MANAJEMEN BERBSIS SEKOLAH IDIK4012

NAMA : Risma
Wulandari NIM :
858921014
PRODI : FKIP PGSD
UPBJJ : JEMBER
TUGAS 2
1. Dalam rangka meningkatan mutu sekolah. Kepala Sekolah terkadang masih
mengalami kesulitan untuk penerapan MBS di suatu sekolahnya. Coba Saudara
inventarisasi masalah-masalah apa saja yang muncul dalam penerapan
MBS di lingkungan sekolah Anda? Dan jelaskan strategi Anda untuk
mengatasinya. Mahasiswa menyebutkan sekurang-kurangnya menjelaskan 5
masalah.

2. Identifikasi manfaat yang Anda rasakan dengan diterapkannya MBS di

sekolah Anda. Mahasiswa menyebutkan sekurang-kurangnya menjelaskan 3
manfaat.

Jawaban

1. Kepala sekolah merupakan motor penggerak, penentu arah kebijakan sekolah,

yang akan menentukan bagaimana tujuan-tujuan sekolah dan pendidikan pada
umumnya. Kinerja kepemimpinan kepala sekolah dalam kaitanya dengan MBS
adalah segala upaya yang dilakukan dan hasil yang dapat dicapai oleh kepala
sekolah dalam mengimplementasikan MBS di sekolah untuk mewujudkan
tujuan pendidkan secara efektif dan efisien.

Kepala sekolah harus dapat menerapkan gaya kepemimpinan yang efektif

sesuai dengan situasi dan kebutuhan serta motivasi para guru dan tenaga
kependidikan lainya dalam implementasi manajemen berbasis sekolah, kepala
sekolah dapat menggunakan dan memilih gaya kepemimpinan yang paling tepat,
terutama gaya yang efektif.

Adapun beberapa masalah yang muncul dalam penerapan MBS di lingkunan

sekolah dan cara mengatasinya sebagai berikut :
 Penolakan terhadap perubahan
 Kurangnya pemahaman akan konsep sekolah sebagai siste
 Kesulitan dalam penyusunan rencana pengembangan sekolah (RPS)
 Kurangnya pemahaman akan konsep MBS itu sendiri
  Kesulitan dalam menerapkan prinsip MBS yang sesua
 Kurangnya kejelasan dalam pengaturan tenaga kependidikan
 Kurangnya kesiapan sekolah dalam melaksanan kurikulum berbasis
kompetensi.

Cara mengatasinya :

 Peningkatan mutu pendidikan melalui kemandirian dan inisiatif sekolah

dalam pengelolaan dan pemberdayaan sumber daya yang ada
 Peningkatan kepedulian warga sekolah dan masyarakat melalui keputusan
bersama
 Peningkatan tanggungjawab sekolah kepada orangtua, masyarakat bahkan
pemerintah mengenai mutu sekolah
 Peningkatan kompetisi yang sehat antar sekolah

2. Manajemen berbasis sekolah merupakan konsep pemberdayaan sekolah

dalam rangka peningkatan mutu dan kemandirian sekolah. Dalam dunia
pendidikan atau sekolah, pemberdayaan ditnjukan kepada para peserta didik,
guru, kepala sekolah, an tenaga kependidikan.
Manajemen berbasis sekolah (MBS) memberi keuntungan dalam aspek
ekonomi, professional, politis, administrasi yang efektif, keuntungan finansial,
prestasi siswa, akuntabilitas, dan efektivitas sekolah.

MBS mempercayai sekolah sebagai pengambil keputusan. Sekolah seharusnya

menjadi pihak yang paling memahami situasi dan kondisi, kebutuhan, dan langkah
taktis lembaganya, karena mereka memiliki data lengkap. Keputusan yang harus
diambil terkati dengan pengembangan sekolah dan bagaimana siswa akan
diarahkan. Mereka yang paling bisa mengambil keputusan yang paling mengena.
Keputusan yang berbasis sekolah makin mampu melayani dan makin bisa
menangkap aspirasi siswa dan guru. Keputusan itu seharusnya efektif dan efisien
sehingga berbiaya murah dan memberi dampak signifikan.

Manfaat di terapkan MBS yg bisa kita rasakan diantaranya :

1.Kita akan mersakan efektivitas dalam melakukan pembinaan pra peserta didik
misalnya, kehadiran, hasil belajar, moral guru
2. Adanya perhatian bersama untuk mengambil keputusan memberdayakan
guru, manajement sekolah, rancang ulang sekolah.
3.Adanya kebijakan dan kewenangan sekolah yang membawa pengaruh langsung
kepada lansung kepada peserta didik org tua, guru.