TUGAS TUTORIAL 2

Mata kuliah : Materi dan Pembelajaran Bhs Indonesia SD (PDGK4504 Modul4,5 dan6)

Nama dan NIM Mahasiswa : NUR IHSAN 856069824

Semester : 9

JAWABAN.

1. Kohesi adalah huhungan bentuk antara kalimat-kalimat yang membangun keutuhan wacana (perpaduan
bentuk), sedangkan koherensi adalah huhungan makna antara kalimat-kalimat yang membangun keutuhan
wacana (perpautan makna) (Moeliono. 1988:34: Ramlan, 1993 : I 0-- 11 ).

2. Whole language adalah satu pendekatan pelajaran bahasa yang menyajikan pengajaran bahasa secara
utuh dan tidak terpisah–pisah. Para ahli whole language berkeyakinan bahwa bahasa merupakan satu
kesatuan (whole) yang tidak dapat dipisah–pisahkan.

3. Menurut Johnson (2002: 67) Pembelajaran kontekstual adalah sebuah proses pendidikan yang
menolong para siswa melihat makna di dalam materi akademik yang mereka pelajari dengan cara
menghubungi subjek-subjek 7 Page 2 akademik yang mereka pelajari dengan konteks kehidupan sehari-
hari mereka, yakni konteks pribadi, sosial.

4. Teori Akomodasi Ellis dan Media Pembelajaran Dalam pembelajaran bahasa, motivasi merupakan
penentu utama kemahiran berbahasa kedua Ellis, 1986:255. Teori ini memberikan penjelasan bahwa
motivasi yang tinggi pada diri pembelajar akan menghasilkan kemahiran berbahasa yang lebih
dibandingkan dengan motivasi yang rendah.

5. Pengertian Media berarti wadah atau sarana, jadi media adalah segala sesuatu yang dapat digunakan
untuk menyalurkan pesan dari pengirim ke penerima sehingga dapat merangsang pikiran, perasaan,
perhatian, dan minat serta perhatian siswa sedemikian rupa sehingga proses belajar terjadi. Bahwa media
pembelajaran adalah bahan, alat, atau teknik yang digunakan dalam kegiatan belajar mengajar dengan
maksud agar proses interaksi komunikasi edukasi antara guru dan siswa dapat berlangsung secara tepat
guna dan berdaya guna. Berdasarkan definisi tersebut, media pembelajaran memiliki manfaat yang besar
dalam memudahkan siswa mempelajari materi pelajaran. Media pembelajaran yang digunakan harus dapat
menarik perhatian siswa pada kegiatan belajar mengajar dan lebih merangsang kegiatan belajar siswa.

Pengertian media menyimak adalah sebagai proses kegiatan mendengar lambang-lambang lisan dengan
penuh pengertian, pemahaman, dan apresiasi serta informasi, menangkap isi dan memahami makna
komunikasi yang disampiakan oleh pembicara melalui ujaran atau bahasa lisan. Adapun cara dalam
penyampaian media menyimak seperti yang sudah dijelaskan seperti diatas adalah. Media menyimak
dengan menggunakan audio visual,yaitu suatu kegiatan pembelajaran menyimak yang penyampaiannya
menggunakan media suara dan gambar. contohnya: pembelajaran dengan menggunakan power
point,cerita bergambar dan lain-lain.

media menyimak dengan menggunakan wacana atau bacaan,yaitu suatu kegiatan pembelajaran
menyimak yang cara penyampaiannya,dengan menggunakan buku-buku bacaan atau menceritakan
sesuatu tanpa disertai dengan gambar yang jelas. Contohnya seorang guru menjelaskan materi dengan
ada gambar-gambarnya.media menyimak yang dilakukan dengan Melihat keadaan disekitarnya,yaitu suatu
kegiatan pembelajaran dengan cara mengamati keadaan lingkungan sekitar sehingga siswa dapat
menyimpulkan sendiri apa makna dari keguatan tersebut.

Contohnya: Seorang guru mencontohkan gurunya rajin, kemudian siswanya menyimpulkan gurunya rajin.