KISI-KISI LATIHAN UJIAN SEKOLAH DAN UJIAN SEKOLAH

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

(IPS)

KURIKULUM K13

TINGKAT SMP
KOTA BANDAR LAMPUNG
2022-2023
 MATERI INDIKATOR SOAL NOMOR BENTUK SOAL KETERANGAN
SOAL MKKS SEKOLAH
Skala peta Melalui gambar siswa mampu menghitung skala 1 Pilihan ganda MKKS
peta
Keuntungan letak Indonesia Melalui pernyataan siswa mampu 2 Pilihan ganda MKKS
mengidentifikasi keuntungan letak Indonesia
Potensi sumber daya hutan di Indonesia Siswa mampu mendiskripsikan potensi sumber 3 Pilihan ganda Sekolah
daya hutan di Indonesia
Bentuk-bentuk interaksi sosial Melalui gambar siswa mampu mendiskripsikan 4 Pilihan ganda Sekolah
bentuk interaksi sosial
Lembaga sosial Melalui pernyataan siswa mampu 5 Pilihan ganda Sekolah
mendiskripsikan peran lembaga sosial
Permintaan dan penawaran Melalui gambar siswa mampu mengidentifikasi 6 Pilihan ganda MKKS
kurva permintaan dan penawaran
Pasar Siswa mampu mengidentifikasi macam-macam 7 Pilihan ganda Sekolah
pasar
Periodisasi masa praaksara Siswa mampu mengidentifikasi sejarah 8 Pilihan ganda Sekolah
perkembangan bumi
Peninggalan-peninggalan pada masa Melalui pernyataan siswa mampu 9 Pilihan ganda Sekolah
Hindu Budha mengidentifikasi peninggalan-peninggalan pada
masa hindu budha
Kehidupan masyarakat pada masa islam Melalui pernyataan siswa mampu 10 Pilihan ganda MKKS
mengidentifikasi agama islam masuk di
 Indonesia
Bentuk-bentuk kerja sama (sosial, Siswa mampu mendiskripsikan kerja sama 11 Pilihan ganda Sekolah
politik, budaya , pendidikan dan bidang budaya
perkembangannya) antarnegara-negara
ASEAN
Mobilitas sosial Melalui bagan siswa mampu mendiskripsikan 12 Pilihan ganda MKKS
bentuk mobilitas sosial
Pluralitas masyarakat Indonesia Siswa mampu mengidentifikasi tentang fluralitas 13 Pilihan ganda Sekolah
di Indonesia
Peran dan fungsi keragaman budaya Melalui gambar siswa mampu mengidentifikasi 14 Pilihan ganda Sekolah
tarian di Indonesia
Konflik dan integrasi dalam kehidupan Melalui ilustrasi siswa mampu mengidentifikasi 15 Pilihan ganda MKKS
sosial cara menangani konflik sosial
Pelaku ekonomi Melalui pernyataan siswa mampu 16 Pilihan ganda MKKS
mengidentifikasi peran pelaku ekonomi
Perdagangan antardaerah Melalui pernyataan siswa mampu 17 Pilihan ganda Sekolah
mengidentifikasi faktor pendorong dan manfaat
perdagangan antarpulau
Strategi dan kebijakan pengembangan Melalui pernyataan siswa mampu 18 Pilihan ganda Sekolah
ekonomi maritime di Indonesia mendiskripsikan kebijakan Indonesia di bidang
ekonomi maritime
Kedatangan bangsa-bangsa barat ke Siswa mampu mengidentifikasi kedatangan 19 Pilihan ganda MKKS
Indonesia bangsa Belanda di Jayakarta (Jakarta)
Perubahan masyarakat Indonesia pada Siswa mampu mengidentifikasi perubahan 20 Pilihan ganda Sekolah
masa penjajahan bidang pendidikan pada masa penjajahan
Letak dan luas benua Asia Melalui pernyataan siswa mampu 21 Pilihan ganda Sekolah
mengidentifikasi letak benua Asia
Benua Afrika Melalui peta siswa mampu menunjukkan Negara 22 Pilihan ganda MKKS
yang berada di benua Afrika
Kondisi alam Jepang Siswa mampu mengidentifikasi bentuk muka 23 Pilihan ganda MKKS
bumi Jepang
Dinamika penduduk Asia Melalui ilustrasi siswa mampu menganalisis 24 Pilihan ganda MKKS
dinamika penduduk Eropa
Pengaruh perubahan ruang dan interaksi Siswa mampu mengidentifikasi pengaruh 25 Pilihan ganda Sekolah
antarruang di Asia dan benua lainnya perubahan ruang dan interaksi antarruang
terhadap kehidupan budaya
Perubahan sosial budaya Siswa mampu mendiskripsikan bentuk 26 Pilihan ganda Sekolah
perubahan sosial
Bentuk perubahan sosial budaya Melalui gambar siswa mampu mengidentifikasi 27 Pilihan ganda MKKS
bentuk perubahan sosial
Faktor penyebab perubahan sosial Melalui pernyataan siswa mampu 28 Pilihan ganda MKKS
budaya mengidentifikasi penyebab perubahan sosial
budaya
Faktor penghambat perubahan sosial Melalui gambar siswa mampu mengidentifiikasi 29 Pilihan ganda Sekolah
budaya penghambat perubahan sosial budaya
Globalisasi Melaui pernyataan siswa mampu 30 Pilihan ganda Sekolah
mengidentifikasi tentang globalisasi
Bentuk globalisasi bidang transportasi Melaui pernyataan siswa mampu 31 Pilihan ganda MKKS
mengidentifikasi tentang globalisasi bidang
transportasi
Dampak positif globalisasi Melaui pernyataan siswa mampu 32 Pilihan ganda Sekolah
mengidentifikasi tentang dampak negatif
globalisasi
Dampak negatif globalisasi Melaui pernyataan siswa mampu 33 Pilihan ganda Sekolah
mengidentifikasi tentang dampak positif
globalisasi
Upaya menghadapi globalisasi Melalui pernyataan siswa mampu 34 Pilihan ganda Sekolah
mengidentifikasi tentang upaya menghadapi
globalisasi
Perdagangan internasional Melalui pernyataan siswa mampu membedakan 35 Pilihan ganda MKKS
antara perdagangan dalam negeri dan
perdagangan internasional
Hambatan perdagangan internasional Siswa mampu mengidentifikasi kebijakan- 36 Pilihan ganda MKKS
kebijakan pemerintah dalam hambatan
perdagangan internasional
Konsep ekonomi kreatif Melaui pernyataan siswa mampu 37 Pilihan ganda Sekolah
mengidentifikasi lingkup industri kreatif
Upaya meningkatkan ekonomi kreatif Melaui pernyataan siswa mampu 38 Pilihan ganda Sekolah
mengidentifikasi upaya meningkatkan ekonomi
kreatif
Memanfaatkan persaingan sebagai Melalui ilustrasi siswa mampu menganalisis 39 Pilihan ganda Sekolah
peluang untuk meraih keunggulan faktor yang mempengaruhi terjadinya
ekonomi bangsa perdagangan internasional
Pusat-pusat keunggulan ekonomi Melalui ilustrasi siswa mampu mengidentifikasi 40 Pilihan ganda Sekolah
ekonomi kreatif berupa batik di Indonesia
Pengaruh pusat-pusat keunggulan Melalui ilustrasi siswa mampu mengidentifikasi 41 Pilihan ganda Sekolah
ekonomi pengaruh pusat-pusat keunggulan ekonomi
Pasar bebas Melaui ilustrasi siswa mampu mengidentifikasi 42 Pilihan ganda MKKS
pasar bebas di kawasan Eropa
Masa persiapan kemerdekaan Indonesia Melalui ilustrasi siswa mampu mengidentifikasi 43 Pilihan ganda MKKS
tentang peristiwa rengasdengklok
Terbentuknya Negara kesatuan republik Melalui ilustrasi siswa mampu mengidentifikasi 44 Pilihan ganda Sekolah
Indonesia lembaga pemerintahan dan kelengkapan negara
Perjuangan mempertahankan Indonesia Melalui gambar siswa mampu mengidentifikasi 45 Pilihan ganda MKKS
tokoh pejuang dalam mempertahankan
kemerdekaan
Perjuangan mempertahankan Indonesia Melalui tilustrasi siswa mampu mendiskripsikan 46 Pilihan ganda Sekolah
bentuk perjuangan diplomasi dalam
mempertahankan kemerdekaan
Perkembangan ekonomi Indonesia pada Melalui ilustrasi siswa mampu mengidentifikasi 47 Pilihan ganda Sekolah
masa kemerdekaan masalah-masalah ekonomi
Masa Demokrasi Terpimpin Melalui ilustrasi siswa mampu mengidentifikasi 48 Pilihan ganda Sekolah
perkembangan politi pada masa demokrasi
terpimpin
Masa Orde Baru Melalui ilustrasi siswa mampu mengidentifikasi 49 Pilihan ganda Sekolah
perkembangan kehidupan sosial pada masa orde
baru
Masa Reformasi Melalui ilustrasi siswa mampu mengidentifikasi 50 Pilihan ganda MKKS
lahirnya gerakan reformasi