PROPOSAL

TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK

CERDAS CERMAT

Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Keperawatan Gerontik:

Di Susun Oleh:

Keompok 1

PROGRAM STUDI PROFESI NERS

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN PERINTIS PADANG

TAHUN 2017/2018
 TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK

CERDAS CERMAT

1. Latar Belakang

Terapi aktifitas kelompok merupakan salah satu terapi modalitas yang dilakukan

perawat kepada kelompok lansia yang mempunyai masalah keperawatan yang sama.

Aktivitas digunakan sebagai terapi dan kelompok digunakan sebagai target asuhan. Di

dalam kelompok terjadi interaksi yang saling bergantung, saling membutuhkan dan

menjadi laboratorium tempat lansia melatih perilaku baru yang adaptif untuk memperbaiki

perilaku yang maladaptive.

Pada symposium Geriatri 1978 di Jakarta telah diformulasikan tujuan

gerontology/geriatric Indonesia, yaitu mengadakan upaya dan tindakan-tindakan sehingga

orang-orang lanjut usia selamanya tetap dalam keadaan sehat, baik fisik, mental dan social,

sehingga masih berguna bagi masyarakat (Boedi-Darmojo, 1979) (Fulmer & Walker).

Untuk meningkatkan kesehatan kognitif lanjut usia perlu disusun suatu program

terpadu agar tercapai kemandirian. Mahasiswa STIKES Perintis Padang akan memberikan

suatu program terapi kognitif/terapi kelompok yang disesuaikan dengan kondisi dan

kemampuan penderita, dalam upaya meningkatkan kemampuan kognitif lansia sehingga

dicapai perkembangan kognitif yang optimal.

2. Tujuan

Tujuan Umum

Setelah mengikuti kegiatan kelompok kognitif lansia dapat menjadi lebih baik.
 Tujuan Khusus

a. Klien mampu meningkatkan kognitifnya

b. Klien mampu memperbaiki afektifnya

c. Klien mampu merubah psikomotoriknya

3. Topik

Simulasi Kognitif: Cerdas Cermat.

4. Sesi  TAK

a. Sesi 1 : Babak Tanya Jawab

b. Sesi 2 : Babak  Rebutan

c. Sesi 3 : Babak Chek Pot

5. Indikasi / aktivitas

Aktivitas yang dilakukan dalam sesi ini berupa aktivitas Tanya jawab. Klien yang

mempunyai indikasi TAK Kognitif adalah klien halusinasi, dimensia, kebingungan, tidak

kenal dirinya dan salah mengenal orang lain.

6. Setting

a. Terapis dan klien duduk bersama dalam lingkaran

b. Ruangan nyaman dan tenang

c. Dibentuk menjadi 4 kelompok

d. Dilaksanakan pada Kamis, 27 Maret 2014

e. Tempat Aula Panti Social Tresna Werdha Sabai Nan Aluih Sicincin

f. Jam 09.00 WIB – Selesai.

7. Daftar Klien

Jumlah klien dalam TAK ada 4 kelompok yang terdiri dari 3 orang masing-masing

kelompok, berikut daftar nama pesertanya:

b. Nenek

c. Nenek

d. Nenek

e. Nenek

f. Nenek

g. Nenek

h. Nenek

i. Nenek

8. Struktur

a. Leader                                     : Indri Sri Wahyuni

b. Co Leader dan Observer         :

c. Fasilitator                                :

a. Pasien                                   : sekitar 12 klien Panti Social Tresna Werdha Sabai

Nan Aluih Sicincin

9. Uraian Tugas

Leader:

a. Menyusun rencana TAK

b. Mengarahkan peserta sesuai tujuan

c. Memfasilitasi peserta untuk mengekpresikan perasaan, pendapatan dan memberikan

upan balik.

d. Role play

e. Mengkaji hambatan peserta

f. Mengkaji komplik interpersonal

g. Mengkaji sejauh mana peserta mengerti dan melaksanakan kegiatan

Co leader:

a. Membantu leader memimpin peserta

b. Membantu mengorganisir peserta

c. Menyampaikan informasi dari fasilitator ke leader tentang aktifitas peserta.

d. Mengingatkan leader jika kegiatan menyimpang

e. Mengingatkan leader tentang waktu

Fasilitator:

a. Membantu leader memfasilitasi anggota untuk berperan aktif dalam

mengkonsentrasikan peserta untuk ikut dan focus pada arahan yang diarahkan oleh

leader.

b. Membantu memotivasi peserta agar ikut dalam keggiatan

c. Berperan sebagai role model bagi peserta selama kegiatan berlangsung

d. Mempertahankan kehadiran peserta:

Selama kegiatan TAK berlangsung kurang lebih 40 menit

Peserta yang ingin kebelakang untuk izin dan kembali ke kelompok awal.
 Observer:

a. Mengobservasi respon peserta

b. Mengobservasi pelaksaan TAK

c. Mengobservasi jalannya/proses TAK

d. Mencatat perilaku verbal dan non verbal peserta selama kegiatan berlangsung

10. Alat

a. Kertas Karton

b. Spidol

c. Daftar Pertanyaan

d. Sound System

e. Konsumsi

11. Metode

a. Dinamika kelompok

b. Cerdas cermat: Tanya Jawab

12. Langkah Kegiatan

1) Persiapan

a. Mempersiapkan alat dan pertemuan

b. Mengumpulkan lansia ke aula

c. Membentuk menjadi 4 kelompok

2) Orientasi

a. Salam terapeutik
 Salam dari terapis kepada klien

b. Evaluasi / validasi

Menanyakan perasaan klien saat ini

c. Kontrak

 Terapis menjelaskan tujuan kegiatan, yaitu meningkatakan kognitif

 Terapis menjelaskan aturan main

 Jika ada klien yang ingin meninggalkan kelompok, harus minta izin kepada

terapis

 Lama kegiatan 60  menit

 Setiap klien mengikuti kegiatan dari awal sampai selesai

3) Tahap kerja

1. Sesi I Babak Tanya  Jawab     :

a. Pertanyaan dibacakan dan dijawab sesuai giliran kelompok

b. Menjawab Benar  = 10 dan Salah  = 0.

c. Jumlah pertanyaan 5 butir

2. Sesi II  Babak Rebutan           :

a. Pertanyaan dibacakan hanya sekali

b. Bagi yang bisa menjawab: mengangkat tangan

c. Menjawab Benar  = 10 dan Salah = -5

d. Jumlah pertanyaan 8 butir

3. Sesi II Babak Chek Pot          :

a. Bagi kelompok yang mendapat nilai 80 / > 80 berhak masuk babak Chek  Pot
 b. Jika tidak ada yang lebih dari nilai 80 / > 80, maka Chek Pot dipilih dari 2

kelompok yang mempunyai nilai tertinggi.

c. Cara main sama dengan Sesi I

d. Jumlah pertanyaan 5 butir.

4. Tahap terminasi

1) Evaluasi

a. Terapis menanyakan perasaan klien setelah mengikuti TAK

b. Terapis memberikan pujian atas keberhasilan kelompok

2) Tindak lanjut

Terapis menganjurkan klien untuk selalu belajar dan menambah wawasan

baru.

13. Evaluasi dan Dokumentasi

1) Evaluasi

Evaluasi dilakukan saat proses TAK berlangsung, khususnya pada tahap kerja. Aspek

yang di evaluasi adalah kemampuan klien sesuai dengan tujuan TAK.  

2) Dokumentasi

Dokumentasikan pada catatan proses keperawatan tiap klien. Contoh : klien

mengikuti TAK Cerdas Cermat, klien mampu menjawab pertanyaan, menyebutkan

nama lengkap, nama panggilan, asal, dan hobi lain disebelahnya serta kognitif yang

lainnya.
Lampiran:

Sesi 1 : Babak Tanya Jawab

Kelompok 1:

1. Siapa presiden RI pertama?( Ir. Soekarno )

2. 5x7+6 = … ? (41)

3. Dimana ibukota Provinsi Sumatera Selatan? ( Palembang )

4. Sehari kita mandi berapa kali? ( 3 kali )

5. Sebutkan ke-12 nama bulan? ( Januari – Desember)

Kelompok 2 :

1. Siapa presiden kita sekarang? ( Jokowidodo )

2. 8x6-5= …? ( 43 )

3. Dimana ibukota RI? ( Jakarta )

4. Sehari kita gosok gigi berapa kali? ( 3 kali )

5. Sebutkan 7 nama hari dalam seminggu?

Kelompok 3:

1. Siapa Ketua Panti Wredha Sabai Nan Aluih? ( Bp. )

2. 6x7+7= …? (49)

3. Sebutkan nama kota yang ada jam gadang?( Bukittinggi )

4. Kalau mau BAB, kita buang kemana?(kakus/Wc/Kamar  Mandi)

5. Sebutkan nama wakil presiden RI saat ini? ( Jusuf Kalla)

Kelompok 4 :

1. Tahun berapa Indonesia MERDEKA?(1945)

2. 8x8-4= …?(60)

3. Pantai Gondariah, ada kota mana?( Pariaman)

4. Kalau BAK, kita pergi ke mana? (Toilet/Kamar Mandi)

5. Sebutkan salah satu nama kota/kabupaten di sumatera

Barat?(padang/bukittinggi/pariaman/solok,dll)

Sesi 2 : Babak  Rebutan

1. Sekarang tanggal berapa?

2. 3 hari setelah hari Jum’at adalah hari?

3. Sebutkan 5 kota di Indonesia?

4. Sebutkan cara merawat diri yang benar?

5. 5x5-25= …?

6. Sebutkan ke-12 nama bulan?

7. Siapa presiden sebelum Jokowi?

8. Ibukota Sumatera Barat adalah?

9. 9x9= …?

10. Apa nama tempat tinggal ini,disini?

Sesi 3 : Babak Chek Pot

Kelompok I:

1. Siapa ketua umum PDI Perjuangan

2. 6x6+9= …?

3. Jika baju kotor maka?

4. Ngarai sianok ada dikota mana?

5. Apa lambang Negara kita?

Kelompok II:

1. Siapa presiden setelah Soekarno?

2. 5x4-8= …?

3. Jika kuku panjang maka di …?

4. Monas ada dikota mana?

5. Kapan kita merayakan HUT RI?