PANCASILA SEBAGAI ENTITAS DAN IDENTITAS

BANGSA INDONESIA DAN PERWUJUDAN PROFIL

PELAJAR PANCASILA PADA PENDIDIKAN YANG
BERPIHAK PADA PESERTA DIDIK DALAM
PENDIDIKAN ABAD 21
Koneksi Antar Materi
Filosofi Pendidikan Indonesia
Rahma Ayu Mauliya
 PERJALANAN PEND ID IKAN N ASIONAL
Sebelum Kemerdekaan
Pendidikan hanya di khususkan kepada para calon pegawai dan anak-
anak pejabat atau petinggi daerah pada saat itu. Selain itu ilmu yang
diajarkan masih sederhana seperti berhitung, membaca dan menulis

Setelah kemerdekaan
Masyarakat Indonesia lebih mudah mendapatkan pendidikan,
sekolah sudah banyak dibuka. Sehingga masyarakat dapat belajar
di sekolah
Pembelajaran abad 21 merupakan pembelajaran yang
mengintegrasikan kemampuan literasi, kecakapan pengetahuan,
ketrampilan dan sikap serta penguasaan teknologi
 DASAR PENDIDIKAN KHD
Menurut KHD pendidikan dan pengajaran merupakan usaha
persiapan dan persediaan untuk segala kepentingan hidup
manusia, baik dalam hidup bermasyarakat maupun hidup
berbudaya dalam arti seluas-luasnya
KHD memiliki keyakinan untuk menciptakan manusia Indonesia
yang beradab sehingga kunci utamanya melalui pendidikan
sebagai ruang berlatih dan tumbuhnya nilai-nilai kemanusiaan
KHD menegaskan bahwa dalam mendidik anak harus sesuai
dengan kodrat alam serta zamannya. Artinya cara belajar dan
interaksi murid abad 21, sangat berbeda dengan cara belajar dan
komunikasi peserta didik di abad 20
IDENTITAS MANUSIA INDONESIA
Pancasila merupakan intisari yang merangkum nilai-nilai, jiwa,
semangat yang dihidupi oleh orang-orang Indonesia
Pendidikan tidak cukup hanya membantu untuk memahami
keragaman. Pendidikan adalah proses untuk melestarikan
keragaman, menemukan nilai-nilai yang menyatukan
keragaman, dan melawan segala bentuk yang merongrong
kesatuan. Karenanya, pendidikan mesti menjadi praksis hidup
bersama yang saling peduli, mengasihi, menghargai dan bukan
saling mengalahkan dalam semangat kompetisi
 PANCASILA SEBAGAI FI LOSOFI
PENDIDIKAN INDON ESI A
Para pendiri bangsa telah menggali nilai-nilai filsafat
hidup berbangsa yang dirumuskan dalamdasar
Negara Pancasila. Karenanya, Pancasila merupakan
dasar filosofis pendidikan pada umumnya dan
pendidokan agama di Indonesia yang berkontribusi
bagi kesatuan hidup berbangsa dalam kemajemukan
Indonesia. Nilai-nilai pancasila menjadi dasar
pengembangan paradigma transformatif untuk
melestarikan kemajemukan budaya, agama, ras dan
suku di tengah tangangan dan ancaman
keterpecahan hidup berbangsa.
 KESIMPULAN
Indonesia mengalami perubahan dan
pembaharuan seiring perkembangN zaman, hal itu
terjadi baik dari masa sebelum kemerdekaan
maupun setelah kemerdekaan. Indonesia terus
menyesuaikan sistem pendidikannya agar tidak
tertinggal oleh perkembangan teknologi, dengan
tetap berpedoman pada Pancasila sebagai
landasan dan tetap memperhatikan identitas
manusia Indonesia dalam pendidikan