Pengembangan perangkat pembelajaran inovatif terbagi atas area atau komponen

diantaranya: RPP, rancangan pembelajaran, media pembelajaran, LKPD dan rubrik

penilaian.

RPP berisi analisis KD dan Tujuan Pembelajaran berdasar taksonomi Bloom atau yang
sudah direvisi Anderson, remembering, understanding, applying, analizing, evaluating,
dan creating. Atau CP, TP dan ATP menurut kurikulum merdeka. Pada komponen ini
TIDAK ADA ALTERNATIF SOLUSI.

Rancangan Pembelajaran; disarankan PBL dan PjBL. Pada komponen rancangan

pembelajaran PBL digunakan secara rutin. Bilamana secara rutinitas dilaksanakan dan
siswa pada tingkat KEMANDIRIAN TERTENTU silahkan dilanjut dengan rancangan
pembelajaran PjBL. Pada komponen ini ADA ALTERNATIF SOLUSI.

Media Pembelajaran: Banyak ALTERNATIF SOLUSInya, bergantung pada kondisi

lingkungan sekolah, sarana prasarana, tingkat kesejahteraan keluarga dll. Bahkan di
daerah 3T, media pembelajaran dapat disuguhkan dalam pembelajaran untuk memediasi
belajar siswa.

LKPD: LKPD dapat dibuat dikembangkan dengan berbagai  ragam. Artinya ALTERNATIF
SOLUSI nya cukup banyak. Apakah cenderung ke kognitif, cenderung ke psikomotorik,
bahkan ke ranah sikap.

Rubrik penilaian: Rubrik penilaian juga cukup banyak ALTERNATIF SOLUSInya. 

semoga tulisan ini membantu untuk tetap fokus. Semangat untuk semuanya.