Kelompok 8

Miftahul Jannah
Putri Permata Sari
Putri Rahayu Anggraini Ningrum
Hal.51 Alinea 1-2

‫استخدام اللغة الوسيطة‬

‫اللغة الوسيطة ويعنى ِبها استخدام لغة أخرى غير الهدف وسيلة لتعلـيم اللغـة‬
‫ وقد تكون لغة‬، ‫ وقد تكون هذه اللغة الوسيطة اللغة األم للدارسين‬، ‫ اللغة العربية‬-‫الهدف‬
‫ وقد تكون لغة يظن أنـها شـائعة‬، ‫ مشتركة يفهمها الدارسون مع اختالف لغاتهم األم‬،
‫ " ويفترض مستخدمها أنـها ستفيد الدارسين‬، ‫واللغة الوسيطة يسميها بعضهم " الترجمة‬
‫ في تعلم اللغة الهدف‬.
‫ وقد يـستخدمها‬، ‫واللغة الوسيطة قد تستخدم في كتب تعليم اللغة لغير أهلها‬
‫المعلمون في الفصول لتعليم اللغة لغير أهلها‬

Penggunaan bahasa menengah

Bahasa perantara berarti penggunaan bahasa selain bahasa sasaran sebagai sarana
pengajaran bahasa. Sasarannya adalah bahasa Arab, dan bahasa perantara ini dapat
menjadi bahasa ibu pembelajar, dan mungkin juga bahasa Bahasa yang umum dipahami
oleh siswa meskipun bahasa ibu mereka berbeda, dan mungkin bahasa yang dianggap
umum. Dan bahasa perantara disebut oleh beberapa dari mereka "terjemahan," dan
penggunanya berasumsi bahwa itu akan bermanfaat bagi pelajar dalam mempelajari bahasa
sasaran.
Bahasa perantara dapat digunakan dalam buku pengajaran bahasa untuk non-pribumi,
dan dia dapat menggunakannya Guru di kelas untuk mengajarkan bahasa kepada non-
pribumi.