa sudah dihadapkan pada konsep generalisasi dari
fakta atau kejadian konkret
3. Kelas 4,5 & 6 dihadapkan pada konsep-konsep dan prinsip-
prinsip penerapannya
THANK YOU