LAPORAN 2 OKE

DESAIN PEMBELAJARAN INOVATIF

Anita Ekawati,S.Pd.,M.Si.
NIM 4201022009
Pendidikan Fisika (PPG)
Fakultas Matematika dan dan Ilmu Pengetahuan Alam
Universitas Negeri Semarang
Semarang
September 2022

1
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillaahi rabbil aalamiin.

Segala puji bagi Allah Subhanahuu Wata’ala atas segala nikmat dan
rahmat-Nya yang telah dilimpahkan kepada kita semua. Laporan desain
pembelajaran inovatif ini disusun berdasarkan pelaksanaan petunjuk LMS PPG
bidang studi Fisika.
Setiap guru pasti mempunyai tantangan dalam menghadapi peserta didik
karena ada keunikan individu pada setiap kelas. Selain mengurus banyak hal
dalam sebuah kelas mulai dari membuat rencana pengajaran, membawakan
kegiatan, hingga mengevaluasi kelas, kita juga harus bisa mengatur perilaku
murid di dalam kelas. Sebagai seorang guru pastinya kita ingin memberikan yang
terbaik kepada murid-murid kita. Desain pembelajaran inovatif sangat diperlukan.
Saya pribadi percaya bahwa hal tersebut dapat dilakukan dengan
melaksanakan pengajaran yang menggunakan aturan, prosedur, dan rutinitas
untuk meyakinkan bahwa semua murid bisa terlibat aktif dalam setiap
pembelajaran yang mereka lakukan. Di masa sekarang, Pendidikan bukan lagi
persoalan mentransfer pengetahuan secara eksplisit dari satu generasi ke generasi
berikutnya. Kita perlu untuk melihat kembali standar pendidikan kita dengan
suatu kerangka berpikir yang menggabungkan pengetahuan dengan keterampilan
berpikir kritis, kreatif, komunikatif dan kolaboratif. Hal ini tidak akan diperoleh
hanya dengan mengubah proses pembelajaran Abad 21 yang relevan dengan
pemikiran Ki Hajar Dewantara.
Semoga laporan ini dapat memberikan sumbangsih bagi pendidikan
Indonesia, khususnya di Kota Lahat Provinsi Sumatera Selatan dan kampus
kebanggaan kita Unnes. Terima kasih.
Lahat, 1 September 2022
Hormat saya,

Anita Ekawati,S.Pd.,M.Si.

1
 NIM. 4201022009
DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR...............................................................................................................

RINGKASAN............................................................................................................................

BAB I. PENDAHULUAN.........................................................................................................

BAB II. PEMBAHASAN..........................................................................................................

BAB III. PENUTUP..................................................................................................................

DAFTAR PUSTAKA................................................................................................................

LAMPIRAN...............................................................................................................................

2
 RINGKASAN

Kata kunci : Pendampingan Individu, Pendampingan Kelompok, Pengelolaan Program

yang Berdampak pada Murid.

3
 BAB I. PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang Kegiatan yang Telah Dilakukan

1.2. Tujuan Kegiatan 
1.3. Manfaat Kegiatan 

4
 BAB II. PEMBAHASAN

2.1. Pendampingan Individu

2.2. Pendampingan Kelompok
2.3. Pengelolaan Program yang Berdampak pada Murid

BAB III. PENUTUP

1.1 Refleksi
3.2 Tindak Lanjut
DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

LINK PUBLIKASI AKSI NYATA SAYA PADA MODUL 3