SILABUSMATAPELAJARAN

NamaSekolah : SMK N 1 Lumbanjulu

BidangKeahlian :
SemuaBidangKeahlianKompetensiKeahlian :
SemuaKompetensiKeahlianMataPelajaran : Simulasi dan
Komunikasi DigitalDurasi(Waktu) :108JP
Kelas/Semester :X /
KI-3(Pengetahuan) :Memahami,menerapkan,menganalisis,danmengevaluasitentangpengetahuan
faktual, konseptual, operasionaldasar, dan metakognitifsesuaidenganbidang dan lingkupSimulasi dan
KomunikasiDigital(Simdig)padatingkatteknis,spesifik,detil,dankompleks,berkenaandenganilmupengetahuan,teknologi,seni,buday
a,dan humanioradalamkontekspengembanganpotensidirisebagaibagiandarikeluarga, sekolah, dunia kerja,
wargamasyarakatnasional,regional,daninternasional.
KI-4(Keterampilan) : Melaksanakantugasspesifikdenganmenggunakanalat,informasi,danprosedurkerja
yanglazimdilakukansertamemecahkanmasalahsesuaidenganlingkup SimulasidanKomunikasiDigital(Simdig).Menampilkankinerjadibaw
ahbimbingandenganmutudankuantitasyangterukursesuaidenganstandarkompetensikerja.

Menunjukkanketerampilanmenalar, mengolah, dan menyajisecaraefektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,

kolaboratif,komunikatif, dan solutifdalamranahabstrakterkaitdenganpengembangandari yang dipelajarinya di sekolah,
sertamampumelaksanakantugasspesifikdibawahpengawasanlangsung.

Menunjukkanketerampilanmempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerakmahir,

menjadikangerakalamidalamranahkonkretterkaitdenganpengembangandari yang dipelajarinya di sekolah,
sertamampumelaksanakantugasspesifik di bawahpengawasanlangsung.

SilabusSimdig SMK N 1 Lumbanjulu 1

 Alokasi
IndikatorPencapaian
KompetensiDasar MateriPokok Waktu KegiatanPembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)

● Konseplogikadana 6 ● Mengamatiuntukmengidentifikasidanm
3.1Menerapkanlogikadanal Menjelaskankonseplogikadanalgo Pengetahuan:
lgoritma erumuskanmasalahtentangkonseplogik
goritmakomputer ritma ● Testertulis
● Notasiflowchart a dan
MenjelaskanlambangFlowch algoritmamenggunakanFlowchart Keterampilan:
art ● Mengumpulkandatatentangfungsidanfit ● Unjukkerja
urperangkatlunakanimasi3D ● Portofolio
4.1 Menggunakanfungsi-
MenerapkanAlgoritamadalamb ● Mengolahdatatentangskenarioalgoritmape
fungsiPerintah(Command)
entuk rmainansesuaiidenyadalambentukFlowcha
flowchartsederhanadalamkehi rt
dupansehari-hari. ● Mengomunikasikantentangalgoritmaper
mainandancarapenggunaanaplikasianim
Membuat tulisan asi3D yangdibuatnya
rincianaktivitasdalamruntutansat
uankesatuankegitanberdasarkan
terkaitdengankegiatan
keseharian
Menjelaskanmetode peta-minda. ● Metodepeta- 3 ● Merumuskanmasalahdengancaramen
3.2Menerapkanmetodep Pengetahuan:
mintauntukpengur gobservasipikiranmenggunakanmeto
etaminda ● Wawancara
Menguraikan ide aianmasalah depeta-minda
menjadikonsep. ● Perangkatlunak ● Mengumpulkandataberupakata- Keterampilan:
Peta-Minda kunciyangterkait ide ● Unjukkerja

2
SilabusSimdig SMK N 1 Lumbanjulu
 3.2.3Menentukanalternatifs ● Mengolah data dari kata-kata kunci
olusipemecahanmasalah. yangdidapatuntukdikategorikanberdasark
ankesamaansifat,ciri,carakerja,ataujenis
4.2Membuatpeta-minda Mengoperasikanperangkatlun ● Mempresentasikanhasilpeta-
akpeta-minda. mindayangdibuat

Membuat peta-
mindadarihasilpengembangan
ide
berdasarkanalternatifsolusi.

3
SilabusSimdig SMK N 1 Lumbanjulu
 ● Jenisdancirip 6 ● Mengamatiuntukmengidentifikasitentangci
3.3Mengevaluasiparagrafd Menganalisisciri- Pengetahuan:
aragraf ri-
eskriptif, ciriparagrafdeskriptif,argu ● Testertulis
● Memformatdok ciriparagrafberdasarkankarakterisktikmelal
argumentatif,naratif,danp mentatif, naratif,
umenmenggun uicontohtulisan Keterampilan:
ersuasif. danpersuasif.
akanperangkatl ● Mengumpulkandatatentangfungsifiturpa ● Unjukkerja
unakpengolahk da perangkatlunakpengolah ● Portofolio
Membandingkanparagrafdeskript
ata katadengancaramemformat tulisan
if, argumentatif,
yangbelumdiformat
naratif,danpersuasif.
● Mengolah data
tentangfungsifiturperangkatlunakpengolahk
atadengancaramemformatdokumenyangbel
Memanipulasidokumenmenggun
umdiformat
4.3 Menyusun akanperangkatlunakpengolah
● Mengomunikasikantuisandeskriptifdalamb
kembaliformatdokumenpe kata.
entukproposal
ngolahkata
Membuattulisandeskrip
tif.

4
SilabusSimdig SMK N 1 Lumbanjulu
 4.3.3Mengembangkanproposal
menggunakanperangkatlunakpe
ngolah kata.

● Operasiper 9 ● Mengumpulkandatatentangoperatorm
3.4Menerapkanlogika,dano Menjelaskanurutankerjaoperato Pengetahuan:
hitunganma atematika
perasiperhitungandata rmatematika. ● Testertulis
tematika ● Mengolahdatamenggunakanperangkatlu
Mengurutkan ● Perangkatlunak nakpengolahangka Keterampilan:
operatormatematikasesuaihasi pengolahangka ● Mengamatiuntukmengidentifikasi ● Unjukkerja
lyangdiharapkan. ● Fungsilogikapadap danmerumuskanmasalahtentangfungsilogik ● Portofolio
erangkatlunakpen adi formula pada
Menentukanpenggunaanfungsilo golahangka perangkatlunakpengolahangka
gikaIF,AND,OR,ELSEpadaperhitu ● Referensiberda
nganberkondisi. sarkansel
● Referensiberdas
Memanipulasisel. arkannilai ● Mengomunikasikandatahasilpengolahand
● GrafikdanDiagram an
Menyalinnilaiberdasarkanreferen disajikandalambentukgrafikataudiagram
sinilaisel dan referensialamatsel.

Menggunakanformulapadape
mrosesandata.
4.4
Mengoperasikanperangka
Menampilkan data
tlunakpengolahangka
dalambentukgrafis.

5
SilabusSimdig SMK N 1 Lumbanjulu
 ● Jenis dan 9 ● Mengamatiuntukmengidentifikasifungsi,je
3.5Menganalisisfituryangte Menjelaskanjenis,fungsi,dan Pengetahuan:
fungsifiturperan nis, dan
patuntukpembuatanslide keuntunganpenggunaanperangk ● Wawancara
gkatlunakprese keuntunganpenggunaanperangkatlunakpr
atlunakpresentasi. ● Observasi
ntasi esentasi
diskusi
● Teknik ● Mengomunikasikancarapenggunaan
Menentukanfiturumumyang
merancangSlide .perangkatlunakpresentasidalambentukdis Keterampilan:
seringdigunakan
kusipeerteachingdankelompok ● Unjukkerja
padaperangkatlunakpresentasi
● Mengumpulkan data teknikmembuat ● Observasi
.
slide,penyisipanobjek,penambahantransisi,d ● Portofolio
anfituranimasipadaslide
Menganalisis slide
● Mengolahdatadalambentuktugasuntukdib
yangsesuaidenganpesan yang
uatmenjadislidesesuaiperintah
4.5Membuatslideuntukpr akandisampaikan.
esentasi
Menggunakanfiturperangkatl
unakpresentasi.

Membuat slide
presentasiyangdilengkapidengan
transisidananimasi.
● Faktor 6 ● Mengamatiuntukmengidentifikasi
3.6 3.6.1Menentukandesainyangef Pengetahuan:
yangmempeng danmerumuskanmasalahtentangpresent
Menerapkanteknikpres ektif. ● Wawancara
aruhipemirsad asiyang
entasiyangefektif
alampresentas mampumenarikperhatianaudienberdasar Keterampilan:
i kankaidahteknikpresentasisimdig ● Unjukkerja
3..6.2
● Teknikmendesain ● Mengumpulkandatatentangfaktoryangm ● Portofolio
Membandingkankesesuaiandes
ainslidedenganinformasiyangdi slide empengaruhiaudiendandesignslide

6
SilabusSimdig SMK N 1 Lumbanjulu
 sampaikan. ● Teknik yangefektifdanefisiendengan
penyampaian

7
SilabusSimdig SMK N 1 Lumbanjulu
 pertimbanganproporsi,komposisi,danh
3.6.2 armoni
Menilaiteknikpenyempaianpres ● Mengolah data kedalam
entasioranglain. slidemenggunakanteknikpenyusunansli
de
4.6Melakukanpresentasiy Membuat slide ● Presentasimenggunakanteknikpenyampaia
angefektif denganpertimbanganproporsi ndengansemangatdanpenuhhasrat
,komposisi,dan harmoni.

Melaksanakan
penyampaiansesuaikaidaht
eknikpresentasi.
● Bukuelektronik(E- 6 ● Mengamatiuntukmengidentifikasi
3.7 Menjelaskancontoh Pengetahuan:
book) danmerumuskanmasalahtentangkelebihan
Menganalisispemb dankelebihanE-book. ● Testertulis
● Prosedurmembuat E-bookdanformat file
uatanE-book
E- ● Mengumpulkan data Keterampilan:
Menjelaskanberbagaiformat
bookmenggunaka tentangprosedurpembuatanE- ● Unjukkerja
E-book.
nSigil book,meliputikonversifile,melengkapi ● Portofolio
● Membuatsampul metadata, dan
Mengurutkan
menggunakanMs. pemilihanperangkatlunakpembacafileE-
proseskonversi.
PowerPoint book
● Perangkatlunak ● Mengolahdatatentangpenyisipanfilemu
Memilihperangkatlunakpembac
pembaca file E- ltimediakedalamfileHTML
afile E-book.
book ● MengubahfileHTMLmenjadiformatEpubunt
ukdikomunikasikanmelaluiperangkatlunak
Memilihinformasi
pembaca E-book
padametadata.

8
SilabusSimdig SMK N 1 Lumbanjulu
 4.7 Membuat E- Melaksanakankonversifilemenjadi
bookdenganperangkatluna HTML.
kE-bookEditor
Melengkapi file E-
bookdenganfilemultimedia.

Melengkapi daftar is padaE-

booki.

Membuatsampul.

Melengkapimetadata.

MenampilkanfileE-book
● KonsepKewargaan 3 ● Mengumpulkan data tentangUndang-
3.8MemahamikonsepK MenjelaskankonsepKewarg Pengetahuan:
Digital UndangITE,konsepKewargaanDigital,da
ewargaanDigital aanDigital. ● Presentasi
● Cyberbulliyingdan njenisviruskomputeryangumum
publik
Cyberharrasment ● Mengolah data kasusaktual di
Menjelaskankonsepinternet
● Menggunakanin internetterkaitpelanggaranUUITEdankerus Keterampilan:
safety.
ternet akanyangdiakibatkanolehvirus ● Observasi
denganaman ● Mengamatiuntukmengidentifikasi
Menjelaskanjenis
● SimbolCreative danmerumuskanmasalahtentangpenggunaa
viruskomputerdanpencegahann
Commons nperangkatkomunikasi dan internet
ya.
denganaman,sertamemilahdanmemilihinfor
masi
MenjelaskansimbolCreativ
● Mengomunikasikancarapenggunaan
9
SilabusSimdig SMK N 1 Lumbanjulu
 eCommons.

1
SilabusSimdig SMK N 1 Lumbanjulu 0
 internet
4.8MerumuskanetikaK Mengimplementasikanpenggu dengansehatsesuaikonsepKewargaanDigital
ewargaanDigital naaninternetdenganaman. dalambentuktulisandanpresentasipublik

Memilihdanmemilahinforma
si.

● Komponen 6 ● Mengamatiuntukmengidentifikasi
3.9 Menjelaskankomponenmesinp Pengetahuan:
dancarakerjame danmerumuskanmasalahtentangteknikp
Menerapkanteknikpenelusu enelusur. ● Testertulis
sinpenelusur enelusuranyangefektifdankomponenme
ranSearchEngine ● Wawancara
● Sintakpadamesinp sinpenelusur
Menentukansintakpenelusurans
enelusur ● Mengumpulkandatatentangberagamsi Keterampilan:
esuaikebutuhanpencarianinfor
● Penelusuran ntakpenelusuranyangefektif ● Unjukkerja
masi.
lanjutan ● Mengolahdatapenelusuranmenggunakank
ombinasibeberapasintak
4.9Melakukanpenelusurani Menggunakansintakspenelusuran
● Mengomunikasikanteknikpenelusuranyan
nformasi yang
gmenggunakankombinasisintakdantatalet
tepatsesuaikebutuhanpencarianin
akurutankata
formasi.

Melakukanpenelusuranlanjuta
n.

1
SilabusSimdig SMK N 1 Lumbanjulu 1
 ● Prosedurkomunik 9 ● Mengamatiuntukmengidentifikasi
3.10 Membedakanjeniskomunikasis Pengetahuan:
asidaringsinkron danmerumuskanmasalahtentangkelebih
Menganalisiskomunikasi inkron-asinkron. ● Testertulis
danasinkron ankomunikasisinkron dan
sinkron ● Wawancara
● Chat asinkrondalamjaringan
danasinkrondalamjaring Menggambarkan
● Email ● Mengumpulkan data proses Keterampilan:
an proseskomunikasi data sinkron
● Blog komunikasisinkrondanasinkrondanlayanann ● Unjukkerja
danasinkron.
● Membuat,meng yadalamjaringan Observasi
ubah, ● Mengolahdatacarapenggunaansetiapla
Menyimpulkankelebihandan
danberbagi yanansinkron dan
kekurangankomunikasisinkronda
fileDokumenDari asinkrondalamjaringan
nasinkron.
ng ● Mengomunikasikanpenggunaanlayanank
● Penyimpanan omunikasisinkron dan
INDIKATOR
Daring asinkronsesuaikebutuhan
SINKRON:Melakukan chatting
(teks danvideo).

INDIKATORASINKRON:Melakuk
ankomunikasimenggunakanE-
4.10 mail.
Melakukankomunikasisinkr
on dan INDIKATORASINKRON:Melakuk
asinkrondalamjaringan anpublikasikonsepmenggunakan
Blog.

INDIKATOR
ASINKRON:Melakukankolaborasi
Dokumen

1
SilabusSimdig SMK N 1 Lumbanjulu 2
 Daring(OnlineDocuments).

1
SilabusSimdig SMK N 1 Lumbanjulu 3
 4.10.4 INDIKATOR
ASINKRON:Menggunakanlayana
npenyimpananfileDaring(Online
Cloud-Storage).
● Pembelajaranjarakj 9 ● Mengamatiuntukmengidentifikasi
3.11 Menjelaskankeunggulanpembela Pengetahuan:
auh danmerumuskanmasalahtentangkeunggul
Menganalisisfiturperangk jaranjarakjauh. ● Testertulis
● Pemanfaatanlayan anbelajarjarakjauh
atlunakpembelajarankol
anjejaringsosialdar ● Mengumpulkandatajenislayananjejaringso Keterampilan:
aboratifdaring
Menerapkanprosedurpendafta inguntukpembelaj sial daring yang ● Unjukkerja
ransebagaisiswadalamkelasm aran dapatdigunakanuntukpembelajaran ● Observasi
aya. ● Mengolahdatacarapenggunaanlayananjej
aringsosialuntukpembelajaran
Memilihfitur yang ● Mengomunikasikantentangfitur
tepatdalamaktivitaskhusussesua padalayananjejaringsosialuntukpembelajar
iperintahguru. an

4.11
Melaksanakantugassecarada
Menggunakanfituruntuk
ring.
pembelajarankolaboratif
daring(kelasmaya)
Menggunakanmateripelajara
n, file,
atausumberbelajardaring.

14
SilabusSimdig SMK N 1 Lumbanjulu
 ● Konseppembuatan 12 ● Mengamatiuntukmengidentifikasidanm
3.12Merancangdokument INDIKATOR VIDEO Pengetahuan:
video erumuskanmasalahtentangcaramemb
ahappra-produksi danANIMASI: ● Testertulis
● Teknikpembuatan uatvideoatauanimasi
Memahamialurprosespembuata
sinopsis, ● Mengumpulkandatatentangperbedaanp Keterampilan:
nvideo.
naskah,danstoryb adasinopsis,naskah,danstoryboard ● Unjukkerja
oard ● Mengolahdatacaramembuatsinopsisna
INDIKATOR VIDEO
● Desainkarakter skah,danstoryboard
danANIMASI:
● Membuatsinopsis,naskah,danstoryboardbe
Membandingkansinopsis,
rdasarkantopik yang telahdipilihsesuaiplot
naskah, danstoryboard.
cerita, kebutuhantampilan visual-audio.
4.12Membuatdokument
Serta
ahappra-produksi INDIKATOR VIDEO
merancangdesainkaraktersesuaisinopsis
danANIMASI:Membuatsinopsis.
dan naskah (khususanimasi)

INDIKATOR VIDEO
danANIMASI:Membuatnaskah.

INDIKATOR VIDEO
danANIMASI:Mendesainkarakte
r.

INDIKATOR VIDEO
danANIMASI:Membuatstoryboar
d.

15
SilabusSimdig SMK N 1 Lumbanjulu
 ● Sinematografi 15 ● Mengamatisinopsis, naskah,
3.13Menganalisisproduksiv 3.13.1 INDIKATOR VIDEO Pengetahuan:
dasar danstoryboarduntukmengidentifik
ideo, animasi danANIMASI:Menjelaskanelem ● Testertulis
● Penempatan asikebutuhansyuting
dan/ataumusikdigital ensinopsis, naskah, ● Wawancara
danpergerakankam ● Mengumpulkan data
danstoryboard.
era untukpenentuanlokasi,pemain,peralatan
● Konsep ,pencahayaan,
pencahayaan wardrobe,danpengambilangambar

16
SilabusSimdig SMK N 1 Lumbanjulu
 INDIKATOR ● Perangkatlunaka ● Mengolah data
Keterampilan:
VIDEO:Menelaahnaskahuntukk nimasi 3D mencari/merancanglokasi,penyediaanpemai
● Unjukkerja
epentinganpenentuanlokasi,pe ataupenyuntinga n/karakterdanwardrobe,penyediaanperalata
● Observasi
main,peralatan,wardrobe. udio n, dan
● Portofolio
pengondisianpencahayaansesuainaskahdan
INDIKATOR storyboard
VIDEO:Menganalisissinemat ● Membuat video
ografi. atauanimasisesuaisinopsis,naskah,dansto
4.13 Memroduksi ryboard.Khususmusikdigital:merangkaim
videodan/atauanimasidan/ INDIKATOR usikdigital
ataumusikdigital VIDEO:Mengoperasikankam
era.

INDIKATOR VIDEO
danANIMASI:
Menggunakanteknikpenempata
n dan pergerakankamera.

INDIKATOR
VIDEO:Memanipulasipencaha
yaan.

INDIKATORANIMASI:Mengop
erasikanperangkatlunakanima
si.

INDIKATOR
17
SilabusSimdig SMK N 1 Lumbanjulu
 ANIMASI:Melakukanmodelling,te
xturing,
rigging.

18
SilabusSimdig SMK N 1 Lumbanjulu
 INDIKATOR
ANIMASI:Memodifikasiobjek
(scalling,rotating,moving).

INDIKATOR
MUSIK:Mengoperasikanpera
ngkatlunakpenulisannadaat
au
penyuntingaudio.
● Perangkatlunak 9 ● Mengamatiuntukmengidentifikasitentangk
3.14 Mengevaluasipasca- Menyeleksikesesuaianhasilpro Pengetahuan:
penyuntingvide esesuaianhasilproduksidengannaskah
produksi video, duksidengannaskah ● Testertulis
o/animasi/ ● Mengumpulkan data
animasidan/ataumusikdigi ● Wawancara
Memilihfitur yang tepatpada ● Teknik bagiantahapanproduksiyangtidak/belums
tal
perangkatlunakpenyuntingvideo memotongdanme esuaidengannaskahmaupunarahansutrad Keterampilan:
/animasisesuaikebutuhan. nggabungkansce ara ● Unjukkerja
ne ● Mengolah data ● Observasi
Menyeleksifiturperangkatlunakren untukmelakukanpenyesuaian scene ● Portofolio
deringakhir. menggunakanperangkatlunakeditorvideo,a
nimasi,ataumusikdigital
Memodifikasiscene/ ● Menggabungkansetiap scene
objek. menjadivideoutuhsesuainaskah.Khususani
masi:melakukanrendering
4.14Membuatlaporanhasilp
Menggabungkanvideo,
asca-produksi
objekanimasi,dan/
ataumusikdigital.

19
SilabusSimdig SMK N 1 Pematangsiantar
 MelakukanRendering.

Menggabungkantekspadavi
deoatauanimasi.

Membuatlaporanhasilpengelol
aanproyek

Pematangsiantar, Juli2022
Mengetahui Oleh Dibuat Oleh
Kepala SMK N 1 Pematangsiantar Guru Mapel

Drs. ELI PANGARIBUAN Freddy TiopanRajagukguk, S.kom

NIP. 19650707 198903 1 004 NIP. 198109022010011019

20
SilabusSimdig SMK N 1 Pematangsiantar
 21
SilabusSimdig SMK N 1 Pematangsiantar
KeteranganPengisianFormatSilabus

NamaSekolah :diisinamaSMKyangbersangkutan.
BidangKeahlian : diisinamaBidangKeahliansesuai Spektrum Keahlian PMK berdasarkanKepdirjenNomor
4678/D/KEP/MK/2016.KompetensiKeahlian :diisinamaKompetensiKeahliansesuai Spektrum Keahlian PMK berdasarkanKepdirjenNomor
4678/D/KEP/MK/2016.MataPelajaran :diisinamamatapelajaransesuaiStrukturKurikulumberdasarkanKepdirjenNomor130/D/KEP/KR/
2017.
Durasi(Waktu) :diisijumlahwaktumatapelajaransecarakeseluruhan.

KI-1 : diisirumusanKompetensi Inti 1 yang dirujuksesuai Mata Pelajaran yang

bersangkutan.KI-2 : diisirumusanKompetensi Inti 2 yang dirujuksesuai Mata Pelajaran yang
bersangkutan.KI-3 : diisirumusanKompetensi Inti 3 yang dirujuksesuai Mata Pelajaran yang
bersangkutan.KI-4 :diisirumusanKompetensiInti4yangdirujuksesuaiMataPelajaranyangbersangkutan.

Kolom 1: diisinomor dan rumusanpasangan KD yang dipindahkandari format KI dan KD matapelajaran yang
bersangkutan.Kolom2:diisidenganrumusanIPKyangmerupakanrincianstandarminimalkompetensiyangharusdikuasaiolehpesertadidi
k.
Kolom3:diisidenganMateriPokokyangharusdipelajariolehpesertadidikuntukmenguasaiKDberdasarkanIPK.Khususuntukmaterimatapelajaranpeminatankejuruan(C
2danC3)dapatmempertimbangkanKUKdanbatasanvariabel/lingkupvariabel/ rangeofvariabelSKKyangdiacu.
Kolom4:diisidenganAlokasiWaktu jampelajaranyang disediakanuntukmempelajaripasanganKD.
Kolom5:diisidenganpokok-
pokokprosespembelajaranberpendekatansaintifiksesuaidengankarakteristikpasangKDKolom6:diisidenganAspek,Pendekatan,
danTeknikPenilaianyangdisarankan.
22
SilabusSimdig SMK N 1 Pematangsiantar