Pelestarian Lingkungan

Hidup

SILVI INDRIA, SP
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.3 Menerapkan (C3) Pelestarian Lingkungan 3.3.1 Mengimplementasikan (C3) Konsep Pelestarian Lingkungan
Hidup hidup
3.3.2 Mengidentifikasikan (C4) Limbah dan Pencemaran
3.3.3 Mengidentifikasi (C4) Konsep Green School

4.3 Melaksanakan(P2) pelestarian lingkungan 4.3.1 Mendemonstrasikan (P2) pengelolaan Penanganan limbah di
hidup lingkungan sekolah
 C. Tujuan Pembelajaran

A. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik dapat mengimplementasikan konsep lingkungan hidup melalui diskusi dan Tanya jawab dengan benar.
2. Peserta didik dapat mengidentifikasikan limbah dan pencemaran melalui diskusi dan Tanya jawab dengan benar.
3. Peserta didik dapat mengidentifikasi konsep green school melalui diskusi dan Tanya jawab dengan tepat.
4. Peserta didik dapat mendemonstrasikan pengelolaan penanganan limbah di lingkungan sekolah dengan benar.
 Lingkungan Hidup
• Lingkungan hidup menurut Undang-undang Nomor 23 Tahun 2007 adalah kesatuan ruang
dengan semua benda, daya keadaan dan makhluk hidup termasuk manusia dan perilakunya
yang mempengaruhi kelangsungan perikehidupan dan kesejahteraan manusia serta makhluk
hidup lain. Lingkungan hidup terdiri dari komponen hidup (biotik) dan komponen tak hidup
(abiotik).

• Lingkungan hidup sebagai suatu sistem Lingkungan hidup adalah sistem kehidupan yang
merupakan kesatuan ruang dengan semua benda ( materi), daya ( energi), keadaan (tatanan
alam) dan mahluk hidup, termasuk manusia dengan perilakunya yang mempengaruhi
kelangsungan peri kehidupan dan kesejahteraan manusia serta makhluk hidup lainnya
 Limbah dan Pencemaran Lingkungan
• pencemaran adalah masuknya
atau dimasukannya zat,
energi, makhluk hidup dan
atau komponen lain ke dalam
lingkungan dan
mempengaruhi kualitas
lingkungan sehingga
lingkungan tidak dapat
berfungsi sesuai dengan
peruntukannya.

 Limbah merupakan buangan yang dihasilkan dari suatu proses produksi baik
industri maupun domestik(rumah tangga), yang lebih dikenal sebagai sampah,
yang kehadirannya pada suatu saat dan tempat tertentu tidak dikehendaki
lingkungan karena tidak memiliki nilai ekonomis.
Orientasi
pada
masalah
 1 2 3 4
MASALAH DATA/ DISKUSI SOLUSI
INFORMASI
 Masalah
Masalah apa yang ditemukan di video tersebut?

Informasi/ data
Diskusikan! Apakah penyebab masalah tersebut dan apa
dampaknya bagi manusia dan lingkungan?

Solusi
Apa solusi yang tepat untuk masalah tersebut?
PRESENTASI HASIL
DISKUSI
 PENGELOLAAN
LINGKUNGAN SEKOLAH

Pertemuan ke-2
 Tujuan Pembelajaran

Peserta didik dapat mendemonstrasikan pengelolaan penanganan limbah di lingkungan

sekolah dengan benar.
Orientasi pada masalah
Demonstrasi Pembuatan
Kompos
Pertanyaan Diskusi

Apa manfaat kompos?

Faktor apa yang mempengaruhi keberhasilan pengomposan?
Apa manfaat EM4 pada pembuatan kompos?
Mengapa harus ditambahkan gula pada pembuatan larutan
EM4?
Postest
TERIMA KASIH