Dosen Pengampu : 1. Dr. Resekiani Mas Bakar, M.Psi.

, Psikolog

2. Dr. Ismarli Muis, M.Si., Psikolog

3. Dr. Hilwa Anwar, S.Psi., M.A, Psikolog

4. Andi Nasrawaty Hamid, S.Psi., M.A,

5. Rahmawati Syam, M.Psi., Psikolog

6. Siti Hadjar Nurul Istiqamah, M.Psi., Psikolog

7. Abdul Rahmat, S.Psi., M.Psi.T

8. Iradat Rayhan Sofyan, M.Psi., Psikolog

Laporan Hasil Analisis Kebutuhan dan Rancangan Pelatihan (TNA) Revisi

KELOMPOK 2
1. Dwi Rezki Wahyuni 1971042010
2. Ezza Arianty 1971041002
3. Khusnul Fatimah 1971040007
4. Dinalia Fauziah 1971041007
5. Feri Andriadi 1971041096
6. Ariqa Dyah Ulhaq 1971041069
7. Annisa Asy Syam. A 1971040022

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

2022
A. Panduan Wawancara
1. Tema Wawancara

Analisis masalah dan kebutuhan anggota terhadap pelatihan dalam

komunitas ARMY Sorong.

2. Tujuan Wawancara

Untuk mengetahui masalah dan kebutuhan anggota terhadap pelatihan

dalam Komunitas ARMY.

3. Karakteristik interviewee

Merupakan anggota dari Komunitas Army Sorong dan bersedia untuk

diwawancara.

4. Susunan Rencana Pertanyaan

a. Pembuka
 Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh.
 Building Rapport, seperti menanyakan bagaimana kabar Anda hari ini?
 Perkenalkan kami dari Mahasiswa Psikologi Universitas Negeri
Makassar Angkatan 2019 yang saat ini sedang medapat tugas
melakukan wawancara untuk mengetahui masalah dan kebutuhan anda
dalam komunitas Army Sorong untuk rancangan pelatihan ke
depannya. Apakah Anda siap untuk kami wawancarai?
 Baiklah. Silahkan memperkenalkan diri Anda dan posisi Anda dalam
organisasi?
 Jadi wawancara ini akan berlangsung kurang lebih 30 menit untuk
informasi yang Anda berikan dijamin kerahasiaannya dengan tujuan
pengetahuan dan penelitan mengenai analisis kebutuhan untuk
rancangan pelatihan pada komunitas Anda.
 Sebelumnya izin untuk mendokumentasikan apakah boleh? Mari kita
mulai wawancara apakah Anda sudah siap?
b. Inti
 Analisis Organisasi
 Sejak kapan komunitas ini terbentuk?
 Apa tujuan dari komunitas ini?
 Apa visi dan misi dalam komunitas ini?
 Kegiatan apa saja yang biasa dilakukan dalam komunitas ini?
 Apa saja kriteria yang dibutuhkan untuk bergabung dalam komunitas
ini?
 Apa saja posisi jabatan yang ada dalam komunitas ini?
 Apakah sebelumnya pernah dilaksanakan pelatihan dalam komunitas
ini?
 Apa pelatihan yang pernah diikuti? Jika tidak apa alasannya?
 Permasalahan apa yang biasa dialami dalam komunitas ini?
 Tindakan seperti apa yang biasa diambil jika terjadi masalah seperti
itu?
 Bagaimana respon anggota yang lain jika terjadi masalah?
 Bagaimana hubungan antar anggota komunitas?
 Mengapa anda menginginkan pelatihan tersebut pada komunitas anda?
 Bagaimana konten pelatihan tersebut dapat memempengaruhi
hubungan anggota komunitas dengan orang lain di luar komunitas
tersebut?
 Apa yang perlu atau ingin diketahui terkait rancangan program
pelatihan secara umum atau pelatihan tersebut?
 Apakah program pelatihan tersebut sesuai dengan kebutuhan dan
tujuan komunitas?
 Bagaimana sumber daya komunitas dapat tersalurkan dalam program
pelatihan tersebut?
 Apa yang dibutuhkan komunitas agar pelatihan tersebut dapat efektif
dan berhasil?
 Apa hambatan yang akan terjadi dalam program pelatihan tersebut?
 Siapa saja kelompok atau individu yang memiliki minat dan
mendukung terhadap pelatihan tersebut?
Analisis Personal
 Apa posisi ada dalam komunitas tersebut?
 Bagaimana tugas Anda dalam komunitas tersebut?
 Bagaimana kapabilitas pengetahuan, ketrampilan dan kemampuan
yang Anda dalam komunitas tersebut?
 Apa saja kendala atau kekurangan terkait kinerja Anda dalam
komunitas tersebut?
 Bagaimana cara Anda menyelesaikan jika terjadi hal seperti itu?
 Apa yang memotivasi anda dalam mengikuti pelatihan tersebut?
 Apakah Anda membutuhkan pelatihan untuk meningkatkan
kemampuan Anda dan meminimalisir masalah yang sering dialami?
 Siapa saja yang membutuhkan pelatihan tersebut?
 Apa syarat minimum anggota yang dapat mengikuti pelatihan tersebut?
 Apa ada lagi pelatihan yang Anda butuhkan saat ini?
 Bagaimana anda
Analisis Tugas
 Apa saja tugas dari setiap posisi jabatan tersebut?
 Apakah anggota komunitas sudah mengerjakan tugas sesuai dengan
tugas jabatannya?
 Bagaimana ketersediaan kebutuhan berupa peralatan yang mendukung
dalam lainnya untuk pelatihan komunitas tersebut?
 Bagaimana pertimbangan waktu dan uang dalam program pelatihan
tersebut?
 Bagaimana proses pemberian informasi atau pengetahuan dalam
komunitas?
 Bagaimana kemampuan pribadi atau kompetensi seluruh anggota
dalam komunitas yang perlu ditingkatkan?
  Apa hambatan yang dialami terkait ketrampilan pada anggota dalam
komunitas?
 Bagaimana kondisi anggota komunitas ketika menyelesaikan tugas
yang telah ditetapkan?
c. Penutup
 Baiklah, kami rasa sudah cukup untuk informasi yang Anda berikan.
Kami ucapkan terimakasih atas waktu dan kesediaan Anda untuk di
wawancarai
 Wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Referensi:

Mcclelland, S. D. (2002). A Training Needs Assessment For The United Way

of Dunn County Wisconsin. The Graduate School University of
Wisconsisn Stout. August, 1–56.

Noe, R. A. (2020). Employee Training & Development. McGraw-Hill

Education.

B. Laporan hasil pelaksanaan Focus Group Discussion (FGD)

a) Identitas partisipan

Identitas Partisipan FGD (Focus Group Discussion)

No Nama lengkap Usia Jenis Kelamin Posisi
1. Anjar Tri Yuliyanti 22 Perempuan Anggota
2. Medyna 29 Perempuan Anggota
3. Luna Sanjaya 28 Perempuan Anggota
4. Ona 31 Perempuan Anggota
5. Vera Sulistyaningrum 27 Perempuan Bendaharaa
6. Ayuni Ali 24 Perempuan anggota
7. Dessy 21 Perempuan Anggota
8. Dewi 25 Perempuan Anggota
9. Fatima Putri Pasaribu 20 Perempuan Anggota
10. Zauza 25 Perempuan Admin GC (grup chat)
 b) Tujuan FGD

Adapun tujuan dari Focus Group Discussion (FGD) adalah untuk

menganalisis permasalahan secara personal dan dalam lingkup Komunitas
ARMY dalam merancang kebutuhan pelatihan yang tepat.

c) Waktu dan tempat pelaksanaan

Waktu : Selasa, 19 April 2022
Tempat pelaksanaan : Zoom Meeting
d) Tema FGD

Menganalisis permasalahan dan kebutuhan terhadap pelatihan dalam

komunitas.

e) Kendala selama proses FGD

Dibanding proses FGD sebelumnya, para partisipan lebih aktif

memberikan jawaban hanya beberapa orang yang telat merespon namun,
tetap memberi tanggapan. Kendala lainnya adalah adanya distraksi dan
membutuhkan waktu yang lama yakni lebih dari sejam dikarenakan
jumlah partisipan 10 orang yang masing-masing aktif menyampaikan
pendapat. Adapun dalam hal informasi proses FGD bagi beberapa
partisipan memberi tanggapan yang sama dengan apa yang telat mereka
dengar dari partisipan sebelumnya.

f) Hasil pembahasan
1. Hasil

No Masalah Personal
Nama Partisipan Jawaban
1 Anjar Tri Yuliyanti Stress dan tertekan
2 Medyna Keuangan dan masalah lingkungan yang tidak
mendukung
3 Luna Sanjaya Masalah keuangan
4 Ona Hambatan anak kuliah dan kerja
5 Vera Lingkungan yang tidak mendukung
Sulistyaningrum
6 Ayuni Ali Masalah mental ketika membaca komentar yang
buruk pada idol yang disukai
7 Dessy Keuangan
8 Dewi Tidak ada masalah dan sama dengan yang lain
9 Fatima Putri Masalah dalam memanajemen waktu
Pasaribu
10 Zauza Keluarga tidak suka dan tidak mendukung dalam
aktivitas fangirling

No Masalah dalam Komunitas

Nama Jawaban
Partisipan
1 Anjar Tri Kebingungan dalam manajemen keuangan untuk
Yuliyanti memenuhi hobi fangirlingin. Kurang aktif karena pada
sibuk kegiatan masing-masing. Salam paham antara
anggota dan pilih kasih.
2 Medyna Perbedaan pendapat dan egois
3 Luna Sanjaya Masalah pada admin karena harus mengelola grup chat
dengan banyak pemikiran dari tiap anggota
4 Ona Masalah mudah baper dan susah diajak bercanda.
Awalnya komunitas atau grup aktif namun ada anggota
yang keluar dan tidak aktif. Admin menandai nama
untuk aktif namun, mendapat complain akhirnya admin
sama seperti itu tidak aktif.
5 Vera Tidak ada, pandangan negatif di lingkungan tanpa
Sulistyaningrum melihat sisi positif
6 Ayuni Ali Tidak ada, lebih pada anggota masing-masing saya
lebih tidak aktif dan ikut kegiatan dan tidak
 berpartisipasi dalam aktivitas dalam grup.
7 Dessy Pendapat dari teman-teman ada yang berbeda
8 Dewi Tidak ada masalah
9 Fatima Putri Tidak ada masalah lebih secara pribadi terkait kurang
Pasaribu aktif dalam komunitas dan tidak sepemikiran dengan
yang lain.
10 Zauza Masalah haters di media sosial dan pandangan orang
lain yang negatif serta berlebihan. Mengatur orang
dewasa dalam satu kelompok cukup sulit dan
memikirkan ide untuk aktivitas tertentu. Masalah
miskomunikasi dan informasi serta masalah dari luar
dibawa ke komunitas.

No Analisis Kebutuhan terhadap Pelatihan

Nama Jawaban
Partisipan
1 Anjar Tri Pelatihan membimbing atau memimpin suatu grup
Yuliyanti yang dibangun semakin kompak dan bisa handle
banyak anggota dengan baik dan benar
2 Medyna Pernah mengikuti leadership dan lebih pada tipe
pemimpin dalam komunitas dan organisasi
3 Luna Sanjaya Pelatihan kesabaran dan tergantung admin yang
dimana lebih pada kenyamanan anggota
4 Ona Pelatihan kepemimpinan
5 Vera Tidak perlu pelatihan dan lebih pada saling
Sulistyaningrum mendukung satu sama lain
6 Ayuni Ali Belum ada dan lebih pada diinformasikan oleh admin
serta tiap anggota mungkin tidak perlu pelatihan
7 Dessy Saling mendukung satu sama lain
8 Dewi Tidak ada lebih mengikuti saran admin
9 Fatima Putri Tidak ada bergantung pada informasi admin
Pasaribu
10 Zauza Pelatihan belum ada untuk komunitas. Untuk jobdesk
tiap anggota ada yang bertugas sebagai bendahara
dalam mengatur keuangan untuk kegiatan sosial secara
pribadi. Jadi, diserahkan semuanya sesuai arahan dari
diskusi semua admin atau semua anggota karena
bukanlah organisasi. Kebutuhan uang dalam membuat
project tiap bulan bisa dari perorang atau penggalangan
dana.

2. Pembahasan

Komunitas ARMY Sorong merupakan komunitas kpopers di daerah

yakni di Kota Sorong, Papua Barat . Komunitas terbentuk dari memesan
barang dan mengajak orang lain yang memiliki hobi sama dalam satu
daerah. Komunitas ARMY Sorong awalnya telah terbentuk pada tahun
2017 dan dibentuk kembali pada 2021 yang bertujuan untuk mencari
teman-teman baru yang memiliki hobi fangirling dan melakukan kegiatan
sosial yang positif bersama.

Adapun masalah personal dari tiap anggota lebih pada manajemen

waktu dan keuangan serta kurangnya dukungan dalam lingkungan sosial
terhadap hobi yang disukai. Untuk masalah komunitas hampir semua
menjawab tidak ada masalah namun, dijelaskan lebih pada keaktifan
anggota dalam melakukan kegiatan sosial yang positif dan pengelolaan
admin dalam grup atau komunitas. Untuk kebutuhan komunitas pada
pelatihan sebagian besar menjelaskan pelatihan yang dibutuhkan dan
beberapa menjawab untuk menyerahkan semua pada admin. Alasannya
dikarenakan komunitas tersebut bukan komunitas resmi namun, lebih pada
komunitas yang memiliki hobi sama dan melakukan kegiatan sosial.
 Adapun pelatihan yang disampaikan anggota lain yakni kepemimpinan
kesabaran, keuangan, dan kebutuhan untuk saling mendukung satu sama
lain. Jadi, dapat disimpulkan dari pertanyaan mengenai masalah dan
pelatihan yang dibutuhkan tiap anggota setelah mencari variabel psikologi
yang sesuai yakni terkait peer attachment dan self-regulation. Alasannya
adalah dari semua pilihan masalah dan kebutuhan terkait pelatihan kedua
variabel tersebut mendekati dan kami sebagai kelompok mampu
melakukannya.

Untuk definisi dari variabel peer attachment atau kelekatan sebaya

menurut Neufeld (dalam Mahmudi et al., n.d.) adalah sebuah ikatan yang
melekat yang terjadi pada anak selaku individu dan teman sebaya. Dengan
kelekatan sebaya yang positif dapat memberikan dukungan sosial yang
baik terhadap remaja. Jadi, dari variabel ini dapat menjadi pertimbangan
untuk topik pelatihan yang dapat membantu dalam meningkatkan
kelekatan sebaya pada komunitas ARMY sorong. Sebelum itu, ada 3 aspek
menurut Armsden dan Greenberg yang menjadi pertimbangan untuk
pembuatan kuesioner yakni aspek komunikasi, kepercayaan, keterasingan.

Variabel lain yang menjadi pertimbangan untuk kebutuhan pelatihan

yakni regulasi diri. Regulasi diri memiliki definisi menurut Zimmerman
adalah suatu proses sosial karena telah dihubungan dengan dasar dalam
suatu perkembangan yakni fisik, kognitif, maupun pemikiran. Selain itu,
regulasi diri juga merupakan pengolahan diri yang harus dimiliki manusia
dalam mengontrol dirinya dalam hubungan sosial yang berhubungan
dengan perkembangan manusia. Untuk 3 aspek dari regulasi diri yakni
metakognitif, perilaku, dan motivasi (Rizki & Ummayah, 2021).

Jadi, kedua variabel tersebut yang memiliki posisi yang sama penting
dan menjadi masalah serta dibutuhkan dalam pelatihan khususnya
komunitas pada daerah. Penyusunan kuesioner terdiri dari 2 skala yakni
skala kelekatan sebaya dan regulasi diri serta pertanyaan terbuka
mencakup aspek tersebut. Selain, itu kami akan memberikan pilihan pada
 semua anggota dari komunitas untuk memiliki pelatihan yang mereka
butuhkan dan alasan agar pelatihan nantinya dapat efektif bagi para
partisipan.

g) Pemecahan masalah dalam diskusi dengan menggunakan metode

FGD

Dari FGD yang telah dilakukan, diketahui bahwa partisipan memiliki

masalah mengenai manajemen dan juga pengolahan diri dalam mengontrol
dalam hubungan sosial. Dari beberapa partisipan juga menjawab hubungan
sosial awalnya baik namun, adanya kesibukan sebagai pelajar maupun
pekerja jadinya mengurangi hubungan sosial tersebut. Selain itu juga
pemecahan masalah dengan FGD jika dilihat berdasarkan evaluasi dari 10
partisipan FGD menyatakan bahwa proses FGD telah efektif dengan
alasan semua partisipan aktif menjawab dan berbagi pengalaman maupun
pendapat dengan baik.

Dari kelompok kami pemecahan masalah melalui FGD cenderung

lebih mudah dan cepat terutama membahas masalah umum atau berdiskusi
terkait masalah atau kebutuhan. Saling menanggapi pendapat partisipan
lain dan menambah dari apa yang telah dijawab menjadi salah satu faktor
penentu untuk mengetahui dan memecahkan masalah antara anggoat
kelompok yang dimana kurangnya fasilitas diskusi. Bukan hanya
membahas masalah dan kebutuhan namun partisipan memberi solusi atas
masalahnya misal jika ada kondisi grup kurang aktif menanggapi dengan
posiitf serta santai dari partisipan. Semua partisipan memahami kesulitan
tiap anggota komunitas mulai dari admin hingga diri mereka sendiri.
Beberapa partisipan menyatakan komunitas tersebut menjadi suatu fasilitas
untuk mencari teman, memberi kebahagiaan atau kesenangan, dan berbagi
dengan orang lain melalui project kemanusiaan atau kegiatan sosial
lainnya.

C. Laporan hasil kuesioner

a) Tujuan kuesioner

Untuk menganalisis lebih lanjut kondisi dan kebutuhan anggota

komunitas ARMY terhadap rancangan pelatihan yang telah dilakukan
berdasarkan Focus Group Discussion antara pelatihan dengan topik self-
regulation dan peer attachment.

b) Instruksi kuesioner

Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh. Selamat

pagi/siang/sore/malam. Perkenalkan kami kelompok 2 Kelas C untuk
tugas Mata Kuliah Analisis Kebutuhan dan Rancangan Pelatihan, Fakultas
Psikologi, Universitas Negeri Makassar. Adapun anggota kelompok kami
antara lain:

 Ezza Arianty 1971041002

 Dwi Rezki Wahyuni 1971042010
 Khusnul Fatimah 1971040007
 Dinalia Fauziah 1971041007
 Feri Andriadi 1971041096
 Ariqa Dyah Ulhaq 1971041069
 Annisa Asy Syam. A 1971040022

Saat ini kami sedang melakukan analisis lanjutan terhadap kondisi dan
tingkat kebutuhan terhadap rancangan pelatihan dengan topik self-
regulation dan peer attachment pada Komunitas ARMY. Adapun kriteria
partisipan:

1. Bersedia mengisi kuesioner sesuai dengan kondisi yang sedang

dialami.
2. Individu atau anggota yang tergabung dalam Komunitas ARMY
Sorong
 Kami dari kelompok 2 menjamin kerahasiaan data untuk kebutuhan
penelitian dan ilmu pengetahun. Maka, kami mengucapkan terima kasih
atas partisipasi Anda.

c) Tema
Pelatihan Peer Attachment dan Self- Regulation dalam komunitas
d) Waktu dan tempat pelaksanaan
Waktu : Selasa, 19 April 2022
Tempat pelaksanaan : Google Formulir (G-Form)
e) Identitas Partisipan
 Data Demografis

No Nama Lama Jobdesk Posisi

Bergabung
(Bulan)
1. Sadiaa Tamima 6 Meramaikan maybe Anggota
2. Zauza 12 Mengarahkan Admin
3. Luna sanjaya 7 Ikut serta dlm project Anggota
bakti sosial dan
terkadang membantu
mempersiapkan project
4. Sitty khadija 2 Memberi informasi Anggota
seputar bangtan
5. Dewi Fitriawati 5 Tdk ada Anggota
fabanyo
6. Ayuni 4 Monitoring info Anggota
7. Dwi Subiakti 3 Berbagi informasi Anggota
Suma
8. Vera 24 Mangatur keuangan grup Bendahara
sulistyaningru.
9. Medyna 5 Bikin ribut Anggota
10. Senia Tutupoly 6 Member Anggota
11. Ona werluka 7 Tidak ada Anggota
12. Nadya Ekayuni 1 Aktif Anggota
Savitri
13. Putri Abryanie 48 Berpartisipasi Anggota
Melinda
14. Anjar Tri 3 Mengajak teman teman Anggota
Yuliyanti melakukan kegiatan
positif
15. Rizki Annisa 28 Gk ada Anggota
Fachriani Wajo
16. Jenny Rubyjane 6 - Anggota
17. Jessica Vanessa 12 Mengelola social media Digital
Marketing
Intern
18. Gilda N. M. 7 Mengisi acara komunitas, Anggota
membuat konten untuk
komunitas terkait seni
(difokuskan bagian
menyanyi)
19. Rin 2 Join Anggota
20. Helena Diana 5 Promosi dan Analisis Anggota
Putri
21. Felicia 4 Meramaikan timeline Anggota
Vaniadiva dengan konten2 buatan
tentang idol tersebut
22. Afi 3 Meramaikan grup Anggota
23. Agatha Meyke 24 Mengatur dan Voting &
Anggraeni mengingatkan anggota Streaming
komunitas jika ada event
voting dan juga
streaming
24. Fadhil 5 Membuat playlist lagu Anggota
untuk streaming goals
25. Reski Amalia 6 Ga ada Anggota
Hassani
26. Fatima Putri 7 Anggota Anggota
Pasaribu
 Jenis Kelamin
Perempuan Laki-laki

100%

Berdasarkan diagram di atas, dapat disimpulkan bahwa dari 26

partisipan, semua berjenis kelamin perempuan.

Pendidikan Terakhir
4%

46% 50%

SMP SMA S1 S2 D3

Berdasarkan diagram di atas dapat disimpulkan bahwa 26 partisipan,

terdapat 13 partisipan atau 50% yang berpendidikan terakhir SMA, 12
partisipan atau 46% yang berpendidikan terakhir S1 dan 1 partisipan atau
4% yang berpendidikan terakhir D3.
 Pekerjaan

4%
4% 4%
8%
8%
4%
4%

15%

4%
Tidak Ada Admin Perumahan Guru Karyawan Swasta
46%
MUA Mahasiswa Pelajar Staf Perhotelan
pengusaha Wiraswasta

Berdasarkan tabel di atas, dapat di simpulkan bahwa dari 26 partisipan,

terdapat 1 partisipan yang berprofesi sebagai Admin Perumahan, 2
partisipan yang berprofesi sebagai Guru, 4 partisipan yang berprofesi
sebagai Karyawan Swasta, 1 partisipan yang berprofesi sebagai MUA, 12
partisipan yang berprofesi sebagai Mahasiswa, 1 partisipan yang
berprofesi sebagai pelajar, 1 partisipan yang berprofesi sebagai Staf
Perhotelan, 2 partisipan yang berprofesi sebagai pengusaha, 1 partisipan
yang berprofesi sebagai wiraswasta dan 1 partisipan yang tidak memiliki
pekerjaan.

Usia
8%
12%

19%

42%
19%

17-19 20-22 23-25 26-28 29-31

 Berdasarkan diagram di atas dapat disimpulkan bahwa dari 26
partisipan, terdapat 3 partisipan atau 12% yang berusia sekitar 17-19
tahun, 11 partisipan atau 42% yang berusia sekitar 20-22 tahun, 5
partisipan atau 19% yang berusia sekitar 23-25 tahun, 5 partisipan atau
12% yang berusia sekitar 26-28 tahun, dan 2 partisipan atau 8% yang
berusia sekitar 29-31 tahun.

 Skala Peer Attachment

SAYA MEMINTA PENDAPAT PADA TEMAN

Ka
SAYA
da
ng-
ka
Serda
Tidak
ingng pernah
35314%
Se-
Jar
%
%
lal
an
ug
19
12
%
%
Tidak pernah Jarang Kadang-kadang
Sering Selalu

Berdasarkan diagram lingkaran di atas, dapat disimpulkan bahwa pada

pernyataan 1, partisipan memilih tidak pernah sebanyak 4% atau 1 orang,
jarang 11% atau 3 orang, kadang-kadang 31% atau 8 orang, sering 35%
atau 9 orang, dan selalu 19% atau 5 orang.

SAYA MENGUNGKAPKAN PERASAAN YANG

SAYA ALAMI PADA TEMAN SAYA

Tidak pernah
Selalu 8%
12%
Kadan Jarang
Sering
27% g- 23%
kadang
31%

Tidak pernah Jarang Kadang-kadang

Sering Selalu
 Berdasarkan diagram lingkaran di atas, dapat disimpulkan bahwa pada
pernyataan 2, partisipan memilih tidak pernah sebanyak 8% atau 2 orang,
jarang 23% atau 6 orang, kadang-kadang 31% atau 8 orang, sering 27%
atau 7 orang, dan selalu 11% atau 3 orang.

SAYA PERCAYA TERHADAP TEMAN

SAYA

Selalu Jarang
23% Kadang-
23%
kadang
15%
Sering
38%

Tidak pernah Jarang Kadang-kadang

Sering Selalu

Berdasarkan diagram lingkaran di atas, dapat disimpulkan bahwa pada

pernyataan 3, partisipan memilih tidak pernah sebanyak 0% atau 0 orang,
jarang 23% atau 6 orang, kadang-kadang 15% atau 4 orang, sering 39%
atau 10 orang, dan selalu 23% atau 6 orang.

SAYA PEDULI TERHADAP KE-

BUTUHAN TEMAN SAYA

Jarang
Selalu 12%
35% Kadan
Sering g-
35% kadan
g
19%

Tidak pernah Jarang Kadang-kadang

Sering Selalu
 Berdasarkan diagram lingkaran di atas, dapat disimpulkan bahwa pada
pernyataan 4, partisipan memilih tidak pernah sebanyak 0% atau 0 orang,
jarang 11% atau 3 orang, kadang-kadang 19% atau 5 orang, sering 35%
atau 9 orang, dan selalu 35% atau 9 orang.

SAYA BERGANTUNG DAN DEKAT DENGAN

TEMAN DI SEKITAR SAYA

Kad
Ser-
ang-
ingkad
31ang
Se-
Jara
%lalu
31ng
12
% 27
%
%

Tidak pernah Jarang Kadang-kadang

Sering Selalu

Berdasarkan diagram lingkaran di atas, dapat disimpulkan bahwa pada

pernyataan 5, partisipan memilih tidak pernah sebanyak 0% atau 0 orang,
jarang 27% atau 7 orang, kadang-kadang 13% atau 8 orang, sering 31%
atau 8 orang, dan selalu 11% atau 9 orang.

SAYA MENARIK DIRI DARI

LINGKUNGAN SOSIAL

Kadan
Selalu
g-
8%
Sering
kadan Tidak
g per-
8%
Jarang
35% nah
27%
23%

Tidak pernah Jarang Kadang-kadang

Sering Selalu

Berdasarkan diagram lingkaran di atas, dapat disimpulkan bahwa pada

pernyataan 6, partisipan memilih tidak pernah sebanyak 22% atau 6 orang,
jarang 26% atau 7 orang, kadang-kadang 33% atau 9 orang, sering 8%
atau 2 orang, dan selalu 8% atau 2 orang.

 Skala Self-Regulation

Saya Mampu Mengkoordinasi dan

Mengatur Diri Saya Sendiri

35% 27%

39%

Tidak Pernah Jarang Kadang-Kadang

Sering Selalu

Pada pernyataan “Saya mampu mengkoordinasi dan mengatur diri saya

sendiri”, tidak ada partisipan yang menjawab tidak pernah dan jarang,
terdapat 7 partisipan yang menjawab kadang-kadang, 10 partisipan
menjawab sering, dan 9 partisipan menjawab selalu.

Saya Mampu Mengelola Waktu Dengan Baik

8%
4%
31%
23%

35%

Tidak Pernah Jarang Kadang-Kadang

Sering Selalu

Pada pernyataan “Saya mampu mengelola waktu dengan baik”

terdapat 1 peserta yang menjawab tidak pernah, 2 peserta yang menjawab
jarang, 6 peserta yang menjawab kadang-kadang, 9 peserta yang
menjawab sering, dan 8 peserta yang menjawab selalu.
 Saya Melakukan Aktivitas Tertentu Agar
Mencapai Tujuan
4%
15%
39%

42%

Tidak Pernah Jarang Kadang-Kadang

Sering Selalu

Pada pertanyaan “Saya melakukan aktivitas tertentu agar mencapai

tujuan”, tidak ada peserta yang menjawab tidak pernah, 1 peserta
menjawab jarang, 4 peserta menjawab kadang-kadang, 11 peserta yang
menjawab sering, dan 10 peserta yang menjawab selalu.

Saya Mencari Bantuan Orang Lain Untuk

Mencapai Tujuan Tertentu
8%
15% 8%

31%
38%

Tidak Pernah Jarang Kadang-Kadang

Sering Selalu

Pada pertanyaan “Saya mencari bantuan orang lain untuk mencapai

tujuan tertentu”, terdapat 2 peserta yang menjawab tidak pernah, 2 peserta
menjawab jarang, 8 peserta menjawab kadang-kadang, 10 peserta
menjawab sering dan 4 peserta menjawab selalu.
 Saya Mendapat Dukungan Orang Lain Ketika
Melakukan Aktivitas Tertentu

4%
4%
27% 15%

50%

Tidak Pernah Jarang Kadang-kadang

Sering Selalu

Pada pertanyaan “Saya mendapat dukungan orang lain ketika

melakukan aktivitas tertentu”, terdapat 1 peserta menjawab tidak pernah, 1
peserta menjawab jarang, 4 peserta menjawab kadang-kadang, 13 peserta
menjawab sering, dan 7 peserta menjawab selalu.

Saya Bertanggung Jawab Dalam Melakukan

Aktivitas Dalam Lingkup Sosial

4%
23% 27%

46%

Tidak Pernah Jarang Kadang-Kadang

Sering Selalu

Pada pertanyaan “Saya bertanggung jawab dalam melakukan aktivitas

dalam lingkup sosial”, terdapat 1 peserta yang menjawab tidak pernah,
tidak ada pserta yang menjawab jarang, 7 peserta menjawab kadang-
kadang, 12 peserta menjawab sering, dan 6 peserta menjawab selalu.

 Pertanyaan terbuka secara personal dan komunitas

Apa motivasi dan tanggung jawab Anda dalam mengikuti komunitas?

Sadiaa Tamima Life goes on tanggung jawabku ya? Gak ad maybe
Motivasi : diterima dengan baik oleh masyarakat .
Zauza
Tanggung jawab: berjuang bersama
Luna sanjaya Motivasi sy agar bs mendapat teman yg sefrekuensi dan
 banyak kegiatan positif
Sitty khadija Menjaga silahturahmi sesama army
Dewi Fitriawati Dapat berbaur dan ingin mempunyai banyak teman yg
fabanyo mnyukai sesama kpop
Ayuni Memperluas ruang lingkup pertemanan
Dwi Subiakti
Agar memperbanyak teman dan wawasan
Suma
Vera
Satu sefrekkwensi
sulistyaningru.
Medyna Just for have fun
Senia Tutupoly Ingin komunitas saya lebih maju dan bertanggung jawab
Motivasi untuk menambah pertemanan dan taggung
Ona werluka
jawabnya kita berjuang bersama
Nadya Ekayuni Menambah teman pengalaman relasi aktivitas bermanfaat
Savitri berpartisipasi aktif dan jujur
Putri Abryanie
Ingin mengenal ARMY yang lain
Melinda
Anjar Tri Ingin mengenal banyak orang baru dan mendapatkan
Yuliyanti banyak hal2 baru
Rizki Annisa
Biar bisa punya temen dan berpikir positif
Fachriani Wajo
Jenny Rubyjane Karena saya menggemari sesuatu dalam komunitas itu
Jessica Vanessa Untuk mengembangkan diri & mencari relasi
Motivasi saya menambah relasi dengan orang orang yang
memiliki minat yang sama. Tanggung jawab saya adalah
Gilda N. M.
mengikuti segala kegiatan komunitas hingga masa jabatan
berakhir
Rin Seperti air mengalir, dan gak dibuat beban
Helena Diana Menambah ruang lingkup sosial dan mampu bertanggung
Putri jawab dalam setiap kegiatan yang ada
Simpel, because i love the idol, and i love the community--
the content, the people in it. Tanggung jawabku gak strict,
Felicia Vaniadiva
we can just do whatever we want as long as its in the
interest of our fandom
Afi Menambah relasi
Agatha Meyke Ingin menumbuhkan semangat anggota komunitas dan juga
Anggraeni ingin idola saya semakin sukses
 Motivasi : memperbanyak koneksi melalui bergabung di
komunitas BTS_update.
Fadhil
Tanggung jawab : bertanggung jawab untuk membuat
playlist lagu untuk streaming goals
Reski Amalia
Ga ada sih, cuman ikut ikutan doang
Hassani
Fatima Putri Mencari lebih banyak teman dengan hal yang disukai itu
Pasaribu sama atau sefrekuensi

Bagaimana anda menangani masalah komunikasi dengan teman kelompok

atau komunitas anda?
Sadiaa Tamima Memulai pembicaraan untuk berdamai
Berdiskusi bersama perihal apa yang akan di lakukan agar
Zauza
terarah
Luna sanjaya Sejauh ini tdk pernah ada masalah
Sitty khadija Berdiskusi mencari jalan keluar dr masalah tersebut
Dewi Fitriawati
Blm pernah
fabanyo
Ayuni Sharing grub
Selalu meminimalisir penyampaian info yang kurang
Dwi Subiakti Suma
tepat
Vera
Terbukaaa saling komunikasi
sulistyaningru.
Medyna Berdiskusi
Senia Tutupoly Dengan cara berbicara dengan bijak
Ona werluka Bertukar pikiran untuk mendapat kesepakatan
Nadya Ekayuni
Berbicara dengan kepala dingin dan face to face
Savitri
Kalau menurut saya solusinya dengan cara memecahkan
Putri Abryanie
masalah tersebut dengan menanyakan mendapat teman-
Melinda
teman kelompok dulu.
Anjar Tri Yuliyanti Mengeluarkan pendapat serta opini saya
Rizki Annisa
Gk punya masalah sih
Fachriani Wajo
Jenny Rubyjane Bertanya jika ada miss informasi
Jessica Vanessa Mencoba untuk berbincang
Sering dilakukan koordinasi antar teman kelompok agar
Gilda N. M.
tidak terjadi misskomunikasi
Rin Memberinya waktu kemudian berbicara lagi
Helena Diana Putri
Bermusyawarah
Felicia VaniadivaMencoba berkomunikasi tanpa menuduh
Membahas nya bersama, sampai "masalah komunikasi"
Afi
itu terpecahkan.
Agatha Meyke Mendiskusikannya agar didapatkan jalan keluar untuk
Anggraeni masalah tersebut.
Komunikasi secara langsung, untuk mendiskusikan hal-
Fadhil hal yang harus diselesaikan secara kekeluargaan dan
damai.
Reski Amalia
Saya acuhin aja
Hassani
Fatima Putri Dengan lebih banyak on dalam grup mengetahui jalannya
Pasaribu hal yang dilakukan di dalam group itu

Bagaimana anda menumbuhkan kepercayaan pada teman kelompok atau

komunitas anda?
Sadiaa Tamima Jaga sikap
Memberikan mereka dorong positif bahwa mereka
Zauza
berharga
Tidak ada usaha yg ekstra krn semua berjalan begitu saja
Luna sanjaya
dgn sndirinya tumbuh rasa percaya
Sitty khadija Dengan sering berkomunikasi antar anggota
Dewi Fitriawati Ceritakan apa adanya jangan di lebih"kan jangan di
fabanyo kurang"kan
Sy pribadi Tidak terlalu terbuka yah d grup. Jdi soal
Ayuni menumbuhkan kepercayaan sy rasa bukan hal yg
penting2 sekali.
Selalu bersikap menerima untuk membina hubungan
Dwi Subiakti Suma
yang baik
Vera sulistyaningru. Sering sering join grup
Medyna Saling meyakinkan
Senia Tutupoly Dengan cara saling menghargai
Ona werluka Komunikasi
Nadya Ekayuni
Selalu berpikir positif
Savitri
Putri Abryanie
Harus selalu jujur dan meluangkan waktu buat teman
Melinda
Anjar Tri Yuliyanti Memberikan solusi dan tanggapan didalam suatu
 masalah
Rizki Annisa
Yah sok kenal aja sok asik . Ntar jg sefrekuensi
Fachriani Wajo
Jenny Rubyjane Banyak banyak berinteraksi
Jessica Vanessa Komunikasi
Menilai orang tersebut apakah sudah bertanggung jawab
Gilda N. M.
terhadap jobdescnya
Menumbuhkan sikap positif dlm diri dulu sebelum
Rin
berinteraksi dengan orang lain
Helena Diana Putri Berbincang santai
Sempat melakukan gathering secara offline, bertukar
Felicia Vaniadiva nomor pribadi, saling bercerita tentang hal di luar
fandom
Afi Dengan cara saling peduli satu sama lain.
Agatha Meyke Mengenal satu sama lain terlebih dahulu, membicarakan
Anggraeni hal hal yang disukai
Dengan cara mempererat hubungan dan komunikasi
Fadhil
antar teman komunitas
Reski Amalia
Ga ada
Hassani
Fatima Putri
Memberikan pujian buat dia dapat menjadi lebih tenang
Pasaribu

Bagaimana upaya anda dalam hal membina hubungan dekat dengan

teman kelompok atau komunitas anda?
Sadiaa Tamima Selalu ikut nimbrung dalam grup
Zauza Mengajak berkomunikasi sebisah mungkin
Sering² melakukan pertemuan,nongkrong atau makan² di
Luna sanjaya
luar
Sitty khadija Saling sapa antat 1 dan lain nya
Dewi Fitriawati
Blm prnah
fabanyo
Ayuni Lebih sering ikut kegiatan dan merespon info grup aja sih
Selalu berbicara dengan membuat mereka nyaman dan
Dwi Subiakti Suma
penuh rasa hormat
Vera sulistyaningru. Jaga silaturahmi
Medyna Sering komunikasi
Senia Tutupoly Dengan cara berkomunikasi
Ona werluka Tetap eratkan pertemanan dan komunikasi
Nadya Ekayuni
Rajin berkomunikasi dan mengadakan pertemuan
Savitri
Putri Abryanie Yaitu menghormati teman satu sama lain dan sekali kali
Melinda berkumpul
Anjar Tri Yuliyanti Sering memberikan saran dan masukan
Rizki Annisa
Yah jgn smpai hilang kontak aja sih
Fachriani Wajo
Jenny Rubyjane Interaksi
Jessica Vanessa Komunikasi
Gilda N. M. Mengikuti kegiatan komunitas tersebut sesering mungkin
Rin Jaga komunikasi, jaga silaturahmi, hindari ego
Helena Diana Putri Berbincang santai
Berbagi post yang mungkin disukai, berbicara mengenai
Felicia Vaniadiva
hal hal dalam dan luar fandom
Afi Sering bersama atau berbagi cerita.
Selalu menjaga perasaan teman, apabila ada hal yang
Agatha Meyke
dirasa tidak nyaman segera dibicarakan, selalu bertukar
Anggraeni
kabar
Meningkatkan intensitas komunikasi antar anggota
Fadhil
komunitas
Reski Amalia
Saling chat
Hassani
Fatima Putri Gak lost kontak sih dan selalu dapat membantu teman-
Pasaribu teman yang membutuhkan pertolongan.

Bagaimana upaya anda mengoptimalkan diri sendiri pada komunitas agar

mencapai tujuan?
Sadiaa Tamima Gak ada
Zauza Percaya dan yakin kita bisa melewati nya bersama
Luna sanjaya Sesering mungkin mengikuti project sosial
Sitty khadija Memberi support kepada yang lain
Dewi Fitriawati
Tugas admin
fabanyo
Gk ada hal tertentu karena masuk grup cuma buat happy
Ayuni
aja dan gk ada tujuan tertentu sih masuk komonitas ini.
Dwi Subiakti
Mengupayakan ikut kegiatan komunitas
Suma
Vera Yang pasti selalu semangat
sulistyaningru.
Medyna Aktif dalam percakapan n project komunitas
Senia Tutupoly Dengan cara saya melakukan yg terbaik
Ona werluka Mengikuti aktifitas
Nadya Ekayuni
Berperan aktif dan ikut serta
Savitri
Putri Abryanie 1.Mencoba hal baru
Melinda 2.mengejar impian yang selama ini saya inginkan
Anjar Tri Yuliyanti Mendahulukan kepentingan bersama
Rizki Annisa Ngikut alur aja sih , yg psti kt smua smsm menginginkan
Fachriani Wajo BTS sukses
Jenny Rubyjane Just let it flow
Jessica Vanessa Berkontribusi dengan maksimal
Gilda N. M. Cara agar optimal adalah dengan tekun dan jalani saja
Rin Atur skala prioritas
Helena Diana Putri Mengikuti kegiatan tanpa paksaan
Spread awareness on certain topics regarding our idol and
Felicia Vaniadiva
sharing our love to the idol
Afi Ikut serta dalam segala kegiatan.
Selalu menanamkan pada diri sendiri bahwa tujuan
Agatha Meyke
tersebut adalah tanggung jawab saya oleh karena itu harus
Anggraeni
berusaha keras untuk mencapainya
Manajemen waktu yang baik agar mampu menyelesaikan
Fadhil
tujuan yang sudah menjadi tanggung jawab.
Reski Amalia
Sering nimbrung
Hassani
Membantu dengan kehadiran dan kontribusi terhadap apa
Fatima Putri
yang sudah di tentukan apa yang saya akan lakukan oleh
Pasaribu
admin.

Bagaimana lingkungan atau komunitas Anda mendukung setiap aktivitas

anda?
Sadiaa Tamima Gak ada
Zauza Selalu memberikan aura positif
Luna sanjaya Reaksi mereka biasa saja
Merreka mensupport apapun yg di perbuat selagi
Sitty khadija
positiv
Dewi Fitriawati
Positif
fabanyo
 Baik koq sejauh ini, mereka selalu berfikir positif untuk
Ayuni
setiap kegiatan kami
Dwi Subiakti Suma Selalu saling suport
Vera sulistyaningru. Selalu peduli sesama
Medyna Yaa gitu
Senia Tutupoly Dengan cara mensupport aku
Ona werluka Sangat mendukung untuk perhaluan
Nadya Ekayuni
Memberikan motivasi
Savitri
1. Menentukan impian/harapan
Putri Abryanie
2. Suasana yang rame
Melinda
3.bertanggung jawab dalam hal apapun
Anjar Tri Yuliyanti Memberi support
Rizki Annisa
Di bawa enjoy
Fachriani Wajo
Jenny Rubyjane Membantu mencari informasi
Jessica Vanessa Memberi kesempatan untuk mencoba sesuatu
Selalu memberikan semangat saat melakukan jobdesc
Gilda N. M.
saya
Ketika sedang jenuh karena real life, saatnya untuk
Rin
beralih dan melepaskan penat di komunitas
Mendengerkan dan mendiskusikan aspirasi yang
Helena Diana Putri
dikeluarkan
Felicia Vaniadiva Memberikan words of affirmation
Afi Sangat mendukung.
Agatha Meyke
Sangat supportif
Anggraeni
Fadhil Fleksibel
Reski Amalia
Mereka b aja
Hassani
Fatima Putri Ini sangat mendukung dan membuat saya dapat
Pasaribu mendapatkan lebih banyak teman dengan sefrekuensi.

 Pertanyaan terkait pelatihan

 Apakah anda pernah mengikuti pelatihan
yang berhubungan dengan regulasi diri?

Tidak
38% Ya

62%

Berdasarkan dari 26 partisipan, sebanyak 16 orang tidak pernah

mengikuti pelatihan yang berhubungan dengan regulasi diri dan 10 orang
pernah mengikuti pelatihan yang berhubungan dengan regulasi diri.

Apakah anda pernah mengikuti

pelatihan yang berhubungan
kelekatan?

Tidak
23%
Ya

77%

Berdasarkan dari 26 partisipan, sebanyak 20 oang tidak pernah

mengikuti pelatihan yang berhubungan dengan kelekatan dan 6 orang
pernah mengikuti pelatihan yang berhubungan dengan kelekatan.

Pelatihan apa yang paling anda bu-

tuhkan?

Regulasi Diri
Peer Attachment
(kelekatan se-
46% baya)
54%
 Dari 26 partisipan, 14 orang memilih pelatihan regulasi diri dan 12
orang memilih Peer Attachment (kelekatan sebaya).

Pertanyaan: Alasan membutuhkan pelatihan tersebut?

Nama Jawaban
Sadiaa Tamima Gak tau karna saya gak tau apa itu regulasi diri
Zauza Karen belum pernah setidaknya saya harus mencoba
Luna sanjaya tidak ada alasan
Sitty khadija Karna sering insecure untuk bercengkrama dgn org baru
Dewi Fitriawati Tdk ada
fabanyo
Ayuni Klo ada boleh
Dwi Subiakti Saya kurang memahami pengaturan emosi pada diri
Suma sendiri
Vera Biar memahami diri sendiri terlebih dahulu
sulistyaningru.
Medyna Karna i love my self
senia Tutupoly Menjadi yg terbaik
Ona werluka Belajar menguasi diri sendiri
Nadya Ekayuni Butuh pembentukan kepercayaan diri mengontrol
Savitri pemikiran dan perasaan
Putri Abryanie karena saya ingin berlatih lebih giat lagi
Melinda
Anjar Tri Ingin menambah ilmu baru
Yuliyanti
Rizki Annisa Gk ada
Fachriani Wajo
Jenny Rubyjane Tidak butuh
Jessica Vanessa Agar bisa lebih lekat dgn yang lain
Gilda N. M. Alasannya adalah di masa pandemi gini bakal susah untuk
ketemu, serba terbatas. Oleh karena itu perlu sering2
diadakan peer attachment
Rin Terkadang sikap insecure membatasi diri
Helena Diana Hanya merasa kurang dalam hal itu
Putri
Felicia Vaniadiva sepertinya lebih baik berawal dari diri sendiri.
Afi Agar dapat mengontrol diri sendiri dengan lebih bijak.
Agatha Meyke Agar dapat mengendalikan diri lebih baik lagi
Anggraeni
Fadhil untuk mempermudah saya dalam menjalin kelekatan
sebaya dengan teman komunitas, sehingga tetap harmonis
dan mampu mencapai tujuan-tujuan yang ditetapkan
Reski Amalia supaya saya percaya diri
Hassani
Fatima Putri Memberikan hal-hal yang dapat dipakai untuk mencari dan
Pasaribu kedekatan terhadap teman sebaya

Apa saja pelatihan yang pernah anda ikuti?

Nama Jawaban
Sadiaa Tamima Tidak ada
Zauza Pelatihan kepemimpinan
Luna sanjaya Tdk ada
Sitty khadija Blm pernh
Dewi Fitriawati Ke sekolah gratis anak papua
fabanyo
Ayuni Lebih ke pelatihan untuk ke dunia kerja sih. Pelatihan
hard dan sofr ware
Dwi Subiakti Suma Pelatihan regulasi emosi
Vera sulistyaningru. Tidak
Medyna Leadership, K3, HAM, manajemen akuntasi, frontline
people, dll
senia Tutupoly Tidak ada
Ona werluka Pelatihan berbasis komputer , pelatihan usaha ,
pelatihan managemnt keuangan
Nadya Ekayuni Savitri Manajemen perkantoran
Putri Abryanie PMKO
Melinda
Anjar Tri Yuliyanti Belum ada
Rizki Annisa Fachriani Gk prnh
Wajo
Jenny Rubyjane Tidak ikut
Jessica Vanessa Digital marketing
Gilda N. M. Pelatihan untuk merekatkan kelompok satu sama lain
Rin -
Helena Diana Putri Banyak:(
Felicia Vaniadiva public speaking
Afi Tidak terlalu ingat.
Agatha Meyke -
Anggraeni
Fadhil self-improvement
Reski Amalia Hassani kerukunan
Fatima Putri Pasaribu Dalam pelatihan kebanyakan yang saya ikuti adalah
pelatihan pelajaran di kampus.

Jika diantara kedua pelatihan tersebut dilak-

sanakan, apakah anda bersedia menjadi peserta
pelatihan?
Ya
15%
Tidak

85%

Dari 26 partisipan, sebanyak 22 orang bersedia menjadi peserta

pelatihan dan 4 orang tidak bersedia menjadi peserta pelatihan.

f) Pembahasan

Berdasarkan dari 2 skala yakni peer attachment dan self-regulation

yang digunakan dengan masing-masing 6 pernyataan dan 3 pertanyaan
terbuka bisa dilihat pada bagian hasil. Adapun dari kedua pilihan topik
pelatihan yang kelompok kami pilih dan hasil dari analisis masalah dan
kebutuhan Komunitas ARMY saat FGD menunjukkan bahwa topik
pelatihan regulasi diri menjadi pilihan dari 14 peserta yang mengisi
kuesioner. Namun, kedua topik tersebut sangat penting dan dapat menjadi
solusi dari beberapa masalah yang disebutkan para peserta FGD.

Untuk pilihan pelatihan yakni regulasi diri atau menurut Zimmerman

adalah suatu proses sosial karena telah dihubungan dengan dasar dalam
suatu perkembangan yakni fisik, kognitif, maupun pemikiran. Selain itu,
regulasi diri juga merupakan pengolahan diri yang harus dimiliki manusia
dalam mengontrol dirinya dalam hubungan sosial yang berhubungan
 dengan perkembangan manusia. Untuk 3 aspek dari regulasi diri yakni
metakognitif, perilaku, dan motivasi (Rizki & Ummayah, 2021).

Untuk hasil dari 26 peserta untuk skala regulasi diri menunjukkan

bahwa sebagian besar memiliki regulasi diri yang cukup baik dilihat dari
hasil jawaban selalu dan sering lebih dari sebagian peserta. Untuk aspek-
aspek dari pernyataan regulasi diri serta beberapa jawaban dari pertanyaan
terbuka mereka telah memahami dan mengetahui solusi yang tepat untuk
regulasi diri. Lalu, untuk pelatihan regulasi diri dari 26 peserta sebanyak
16 partisipan belum pernah mengikuti pelatihan regulasi diri dan 22 orang
bersedia menjadi partisipan atau peserta pelatihan. Adapun alasannya
karena ingin menambah ilmu baru dan mengontrol pemikiran dan perasaan
diri sendiri.

D. Uraian Masalah

Berdasarkan dari hasil dan pembahasan diatas mengenai kuesioner

sebagai alat pengumpul data yang lebih mendalam yang bertema pelatihan
kelekatan sebaya dan regulasi. Untuk masalah dalam kuesioner yang
disampaikan para partisipan atau responden terkait kedua pelatihan yang
sama penting untuk menjadi solusi dari masalah komunitas tersebut. Selain
itu, dari beberapa pertanyaan terbuka yang menjadi masalah dalam
kuesioner ini adalah sebagian besar memiliki hasil regulasi diri yang
cukup baik namun, berbeda dengan yang disampaikan pada diskusi
sebelumnya yang membahas kurangnya regulasi diri dari partisipan. Jadi,
kami memberi pertanyaan alasan, keinginan mereka untuk mengikuti
pelatihan, serta pelatihan apa saja yang pernah mereka ikuti dan pelatihan
yang ingin kami rancang yakni regulasi diri. Sebagian besar belum
mengikuti pelatihan regulasi diri dan berminat dalam pelatihan regulasi
diri nantinya dengan alasan ingin menambah ilmu serta mengatur ataupun
mengontrol diri dengan baik.

E. Kesimpulan
 Dari kedua teknik pengumpulan data yang telah kami lakukan yakni
Focus Group Discussion (FGD) dan Kuesioner memiliki hasil cukup
memuaskan dimana hampir semua peserta ingin dan butuh pelatihan.
Walaupun dari sebagian kecil partisipan menyatakan tidak ada masalah
dan tidak butuh pelatihan. Namun, dianalisis lebih lanjut untuk topik yang
kami ajukan untuk rancangan pelatihan mereka tertarik dan ingin
mengikuti pelatihan tersebut.

F. Lampiran
1. FGD (Focus Group Discussion)

Panduan dan Intruksi FGD

Definisi FGD

Teknik pengumpulan data secara kualitatif yang ilmiah dan diakui

kehandalannya dalam pengumpulan data dengan cara diskusi dalam
kelompok. Dalam FGD kami bertujuan untuk menfasilitasi teman-teman
dari komunitas army sorong cabang sinjai untuk membagi pendapat,
pengalaman, ide, dan pengetahuan dari setiap partisipan dalam rangka
memenuhi tugas analisis kebutuhan dan pelatihan.

OPENING

 Mengucapkan salam
 Sebelum memulai bagaimana kabar para peserta sekalian? Bagaimana
kesibukan anda hari ini mungkin dimulai dari peserta 1-10? (Building
rapport)
 Sebelum itu izinkan kami untuk memperkenalkan diri dari kelompok 2
saya … selaku moderator dalam FGD ini dan anggota kelompok kami
ada 2/3 notulensi saya… notulensi 1 dan saya … notulensi 2. Saya ..
observer salam kenal. (Perkenalan diri)
 Mohon maaf sebelumnya jadi maksud kelompok kami mengumpulkan
anda sekalian adalah untuk mencari informasi seputar analisis masalah
 dan kebutuhan anggota terhadap pelatihan dalam komunitas ARMY
Sorong. Proses ini akan dilakukan kurang lebih 60 menit apakah anda
sekalian berkenan?
 Izinkan kami untuk mendokumentasikan proses FGD ini dan semua
informasi yang disampaikan akan kami jamin kerahasiaannya.
Diharapkan semua peserta FGD turut aktif untuk menyampaikan
informasi, pengetahuan, dan menanggapi pendapat partisipan lain, hal
ini bertujuan agar proses ini menghasilkan hasil yang maksimal serta
bermanfaat bagi peserta dan kelompok kami selaku peneliti. Apakah
sudah dipahami dan apa ada pertanyaan?.
 Kami sudah memperkenalkan diri silahkan dari peserta pertama
memperkenalkan diri nama, usia, posisi dalam Komunitas atau lainnya
sampe peserta terakhir yakni peserta kesepuluh.
 Terima kasih teman-teman atas kesempatan sebelumnya sebelum
memulai,
 Saya kembali mengingatkan kembali topik atau teman FGD hari ini
analisis masalah dan kebutuhan anggota terhadap pelatihan dalam
komunitas ARMY Sorong. Apakah sudah siap jika sudah silahkan
mungkin bisa dimulai dari peserta pertama mengenai.

BODY (PERTANYAAN)

 Silahkan dari peserta pertama memulai memaparkan apa tujuan anda

atau alasan anda bergabung dalam Komunitas ini?
 Beragam yah, pertanyaan selanjutnya berapa lama anda mengikuti
Komunitas dan apa saja pengalaman yang mengesankan bagi anda
mungkin bisa diceritakan?
 Secara personal atau pribadi nih apa saja kesulitan yang anda alami
saat ini atau mungkin pernah dialami?
 Mungkin setelah ini random dari peserta yang ingin menyampaikan
terlebih dahulu silahkan raise hand atau angkat tangan
 Apa saja masalah yang terjadi dalam komunitas ARMY Sorong?
 Menurut anda apa hambatan Komunitas anda dalam kondisi seperti
itu?
 Terkait pelatihan, apakah anda pribadi pernah mengikuti atau
komunitas membutuhkan pelatihan bagi anggota organisasi dan apa
alasannya

CLOSING

 Membuat dan menyampaikan kesimpulan oleh Notulensi

 Terima kasih atas kesediaan anda sekalian dan informasi yang anda
berikan sangat menarik dan bermanfaat tentunya dalam tugas
kelompok kami. Semoga urusan anda sekalian lancar selama
menjalankan ibadah puasa semoga mendapat pahala yang berlimpah
dan sehat selalu.
2. EVALUASI FGD

Link Gform: https://forms.gle/W9DSRQVmQFNVVGS49

3. KUESIONER

Link Gform:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfrCHmLNkKP_A7c9Iw
boAdtoux0HWpbV-M-u9I0PDUGxgqyIw/viewform?usp=sf_link
4. DOKUMENTASI

Link Video dan Lampiran Excel kedua Gform:

https://drive.google.com/drive/folders/
11wj1_b7UQbABvPWE2pvGFOIR1hC7Jt8Q?usp=sharing
Nama Lengkap Jenis Kelamin Pendidikan Terakhir Pekerjaan Usia P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 Q1 Q2 Q3 Q4 Q5
Sadiaa Tamima Perempuan SMA Pelajar 17 5 3 2 5 4 5 5 1 3 1 5 3 Tidak Tidak Regulasi Diri Tidak ada Tidak
Zauza Perempuan S1 Admin perumahan 25 5 4 5 4 4 1 3 4 5 5 5 5 Ya Tidak Peer Attachment (kelekatan sebaya) Pelatihan kepemimpinan Ya
Luna sanjaya Perempuan S1 swasta 28 2 1 2 5 2 1 4 5 4 3 5 3 Tidak Tidak Peer Attachment (kelekatan sebaya) tdk ada Ya
Sitty khadija Perempuan SMA Staf perhotelan 25 4 5 5 5 2 5 5 5 5 4 5 4 Ya Tidak Peer Attachment (kelekatan sebaya) Blm pernh Ya
Dewi Fitriawati fabanyo Perempuan SMA Swasta 25 2 2 4 5 5 2 3 3 4 3 3 3 Ya Tidak Peer Attachment (kelekatan sebaya) Ke sekolah gratis anak papua Ya
Lebih ke pelatihan untuk ke dunia
kerja sih. Pelatihan hard dan sofr
Ayuni Perempuan S1 Guru 24 1 1 2 3 2 3 5 3 3 3 4 3 Tidak Tidak Regulasi Diri ware Ya
Dwi Subiakti Suma Perempuan S1 MUA 27 4 4 4 5 4 2 3 4 5 4 4 4 Ya Ya Regulasi Diri Pelatihan regulasi emosi Ya
Vera sulistyaningru. Perempuan SMA Wirausaha 27 4 3 5 5 4 2 3 4 5 3 3 3 Tidak Tidak Regulasi Diri Tidak
Leadership, K3, HAM, manajemen Ya
Medyna Perempuan S1 Wiraswasta 29 4 2 4 4 2 4 5 5 5 2 4 5 Ya Ya Regulasi Diri akuntasi, frontline people, dll Ya
senia Tutupoly Perempuan S1 Guru 26 4 4 4 5 5 2 5 5 5 5 5 5 Tidak Tidak Regulasi Diri Tidak ada berbasis komputer ,
Pelatihan Tidak
Ona werluka Perempuan S1 Karyawan swasta 31 3 2 5 4 5 1 4 5 5 5 5 5 Ya Tidak Regulasi Diri pelatihan usaha , pelatihan Ya
Nadya Ekayuni Savitri Perempuan SMA Mahasiswa 20 3 3 3 4 3 3 4 4 4 4 4 4 Ya Tidak Regulasi Diri Manajemen perkantoran Ya
Putri Abryanie Melinda Perempuan S1 - 26 5 2 5 2 3 3 3 5 5 4 5 3 Tidak Tidak Peer Attachment (kelekatan sebaya) PMKO Ya
Anjar Tri Yuliyanti Perempuan SMA Mahasiswa 22 5 4 2 3 4 3 5 5 5 4 4 4 Tidak Tidak Regulasi Diri Belum ada Ya
Rizki Annisa Fachriani Wajo Perempuan S1 Usahawan 24 3 4 3 5 3 3 5 5 5 1 4 4 Tidak Tidak Regulasi Diri Gk prnh Tidak
Jenny Rubyjane Perempuan S1 Mahasiswa 21 3 3 3 2 2 3 4 4 4 4 4 4 Tidak Tidak Peer Attachment (kelekatan sebaya) Tidak ikut Ya
Jessica Vanessa Perempuan SMA Mahasiswa 21 5 4 4 4 4 2 4 4 4 4 4 4 Tidak Tidak Peer Attachment (kelekatan sebaya) Digital marketing
Pelatihan untuk merekatkan Tidak
Gilda N. M. Perempuan SMA Mahasiswa 22 3 2 4 3 2 3 4 4 4 4 4 5 Tidak Ya Peer Attachment (kelekatan sebaya) kelompok satu sama lain Ya
Rin Perempuan D3 Mahasiswa 21 3 5 3 3 3 3 5 4 4 4 4 5 Tidak Tidak Peer Attachment (kelekatan sebaya) - Ya
Helena Diana Putri Perempuan S1 Karyawan swasta 22 4 4 4 4 3 1 3 3 3 3 3 4 Ya Ya Regulasi Diri Banyak:( Ya
Felicia Vaniadiva Perempuan SMA Mahasiswa 20 4 5 5 4 4 2 5 3 4 5 4 1 Tidak Tidak Regulasi Diri public speaking Ya
Afi Perempuan S1 Mahasiswi 21 4 3 4 4 3 4 4 3 3 3 2 3 Ya Ya Regulasi Diri Tidak terlalu ingat. Ya
Agatha Meyke Anggraeni Perempuan SMA Mahasiswa 18 4 2 4 5 4 1 4 3 4 3 4 4 Tidak Tidak Regulasi Diri - Ya
Fadhil Perempuan SMA Mahasiswa 21 3 3 4 4 3 1 4 4 4 4 4 4 Tidak Tidak Peer Attachment (kelekatan sebaya) self-improvement Ya
Reski Amalia Hassani Perempuan SMA Mahasiswa 19 2 3 2 2 2 2 3 2 4 3 3 4 Ya Ya Peer Attachment (kelekatan sebaya) kerukunan Ya
Dalam pelatihan kebanyakan yang
saya ikuti adalah pelatihan pelajaran
Fatima Putri Pasaribu Perempuan SMA Mahasiswa 20 3 3 2 3 3 3 4 2 2 2 1 4 Tidak Tidak Peer Attachment (kelekatan sebaya) di kampus. Ya