GAYA HIDUP BERKELANJUTAN

- Tema ini bisa dipelajari semua jenjang

- Apa yang dimaksud dengan tema gaya hidup berkelanjutan? Mengapa tema ini menjadi salah
satu yang dapat dipelajari?
 Salah satu alasanya adalah mengenai aktivitas manusia yang berdampak pada
lingkungan sekitar seperti :
1. Perilaku membuang sampah
2. Menggunakan plastic
3. Penggunaan transportasi
4. Prilaku belanja yang impulsive
Yang dapat dikenalkan sejak sekolah dasar
 Hal ini ditujukan agar kesadaran untuk menjaga lingkungan dan memperhatikan
aktivitas yang berdampak pada lingkungan sekitar dapat ditumbuhkembangkan sejak
dini.
- Bagaimana pada tema ini dapat menguatkan profil pelajar pancasila?
 Memulai memahami aktivitas manusia baik jangka pendek maupun jangka panjang
terhadap kelangsungan hidup di dunia maupun lingkungan sekitar merupakan hal
yang dapat mendorong murid untuk berpartisipasi dalam pembangunan global yang
berkelanjutan
 Pada tema ini murid dapat mempelajari mengenai kontribusi apa yang dapat
dilakukan untuk menjaga lingkungan sekitarnya
 Tema gaya hidup berkelanjutan memberikan kesempatan bagi murid untuk langsung
mengalami engetahuan dan mencoba menjawab isu-isu di lingkungan sekitarnya yang
berkaitan dengan alam.
 Projek pada tema ini pada akhirnya dapat mengispirasi murid untuk memberikan
kontribusi dan dampak bagi lingkungan sekitar sehingga sejalan dengan tujuan dari
profil pelajar pancasila
- Dalam pembelajaran tema gaya hidup berkelanjutan diharapkan murid dapat
 Megembangkan kemampuan berfikir (memahami aktivitas manusia serta perubahan
iklim)
 Membangun kesadaran (berilaku ramah lingkungan,mencari jalan keluar masalah
lingkungan dan mempromosikan gaya hidup serta perilaku yang lebih berkelanjutan
dalam keseharian
 Mempelajari potensi krisis berkelanjutan yang terjadi di lingkungan sekitarnya
(bencana alam akibat perubahan iklim, krisis pangan,krisis air bersih dll
- Isu-isu yang bias diambil dalam tema ini ( setiap santuan pendidikan bias mengangkat isu
sesuia dengan keadaan lingkungannya)
( pengolahan sampah, peningkatan emisi karbon, pemggunaan kantong kain untuk
sustainable shopping)
SISYA SAPA

Fase A SD

- Murid dilibatkan dengan aktifitas sederhana seperti :

 Membuat system pembuangan dan pemilahan sampah (aktivitasnya dapat berupa
memilah dan membersihkan sampah sederhana di lingkungannya

FASE B

- Murid dapat diajak mengumpulkan dan mengolah data hasil survey tentang prilaku
membuang sampah dan aktivitas-aktivitas yang dilakukan di lingkungan sekitar.
- Hasil dari sirvei diolah untuk dicarikan solusi agar selalu menjaga kebesihan lingkungan

FASE C

- Aktivitas kampanye sedehana ( murid dapat diajak membuat kampanya sederhana untuk
dapat memecah isu lingkungan)
 Aktivitasnya : murid dapat berkolaborasi membuat kampanya sederhana secara
langsung ataupun melalui media social.
 Kampaya yang dilakukan seperti membuah sampah pada tempatnya memilah sampah
sesuai jenisnya ( sampah organic diolah menjadi pupuk kompos, sampah anorganic
diolah menjadi sebuah karya seni yang memiliki nilai jual tinggi.