MATRIKS PEMBAGIAN PERAN DAN HASIL

PEGAWAI JABATAN OUTCOME ANTARA/OUTPUT/LAYANAN

NAMA PEJABAT
PIMPINAN TINGGI ATAU INDIKATOR INDIKATOR INDIKATOR
NAMA JABATAN
PIMPINAN UNIT KERJA KINERJA 1 KINERJA 2 KINERJA 3
MANDIRI

PERAN HASIL PERAN HASIL

NAMA KETUA TIM NAMA JABATAN (RENCANA KINERJA) TIDAK ADA PERAN (RENCANA KINERJA)
1 2

PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL

NAMA ANGGOTA TIM NAMA JABATAN (RENCANA KINERJA) (RENCANA KINERJA) (RENCANA KINERJA)
1 2 3

PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL

NAMA ANGGOTA TIM NAMA JABATAN (RENCANA KINERJA) (RENCANA KINERJA) (RENCANA KINERJA)
1 2 3
 PENILAIAN KINERJA
PEGAWAI NEGERI SIPIL

Jangka Waktu Penilaian

3 Januari s/d 31 Desember 2022

Nama Pegawai :
NIP :
Pangkat, Golongan Ruang :
Jabatan :
Unit Kerja :
DINAS PENDIDIKAN KEPEMUDAAN DAN OLAHRAGA
KABUPATEN TIMOR TENGAH UTARA
TAHUN 2021

1
HRAGA
 SASARAN KINERJA PEGAWAI
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF
BAGI PEJABAT ADMINISTRATIF/ JABATAN FUNGSIONAL

PERIODE PENILAIAN:
SD NEGERI LETENAEK
3 JANUARI s/d 31 DESEMBER TAHUN 2022
NO PEGAWAI YANG DINILAI NO PEJABAT PENILAI KINERJA
1 NAMA 1 NAMA
2 NIP 2 NIP
3 PANGKAT/GOL. RUANG 3 PANGKAT/GOL. RUANG
4 JABATAN 4 JABATAN
5 UNIT KERJA SD NEGERI LETENAEK 5 UNIT KERJA SD NEGERI LETENAEK
HASIL KERJA
RENCANA HASIL KERJA
NO. ATASAN YANG RENCANA HASIL KERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
DIINTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
A. UTAMA
1 Tercapainya Perencanaan Tersedianya Dokumen Perencanaan Pembelajaran sesuai Kuantitas Jumlah Dokumen Pembelajaran yang 2 Dokumen
Proses Pembelajaran ketentuan dihasilkan
Kualitas Prosentase Penyusunan Dokumen 100%
Perencanaan Pembelajaran
Waktu Waktu Penyelesaian yang dibutuhkan 1 Bulan
penyusunan dokumen perencanaan
pembelajaran
2 Tercapainya Perencanaan Terlaksananya Pembelajaran, Evaluasi, Penilaian, Analisis Kuantitas Jumlah Dokumen Pembelajaran 2 Dokumen
Proses Pembimbingan. Hasil Pembelajaran dan Tindak Lanjut Hasil Penilaian
Kualitas Prosentase pelaksanaan pembelajaran, 100%
evaluasi, penilaian, analisis hasil
pembelajaran dan tindak lanjut hasil
penilaian
Waktu Tingkat Ketepatan Waktu dalam 12 Bulan
Pelaksanaan Proses Pembelajaran
3 Tercapainya Perencanaan Terlaksananya Pembimbingan, Evaluasi, Penilaian, Analisis Kuantitas Jumlah Dokumen yang dihasil 2 Dokumen
Proses Pembimbingan Hasil Pembimbingan dan Tindak Lanjut Hasil
Kualitas Prosentase Pelaksanaan Pembimbingan, 100%
Pembimbingan
Evaluasi, Penilaian, Analisis Hasil
Pembimbingan dan Tindak Lanjut Hasil
Pembimbingan
Waktu Tingkat Ketepatan Waktu dalam 12 Bulan
Pelaksanaan Proses Pembimbingan
 4 Tercapainya Tugas Lain Terlaksananya Tugas menjadi Wali Kelas Kuantitas Jumlah Dokumen yang dihasil 2 Dokumen
yang Relevan dengan
Kualitas Prosentase Pelaksanaan Tugas sebagai Wali 100%
Fungsi Sekolah
Kelas dalam Proses Belajar Mengajar
Waktu Tingkat Ketepatan Waktu dalam 12 Bulan
Pelaksanaan Proses Belajar Mengajar
5 Terlaksananya Pembimbingan Siswa dalam Kegiatan Kuantitas Jumlah Laporan yang dihasil 2 Laporan
Ekstrakurikuler
Kualitas Prosentase Pelaksanaan Pembimbingan 100%
Siswa dalam Kegiatan Ekstrakurikuler
Waktu Tingkat Ketepatan Waktu dalam 12 Bulan
Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler
6 Tercapainya Kegiatan Terlaksananya Kegiatan Pengembangan Diri Kuantitas Jumlah kegiatan yang dilaksanakan 1 Laporan
Pengembangan Diri
Kualitas Prosentase Pelaksanaan Kegiatan 100%
Pengembangan Diri
Waktu Tingkat Ketepatan Waktu dalam 1 Kali
Pelaksanaan Kegiatan
7 Tercapainya Kegiatan Terlaksananya Kegiatan Pengawasan Ujian Penilaian dan Kuantitas Jumlah Hasil yang diperoleh dilaksanakan 2 Laporan
Pengawasan Ujian Evaluasi terhadap Proses dan Hasil Belajar Tingkat Sekolah,
Penilaian dan Evaluasi Nasional
terhadap Proses dan Hasil Kualitas Prosentase Pelaksanaan Kegiatan 100%
Belajar Tingkat Sekolah, Pengawasan Ujian Penilaian dan Evaluasi
Nasional Waktu terhadap
Tingkat Proses dan Hasil Belajar
Ketepatan Waktu dalam 1 Kali
Pelaksanaan Kegiatan
B. TAMBAHAN

PERILAKU KERJA
1 Berorientasi pelayanan
- Memahami dan Memenuhi Kebutuhan Peserta Didik Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Ramah, Cekatan, Solutif, dan dapat diandalkan Menjadi role model/panutan dalam menjunjung komitmen dan integritas pendidik dan tenaga
- Melakukan perbaikan tiada henti kependidikan di lingkungan kerjanya
2 Akuntabel
-Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin dan Ekspektasi Khusus Pimpinan:
berintegritas tinggi
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggungjawab, Menjadi role model/panutan dalam menjunjung komitmen dan integritas pendidik dan tenaga
efektif & efisien kependidikan di lingkungan kerjanya
- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan
3 Kompeten
3
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah
- Membantu orang lain belajar Bersedia untuk mengajarkan pengetahuan atau keterampilan yang dimiliki kepada orang lain

- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik

4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Suka menolong orang lain Memberikan kesempatan yang sama serta bersikap adil kepada setiap pendidik dan tenaga
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif kependidikan
5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik Ekspektasi Khusus Pimpinan:
Indonesia Tahun 1945, setia kepada Negara Kesatuan Republik Indonesia serta
pemerintahan yang sah
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara Melaksanakan instruksi atau tugas dari atasan dengan sungguh-sungguh dan penuh tanggung
jawab
- Menjaga rahasia jabatan dan negara
6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas Mempercepat monitoring dan analisa data guna mendukung peningkatan kualitas dan kinerja
- Bertindak proaktif unit kerja
7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah Memberikan kesempatan kepada setiap anggota untuk menyampaikan ide atau gagasan yang
produktif
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama

Kefamenanu, 3 Januari 2022

Pegawai Yang Dinilai Pejabat Penilai Kinerja

NIP. NIP.
 EVALUASI KINERJA PEGAWAI
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF
BAGI PEJABAT ADMINISTRATIF/ JABATAN FUNGSIONAL

PERIODE : TAHUN 2022

SMP SATAP NEGERI NEOFMOLO PERIODE PENILAIAN:
1 JANUARI SD 31 DESEMBER TAHUN 2022
NO. PEGAWAI YANG DINILAI NO. PEJABAT PENILAI KINERJA
1 NAMA 0 1 NAMA YOHANES BERCHMANS OSE,S.Pd
2 NIP 0 2 NIP 196810071994121004
3 PANGKAT/GOL. RUANG 0 3 PANGKAT/GOL. RUANG PEMBINA/ IV A
4 JABATAN 0 4 JABATAN KEPALA SEKOLAH
5 UNIT KERJA SD NEGERI LETENAEK 5 INSTANSI SMP SATAP NEGERI NEOFMOLO
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI*
BAIK
POLA DISTRIBUSI:

KURVA DISTRIBUSI PREDIKAT KINERJA PEGAWAI DENGANCAPAIAN KINERJA ORGANISASI BAIK

FREKUENSI PEGAWAI

Sangat Kurang/ Butuh Baik Sangat

Kurang Misconduct Perbaikan Baik
HASIL KERJA

RENCANA HASIL
KERJA PIMPINAN INDIKATOR KINERJA INDIVIDU REALISASI BERDASARKAN UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
NO. YANG RENCANA HASIL KERJA ASPEK TARGET BUKTI DUKUNG BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
DIINTERVENSI

(1) (2) (3) (4) (6) (7)

A. UTAMA
1 Tercapainya Tersedianya Dokumen Kuantitas Jumlah Dokumen 2 Dokumen 2 Dokumen Jumlah Dokumen yang dihasilkan
Perencanaan Proses Perencanaan Pembelajaran sesuai Pembelajaran yang dihasilkan sesuai target
Pembelajaran. ketentuan
Kualitas Prosentase Penyusunan 100% 100% Sudah baik, pertahankan
Dokumen Perencanaan
Pembelajaran

Waktu Waktu Penyelesaian yang 1 Bulan 1 Bulan Sudah baik, pertahankan

dibutuhkan penyusunan
dokumen perencanaan
pembelajaran

2 Tercapainya Terlaksananya Pembelajaran, Kuantitas Jumlah Dokumen 2 Dokumen 2 Dokumen Jumlah Dokumen yang dihasilkan
Pembelajaran Evaluasi, Penilaian, Analisis Hasil Pembelajaran. sesuai target
sesuai Tugas Pembelajaran dan Tindak Lanjut
Pokoknya. Hasil Penilaian Kualitas Prosentase pelaksanaan 100% 100% Sudah baik, pertahankan
pembelajaran, evaluasi,
penilaian, analisis hasil
pembelajaran dan tindak lanjut
hasil penilaian

Waktu Tingkat Ketepatan Waktu 12 Bulan 12 Bulan Sudah baik, pertahankan

dalam Pelaksanaan Proses
Pembelajaran.

3 Tercapainya Terlaksananya Pembimbingan, Kuantitas Jumlah Dokumen yang dihasil 2 Dokumen 2 Dokumen Jumlah Dokumen yang dihasilkan
Perencanaan Proses Evaluasi, Penilaian, Analisis Hasil sesuai target Terlaksananya pengawasan penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasil belajar.
Pembimbingan. Pembimbingan dan Tindak Lanjut
Kualitas Prosentase Pelaksanaan 100% 100% Sudah baik, pertahankan
Hasil Pembimbingan.
Pembimbingan, Evaluasi,
Penilaian, Analisis Hasil
Pembimbingan dan Tindak
Lanjut Hasil Pembimbingan.

Waktu Tingkat Ketepatan Waktu 12 Bulan 12 Bulan Sudah baik, pertahankan

dalam Pelaksanaan Proses
Pembimbingan.
4 Tercapainya Tugas Terlaksananya Tugas menjadi Kuantitas Jumlah Dokumen yang dihasil 2 Dokumen 2 Dokumen Jumlah Dokumen yang dihasilkan
Lain yang Relevan Wali Kelas sesuai target
dengan Fungsi
Kualitas Prosentase Pelaksanaan Tugas 100% 100% Sudah baik, pertahankan
Sekolah
sebagai Wali Kelas dalam
Proses Belajar Mengajar

Waktu Tingkat Ketepatan Waktu 12 Bulan 12 Bulan Sudah baik, pertahankan

dalam Pelaksanaan Proses
Belajar Mengajar
5 Terlaksananya Pembimbingan Kuantitas Jumlah Laporan yang dihasil 2 Laporan 2 Laporan Jumlah Dokumen yang dihasilkan
Siswa dalam Kegiatan sesuai target
Ekstrakurikuler
Kualitas Prosentase Pelaksanaan 100% 100% Sudah baik, pertahankan
Pembimbingan Siswa dalam
Kegiatan Ekstrakurikuler

Waktu Tingkat Ketepatan Waktu 12 Bulan 12 Bulan Sudah baik, pertahankan

dalam Pelaksanaan Kegiatan
Ekstrakurikuler

6 Tercapainya Terlaksananya Kegiatan Kuantitas Jumlah kegiatan yang 1 Laporan 1 Laporan Jumlah Dokumen yang dihasilkan
Kegiatan Pengembangan Diri dilaksanakan sesuai target
Pengembangan Diri
Kualitas Prosentase Pelaksanaan 100% 100% Sudah baik, pertahankan
Kegiatan Pengembangan Diri
Waktu Tingkat Ketepatan Waktu 1 Kali 1 Kali Sudah baik, pertahankan
dalam Pelaksanaan Kegiatan

7 Tercapainya Terlaksananya Kegiatan Kuantitas Jumlah Hasil yang diperoleh 2 Laporan 2 Laporan Jumlah Dokumen yang dihasilkan
Kegiatan Pengawasan Ujian Penilaian dan dilaksanakan sesuai target
Pengawasan Ujian Evaluasi terhadap Proses dan Prosentase Pelaksanaan 100%
Kualitas 100% Sudah baik, pertahankan
Penilaian dan Hasil Belajar Tingkat Sekolah, Kegiatan Pengawasan Ujian
Evaluasi terhadap Nasional Penilaian dan Evaluasi
Proses dan Hasil
terhadap Proses dan Hasil
Belajar Tingkat
Belajar
Sekolah, Nasional
Waktu Tingkat Ketepatan Waktu 1 Kali 1 Kali Sudah baik, pertahankan
dalam Pelaksanaan Kegiatan

B. TAMBAHAN
0 0 0 0 100% Pimpinan: 👍👍
0 100% Pimpinan: 👍👍
0 12 bulan selama Pegawai Pimpinan: 👍👍
bertugas di Unit
RATING HASIL KERJA*
SESUAI EKSPEKTASI

UMPAN BALIK
BERKELANJUTAN
PERILAKU KERJA
BERDASARKAN BUKTI
DUKUNG
1 Berorientasi pelayanan
- Memahami dan Memenuhi Kebutuhan Peserta Didik Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan : selalu memberikan
- Ramah, Cekatan, Solutif, dan dapat diandalkan Menjadi role model/panutan dalam solusi dan ramah dalam melayani
menjunjung komitmen dan integritas semua peserta didik
pendidik dan tenaga kependidikan di
lingkungan kerjanya
- Melakukan perbaikan tiada henti
2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin dan berintegritas tinggi Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan : Tugas pokok
pengelolaan kinerja diselesaikan
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggungjawab, efektif, & efisien Menjadi role model/panutan dalam
dengan penuh tanggung jawab
menjunjung komitmen dan integritas
pendidik dan tenaga kependidikan di
lingkungan kerjanya
- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan
3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan : Selalu mempelajari
aturan-aturan terbaru tentang
- Membantu orang lain belajar Bersedia untuk mengajarkan pengetahuan Manjemen kinerja dan menjelaskan
atau keterampilan yang dimiliki kepada kembali kepada pendidik dan
orang lain tenaga kependidikan yang
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik membutuhkan informasi

4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan : Membangun
komunikasi yang baik dengan
- Suka menolong orang lain Memberikan kesempatan yang sama serta
pihak yang membutuhkan tanpa
bersikap adil kepada setiap pendidik dan
melihat siapa yang dilayani
tenaga kependidikan

- Membangun lingkungan kerja yang kondusif Pimpinan : Memperlakukan semua

pendidik dan tenaga kependidikan
sama dan tidak membeda-bedakan

5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan : Arahan Pimpinan selalu
1945, setia nama
- Menjaga kepada Negara
baik Kesatuan
sesama Republik Indonesia
ASN, Pimpinan, sertaNegara
Instansi, dan pemerintahan yang sah Melaksanakan instruksi atau tugas dari ditindaklanjuti dengan baik dan
atasan dengan sungguh-sungguh dan progresnya selalu dilaporkan tepat
penuh tanggung jawab waktu.
- Menjaga rahasia jabatan dan negara
6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Ketika ada perubahan
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas Mempercepat monitoring dan analisa data regulasi selalu direspon
guna mendukung peningkatan kualitas dan
kinerja unit kerja

- Bertindak Proaktif
7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan : Sering sharing bersama
dengan rekan-rekan untuk
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah Memberikan kesempatan kepada setiap
menyatukan pemahaman tentang
anggota untuk menyampaikan ide atau
aturan-aturan baru
gagasan yang produktif

- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama

RATING PERILAKU KERJA*
SESUAI EKSPEKTASI
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI*
BAIK

Kefamenanu, 31 Desember 2022

YOHANES BERCHMANS OSE,S.Pd

NIP. 196810071994121004
 DOKUMEN EVALUASI KINERJA PEGAWAI

PERIODE : TAHUN 2022

PERIODE PENILAIAN:
SD NEGERI LETENAEK
3 JANUARI s/d 31 DESEMBER TAHUN 2022
1. PEGAWAI YANG DINILAI
NAMA : 0
NIP : 0
PANGKAT/GOL. RUANG : 0
JABATAN : 0
UNIT KERJA : SD NEGERI LETENAEK
2. PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : 0
NIP : 0
PANGKAT/GOL. RUANG : 0
JABATAN : 0
UNIT KERJA : SD NEGERI LETENAEK
3. ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : Drs. JOSEPH KUABIB
NIP : 19710918 199201 1 003
PANGKAT/GOL. RUANG : PEMBINA UTAMA MUDA/ IV c
JABATAN : ASISTEN PEM & KESRA
UNIT KERJA : SEKRETARIAT DAERAH KAB.TTU
4. EVALUASI KINERJA
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI : BAIK
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI : BAIK
5. CATATAN/REKOMENDASI

Kefamenanu,6 Januari 2023 Kefamenanu, 31 Desember 2022

7. Pegawai yang Dinilai 6. Pejabat Penilai Kinerja

0 0
NIP. 0 NIP. 0
 LAMPIRAN SASARAN KINERJA PEGAWAI

PERIODE PENILAIAN:
SD NEGERI LETENAEK
3 JANUARI s/d 31 DESEMBER TAHUN 2022

DUKUNGAN SUMBER DAYA

1 Dukungan Aparatur yang menguasai komputer dan memahami aplikasi terkait proses belajar dan mengajar

2 Dukungan Aparatur santun dan luwes dalam memberikan pelayanan

SKEMA PERTANGGUNGJAWABAN

1 Guru wajib melaporkan perekembangan proses belajar dan mengajar setiap minggu dan sewaktu-waktu sesuai
kebutuhan pimpinan

KONSEKUENSI

1 Apabila dapat melaksanakan tugas yang diberikan pimpinan maka akan memperoleh reward
2 Sebaliknya apabila tidak dapat melaksanakan tugas yang diberikan akan diberikan teguran.

Kefamenanu, 31 Desember 2022

Pegawai yang Dinilai Pejabat Penilai Kinerja

NIP. NIP.
 Istimewa Baik
Kategori Pola Distribusi Kategori
Sangat
Sangat Kurang 0 Kurang
Kurang/
Kurang/Misconduct 1 Misconduct
Butuh
Butuh Perbaikan 3 Perbaikan
Baik 7 Baik
Sangat
Sangat Baik 13 Baik
Jumlah 24 Jumlah

Pola Distribusi Pola Distribusi

12
10
8
6
4
2
0
ng ct n ik ik Sangat Kurang/ Butuh Baik
ra du ika Ba tB
a
u
co
n ba ga
Kurang Misconduct Perbaikan
tK is Pe
r
ng
a
M h S an
S a g/ tu
ran Bu
Ku

Kurva Capaian Organisasi berbading Capa

Pegawai
Capaian Organisasi
Frekuensi Pgawai/

Sangat Kurang/ Butuh Baik

Kurang Misconduct Perbaikan

Distribusi Pegawai Pola Distribusi

 Baik Butuh Perbaikan
Distribusi Pegawai Pola Distribusi Kategori Pola Distribusi
1 2 Sangat
Kurang 3
4 3 Kurang/
Misconduct 4
7 6 Butuh
Perbaikan 10
10 11 Baik 4
2 2 Sangat
Baik 3
24 24 Jumlah 24

Pola Distribusi Pola Distribusi

12
10
8
6
4
2
0
at / t ik at
ng ng ng uc
h
tu kan Ba ng k
Sa ura ura nd Bu bai S a Bai
Kurang/ Butuh Baik Sangat K K sco r
Misconduct Perbaikan Baik M
i Pe

Capaian Organisasi berbading Capaian

Pegawai

Kurang/ Butuh Baik Sangat

Misconduct Perbaikan Baik

Distribusi Pegawai Pola Distribusi

 Kurang/Misconduct Sangat Kurang
Kategori Pola Distribusi Kategori
Sangat Sangat
Kurang 2 Kurang
Kurang/ Kurang/
Misconduct 11 Misconduct
Butuh Butuh
Perbaikan 6 Perbaikan
Baik 3 Baik
Sangat Sangat
Baik 2 Baik
Jumlah 24 Jumlah

usi Pola Distribusi Pola Distribusi

12 12
10
8
8
4
6
4 0
ai
k at at ik at
B ng k ng ang g/ ct h
tu kan Ba ng ik
Sa Bai
2 a
S ur ran ndu Bu bai
a
S Ba
K Ku sco r
0
M
i Pe
0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5
 Sangat Kurang
Pola Distribusi

13

3
1

0
24

Pola Distribusi

/ t ik at
ng c
h
tu kan Ba ng ik
ra ndu Bu bai
a
S Ba
o r
isc Pe
M
 BAIK Istimewa Baik

KURVA
DISTRIBUSIPREDIKAT
Kategori KINERJA PEGAWAI Pola Distribusi Pola Distribusi
DENGANCAPAIAN KINERJA
ORGANISASI BAIK

Sangat
2 0 2
Kurang
Kurang/
3 1 3
Misconduct
Butuh
6 3 6
Perbaikan

Baik 11 7 11

Sangat
Baik 2 13 2

Jumlah 24 24 24
Butuh Perbaikan Kurang/Missconduct Sangat Kurang

Pola Distribusi Pola Distribusi Pola Distribusi

3 2 13

4 11 7

10 6 3

4 3 1

3 2 0

24 24 24