BUKU JAWABAN TUGAS MATA KULIAH

TUGAS 3

Nama Mahasiswa : PUTRI SAWALINA

Nomor Induk Mahasiswa/ NIM : 856736888

Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK4505/PEMBAHARUAN DALAM PEMBELAJARAN

DI SD

Kode/Nama UPBJJ : 18/UPBJJ-UT PALEMBANG POKJAR PANGKALAN BALAI

Masa Ujian : 2022/23.2(2023.1)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS TERBUKA
 “ JAWABAN “

1. Aktivitas yang cocok atau tepat digunakan untuk peserta didik pada kelas rendah adalah :
Pada usia 6 – 9 Tahun. Pada usia 6 tahun, kebanyakan dari mereka masih kurang dalam
hal koordinasi mata dan tangannya yang dibutuhkan untuk dapat melakukan keterampilan
motorik kompleks belum siap memahami dengan mengingat konsep kerja tim dan strategi.
Sedangkan pada bidang olahraga, olahraga yang dapat di sesuaikan untuk dapat
dimainkan pada tingkat dasar dan fokus pada keterampilan motorik dasar adalah yang
paling tepat. Adapun beberapa olahraga yang tepat antara lain, lari/marathon, renang,
sepak bola, badminton, dll.
2. Peraturan yang harus dibuat oleh Pak Andi adalah sebagai berikut :
a. Pak andi haruslah membagi peserta didik tersebut menjadi 4 kelompok.
b. Masing-masing dari kelompok tersebut dibariskan 4 buah keranjang yang sudah di
siapkan.
c. Peserta didik dapat diperintah untuk melempar bola dengan tangan kanannya dan
setelah selesai dapat dilanjutkan dengan tangan kirinya secara bergiliran dan tertib.
3. Pada soal ini Bu Bela menggunakan konsep belajar melalui seni. Dalam hal ini, seni
digunakan sebagai media pembelajaran di dalam kelas agar proses pembelajaran
tersebut dapat lebih menyenangan para peserta didik, tidak monoton dan dapat lebih
menari perhatian dari para peserta didik. Dalam teks tersebut disebutkan bahwa Bu Bela
menggunakan seni sebagai media pembelajaran. Yang artinya, seni itu berfungsi sebagai
media bukan sebagai subjek kolaborasi dalam pembelajaran. Penjelasan lainnya dapat di
lihat dari penggunaan konjungsi dalam pertanyaan tersebut melalui dan dengan.
Penjelasannya melalui digunakan untuk kalimat yang bertujuan melakukan sesuatu
dengan memanfaatkan suatu benda. Sedangkan dengan digunakan untuk kalimat yang
bertujuan melakukan sesuatu secara bersama.
4. Lembar kerja peserta didik.
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
(LKPD)
Nama Sekolah : SD Negeri 36 Talang Kelapa
Kelas : 3 (Tiga)
Tema : 1 (Satu)
Sub Tema : 4 (Empat)
Pembelajaran Ke 2

A. TUJUAN PEMBELAJARAN.
Setelah mendengar penjelasan dari guru, diharapkan peserta didik dapat menjelaskan
prosedur kombinasi gerakan dan lompat dalam bentuk permainan lompat bambu
dengan benar.

B. PETUNJUK PEMBELAJARAN.
- Peserta didik dapat mendiskusikan berbagai manfaat dari bambu.
- Salah satu manfaat dari bambu adalah untuk digunakan sebagai permainan.
- Peserta didik dapat memperhatikan video permainan lompat bambu yang
ditayangkan oleh guru dikelas.
- Peserta didik dapat mendengarkan secara aktif tentang pentingnya kerjasama.
C. KEGIATAN SISWA AKTIF.
- Setelah menyimak video permainan lompat bambu, peserta didik dapat
mendiskusikannya.
- Masing – masing dari kelompok akan menceritakan pengalaman melakukan
permainan dan sikap kerja sama yang sudah dilakukan berdasarkan daftar
pertanyaan yang terdapat pada LKPD.
- LKPD dapat dikumpulkan 2 (Dua) hari setelah kegiatan pembelajaran ini berakhir.
NAMA SISWA :………………….
KELAS :………………….
PARAF GURU PARAF ORANG TUA
5. Adapun solusi dari permasalahan tersebut adalah pemerintah harus memberikan
kebijakan dengan membuka layanan gratis aplikasi yang bersifat daring (dalam jaringan)
dengan dilakukannya kerjasama dengan provider internet dan aplikasi untuk dapat
membantu proses pembelajaran daring (dalam jaringan) ini. Pemerintah juga harus
mempersiapkan kurikulum dan silabus pembelajaran yang bersifat daring (dalam
jaringan). Bagi sekolah-sekolah yang perlu melakukan Bimbingan Teknis (Bimtek) online
proses pelaksaan daring dan melakukan sosialisasi kepada orang tua dan siswa melalui
media cetak dan juga media sosial tentang tata cara pelaksanaan pembelajaran secara
daring. Kaitannya dengan dengan peran dan tugasnya agar tujuan dari pembelajarannya
dapat tercapai.