TUGAS 2 MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH/IDIK4012

Nama : KIKI MUNIATI

NIM : 826261352

Pokjar : Bumiayu

UPBJJ : Purwokerto

1. Dalam rangka meningkatan mutu sekolah. Kepala Sekolah terkadang masih mengalami
kesulitan untuk penerapan MBS di suatu sekolahnya. Coba Saudara inventarisasi
masalah-masalah apa saja yang muncul dalam penerapan MBS di lingkungan sekolah
Anda? Dan jelaskan strategi Anda untuk mengatasinya. Mahasiswa menyebutkan
sekurang-kurangnya menjelaskan 5 masalah.
2. Identifikasi manfaat yang Anda rasakan dengan diterapkannya MBS di sekolah Anda.
Mahasiswa menyebutkan sekurang-kurangnya menjelaskan 3 manfaat.

JAWABAN :

1. – Bidang kurikulum
Pelaksanaan kurikulum sudah mencakup berbagai komponen. Sebelumnya, mengadakan
koordinasi terlebih dahulu baru setelah itu pembelajaran dilaksanakan. Koordinasi seperti
itu biasanya dilaksanakan diawal semester.

1. Komunikasi yang kurang,

walaupun upaya peningkatan mutu pendidikan dibangun dari berbagai segi, tetapi
hambatan tetap ada. Kurang komunikasi dan pembahasan yang mengarah jelas ke
manajemen berbasis sekolah. Hal tersebut menjadi hambatan yang banyak disampaikan
oleh sebagian guru yang menjadi responden.

2. Sumber Dana.
Sumber dana merupakan salah satu kendala bagi program penerapan manajemen berbasis
sekolah (MBS). Selama ini pendapatan sekolah dari 2 sumber, yang pertama dari iuran
siswa perbulan dan Bantuan Operaional Sekolah (BOS). Minimnya sumber dana untuk
pengembangan mutu pendidikan ini tentu saja menjadi salah satu kendala dalam
penerapan manajemen berbasis sekolah.

3. Bantuan yang sudah ditentukan sesuai aturan dari atasan yang sudah baku dan harus
dilaksanakan misalnya penggunaan dana BOS ada aturannya dan sekolah tinggal
melaksanakan membuat program sesuai aturan tersebut.

4. Adanya kegiatan yang harus dilaksanakan dan dananya menyusul ini adalah perintah
atasan yang harus dilaksanakan misalnya PPDB yang dananya akan dibantu menyusul
tapi harus dilakukan dulu, memang tetap berjalan hanya kurang optimal.
 5. Bantuan yang sudah ditentukan dalam hal ini misalnya mendapat bantuan meja kursi
siswa satu ruangan, sekolah tinggal menerima apa adanya.

2. Penerapan MBS yang efektif secara spesiik mengidentifikasi beberapa manfaat

spesifikdari penerapan MBS sebagai berikut :
1) Memungkinkan orang-orang yang berkompeten disekolah untuk mengambil
keputusan yang kan meningkatkan pembelajaran.
2) Memberi peluang bagi seluruh anggota sekolah untuk terlibat dalam pengambilan
keputusan penting.
3) Mendorong munculnya kreativitas dalam merancang bangun program
pembelajaran.
4) Mengarahkan kembali sumber daya yang tersedia untuk mendukung tujuan yang
dikembangkan di setiap sekolah.
5) Menghasilkan rencana anggaran yang lebih realistikketika orangtua dan guru
makin menyadari keadaan keuangan sekolah, batasan pengeluaran, dan biaya
program-program sekolah.
6) Meningkatkan motivasi guru dan mengembangkan kepemimpinan baru disemua
level.

Pengalaman menunjukan bahwa betapapun kuatnya kehendak strategis, diperlukan

waktu bertahun-tahun agar pergeseran dalam keseimbangan antara sentralisasi dan
desentralisasi memungkinkan desentralisasi berdampak pada keluaran. Ini merupakan
pengesahan satu legalisasi untuk pergeseran kewenangan, otoritas, tanggung jawab,
dan pengaruh dari satu tingkat ketingkat lain, pergeseran itu merupakan
perubahandalam struktur. Pergeseran lain adalah membangun kapasitas agar
diperoleh dampak yang diharapkan dari belajar dan mengubah kultur disemua tingkat.
Satu implikasi penting adalah, pemimpin sekolah harus memastikan bahwa dia dan
koleganya memperbarui pengetahuan tentang praktik yang baik dalam peningkatan
sekolah, dan bahwa membangun modal sosial dan intelektual merupakan inti
pekerjaan pemimpin senior disekolah.