SOAL EPIDEMIOLOGI KEL 10 STR REG 2 TK 3

1. Berikut ini proses Pengambilan Keputusan Berpikir Kritis, yang dimaksud dengan Tingkat
pemahaman masalah tersebut adalah...
A. dapat memahami persoalan dengan menyusun informasi yang diperlukan dan menuliskan
apa yang ditanyakan
B. menentukan cara yang dipakai untuk menyelesaikan masalah C. dapat menerapkan cara
yang direncanakan ke dalam suatu permasalahan
C. dapat melihat kebelakang dan dapat menentukan kesimpulan yang tepat permasalahan
dan tidak dapat
D. semua salah
Jawaban: A. dapat memahami persoalan dengan menyusun informasi yang diperlukan dan
menuliskan apa yang ditanyakan

2. Proses berpikir dimana menentukan cara yang dipakai untuk menyelesaikan masalah,
merupakan proses pengambilan keputusan berpikir kritis yaitu...
A. Tingkat pemahaman masalah.
B. Tingkat perencanaan.
C. Tahap melaksanakan rencana.
D. Tahap memperbaiki rencana
E. Tahap melihat kembali
Jawaban : B. Tingkat perencanaan.

3. Cara untukmeningkatkan kemampuan berpikirkritisantara lain sebagaiberikut,kecuali.....

A. Membacadengankritis
B. Menulisdengankritis
C. Meningkatkan analisis dari yang dibaca dan ditulis
D.Mengembangkankemampuanobservasi
E. Mandiri
Jawaban : E. Mandiri
4. Proses berpikir kritis dimana menerapkan cara yang direncanakan ke dalam suatu
permasalahan, merupakan proses pengambilan keputusan berpikir kritis pada tahap......
A. Tahapan memahamami masalah
 B.Tahap menyusun rencana
C.Tahapan melaksanakan rencana
D. Tahap berpikir
E. Tahap Menyelesaikan masalah.
Jawaban: C.Tahapan melaksanakan rencana

5. Ny.K Umur 27 tahun datang ke puskesmas bersama suaminya dengan keluhan akhir- akhir
ini sering mual muntah, pusing, tidak enak badan, dan telat haid selama 11 hari. Setelah
dilakukan pemeriksaan di dapati hasil TD:110/80 mmHg, N:80 x/Menit, S: 37,8 °C, pp tes:
+. Berdasarkan kasus tersebut bidan melakukan intervensi dan mencatat hasilnya, merupakan
cara berfikir kritis dalam bentuk....
A. Membaca dengan kritis
B. Menulis dengan kritis
C. Meningkatkan analisis dari yang dibaca dan ditulis
D. Mengembangkan kemampuan observasi
E. Meningkatkan rasa ingin tahu, kemampuan bertanya dan refleksi
Jawaban : B. Menulis dengan kritis

6. Komponen-komponen yang terdapat pada critical thinking kecuali….

A. Penafsiran
B. Analisa
C. Pendapat
D. Penjelasan
E. Pengaturan diri
Jawaban: C. Pendapat

7. Menurut Ennis (1996) berpikir kritis adalah….

A. suatu proses, sedangkan tujuannya adalah membuat keputusan yang masuk akal tentang
apa yang diyakini atau dilakukan
 B. pengujian secara rasional terhadap ide–ide, kesimpulan, pendapat, prinsip, pemikiran,
masalah, kepercayaan dan tindakan
C. suatu seni berpikir yang berdampak pada intelektualitas seseorang
D. suatu proses dimana seseorang atau individu dituntut untuk menginterfensikan atau
mengefaluasi informasi untuk membuat sebuah penilain atau keputusan berdasarkan
kemampuan
E. prosedur mental yang aktif dalam melaksanakan analisa
Jawaban: A. suatu proses, sedangkan tujuannya adalah membuat keputusan yang masuk
akal tentang apa yang diyakini atau dilakukan

8. Salah satu Komponen berpikir kritis yaitu penafsiran,yang dimaksud dengan penafsiran
adalah….
A. kecakapan seseorang untuk mencari hubungan antara rancangan dan pernyataan yang
dipakai untuk membuat sebuah ketetapan atau penjelasan dan suatu opini
B. kemahiran menjelaskan hasil kajian berpikirdengan menguraikan argument sesuai dasar
bukti ilmiah
C. kapasitas seseorang guna melaksanakan pemantauan atas kepiawaian berpikir pada diri
sendiri
D. kesanggupan individu untuk menafsirkan tujuandan maksud informasi atau pengetahuan
atau informasi
E. kemahiran menentukan dan memperkirakan penggunaandata-data ilmiah
Jawaban: D. kesanggupan individu untuk menafsirkan tujuandan maksud informasi atau
pengetahuan atau informasi

9. Dibawah ini merupakan Standar atau karakteristik intektual dalam berpikir kritis, kecuali…..
A. Rasional dan memiliki alasan yang tepat
B. Reflektif
C. Menyelidik
D. Otonomi berpikir
E. Penilaian
Jawaban: E. Penilaian
10. Berpikir kritis dan proses pelayanan kesehatan adalah krusial untuk tenaga kesehatan
profesional karena….
A. Cara berpikir ini terdiri atas pendekatan holistik untuk pemecahan masalah
B. Pengambilan keputusan klinis sebagai keputusan akhir
C. Argumen atau masalah yang perlu diselesaikan
D. Penjelasan yang diperoleh dan data yang sudah ditentukan
E. Sebuah penilain atau keputusan berdasarkan kemampuan
Jawaban: A. Cara berpikir ini terdiri atas pendekatan holistik untuk pemecahan masalah

11. keadaan sehat secara fisik, mental, dan sosial secara utuh, tidak semata-mata bebas dari
penyakit atau kecacatan yang berkaitan dengan sistem, fungsi, dan proses reproduksi pada
laki-laki dan perempuan, merupakan pernyataan …
A. Definisi kesehatan reproduksi
B. Bentuk kesehatan reproduksi
C. Ruang lingkup kesehatan reproduksi
D. Membuktikan kesehatan reproduksi
E. Penelitian kesehatan reproduksi
Sumber : UU RI no 36 tahun 2009 tentang kesehatan
Jawaban: A. Definisi kesehatan reproduksi

12. Di bawah ini yang bukan termasuk kedalam ruang lingkup kesehatan reproduksi, yaitu ....
A. Pencegahan infeksi PMS HIV/AIDS
B. Kesehatan ibu dan BBL
C. Kesehatan Reproduksi remaja
D. Pelayanan kehamilan, persalianan dan nifas
E. Kanker pada usia lanjut
Sumber : Widiyaningsih, Cecilia. 2018. Epidemmiologi Kesehatan Reproduksi. Depok :
RAJAWALI PERS
Jawaban: D. Pelayanan kehamilan, persalianan dan nifas
13. Menurut kneedler, langkah untuk berpikir kritis adalah sebagai berikut, kecuali :
A. mengenali masalah
B. meniai informasi yang relevan
C. pemecahan masalah atau penarikan kesimpulan
D. Mengenali data yang diperlukan dan cukup tidaknya data
E. memilih informasi yang tidk relevan
Sumber : Amelia Putri Prasetyaningtyas 2020 Berpikir kritis dalam epidemiologi kespro
Jawaban: E. memilih informasi yang tidk relevan

14. Dalam Usaha menjadi seorang pemikir kritis perlu memiliki....

A. kesadaran dan keterampilan
B. Kesadaran dan kemalasan
C. Keterampilan dan ketidak pedulian
D. ketidak pedulian dan ketekunan
E. ketidak pedulian dan kemalasan
Sumber : Amelia Putri Prasetyaningtyas 2020 Berpikir kritis dalam epidemiologi kespro
Jawaban: A. kesadaran dan keterampilan

15. Menurut Marquest & Houston, salah satu langkah kritis dalam penyesaian masalah dan
pengambilan keputusan yaitu,
A. hanya menyiapkan satu solusi alternatif
B. berpikir dengan tidak logis
C. Penetapan arah
D. memisahkan data
E. mengumpulkan data secara cermat
Sumber: Amelia Putri Prasetyaningtyas 2020 Berpikir kritis dalam epidemiologi kespro
Jawaban: E. mengumpulkan data secara cermat
16. Apakah Manfaat epidemiologi pada kesehatan reproduksi..
A. Sebagai sarana dan prasarana pembelajaran
B. Menambah ilmu pengetahuan
C. Sebagai metode pendekatan dalam menyelesaikan masalah kesehatan khususnya

kesehatan reproduksi

D. Sebagai metode pembelajaran terkini

E. Sebagai bentuk sosialisasi dalam kesehatan

Jawaban : C. Sebagai metode pendekatan dalam menyelesaikan masalah kesehatan

khususnya kesehatan reproduksi

17. Ruang lingkup kesehatan reproduksi dalam lingkup kehidupan adalah..

A. Kesehatan ibu dan bayi baru lahir
B. Pencegahan dan penanganan kesehatan
C. Pusat kesehatan terpadu masyarakat
D. Pencegahan penyakit tidak menular
E. Badan penggerak hidup sehat
Jawaban : A. Kesehatan ibu dan bayi baru lahir

18. Pada pemilihan target behavior juga merupakan proses suatu..

A. Diskusi
B. Sosialisasi
C. Negosiasi
D. Koalisi
E. Informasi
Jawaban : C. Negosiasi

19. Langkah ke 4 yang di gunakan untuk berfikir kritis dalam asuhan kebidanan adalah..
A. Memilih ide terbaik
B. Melakukan identifikasi
C. Mengeksplorasi informasi
 D. Uji keputusan klinik
E. Membuat kesimpulan
Jawaban : D. Uji keputusan klinik

20. Sebuah komponen vital dalam kebidanan terutama guna menciptakan sebuah keefektifan
ketetapan klinis disebut juga..
A. Critical thinking
B. Knowledge
C. Application
D. Analize
E. Comprehension
Jawaban : A. Critical thinking