◇KELOMPOK 1

Nama : ‘Aisyah Yute Pramono

NIM : P07120322006
1. Salah Satu Faktor Internal pendorong kreativitas menurut Roger adalah Evaluasi
Internal. Apakah yang dimaksud dengan Evaluasi Internal?
a. Kemampuan untuk bermain dan mengadakan eksplorasi terhadap unsur-unsur
b. Kemampuan untuk bermain dan mengadakan eksplorasi terhadap bentuk-
bentuk
c. Membentuk kombinasi baru dari hal-hal yang sudah ada sebelumnya
d. Keterbukaan terhadap pengalaman dan rangsangan dari luar atau dalam
individu
e. Kemampuan individu dalam menilai produk yang dihasilkan ciptaan
seseorang ditentukan oleh dirinya sendiri, bukan karena kritik dan
pujian dari orang lain
Kunci Jawaban : E

2. Berikut ini yang merupakan faktor penghambat kreativitas yang tepat adalah…
a. takut berbuat salah, takut dikritik, homeostatis
b. takut berbuat salah, homeostatis, evaluasi internal
c. homeostatis, evaluasi internal, takut dikritik
d. tidak berpikir proaktif, takut dikritik, homeostastis
e. selalu merasionalisasi keadaan, tidak berpikir proaktif, keterbukaan terhadap
pengalaman
Kunci Jawaban: A

3. “Kemampuan untuk memecahkan masalah dengan cepat dan tepat” adalah pengertian
intelegensi menurut…
a. P H.H. Goddard
b. Rogers
c. West
d. Desmita
e. Donald Stenner
Kunci Jawaban: A

4. Kemampuan untuk menemukan cara-cara baru atau menghasilkan sesuatu yang yang
baru dari permasalahan yang dihadapi adalah pengertian dari…
a. Homeostatis
b. Intelegensi is
c. Kreativitas
d. Warming Up
e. Brain Storming
Kunci Jawaban: C
 5. Menurut West, anak laki-laki cenderung lebih kreatif dibandingkan dengan anak
perempuan karena?
a. Ekonomi lebih tinggi
b. Anak laki-laki mempunyai kesempatan yang lebih luas daripada anak
perempuan
c. Anak perempuan mempunyai potensi lebih
d. Anak perempuan lebih pemalas
e. Keduanya memiliki kesukaan yang berbeda
Kunci Jawaban: B

Nama : Dwi Fitria Diana Sari

NIM : P07120322010
1.Hubungan antara kreativitas dengan kecerdasan dapat dilihat melalui hal berikut, yaitu
orang yang….
A. tingkat intelegensinya tinggi pasti kreatif

B.tingkat intelegensinya rendah biasanya kreatif

C.kreatif harus memiliki tingkat intelegensi yang tinggi

D.kreatif belum tentu memiliki tingkat intelegensia yang tinggi

E.tingkat kreativitas rendah
Jawaban: D

2. Pada kenyataan hidup sehari hari kita menemukan ada orang

yang dapat berpikir dan bertindak secara tearah,ada pula yang
tidak.apa yang menjadi pembeda hal tersebut?

A.motivasi
B.Kreativitas
C.kebutuhan
D.Intelegensi
E.tujuan
Jawaban: D

3.Salah satu Penghambat terhadap kreativitas adalah takut membuat

kesalahan atau mengambil resiko.halangan tersebut bersumber
dari…
A.perceptual
B.Intelektual
C.Emosional
D.Budaya
E.Lingkungan
jawaban:C
 4.seorang individu yang kreatif memiliki dorongan yang
berbeda ,berani mengambil resiko atas kegagalan ,kareteristik yang
dimaksud adalah…
A.sensitif
B.Inovatif
C.nonkormitas
DFleksibel
E.inisiatif
Jawaban: C

5.Karakteristik individu yang mendukung kreativitas diantaranya

disiplin dan keteguhan diri, ini tampak dari sifat yang
ditampilkannya, yaitu ...

a. Memiliki ingatan jangka panjang yang baik

b. Bekerja keras dan teguh mengembangkannya

c. Dapat membuat sesuatu yang berbeda dari orang lain

d. Memiliki kesadaran dan kepekaan tingi terhadap lingkungan

e. Selalu datang tepat waktu dan loyal terhadap pimpinan

Jawaban.B
Nama : Uzahwa annajiha
NIM : P07120322005
1.salah satu faktor yang menyebabkan kreativitas adalah...
a.kemalasan
b.anak yang kurang aktif
C.intelegensi dan kecerdasan
D.logika yang tinggi
E.faktor orang tua
Jawaban C.

2.salah satu penting faktor perkembangan kreativitas anak adalah..

A.faktor ekonomi
B.faktor orang tua
C.faktor umur
D.faktor kedisplinan anak
E.faktor cuaca
Jawaban A.
3.Hal yang paling ditakutkan kreativitas adalah...
A.lalai terhadap tugas
B.takut dikritik
C.susah untuk mengungkapkan
D.mudah terpengaruh
E.disiplin
Jawaban B

4.apa saja hambatan intelegensi..

A.malas berpikir
B.enggan untuk memulai
C.tidak kreatif
D.Faktor kesehatan dan nutrisi
E.mengklain dirinya hebat
Jawaban D.

5.salah satu metode untuk meningkatkan kreatifitas berpikir dari Utami Munandar adalah..
A.metode Warming up
B.metode Brainstorming
C.metode sistem kebut semalam
D.metode syntetics
E.metode refres otak
Jawaban A.

Nama : Farhan Akbar Ramadhani

NIM : P07120322001
1. Kemampuan untuk menemukan cara-cara baru atau menghasilkan sesuatu yang baru
dari permasalahan yang dihadapi merupakan pengertian kreativitas menurut?
a. West.M (Jawaban)
b. Albert Einstein
c. David Campbell
d. Conny Semiawan
e. James

2. Keterbukaan terhadap pengalaman dan rangsangan dari luar atau dalam individu
merupakan pengertian faktor
a.Faktor Eksternal
b.Faktor Internal (Jawaban)
c. Faktor penghambat
d. Faktor pendorong
e. Faktor Kreativitas

3. Metode ini mengajarkan proses pemecahan masalah dengan teknik dan strategi dari
berbagai sudut pandang merupakan metode dari
 a. Syntetics (Jawaban)
b. brainstroming
c. Warming up
d. Warming down
e. Brain

4. ⅔ hambatan intelektual disebabkan oleh faktor biomedical yaitu salah satunya

a. Kesehatan (Jawaban)
b. Keluarga
c. Teman
d. Orang lain
e. Pacar

5. Intelegensi adalah kemampuan bertindak secara terarah, berpikir secara rasional dan
menghadapi lingkungan secara rasional adala pengertian intelegensi menurut
a. Wechsler (jawaban)
b. Donald Stener
c. Graham bell
d. Soekarno
e. Moh. Hatta

Nama : Tina Salsabila

NIM : P07120322007
1. hal yang menghambat kreativitas kecuali……
a. kurang memahami tujuan dan sasaran yang akan dicapai
b. takut berbuat salah
c. keterbukaan terhadap pengalaman
d. takut dikritika
e. tidak berfikir proaktif
jawaban c
2. kemampuan memecahkan permasalahan dengan cepat dan tepat yang menyatkan bahwa
inteligensi sebagai tingkat pengalaman seseorang merupakan pengertian dari
a. intelegensi
b. kreativitas
c. berfikir
d. kreatif
e. kemampuan
jawaban a
3. kemampuan individu dalam menilai produk yang di hasilkan ciptaan seseorang ditentukan
oleh dirinya sendiri bukan karna kritik dan pujia orang lain merupakan pengertian dari …
a. kemampuan seseorang
b. evaluasi internal
c. keterbukaan pengalaman
d. sarana kebudayaan
 e. kreatifitas
jawaban b
4. faktor penyebab disabilitas intelektual disebabkan oleh faktor…..
a. eksternal
b. internal
c. keturunan
d. kecerdasan
e. lingkungan
jawaban b
5. inteligensi dapat diartikan sebagai kemampuan berpikir secara …..
a. kritis
b. profesional
c. rasional
d. efektif
e. abstrak
jabawan e

Nama : Risma Lusian

NIM : P07120322008
1. Peningkatkan kreativitas berpikir yang menggunakan metode warning up (pemanasan)
dikemukakan oleh...
a. Alex F. Osborn
b. Utami Munandar
c. J.J Gordon
d. West,M
e. Jhon Froelic
Jawaban: B

2. Peningkatkan kreativitas berpikir yang menggunakan metode syntetics dikemukakan

oleh...
a. Pernes
b. Jhon Froelic
c. Utami Munandar
d. J.J Gordon
e. Toffler

Jawaban: D

3. Peningkatkan kreativitas berpikir yang menggunakan metode brainstroming (sumbang

saran) dikemukakan oleh....
a. Alex F. Osborn
b. Wes,M
c. Utami Munandar
d. Rogers
e. Toffler

Jawaban: A

4. Hasil penelitian tahun 2002 bahwa 2/3 hambatan intelektual disebabkan factor biomedical
yaitu factor kesehatan, nutrisi, gizi buruk, toksin, mercuri merupakan penyebab utama
terhadap kesehatan janin yang dikemukakan oleh asosiasi...
a. China Mental Retardation
b. Filipina Mental Retardation
c. Singapura Mental Retardation
d. Indonesia Mental Retardation
e. Amerika Mental Retardation

Jawaban: E

5. Faktor internal penyebab disabilitas yang disebabkan oleh faktor biologi yang spesifik. Hal
ini terjadi pada .... lebih kasus kasus disabilitas intelektual.
a. 30%
b. 40%
c. 50%
d. 60%
e. 70%

Jawaban: C

Nama : Marwah Fauzia Gusti

NIM : P07120322011
1. Kemampuan untuk menemukan cara-cara baru atau menghasilkan suatu kemampuan
yang baru dari permasalahan yang dihadapi merupakan definisi…
a. Intelegensi
b. Inovatif
c. Kreativitas
d. Inventivitas
e. Produktivitas
Jawaban : C

2. Takut dikritik dan takut berbuat salah termasuk dalam…

a. Hal yang menghambat berfikir jernih
b. Hal yang menghambat kreativitas
c. Hal yang menghambat produktivitas
d. Faktor pendorong kreativitas
 e. Faktor pendorong intelegensi
Jawaban : B

3. Metode peningkatan kreativitas berpikir yang mengajarkan proses pemecahan masalah

dengan teknik dan strategi dari berbagai sudut pandang merupakan metode … yang
dikembakan oleh …
a. Syntetics oleh Utami Munandar
b. Brainstroming oleh J.J Gordon
c. Warming up oleh Utami Munandar
d. Syntetics oleh J.J Gordon
e. Brainstroming oleh Alex F. Osborn
Jawaban : D

4. Faktor internal yang menyebabkan disabilitas intelektual adalah…

a. Faktor biologi
b. Faktor sosiologi
c. Faktor budaya
d. Faktor lingkungan
e. Faktor fisiologi
Jawaban : A

5. Intelegensi sebagai kemampuan problem solving dalan segala situasi yang baru atau
yang mengandung masalah yang membutuhkan penyesuaian diri. Pernyataan tersebut
disampaikan oleh…
a. Donald Stener
b. West, M
c. Welcher
d. Nelson
e. Sumanto
Jawaban : E

Nama: Adisa Ainun Nafisah

NIM: P07120322002
1. Teknik ini dilakukan dengan memberikan beberapa pertanyaan terbuka. Baik terkait
materi pembelajaran ataupun mengenai hal-hal yang tidak terkait materi. Yang
bertujuan untuk mendorong pikiran dan perasaan terbuka individu. merupakan
pengertian dari metode....
A. Metode Futuristic Point of View
B. Metode Creative Problem Solving
C. Metode Syntetics
D. Metode Brainstroming
E. Metode Warming Up
Jawaban: E
 2. Berikut merupakan hal - hal yang menghambat kreativitas kecuali…
A. Dapat memahami tujuan dan sasaran yang akan dicapai
B. Takut Berbuat Salah
C. Takut dikritika
D. Homeostatis
E. Tidak berfikir proaktif
Jawaban: A

3. Inteligensi adalah kemampuan untuk bertindak secara terarah, berpikir secara rasional
dan menghadapi lingkungannya secara efektif merupakan pengertian intelegensi
oleh…
A. Sumanto
B. Ambarjaya
C. Donald Stener
D. Desmita
E. Wechsler
Jawaban: E

4. Metode Creative Problem Solving dikembangkan oleh…

A. Utami Munandar
B. Alex F. Osbor
C. Toffler
D. Pernes
E. J.J Gordon
Jawaban: D

5. Kemampuan individu dalam memecahkan persoalan dengan cepat, tepat dan akurat
merupakan….
A. Faktor pendukung intelegensi
B. Pengertian Intelegensi
C. Faktor Penghambat Intelegensi
D. Penyebab Intelegensi
E. Tujuan Intelegensi
Jawaban: B

Nama : Berliana Ayunani

NIM : P07120322004
1. Karakteristik individu yang mendukung kreativitas diantaranya disiplin dan keteguhan
diri, ini tampak dari sifat yang ditampilkannya, yaitu..
a. Memiliki ingatan jangka panjang yang baik
b. Bekerja keras dan teguh mengembangkannya
c. Dapat membuat sesuatu yang berbeda dari orang lain
d. Memiliki kesadaran dan kepekaan tingi terhadaplingkungan
e. Selalu datang tepat waktu dan loyal terhadap pimpinan
 Jawaban : B
2. Seorang individu yang kreatif memiliki dorongan yang berbeda, berani men-gambil
resiko atas kegagalan, karakteristik yang dimaksud adalah?
a. Sensitif
b. Inovatif
d. Inisiatif
d. Nonkormitas
e. Fleksibilitas
Jawaban : D
3. Pada kenyataan hidup sehari-hari kita menemukan ada orang yang dapat berpikir dan
bertindak secara tearah, ada pula yang tidak. Apa yang menjadi pembeda pada hal
tersebut?
a. Motivasi
b. Kreativitas
c. Kebutuhan
d. Intelegensi
e. Tujuan
Jawaban : D
4. Membuat sesuatu yang baru atau menemukan sebuah solusi dan cara baru, adalah
definisi dari….
a.Intelegensi
b. Inovatif
c. Kreativitas
d. Inventivitas
e. Produktivitas
Jawaban : C
5. Yang menjadi titik pertemuan khas antara tiga atribut psikologis, diantarnya...
a. intelegensi, kreativitas, dan kolaborasi
b. kepribadian, gaya kognitif, dan kreativitas
c. intelegensi, gaya kognitif, dan kepribadian
d. kreativitas, gaya kognitif, dan intelektual
e. intelegensi, kepribadian, dan kreativitas
Jawaban : C

NAMA : FIKRI ILHHAM ARDIANSYAH

NIM : P07120322009

1. Kemampuan untuk menemukan cara-cara baru atau menghasilkan sesuatu

yang yang baru dari permasalahan yang dihadapi adalah pengertian dari…
a. Homeostatis
b. Intelegensi is
c. Kreativitas
d. Warming Up
 e. Brain Storming
JAWABAN: C
2.Kemampuan untuk menemukan cara-cara baru atau hasil sesuatu yang baru dari
permasalahan yang dihadapi, merupaka pendapat kreativitas menurut…
a. West, M
b. Jhon froelic
c. Thomas alva edison
d. George eastman
e. Albert enstein
JAWABAN : A
3. Hal yang dapat membatasi kekreativitasan…
a. Olaharaga
b. Berani berpendapat
c. Tidak percaya diri
d. Banyaknya dukungan
e. Mudah berbaur dengan linkungan
JAWABAN : C
4. Keterbukaan terhadap pengalaman dan rangsangan dari luar atau dalam individu
merupakan pengertian faktor…
a.Faktor Eksternal
b.Faktor Internal
c. Faktor penghambat
d. Faktor pendorong
e. Faktor Kreativitas
JAWABAN : B
5. Metode Creative Problem Solving dikembangkan oleh…
a. Aqilla Davin
b. Ihsanul amal
c . Romeo
d. Pernes
e. George
JAWABAN : D

◇KELOMPOK 2

Nama : Moch. Naufal Tsany

NIM. : P07120322012
1. Anak Berbakat dapat diklasifikasikan menjadi 3 jenis yaitu superior,gifted, dan genius
menurut siapakah pendapat tersebut?
A. Sutratinah Tirtonegoro
B. Ki Hadjar Dewantara
C. Budi Utomo
D. Kiai Haji Ahmad Dahlan
E. Hasyim Asy'ari
Jawaban : A

2. Menurut Sutratinah Tirtonegoro Anak berbakat tergolong menjadi 3 jenis, Anak genius
memiliki IQ?
A. 140-200
B. 125-140
C. 100-125
D. 90-100
E. 80-90
Jawaban : A

3. Mendapatkan pengarahan dan dukungan agar bakat menjadi maksimal dan bermanfaat
merupakan faktor yanh mempengaruhi bakat dalam?
A. Keluarga
B. Teman
C. Lingkungan
D. Diri Sendiri
E. Saudara
Jawaban : A

4. Seorang anak kurang berminat mengembangkan bakatnya adalah faktor pengembangan

bakat dalam?
A. Anak itu sendiri
B. Keluarga
C. Teman
D. Lingkungan
E. Saudara
Jawaban : A

5. Berikut ini adalah salah satu tes bakat yaitu?

A. FACT
B. BKT
C. KAT
D. SIBER
E. UM
Jawaban : A

Nama : Denti Amirotul Hilmi

NIM : P07120322019
1. Perkembangan anak dapat dilihat dari…
A. Inovasi
B. Kreativitas
C. Cermat
 D. Teliti
E. Curiosity
Jawaban (B)

2. Bakat yang menyukai cara penulisan dan persuratan adalah...

A. Bakat sastra
B. Bakat surat menyurat
C. Bakat sains
D. Bakat linguistik
E. Bakat persuasi
Jawaban (B)

3. Berikut ini adalah salah satu tes bakat...

A. TAT
B. FACT
C. BAT
D. TACK
E. HAZ
Jawaban: (B)

4. Yang merupakan klasifikasi anak berbakat ialah…

A. gifted, inferior, superior
B. Superior, inferior, generated
C. Superior, gifted, genius
D. Genius, smart, Clever
E. Talented, smart, gifted
Jawaban: C

5. Salah satu ciri dari anak berbakat ialah..

A. Waktu tidur relatif pendek
B. Sangat terpatok pada instruksi
C. Waktu tidur relatif panjang
D. Keterampilan sensorik lebih cepat
E. Pendiam dan lebih suka menyendiri
Jawaban (A)

Nama : Rara Devanti

NIM : P07120322017

1. Bakat merupakan kemampuan seseorang yg ada dalam dirinya, adapun jenis-jenis

bakat adalah ,kecuali...
A. Bakat lapangan
B. Bakat mekanik
C. Bakat sains
 D. Bakat seni
E. Bakat prestasi
Jawaban E

2. Menurut banyak pakar psikologi anak (dalam rini 2009 ciri ciri anak berbakat dapat
dilihat dari perkembangan lebih cepat yaitu...
A. Intelektual
B. Otak
C. IQ
D. Bermain
E. Pergaulan
jawaban ; A . Intelektual

3. Adapun anak yang disebut superior yaitu anak yang tingkat kecerdasan (Iq) antara.
A. 110- 125
B. 120-125
C. 125-130
D. 130-135
E. 135-140
Jawaban A

4. Sifat genius pasti dimiliki oleh seorang anak , adapun nilai Iq berkisar...
A. 100-150
B. 120-160
C. 130-170
D. 140- 180
E. 140-200
Jwaban E.

5. Adapun anak yang disebut gifted and talented yaitu anak yang tingkat kecerdasan
(Iq) antara..
A. 100-120
B. 100- 125
C.125- 140
D. 90-100
E. 90-120
Jawaban C

Nama : Azura Putri Maretia

NIM : P07120322015

1. Bu Susi seorang pendidik PAUD melihat anak didiknya sedang asyik bermain
balok. Mereka mengajak bu Susi untuk ikut bermain. Bu susi tanpa ragu-ragu ikut
dalam permainan. Ia memberi contoh cara membuat sebuah terowongan. Peran bu
Susi dalam membangun pengetahuan pada anak pada kasus ini adalah sebagai....
a. Model
b. Motivator
c. Fasilitator
d. Teman bermain
e. Investor

Jawaban:
d. Teman bermain

2.Hari ini anak-anak akanmembuat topi dari kertas. Masing-masing sudah memegang
sebuah kertas yang akan dijadikan topi. Bu guru memberi contoh cara membuat topi
dari kertas dari mulai lipatan pertama hingga menjadi topi sedangkan anak-anak
diminta memperhatikan lebih dahulu hingga Bu guru selesai barulah mereka diijinkan
mulai melipat kertasnya masing-masing. Metode yang digunakan bu guru dalam
memberi contoh adalah metode....
a. Pemberian tugas
b. Ddengan
rasi
c. Eksperimen
d. Kerja kelompok
e.kerja individu

Jawaban:
d. Kerja kelompok

3.Pengejawantahan dari kekhususan layanan pendidikan anak berbakat, hasil umpan

balik untuk keperluan tertentu, pemantauan tingkat kemantapan penguasaan suatu
materi sesuai dengan sifat, keterampilan, dan kemampuan maupun kecepatan belajar
seseorang, merupakan acuan dari……
a. Belajar kelompok
b. Belajar klasikal
c. Belajar tuntas
d. Sistem tutorial
e.Belajar individu

Jawaban:
c. Belajar tuntas
 4.Kebosanan terhadap pengajaran reguler, kesulitan hubungan sosial dalam kelompok
seusia sulit berkonformitas dalam kelompok, frustrasi karena harus menunggu
kelompok, merupakan akibat dari adanya …
a. Kecepatan perkembangan kognitif yang tidak sesuai dengan perkembangan dan
kekuatan fisik
b. Perkembangan kognitif anak berbakat yang lebih cepat dari teman sebaya
c. Kemampuan kognitif yang tinggi diikuti oleh kekuatan imajinasi anak berbakat
yang hebat
d. Kemampuan anak berbakat untuk menyerap dan menghimpun informasi yang tidak
diimbangi dengan perkembangan emosi dan kesadaran
e.kemampuan anak berkat dapat menyerap semua minat yang ada dalam dirinya

Jawaban:
b. Perkembangan kognitif anak berbakat yang lebih cepat dari teman sebaya

5.Kemampuan untuk berpikir dengan banyak cara untuk mencapai tujuan atau untuk
menyelesaikan masalah merupakan ciri-ciri keberbakatan....
a. Kreatif
b. Intelektual
c. Akademik
d. Kepemimpinan dan sosial
e. Non akademik

Jawaban:
a. Kreatif

AURA SALSABILA
P07120322014
1. Ciri ciri anak berbakat dengan prestasi yang rendah …
a. anak tidak termotivasi untuk belajar
b. tidak menyadari prestasi yang menurun
c. sikap kritis dan ragu ragu dalam berhubungan dalam kemampuan berpikir tingkat tinggi
d. masalah konsep diri
e. kurang sabar dan kurang toleran dengan kesiagaan mental, dan adanya prakarsa
Kunci: (b)

2. Jenis jenis bakat ada banyak, bakat yang merujuk pada bidang menari, bernyanyi dan
melukis adalah …
a. bakat numeric
b. bakat lapangan
c. bakat seni
d. bakat persuasi
e. bakat sains
Kunci : C
3. Bakat yang berkaitan tentang konsep konsep dalam bentuk angka merupakan bakat? …
a. verbal
b. skolastik
c. abstrak
d. numerikal
e. persuasi
Kunci: d

4. Anak dengan bakat menonjol seperti : bakat seni musik, drama dan ahli dalam memimpin
masyarakat mempunyai IQ antara 125 sampai 140, merupakan klasifikasi anak berbakat…
a. gifted
b. genius
c. superior
d. intelektual
e. kreatifitas

Kunci: (a)

5. Hambatan yang mempengaruhi anak dalam mengembangkan bakat bakat yang ia miliki
atau kurang termotivasi untuk mencapai prestasi yang tinggi, sehingga ia mengalami
hambatan dalam mengembangkan bakatnya …
a. faktor lingkungan dalam maupun luar anak
b. faktor belajar
c. faktor pemikiran
d. faktor pertumbuhan
e. faktor sosial
Kunci: (a)

Nama: Andira Latifa Hanum

NIM: P07120322020

1. Alat untuk mengukur bakat dan umumnya disusun oleh para ahli pengukuran atau
psychometrish yaitu…
A. Tes Psikologi
B. Tes Kesehatan
C. Tes Bakat
D. Tes Minat
E. Tes Bacaan
2. Perkenalkan anak dengan sains, seni, olahraga, teknologi, digital, beladiri, dan
lainnya, memaparkan anak dengan banyak hal positif merupakan contoh…
A. Cara mengetahui bakat anak
B. Jenis bakat pada anak
C. Fungsi bakat
 D. Faktor yang mempengaruhi bakat
E. Cara mengembangkan bakat
3. Memiliki Waktu Tidur Yang Relatif Lebih Pendek Dengan Masa Aktif. menghasilkan
yang bermanfaat untuk bakatnya merupakan ciri anak berbakat yaitu…
A. Keterampilan motorik lebih cepat
B. Perkembangan lebih cepat
C. Kaya kosakata
D. Lebih aktif
E. Menyenangi hal-hal menarik
4. Kemampuan memahami konsep dalam bentuk angka disebut bakat…
A. Bakat lapangan
B. Bakat persuasi
C. Bakat seni
D. Bakat sains
E. Bakat numerik
5. Dina, seorang anak usia 5 tahun terlihat sangat senang bernanyi bahkan ia sudah
mahir bermain piano sejak kecil. Dina memiliki bakat yaitu…
A. Bakat musik
B. Bakat seni
C. Bakat numerik
D. Bakat sains
E. Bakat mekanik

Nama : Marcelline Sijabat

NIM : P07120322022

1. Menujukan Penguasaan Bahasa Yang Lebih Kaya Dibanding Anak-Anak Seusianya. Ia

Akan Lebih Ceriwis Dan Menyukai Buku Serta Gambar adalah ciri anak…
A. Perkembangan lebih cepat
B. Kaya kosakata
C. Lebih Aktif
D. Menyenangi hal-hal menarik
E. Keterampilan motorik lebih cepat
2. Di samping memiliki IQ tinggi, juga bakatnya yang sangat menonjol, seperti ; bakat seni
musik, drama, dan ahli dalam memimpin masyarakat. diantaranya memiliki karakteristik;
mempunyai perhatian terhadap sains, serba ingin tahu, imajinasinya kuat, senang membaca,
dan senang akan koleksi adalah klasifikasi…
A. GIFTED
B. GENIUS
C. SUPERIOR
D. Lebih Aktif
E. Menyenangi hal-hal menarik
3. memiliki sifat-sifat positif sebagai berikut; daya abstraksinya baik sekali, mempunyai
banyak ide, sangat kritis, sangat kreatif, suka menganalisis, dan sebagainya. Di samping
memiliki sifat-sifat positif juga memiliki sifat negatif, diantaranya; cenderung hanya
mementingkan dirinya sendiri (egois), temperamennya tinggi sehingga cepat bereaksi
(emosional), tidak mudah bergaul, senang menyendiri karena sibuk melakukan penelitian,
dan tidak mudah menerima pendapat orang lain adalah klasifikasi…

a. GIFTED
b. GENIUS
c. SUPERIOR
d. Lebih Aktif
e. Menyenangi hal-hal menarik
4. kecerdasannya berkisar antara 110 sampai dengan 125 sehingga prestasi belajarnya cukup
tinggi. Anak superior memiliki karakteristik sebagai berikut; dapat berbicara lebih dini, dapat
membaca lebih awal, dapat mengerjakan pekerjaan sekolah dengan mudah dan dapat
perhatian dari teman-temannya adalah klasifikasi anak yang….
a. GIFTED
b. GENIUS
c. SUPERIOR
d. Lebih Aktif
e. Menyenangi hal-hal menarik
5. manusia untuk pertama kalinya dibentuk baik sikap, bakat maupun kepribadiannya. Orang
tua adalah orang pertama yang dikenal oleh anak mulai ia melihat dunia ini. Sebagian besar
waktu anak adalah berada dalam lingkungan…
a. Lingkungan di luar
b. keluarga
c. faktor Teman
d. faktor pendidikan
e. lingkungan dalam

Nama: Muhammad Rafi Azhari

NIM: P07120322013
1. Klasifikasi anak berbakat yang mempunyai perhatian terhadap sains, serba ingin tahu,
imajinasinya kuat, senang membaca, dan senang akan koleksi termasuk klasifikasi…
a. genius
b. gifted
c. superior
d. interior
e. warrior
2. Cara mengembangkan bakat anak yang benar ialah…
a. harus mengikuti keinginan orang tua
b. tidak boleh berani mencoba sesuatu
c. berikan fasilitas untuk keinginan anak
d. harus mendapat nilai 100 setiap ujian
 e. wajib mengikuti les sampai larut malam
3. memiliki kemampuan intelektual yang tinggi, IQ melebihi rata rata dan mampu belajar
dengan cepat.merupakan ciri dari anak…
a. Berbakat
b. Berbakti
c. Berani
d. Berobat
e. Berjiwa
4. Kemampuan untuk berpikir dengan banyak cara untuk mencapai tujuan atau untuk
menyelesaikan masalah merupakan ciri-ciri keberbakatan....
a. gifted
b. superior
c. Kreatif
d. intelektual
e. akademik
5. Bakat yang berkaitan tentang konsep konsep dalam bentuk angka merupakan
bakat? …
a. verbal
b. skolastik
c. abstrak
d. numerikal
e. persuasi

Nama: Aisyah Dewi Nurhezy

NIM: P07120322021

1. ketekunan dan rasa ingin tahu yang besar merupakan karakteristik anak berbakat
ditinjau dari segi....
A. sosial
B. fisik
C. akademik
D. emosional
E. spiritual
jawab: c. akademik

2. Profesi olahragawan cenderung menggunakan kecerdasan apa dalam melakukan

aktivitasnya?
A. Kinestetik
B. Analisis
C. Naturalis
D. Musikal
E. Visual spasial
Jawab: A. Kinestetik

3. Teori ini menggabungkan antara potensi-potensi otak kanan dan otak kiri sehingga
potensi-potensi tersebut dapat berjalan optimal.Kecerdasan merupakan potensi yang
 dimiliki seseorang yang dapat diaktifkan melalui proses belajar ,interaksi dengan
keluarga,guru,teman nilai-nilai budaya yang berkembang. Teori belajar ini disebut....
A. Teori belajar revolusi sosiokultural
B. Teori Belajar Sosial
C. Teori belajar low of exercise
D. Teori Pembelajaran Sosial
E. Teori kecerdasan ganda
Jawaban: E. Teori kecerdasan ganda

4. Alat ukur yang biasanya sudah dibakukan untuk mengungkapakan secara obyektif
berbagai aspek psikologis dalam diri individu, disebut
A. Tes kesopanan
B. Tes psikologi
C. Tes keberanian
D. Tes kemandirian
E. Tes keterampilan
Jawab: B. Tes psikologi

5. kemampuan mengembangkan ide-ide dan memvisualisasikan merupakan fungsi dari

otak?
A. Kanan
B. Kiri
C. Tengah
D. Depan
E. Belakang
Jawaban: A. Kanan

◇KELOMPOK 3
Nama : Fauzan Ramadhan
NIM : P07120322023
1.Berpikir kritis merupakan upaya refleksi diri, evaluasi diri terhadap nilai, keputusan yang
diambil sehingga hasil refleksi dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.
A. Van Gelder (2005).
B. Kuhn (1999).
C. Willingham (2007).
D. Deswani, (2009).
E. Lai Emily, (2011); Jefford et al, (2011).
Jawaban : E

2.Yang bukan karakteristik orang yang berfikir kritis adalah

A. Percaya Diri
B. Bertanggung jawab dan akuntabilitas
C. Disiplin
D. Tidak logis
E. Rasa ingin tahu yang tinggi
Jawaban D

3.Berpikir kritis dan penalaran klinis adalah bentuk hipotetis-deduktif. Berpikir dan penalaran
yang berfokus pada fakta-fakta biofisik sehingga memastikan bahwa keputusan diagnostik
dan pengobatan nantinya didasarkan pada pemikiran logis adalah pe(ndapat
A. (Jefford, et al., 2011).
B. Deswani, 2009).
C. Van Gelder (2005)
D. Kuhn (1999)
E. Willingham (2007)
Jawaban A

4. Kemampuan perawat mengidentifikasi masalah klien dan memilih solusi intervensi yang
tepat tidak lepas dari kemampuan perawat berfikir kritis untuk mengali berbagai alasan
berdasarkan evidence base dari setiap problem dan solusi yang teridentifikasi
A. (Potter& Perry, 2010).
B. (Jefford, et al., 2011).
C. Deswani, 2009).
D. Van Gelder (2005)
E. Kuhn (1999)
Jawaban A

5. Setiap perawat yang memiki kemampuan dalam berpikir kritis dapat mengambil keputusan
dengan karakteristik
A. Percaya diri
B. Tanggung jawab dan akuntabilitas
C. Rasa ingin tahu
D. Kreatifitas
E. Emosi dan mudah marah
Jawaban E

NAMA: HERA ROMADHONA

NIM: P07120322027
1. Ada dua hal yang memengaruhi kemampuan berpikir kritis seseorang, yaitu…
A. Kecerdasan dan Keyakinan
B. Keyakinan dan Kreativitas
C. Kreativitas dan Ketekunan
D. Ketekunan dan Kecerdasan
E. Kecerdasan dan Kreativitas
Jawaban: E

2. Berikut ini yang tidak termasuk faktor-faktor yang memengaruhi penalaran berpikir kritis
ialah…
A. Daya ingat
 B. Kualitas perumusan masalah
C. Daya imajinasi
D. Mental representative
E. Knowledge base
Jawaban: C

3. Metode yang digunakan dalam clinical reasoning ialah…

A. Analitik Induktif-deduktif
B. Analitik Hipotetico-deduktif
C. Analitik Hipotetico-induktif
D. Analitik Induktif
E. Analitik Deduktif
Jawaban: B

4. Seorang perawat rela mematuhi setiap aturan dan norma yang berlaku dalam menjalankan
tugas sebagai bentuk tanggung jawabnya terhadap pelayanan kesehatan. Sifat tersebut
merupakan salah satu cara untuk mengembangkan kemampuan berpikir yaitu…
A. Mengambil resiko
B. Integritas
C. Tanggung jawa
D. Disiplin
E. Akuntabilitas
Jawaban: D

5. Seorang perawat dalam menjalankan praktinya bersikap jujur serta memberikan perawatan
yang tepat sesuai dengan kerangka etik yang diterima dalam profesi. Sifat tersebut
merupakan salah satu cara untuk mengembangkan kemampuan berpikir yaitu…
A. Akuntabilitas
B. Rendah hati
C. Integritas
D. Keadilan
E. Kegigihan
Jawaban: C

RAHMA NASTAGHFIROH
P07120322028

1. Apa tujuan utama berpikir kritis bagi perawat?

A. Menggabungkan pengetahuan dasar dengan kasus nyata
B. Menyesuaikan script untuk menangani kasus baru
C. Memenuhi kebutuhan klien sesuai dengan data yang ia dapatkan
D. Mengakumulasi pengetahuan dasar tentang penyakit
E. Menginterpretasikan data untuk memahami argument klien
Jawaban : C
2. Berpikir kritis merupakan upaya refleksi diri, evaluasi diri terhadap nilai, keputusan yang
diambil sehingga hasil refleksi dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.
A. Van Gelder (2005).
B. Kuhn (1999).
C. Willingham (2007).
D. Deswani, (2009).
E. Lai Emily, (2011); Jefford et al, (2011).
Jawaban : E

3. Yang bukan karakteristik orang yang berfikir kritis adalah

A. Percaya Diri
B. Bertanggung jawab dan akuntabilitas
C. Disiplin
D. Tidak logis
E. Rasa ingin tahu yang tinggi
Jawaban D

4. Berikut ini yang bukan merupakan cara untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis
adalah?
a. Membaca dengan kritis
b. Meningkatkan Analisis dari yang dibaca dan ditulis
c. Menyalin karya orang lain
d. Meningkatkan rasa ingin tahu
e. Mengembangkan kemampuan observasi

Jawaban: C

5. landasan pengetahuan adalah awal mula dari interpretasi dari suatu masalah, semakin
bervariasi pengetahuan yang berkaitan dengan gejala-gejala tersebut makin memungkinkan
merumuskan masalah lebih akurat, merupakan salah satu faktor berpikir kritis, yaitu:
a. Knowledge base
b. memory
c. representation
d. kualitas perumusan masalah
e. relevance

Jawaban :A

Nama : Felda Prila Putri Ragilia

NIM : P07120322031
1. Berpikir kritis adalah suatu proses dimana seseorang atau individu dituntut untuk
mengintervensikan atau mengevaluasi informasi untuk membuat sebuah peni ain atau
keputusan berdasarkan kemampuan, menerapkan ilmu pengetahuan dan pengalaman.
Pengertian tersebut menurut ...
a. Bandman (1988)
b. Pery dan Potter (2005)
c. Abraham Maslow
d. Fahleti
e. Deswani,2009)
Jawaban : B

2. Manfaat berpikir kritis bagi seorang perawat adalah, kecuali ...

a. Penerapan etis
b. Pengetahuan tehnis dan keterampilan tekhnis
c. Penting dalam membuat keputusan
d. Argumentasi dalam keperawatan
e. perawat tersebut memiliki basis pengetahuan dan kemampuan untuk menganalisis dan
mengevaluasi pengetahuan terbaru
Jawaban : D

3. Untuk berfikir cerdas perawat harus mengembangkan cara berfikir kritis dalam
menghadapi setiap masalah dan pengalaman baru yang menyangkut pasien dengan memiliki
karakteristik, kecuali.....
a. percaya diri
b. berfikir mendalam
c. keadilan
d. tanggung jawab
e. hipotesis
Jawaban : E

4. Kreatifitas dalam berpikir kritis merupakan proses...

a. menemukan sesuatu yang baru dan memerlukan suatu rangsangan dari lingkungan.
b. pembelajaran di akademi perawatan
c. Pemecahan masalah
d. sensasi,persepsi, ingatan
e. Keperawatan pada pasien
Jawaban : A

5. Cara untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis diantaranya adalah, kecuali....

a. membaca dengan kritis
b. menulis dengan kritis
c. berpikir kritis
d. meningkatkan analisis
e. Kemampuan observasi
Jawaban : C

Nama : Gibrani Mulia Sadayi

Nim : P07120322026

1. Mengapa seorang perawat perlu berpikir kritis?

a. memanfaatkan potensi dirinya melihat masalah
b. mencari kesalahan pasien
c. melatih kesabaran menghadapi pasien
d. membantu masalah perawat lain
e. menata kehidupan pasien
Jawaban : A

2. Bagaimana karakteristik orang yang berpikir kritis?

a. berani mengambil risiko
b. merasa tidak percaya diri
c. melatih kesabaran
d. tidak berintegrasi
e. non akuntabilitas
Jawaban : A

3. bagaimana cara meningkatkan berpikir kritis?

a. menganalisis masalah yang dihadapi
b. melakukan skrining
c. malas melakukan observasi
d. mengurangi kemampuan bertanya dan refleksi
e. mengurangi kemampuan menulis
Jawaban : A

4. para ahli mengorganisasikan pengetahuan melalui tiga fase. apa saja fase tersebut?
a. akumulasi pengetahuan dasar
b. proses penggabungan pengetahuan dasar dengan kasus nyata
c. proses menggunakan script yang sesuai untuk menangani kasus yang baru
d. meningkatkan akulturasi
e. mengembangkan sikap percaya diri
Jawaban : A

5. apa saja faktor yang mempengaruhi penalaran berpikir kritis, kecuali?

a. knowledge base
b. memory
c. representation
d. observatif
e. non reflektif
Jawaban : E
Nama: Aqilla Davin Afriandhani
NIM: P07120322033

1. Perawat juga harus memberikan pelayanan yang berkualitas seperti sikap peduli atau
perhatian (caring), memberikan rasa aman, puas dan dihargai karena hal ini akan?

A. mempercepat proses penyembuhan.

B. Memperlambat Proses Stress
C. Meningkatkan Kemampuan Perawat
D. Mengurangi Biaya berobat Pasien
E. Membangun hubungan baik perawat dengan pasien

Jawab : A

2. Seorang perawat haruslah mampu berpikir kritis dalam mengambil keputusan dalam
proses pemberian tindakan keperawatan. Kemampuan berpikir kritis akan membuat
perawat mampu :

A. Mengambil keputusan yang tepat

B. Mendapat pekerjaan di Rumah Sakit terkenal
C. Mendapat rekan perawat yang baik
D. Menambah Gaji di rumah sakit
E. Mengajari rekan perawat lain

Jawab : A

3. Seorang Perawat harus bisa membaca dengan kritis semua informasi yang didapat dan
disesuaikan dengan kondisi klien saat memberi asuhan. Hal ini merupakan salah satu
kemampuan kritis yang harus dimiliki perawat yaitu :

A. Membaca dengan Kritis

B. Menulis dengan Kritis
C. Mendebat dengan Kritis
D. Mendukung orang lain
E. Memperhitungkan value perawat

Jawab : A

4. Seorang perawat dalam pengaplikasian penalaran berpikir kritis dipengaruhi oleh 3

faktor berikut :

A. Memory, Knowledge, Representation

B. Memory, Knowledge, Soft Skill
C. Memory, Knowledge, Hard Skill
D. Memory, Knowledge, Pasive skill
E. Memory, Soft skill, Hard skill

Jawab : A

5. Selain Berpikir kritis seorang perawat juga harus dilanjutkan dengan :

A. Pengambilan keputusan yang tepat

B. Berpikir lebih lanjut
C. Menulis apa yang dipikirkan
D. Berbagi informasi yang didapat
E. Menyimpan informasi yang didapat

Jawab : A

Nama : Muhammad Khairul Dianis Noor

NIM : P07120322030
1. Apa tujuan utama berpikir kritis bagi perawat?
A. Menggabungkan pengetahuan dasar dengan kasus nyata
B. Menyesuaikan script untuk menangani kasus baru
C. Memenuhi kebutuhan klien sesuai dengan data yang ia dapatkan
D. Mengakumulasi pengetahuan dasar tentang penyakit
E. Menginterpretasikan data untuk memahami argument klien
Jawaban : C

2. Seorang profesi perawat harus bisa membaca dengan kritis semua informasi yang
didapat dari berbagai sumber serta disesuaikan dengan kondisi klien dengan
menerapkan keterampilan berpikir kritis yaitu…
A. Mengamati
B. Membuang
C. Menjalankan
D. Melarikan
E. Merasakan
Jawaban : A

3. Strategi clinical reasoning yang dijalankan oleh perawat memiliki tujuan yaitu…
A. Merumuskan permasalahan bisa lebih akurat
B. Menjalankan perintah yang diberikan
C. Mengingat pengalaman pasien
D. Memahami argumen dan pendapat orang lain
E. Merepresentasikan masalah
Jawaban : D
 4. Faktor yang mempengaruhi pengaplikasian penalaran berpikir kritis perawat yaitu
awal mula dari interpretasi dari suatu masalah, semakin bervariasi pengetahuan yang
berkaitan dengan gejala-gejala pada akhirnya makin memungkinkan merumuskan
masalah lebih akurat adalah…
A. Memory
B. Knowledge base
C. Representation
D. Clinical reasoning
E. Critical thinking
Jawaban : B

5. Faktor daya ingat pada pengaplikasian penalaran berpikir kritis perawat memiliki
tujuan, yaitu…
A. Mempertahankan argumentasi seorang perawat
B. Memahami kebutuhan pasien
C. Merepresentasikan masalah yang dihadapi
D. Menginterpretasikan suatu masalah
E. Menunjukkan keefektifan pengetahuan
Jawaban : E

Nama : Naifa Puti Kamila

NIM : P07120322029

1. Kapan penerapan berpikir kritis dilakukan dalam proses asuhan keperawatan?

A. Saat pasien dalam keadaan kritis
B. Saat pasien mulai merasa tidak nyaman
C. Setiap hari dan setiap saat
D. Setiap hari dalam tiap pengambilan keputusan
E. Saat pasien mengalami kelemahan
Jawaban : D

2. Apa pengertian berpikir kritis?

A. Suatu proses yang berjalan secara berkesinambungan mencakup interaksi dari suatu
rangkaian pikiran dan persepsi
B. Suatu proses rangkaian persepsi
C. Suatu pemikiran rumit yang berjalan secara berkesinambungan
D. Suatu pemikiran yang berjalan berkesinambungan dari suatu rangkaian persepsi
E. Suatu proses rangkaian apresiasi
Jawaban : A

3. Proses berpikir kritis dalam keperawatan adalah.....

A. Mengenali masalah
B. Menilai informasi
C. Memecahkan masalah
D. Mengenali solusi
E. Memberikan informasi
Jawaban : C

4. Tahap pengambilan keputusan yang paling kritis dalam asuhan keperawatan adalah.....
A. Pengkajian
B. Perumusan diagnosa
C. Perencanaan keperawatan
D. Pelaksanaan keperawatan
E. Evaluasi keperawatan
Jawaban : C

5. Berikut ini sumber-sumber kesalahan dalam penentuan diagnosa keperawatan, kecuali.....

A. Kurang pengetahuan dan keterampilan
B. Interpretasi data kurang akurat
C. Pengkajian terlalu cepat
D. Pengelompokkan data tidak mencukupi
E. Fokus pada kebutuhan klien
Jawaban : E

◇KELOMPOK 4

Nama : Shohibul Liwa’

NIM : P07120322042
1. Sensasi persepsi yaitu proses menangkap stimulus dan tahap paling dalam
pengambilan informasi. Sensasi persepsi yang dihasilkan dari kulit yaitu…
A. Taste/gustasi
B. Sight/visual
C. Gerakan tubuh/kinestesi
D. Touch/tekanan
E. Smell/olfaktoris
Kunci jawaban : D. Touch/tekanan
2. Berdasarkan penelitian senyawa kimia dalam tubuh perempuan ini diduga kuat dalam
memodulasi suasana hati pada laki-laki. senyawa apa yang dimaksud…
A. Feromon
B. Kloroform
C. Dopamine
D. Endorfin
E. Kortisol
Kunci jawaban : A. Feromon
3. Orang yang normal memiliki kemampuan mendengar suara orang lain lebih jelas
daripada orang yang memiliki gangguan pendengaran sehingga berbeda informasi
 yang mereka tangkap. Hal ini merupakan variabel yang mempengaruhi persepsi
yaitu…
A. Pendekatan psikometrik
B. Kemampuan mendengar
C. Sesuatu yang ditambahkan
D. Penciuman atau aroma
E. Sistem sensorik
Kunci jawaban : B. Kemampuan mendengar
4. Diketahui mahasiswa Sarjana Terapan Keperawatan Anestesiologi ingin mengukur
skala persepsi. Kategori penilaian dari pengukuran skala persepsi tersebut salah
satunya adalah Tidak Setuju (TS). berapakah nilai untuk kategori Tidak Setuju (TS)...
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
Kunci jawaban : B. 2
5. Persepsi dapat dipengaruhi dari bentuk stimuli dan efek netral yang dihasilkan dari
sistem saraf individu merupakan faktor apakah yang mempengaruhi….
A. Faktor sosial
B. Faktor personal
C. Faktor struktural
D. Faktor situasional
E. Faktor fungsional
Kunci jawaban : C. Faktor struktural

Nama : Stefhanie Khong

NIM : P07120322043
1. Terdapat beberapa faktor yang mempengaruhi persepsi. Suasana hati dan pengalaman
suatu individu dapat mempengaruhi terjadinya persepsi. Hal ini termasuk kedalam
faktor persepsi yaitu…
A. Fungsional
B. Struktural
C. Situasional
D. Personal
E. Dimensional
Jawaban: A

2. Pada anak autisme, mereka cenderung menganggap dunia luar sebagai tempat yang
kacau, sulit dimengerti, serta mengalami kesensitifan teramat sangat terhadap stimuli
dari lingkungan luar. Gangguan sensorik ini menghambat anak autisme menjalin
interaksi dan hubungan timbal balik dengan baik. Kondisi ini dapat diatasi dengan
 usaha menghindari penumpukan stimuli yang berlebihan dengan melakukan berbagai
tingkah laku berulang dan menarik diri ke dalam dunia internal mereka, yang dapat
disebut juga sebagai strategi…
A. Obsesi & shut off
B. Sense of control
C. Stimuli overload & shut off
D. Pengembangan obsesi dan fiksasi
E. Sense of control & obsesi
Jawaban : C

3. Saat stimulus muncul disekitar individu, perhatian atau atensi pada stimulus tersebut
kemudian menjadi momen sentral psikis yang terjadi pada individu tersebut.
Berdasarkan pernyataan ini, menunjukan bahwa variabel yang mempengaruhi
persepsi adalah…
A. Stimulus, individu, dan psikis
B. Stimulus, reaksi, dan informasi
C. Individu. reaksi, dan obsesi
D. Stimulus, situasi, dan individu
E. Fisik, informasi, dan situasi
Jawaban : D

4. Persepsi yang menggambarkan segala pengetahuan serta tanggapannya selaras dengan

objek dari persepsi yang kemudian diteruskan selaras dengan upaya pemanfaatannya
merupakan salah satu bentuk persepsi menurut Irwanto yaitu…
A. Persepsi personal
B. Persepsi positif
C. Persepsi kontekstual
D. Persepsi negatif
E. Persepsi generatif
Jawaban : B

5. Kemampuan mempersepsikan berbeda antar individu walaupun objek yang diamati

sama, hal tersebut sangat mungkin terjadi karena adanya perbedaan dalam...
A. Keyakinan akan suatu kepercayaan
B. Pencahayaan
C. Tatanan masyarakat
D. Mata pencaharian
E. Sistem nilai dan kepribadian individu
Jawaban : E
Kyrieeleisonya Kezya Saranga
NIM: P07120322037
1. Pancaindra yang jarang digunakan dalam evaluasi sensori yaitu
A. Penciuman
B. Pengecap
C. Peraba
D. Pendenngaran
Jawaban: D
2. Sensori berasal dari kata sensory yang berarti
A. Organ indra
B. Respons
C. Organ peraba
D. Organ pengecap
Jawaban: A
3. Ilmu evaluasi sensori membahas tentang
A. Anatomi organ indra
B. Histologi organ indra
C. Biokimia dan fisiologi organ indra
D. Sifat indra
Jawaban: D
4. Bagian organ yang mengandung sel-sel yang peka terhadap rangsangan disebut
A. Stimulant
B. Reseptor
C. Respons
D. Akseptor
Jawaban: B
5. Ketiga hal berikut yang merupakan fenomena utama fungsi pancaindra dalam ilmu
evaluasi sensori adalah
A. Indrawi, stimulus, respons
B. Anatomi, sensasi, stimulus
C. Stimulus, sensasi, dan respons
D. Pengindraan, stimulus, sensasi
Jawaban: C

Ranti puspita putri laoegi

NIM : P07120322041

1. Proses sensorik terjadi disaat individu menerima informasi sensoris melalui

penginderaan dan kemudian diterjemahkan menjadi sinyal neural bermakna disebut?
A. Sensasi
B. Autistik
C. Mediatasi
D. Ekstrinsik
E. Akseptor
Jawaban : A

2. persepsi apa yang menggambarkan segala pengetahuan dan tanggapan yang tidak
selaras dengan objek persepsi?
A. Autistik
B. Mediatasi
C. Negatif
D. Exploratif
E. Linguistik
Jawaban : C

3. Kuat atau tidaknya suatu stimulus yang diberikan adalah salah satu bentuk?
A. Kemampuan persepsi menilai
B. Variabel yang mempengaruhi persepsi
C. Tindakan stimulus terhadap persepsi
D. Dampak persepsi terhadap interaksi
E. Interaksi persepsi dengan stimulus
Jawaban : B

4. Seorang anak berumur 3 tahun mengalami gangguan perkembangan dengan tiga ciri
utama, yaitu gangguan pada interaksi sosial, gangguan pada komunikasi, dan
keterbatasan minat serta kemampuan imajinasi. Gangguan gejala sensorik yang
memungkinkan untuk terjadi ialah?
A. Exploratif
B. Autisme
C. Intro-combivert
D. Linguistik injury
E. Adaptation depression

5. Seorang anak berusia 6 tahun mendengar bahwa ibunya akan memasak nasi merah
dan beranggapan bahwa nasi tersebut akan terasa pedas. Bentuk persepsi yang terjadi
ialah?
A. persepsi melalui indera pendengaran
B. persepsi melalui indera penciuman
C. persepsi melalui indera pengecapan
D. persepsi melalui indera kulit atau perasa
E. persepsi melalui indera saraf atau penalaran

Nama : Rahayu Putri Azzahra

NIM : P07120322040
1. Ada berapa jenis persepsi?
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5

2. Pengantar psikologi terdapat 2 jenis menurut?

A. Bambang
B. Irwanto
C. Alexander
D. Iwan fals
E. Nagi Seishiro

3. Faktor apa yang dihasilkan dari bentuk stimuli

dan efek-efek netral yang ditimbulkan dari
sistem saraf individu?
A. Faktor Struktural
B. Faktor Situasional
C. Faktor Fungsional
D. Faktor Personal
E. Faktor Individu

4. Variabel yang mempengaruhi persepsi berikut ini, kecuali..

A. Kuat atau tidaknya stimulus yang diberikan
B. Penciuman atau aroma
C. Kemampuan pendengaran
D. Gender
E. Hewan peliharaan

5. Persepsi positif jika nilai T skor

yang diperoleh responden dari
kuesioner T Mean..
A. 17
B. 18
C. 19
D. 20
E. 21

EGI LATHIFA AZZAHRAH

NIM : P07120322035
1. Kemampuan seseoang untuk mengorganisir suatu pengamatan, kemampuan tersebut
untuk membedakan kemampuan untuk mengelompokan dan kemampuan untuk
memfokuskan. ini adalah definisi dari..
a. sensasi
b. resepsi
c. persepsi
d. halusinasi
 e. evaluasi
jawaban : c
2. suatu kegiatan ilmiah yang meliputi proses identifikasi, pengukuran, pengujian, dan
interpretasi disebut
a. evaluasi sensori
b. persepsi
c. halusinasi
d. sensasi
e. persepsi positif
jawaban : a
3. persepsi yang menggambarkan segala pengetahuan dan tanggapan yang selaras dengan
objek persepsi yang diteruskan dengan upaya pemafaatannya disebut
a. sensasi
b. persepsi negatif
c. persepsi positif
d. sensasi
e. evaluasi sensori
jawaban : c
4. persepsi yang menggambarkan segala pengetahuan dan tanggapan yang tidak selaras
dengan objek persepsi
a. sensasi
b. persepsi negatif
c. persepsi positif
d. sensasi
e. evaluasi sensori
jawaban : b
5. anak autisme dapan di definisikan sebgai gangguan perkembangan dengan tiga tiga ciri
utama, yaitu gangguan pada interaksi sosial, gangguan pada komunikasi dan keterbatasan
minat serta kemampuan imajinasi. nak autisme ini mengalami gangguan pemrosesan pada
a. sensorik
b. persepsi
c. halusinasi
d. persepsi
e. evaluasi
jawaban : a

Nama : Azka Nur Izza Arwanda

Nim : P07120322034

1. Hiposensitif, anak kurang merespon atau bahkan tidak memperhatikan rangsangan

sensori dari lingukungan sama sekali. Akibatnya anak cenderung menjadi apatis dan
 tidak memiliki dorongan untuk eksplorasi, merupakan kategori gangguan
pengolahan....
a. Gangguan modulasi sensorik
b. Gangguan diskriminasi sensorik
c. Gangguan diskriminasi motorik
d. Gangguan motorik berbasis sensorik
e. Gangguan sensorik berbasis motorik
Jawaban : A

2. Lalisa datang ke rumah sakit diantar oleh keluarganya karena menolak makan yang
sudah disajikan dan mengatakan makanan terasa busuk, seperti muntahan, dan bau
amis darah. Berdasarkan data diatas Lalisa mengalami halusinasi....
a. Penglihatan
b. Pendengaran
c. Penciuman
d. Peraba
e. Pengecapan
Jawaban : E

3. Persepsi yang paling awal berkembang pada bayi dan memengaruhi bayi untuk
memahami dunianya adalah….
a. persepsi melalui indera pendengaran
b. persepsi melalui indera penciuman
c. persepsi melalui indera pengecapan
d. persepsi melalui indera kulit atau perasa
e. persepsi melalui indera penglihatan
Jawaban : E

4. Suasana hati dan pengalaman dapat mempengaruhi proses persepsi. Hal tersebut
termasuk dalam faktor....
a. Fungsional
b. Struktural
c. Situasional
d. Dimensional
e. Personal
Jawaban : A

5. Sikap, pendapat, dan persepsi seseorang atau sekelompok orang tentang fenomena
sosial dapat diukur menggunakan….
a. Skala likert
b. Skala Guttman 
c. Skala Semantik Differensial 
d. Rating Scale
 e. Skala Thurstone
Jawaban : A

Nama : Talitha Arjanti Apsarini

NIM : P07120322044

1. Sebuah studi COVID-19 yang dilakukan di Nigeria menunjukkan bahwa perempuan secara
signifikan menunjukkan perilaku yang lebih berhati-hati terhadap virus Covid-19 jika
dibandingkan laki-laki. Studi diatas merupakan contoh variabel yang mempengaruhi persepsi
berdasarkan :

a. Penciuman
b. Sensorik
c. Gender
d. Sistem sensorik
e. Psikometri

Jawaban : C

2. Seorang anak autis salah kesulitan untuk mengungkapkan perasaannya, sehingga terjadi
reaksi emosional yang tidak tepat, merupakan contoh variabel yang mempengaruhi persepsi,
yaitu (gangguan) pada proses.....

a. Gender
b. Sistem sensorik
c. Sistem psikomotorik
d. Penciuman
e. Pendengaran

Jawaban : B

3. (.........) digunakan untuk mengukur sikap, pendapat, atau persepsi seseorang tentang suatu
kejadian.

a. Skala richter
b. Persepsi
c. Psikometri
d. Skala likert
e. Persentase

Jawaban : D
4. Suatu pagi, chia dan tsabit sedang makan soto, chia merasa soto tersebut terlalu asin
sedangan tsabit merasa soto tersebut kurang asin, merupakan contoh persepsi melalui indera :

a. Perabaan
b. Pendengaran
c. Penciuman
d. Perasa
e. Pengecapan

Jawaban: E

5. Tahapan terakhir dalam pengukuran skala persepsi yaitu..

a. Menghitung persentase
b. Mengolah data
c. Memberi bobot nilai
d. Mencari responden
e. Menghitung data

Jawaban : A

◇KELOMPOK 5

Rizal thoriq hafiyyan

NIM : P07120322055
1.Rencana tindakan keperawatan apa yang dilakukan oleh perawat terhadap pasien yang
mengalami gangguan persepsi sensori halusinasi individu?
A. Terapi anti halusinasi
B. Terapi persepsi
C. Terapi copium
D. Terapi generalisasi individu
E. Terapi sensori

jawaban d
2. Manakah dibawah ini yang benar tentang faktor predisposisi dari halusinasi ?
A. Faktor lingkungan
B. Faktor psikologi
C. Faktor genetis
D. Faktor keluarga
E. Faktor psikologi
 Jawaban C
3. Manakah dibawah ini yang benar tentang faktor presipita dari halusinasi ?
A. Faktor genetik
B. Kondisi lingkungan
C. Faktor neurobiologis
D. Faktor ekonomi
E. Kemampuan diri

Jawaban B
4. Manakah yang dibawah salah tentang jenis-jenis halusinasi ?
A. Halusinasi penglihatan
B. Halusinasi pendengaran
C. Halusinasi pengecap
D. Halusinasi peraba
E. Halusinasi berfikir
Jawaban E
5. Ada berapa fase dalam halusinasi
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
jawaban D

Nama: Dewi Ayu Utami

NIM : P07120322051
1. Sejak kecil Tn A mengatakan tidak pernah mendapatkan kasih sayang dari orang tua,
orang tua selalu membeda-bedakan Tn A dengan kakak dan adiknya serta selalu
dikatakan bahwa Tn A anak yang membawa sial bagi keluarga. Berdasarkan data di
atas predisiposisi Tn A mengalami gangguan jiwa karena faktor?
A. Genetik
B. Biologis
C. Psikologis
D. Neurobiologis
E. Neuro Transmiter
Kunci jawaban: E. Neuro Transmiter

2. Ny Y datang diantar oleh keluarganya karena menolak makan dan mengatakan

makanan yang disajikan terasa seperti mutahan, nanah dan terasa amis darah.
Berdasarkan data di atas Ny Y mengalami halusinasi?
A. pendengaran
B. Penglihatan
C. Penciuman
 D. Pengecapan
E. Perabaan
Kunci Jawaban: D. Pengecapan

3. Laki-laki berusia 40 tahun datang ke poliklinik jiwa dengan keluhan utama

mendengar suara.Pasien merasa ketakutan dan tampak gelisah. Ketika ditanya, suara
siapa yang didengarnya?.Pasien menjawab, kakeknya yang selalu berteriak
memanggil namanya. Dua tahun lalu, klien pernah dirawat di Rumah Sakit Jiwa
dengan keluhan yang sama. Apakah masalah keperawatanyang terjadi pada klien
tersebut ?
a. Delusi
b. Halusinasi
c. Harga Diri Rendah
d. Resiko Bunuh Diri
e. Perilaku Kekerasan
Kunci Jawaban: b. Halusinasi

4. Pengkajian halusinasi yang dilakukan terdiri dari unsur-unsur berikut, kecuali?

A. Isi halusinasi
B. Waktu terjadinya halusinasi
C. Frekuensi terjadinya halusinasi
D. Situasi yang menimbulkan halusinasi
E. Obat yang sering diminum oleh pasien
Kunci Jawaban: B. Waktu terjadinya halusinasi

5. Pada intervensi keperawatan, perawat melatih Ny. Yuni untuk mengatakan, "Saya
tidak mau dengar! Kamu tidak ada!" adalah salah satu cara mengontrol halusinasi
dengan?
A. Menghardik halusinasi
B. Bercakap-cakap dengan orang lain
C. Melakukan aktivitas yang terarah
D. Menggunakan obat secara teratur
E. Meningkatkan kontrak dengan realita
Kunci jawaban: A. Menghardik halusinasi

Nama: Yumna Zhafira Achmad

NIM : P07120322045
1. Perasaan sehat, bahagia, dan mampu mengatasi tantangan hidup, dapat menerima
orang lain sebagai mana adanya disebut dengan…
A. kesehatan mental
B. kesehatan jiwa
C. kesehatan jasmani dan rohani
D. kesehatan fisiologi
 E. kesehatan psikis

2. Ada berapa jenis halusinasi…

A. 1
B. 3
C. 5
D. 7
E. 9

3. Halusinasi pengecap disebut juga dengan…

A. Halusinasi Gustatory
B. Halusinasi Visual
C. Halusianasi Olfaktori
D. Halusinasi Tactile
E. Halusinasi Sinestetik

4. Tersenyum atau tertawa yang tidak sesuai, menggerakkan bibir tanpa suara, bicara
sendiri, pergerakan mata cepat, diam, asyik dengan pengalaman sensori, kehilangan
kemampuan membedakan halusinasi dan realitas rentang perhatian yang menyempit
hanya beberapa detik atau menit, termauk gejala…
A. delusi
B. ilusi
C. kecemasan
D. gangguan jiwa
E. halusinasi

5. Halusinasi yang disebabkaan karena mendapat tekanan dari lingkungan sekitar

termasuk ke dalam faktor…
A. faktor internal
B. faktor psikologis
C. faktor sosial budaya
D. faktor eksternal
E. faktor biologis

Nama: Sabrina Nur Azizza

NIM: P07120322056

1. Seorang pemuda menunjukkan perilaku menyerang-teror seperti panik, berpotensi

kuat melakukan bunuh diri atau membunuh orang lain, Aktivitas fisik yang
merefleksikan isi halusinasi seperti amuk, agitasi, menarik diri, atau katatonia, tidak
mampu berespon terhadap perintah yang kompleks, tidak mampu berespon terhadap
lebih dari satu orang. Pasien tersebut menunjukkan perilaku halusinasi pada fase..
a. Comforting
b. Concepting
 c. Condemning
d. Conquering
e. Controlling
Jawaban: d. Conquering

2. Seorang pasien ditemukan tertawa pada hal yang tidak sesuai, sering menggerakkan
bibir tanpa menimbulkan suara, pergerakan mata yang cepat, respon verbal yang
lambat, diam dan dipenuhi oleh sesuatu yang mengasyikkan. Pasien tersebut
menunjukkan perilaku halusinasi pada fase..
a. Comforting
b. Concepting
c. Condemning
d. Conquering
e. Controlling
Jawaban: a. Comforting

3. Seorang perempuan mengeluh sering merasakan tubuhnya seolah-olah melayang dan

adanya arus listrik yang bergerak di dalam tubuhnya. Yang dialami perempuan
tersebut merupakan tanda dari halusinasi..
a. Halusinasi kinestetik
b. Halusinasi pendengaran
c. Halusinasi pengelihatan
d. Halusinasi penghidu
e. Halusinasi peraba
Jawaban: a. Halusinasi kinestetik

4. Halusinasi yang ditandai dengan adanya bau busuk, amis dan bau yang menjijikkan
(seperti: darah, urine atau feses) atau terkadang terhidu bau harum merupakan jenis
halusinasi..
a. Halusinasi kinestetik
b. Halusinasi pendengaran
c. Halusinasi pengelihatan
d. Halusinasi penghidu
e. Halusinasi peraba
Jawaban: d. Halusinasi penghidu

5. Halusinasi yang ditandai dengan adanya rasa sakit atau tidak enak tanpa stimulus
yang terlihat. Contoh: merasakan sensasi listrik datang dari tanah, benda mati atau
orang lain merupakan jenis halusinasi..
a. Halusinasi kinestetik
b. Halusinasi pendengaran
c. Halusinasi pengelihatan
d. Halusinasi penghidu
e. Halusinasi peraba
 Jawaban: e. Halusinasi peraba

Nama : Muhammad Haidar Yasyfin

Nim : P07120322054

1. Ada berapa Faktor predisposisi halusinasi menurut stuart?

a. 1

b. 2

c. 3

d. 4

e. 5

Jawaban : c

2. Apa saja 3 faktor predisposisi halusinasi menurut stuart?

a. Biologis, psikologis, sosial budaya

b. Biologis, psikologis, sosial agama

c. Fisiologis, psikologis, sosial budaya

d. Biologis, psikotes, sosial budaya

e. Biologis, psikologis, adat budaya

Jawaban : a

3. Istilah untuk pencetus halusinasi menurut stuart adalah factor…

a. Predisposisi

b. Presipitasi

c. Patologis

d. Proliferasi

e. Factor pendukung

Jawaban : b

4. Yang bukan merupakan gangguan sensori persepsi saat halusinasi adalah

a. Pendengaran
 b. Penglihatan

c. Pengecapan

d. Tertawa sendiri

e. Penciuman

Jawaban : d

5. Torixx sedari kecil sangat suka melihat kartun jepang atau anime sampai ia kuliah
kecintaanya akan anime tidaklah berkurang, hingga ia mulai berhalusinasi bahwa karakter
pada anime tersebut adalah nyata adanya dan dapat ia miliki. Gangguan sensori persepsi
halusinasi yang dialami torik adalah…

a. Pendengaran

b. Perabaan

c. Pengecapan

d. Penciuman

e. Penglihatan

Jawaban : e

Nama : Hanundhiya Bilqis

NIM : P07120322050

1. seseorang mengalami sulit berhubungan dengan orang lain, Tremor, berkeringat, tidak
mampu mengikuti petunjuk. kondisi tersebut mengalami halusinasi pada fase...

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

E. 5

● jawaban : C

2. pada perawatan pasien halusinasi, keluarga juga bisa berperan seperti membuat
jadwal aktivitas di rumah termasuk minum obat (discharge planing). hal ini termasuk
dalam SP keluarga yaitu....
 A. SP 1

B. SP 2

C. SP 3

D. SP 4

E. SP 5

● jawaban : C

3. ada beberapa diagnosis halusinasi, dibawah ini yang termasuk dalam diagnosis
halusinasi adalah…

A. gangguan sensori persepsi, tenang, bahagia

B. merasa aman, tertawa sendiri, sulit berkomunikasi

C. merusak lingkungan, beradaptasi dengan baik, punya banyak teman

D. tidak bisa membedakan nyata dan tidak nyata, mandiri, komunikatif

E. tertawa sendiri, melukai diri, merasa melihat dan mendengar sesuatu

● Jawaban : E

4. perilaku yang mewakili upaya untuk melindungi pasien dari pengalaman yang
menakutkan berhubungan dengan respons neurobiologis maladaptif. pernyataan diatas
menjelaskan salah satu faktor halusinasi yaitu....

A. perilaku halusinasi

B. Mekanisme koping

C. sumber koping

D. stress sosial/budaya

E. faktor psikologis

● jawaban : B

5. salah satu hormon yang bila mengalami ketidakseimbangan dapat menyebabkan

halusinasi adalah....

A. sitokinin
 B. tiroksin

C. prolaktin

D. serotonin

E. progesteron

● jawaban : D

Nama : Firdausi Kusuma Dewi

NIM : P07120322049

1. Condemning ansietas pada fase halusinasi II secara umum halusinasi menjadi…

a. Berkuasa
b. Menjijikkan
c. Lebih rumit
d. Menyenangkan
e. Melebur

Jawaban : B

2. Mengikuti petunjuk halusinasi, sulit berhubungan dengan orang lain, rentang

perhatian hanya sebentar beberapa menit ataupun detik, berkeringat, tremor, tidak
mampu mengikuti petunjuk adalah perilaku klien halusinasi pada fase…
a. I
b. II
c. III
d. IV
e. V

Jawaban : C

3. Pada fase halusinasi IV halusinasi berlangsung selama…

a. Beberapa menit atau hari
b. Beberapa detik atau menit
c. Beberapa jam atau hari
d. Beberapa minggu
e. Beberapa bulan

Jawaban : C

4. Perilaku klien halusinasi pada fase I adalah…

a. Tekanan darah menurun
b. Berkeringat dingin
c. Tremor ketika gugup
d. Sulit konsentrasi
e. Bibir bergerak tanpa suara
 Jawaban : E

5. Perilaku klien halusinasi berpotensi bunuh diri ataupun orang lain, tingkat perilaku
klien disebut…
a. Conquering-ansietas
b. Condemning-ansietas
c. Controlling-ansietas
d. Comforting-ansietas
e. Coming-ansietas

Jawaban : A

Nama: Lutfi Anisa Claurina Miftakhulitsnain

NIM: P07120322053

1. Persepsi sensori yang salah atau pengalaman persepsi yang tidak sesuai dengan
kenyataan merupakan definisi dari...

a. Ilusi

b. Halusinasi

c. Schizofrenia

d. Demensia

e. Lupa ingatan

jawaban: b

2. Seorang pria mengalami gejala halusinasi berupa peningkatan denyut nadi,

peningkatan frekuensi pernapasan, peningkatan tekanan darah, penurunan konsentrasi,
serta kesulitan untuk membedakan halusinasi dengan kenyataan. Berdasarkan gejala
yang dialaminya, pria tersebut termasuk dalam fase halusinasi ke...

a. 1

b. 2

c. 3

d. 4

e. 5

Jawaban: b

3. Mengajarkan cara menghardik dan cara minum obat secara teratur merupakan SP
pasien pada gangguan sensori persepsi halusinasi pendengaran yang ke...
 a. SP 1

b. SP 2

c. SP 3

d. SP 4

e. SP 5

jawaban: b

4. Saat sedang stres dan tertekan, Siti merasa ada yang berbisik kepadanya, namun saat
ia mencoba mencari sumber suara tersebut, ia tak dapat menemukan apapun. Semakin
lama, Siti semakin sering mendengar bisikan-bisikan yang entah dari mana
sumbernya. Apakah jenis halusinasi yang dialami Siti...

a. Halusinasi penglihatan

b. Halusinasi penghidu

c. Halusinasi pendengaran

d. Halusinasi pengecap

e. Halusinasi sintetik

jawaban: c

5. Seorang wanita mengalami gejala halusinasi berupa sulit berhubungan dengan orang
lain, berkeringat, tremor, tidak bisa fokus, dan tidak mampu mengikuti petunjuk.
Berdasarkan gejala yang dirasakan, wanita tersebut mengalami halusinasi fase ke...

a. 1

b. 2

c. 3

d. 4

e. 5

jawaban: c

Nama : Siti Chairunnisa Rofa

NIM : P07120322057

1. Apa yang menjadi persamaan dari imajinasi dan halusinasi?

 A. Berpengaruh pada kondisi fisik yang akan mempengaruhi psikologis
seseorang
B. Berpengaruh pada kondisi jiwa yang mempengaruhi ke pancaindra
seseorang
C. Keduanya terjadi pada alam bawah sadar manusia
D. Menjadi suatu dimensi tempat keinginan berada
E. Keduanya hanya angan-angan yang ingin dicapai
Jawaban : B

2. Halusinasi ketika datang, tidaklah diinginkannya, tidak dapat dikontrol bahkan tidak
dapat dikendalikan oleh pikiran dan halusinasi sendiri dapat terjadi pada?
A. Indra manusia (Pendengaran, penciuman, peraba, dan lain-lain)
B. Otak dan sarafnya
C. Ekstremitas tubuh seseorang
D. Pikiran dan hati
E. Fisik dan jiwa
Jawaban : A

3. Berikut ini yang merupakan dampak positif halusinasi adalah?

A. Skizofrenia
B. Ketakutan
C. Kecemasan
D. Pengalaman mistik
E. Gangguan sosial
Jawaban : D

4. Berikut ini yang merupakan dampak negatif halusinasi adalah?

A. Kecemasan
B. Kreativitas
C. Pengalaman mistik
D. Peningkatan daya khayal
E. Memberi inspirasi karya seni atau tulisan
Jawaban : A

5. Salah persepsi pada halusinasi terjadi tanpa adanya stimulus eksternal yang terjadi,
dan stimulus internal dipersepsikan sebagai?
A. Sesuatu yang mistik oleh klien
B. Persepsi yang tidak sesuai kenyataan
C. Sesuatu yang nyata ada oleh klien
D. Gangguan sensori persepsi yang dialami oleh klien
E. Suatu hal yang tidak nyata
Jawaban : C
◇KELOMPOK 6
Nama : Kartika Dwi Lestari
NIM : P07120322058
1. Persepsi merupakan suatu penginderaan ketika diterimanya stimulus oleh individu
melalui alat indra. Stimulus yang diterima oleh alat indera kemudian dilanjutkan oleh
saraf sensoris untuk disampaikan ke otak. Proses ini disebut…
A. Proses kedalaman-fisik
B. Proses fisiologis
C. Proses biologis
D. Proses spiritual
E. Proses sosial
Kunci : B. Proses fisiologis

2. Dalam perception pyramid, respon sebagai akibat dari persepsi dapat diambil oleh
individu dalam berbagai macam bentuk. Bentuk respon yang menjadi fondasi dasar
dari sebuah persepsi adalah…
A. Apa yang kita pikirkan
B. Apa yang kita katakan
C. Apa yang kita lakukan
D. Apa yang kita persepsikan
E. Apa yang kita ekspresikan
Kunci: A. Apa yang kita pikirkan

3. Persepsi ini adalah persepsi yang paling awal berkembang pada bayi, dan
memengaruhi bayi dan balita untuk memahami dunianya. Hal ini termasuk ke dalam
jenis persepsi yaitu…
A. Persepsi perabaan
B. Persepsi auditori
C. Persepsi visual
D. Persepsi penciuman
E. Persepsi pengecapan
Kunci: C. Persepsi visual

4. Faktor ini dapat dilihat dari bagaimana kuatnya seorang individu mencari obyek-
obyek atau pesan yang dapat memberikan jawaban sesuai dengan yang terjadi dan
diharapkan oleh dirinya. Hal ini termasuk ke dalam faktor internal yaitu…
A. Faktor fisiologis
B. Faktor minat
C. Faktor pengalaman dan ingatan
D. Faktor kebutuhan yang searah
E. Faktor suasana hati
Kunci: D. Faktor kebutuhan yang searah
5. Dalam manajemen persepsi ekstrasensori agar menjadi kemampuan positif yang
bermanfaat dibutuhkan berbagai latihan. Salah satunya jika kita tidak mendengarkan
diri kita sendiri dan mengabaikan "tanda-tanda" yang muncul, kemampuan tersebut
hanya akan kembali bersembunyi di alam bawah sadar sebagai hal yang dianggap
tidak perlu. Oleh karena itu, dibutuhkan manajemen persepsi dengan…
A. Menerima sebagai bekal alamiah
B. Kontrol emosi
C. Latihan tangan
D. Terapi prilaku kognitif (CBT)
E. Kekuatan pikiran
Kunci: E. Kekuatan pikiran

Nama: Natasya Rosalinda Panjaitan

NIM: P07120322059
1. Suasana hati dan pengalaman dapat mempengaruhi proses persepsi. Hal
tersebut termasuk faktor apa?
a. Fungsional
b. Struktural
c. Situasional
d. Personal
e. Dimensional
Jawaban: A. Fungsional

2. Sebagai perawat, Anda berbicara kepada pasien untuk membangkitkan

kembali semangat hidupnya. Teknik motivasi apa yang Anda lakukan
tersebut?
a. Citra
b. Supertisi
c. Intensif
d. Verbal
e. Tingkah laku
Jawaban: D. Verbal

3. Motivasi yang munculnya serentak dan cepat pada perilaku seseorang,

disebut:
a. Motivasi instingtif
b. Motivasi instrinsic
c. Motivasi ekstrinsik
d. Motivasi terdesak
e. Motivasi darurat

4. Teori manakah yang menyebutkan bahwa apabila seseorang menginginkan

sesuatu dan tampak jalannya terbuka, akan berupaya mendapatkannya:
 a. Teori kebutuhan
b. Teori harapan
c. Teori dua faktor
d. Teori penetapan tujuan
e. Teori kebutuhan berprestasi
Jawaban: B. Teori harapan

5. Sering terjadi berbagai konflik muncul bersamaan, apa istilah yang

menggambarkan kondisi tersebut?
a. Approach-Approach Conflict
b. Approach-Avoidance Conflict
c. Avoidance-Avoidance Conflict
d. Multiple avoidance-avoidance Conflict
e. Approach-Avoidance-Avoidance-Approach Conflict
Jawaban: D. Multiple avoidance-avoidance Conflict

Nama : Nayla Luthfiah Dwiputri

NIM : P07120322074
1. Proses terjadinya persepsi dalam tubuh yaitu melalui 3 tahap. Proses yang sesuai
dengan urutannya yaitu…
A. Fisik, Psikologis, dan Fisiologis
B. Fisik, Spiritual, dan Psikologis
C. Spiritual, Fisiologis, dan Psikologis
D. Spiritual, Fisiologis, dan Fisik
E. Fisik, Fisiologis, dan Psikologis
Jawaban: E. Fisik, Fisiologis, dan Psikologis

2. Seseorang merasa takut apabila melihat warna merah, hal tersebut dikarenakan
sebelumnya ia menyaksikan pembunuhan dengan banyak darah yang mengucur. Hal
tersebut merupakan faktor yang mempengaruhi persepsi dalam….
A. Kebutuhan
B. Pengalaman masa lalu
C. Emosi
D. Pengalaman pribadi
E. Perkembangan pribadi
Jawaban: B. Pengalaman masa lalu

3. Berikut faktor-faktor yang mempengaruhi pembentukan sikap yaitu diantaranya….

A. Pengalaman orang lain
B. Pengaruh orang lain yang tidak penting
C. Pengaruh kebudayaan
D. Lembaga kesehatan
E. Media tulisan
Jawaban: C. Pengaruh kebudayaan
 4. Proses diterimanya rangsang melalui panca indra sampai rangsang itu disadari dan
dimengerti disebut….
A. Dispersepsi
B. Brain scanning
C. Motivasi
D. Pemahaman
E. Persepsi
Jawaban: E. Persepsi

5. Terdapat beberapa jenis persepsi manusia, di bawah ini yang termasuk persepsi yang
berkaitan dengan organ pendengaran adalah…
A. Persepsi penciuman
B. Persepsi auditori
C. Persepsi perabaan
D. Persepsi pengecapan
E. Persepsi visual
Jawaban: B. Persepsi auditori

Nama : Carissa Amely Riyan Putri

NIM : P07120322073
1. Istilah ESP (Extra Sensory Perception) digunakan untuk menggambarkan berbagai
macam kemampuan psikis, seperti ….
a. telepati, psikokinesis, firasat
b. telepati, telekinesis, intuisi
c. telepati, psikokinesis, hydrokinesis
d. telepati, telekinesis, psikokinesis
e. telepati, telekinesis, firasat
Jawaban : a. telepati, psikokinesis, firasat

2. Pada tahun 1892 istilah ESP (Extra Sensory Perception) digunakan untuk
menggambarkan keadaan seseorang setelah terhipnotis, kesurupan, atau dalam
keadaan tidak sadar saat menggunakan indera atau mengindera, ungkapan tersebut
disebutkan oleh peneliti asal Perancis yang bernama ….
a. JB Rhine
b. Dr. Rudolph Tishcner
c. Dr. Sir Paul Joire
d. Sir Richard Burton
e. Lucilio de Albuquerque
Jawaban : c. Dr. Sir Paul Joire

3. Seseorang pergi untuk menguji kemampuan indera keenamnya ke salah satu peneliti
yang paham terkait teori ESP (Extra Sensory Perception). Peneliti tersebut
mengajukan pertanyaan atas pengalaman kemampuan intuisi tajam yang dialami.
 Selain itu, peneliti tersebut juga melakukan tes dengan kartu yang disebut Kartu
Zenner. Bagaimanakah mekanisme pengujian teori ESP terhadap orang tersebut
menggunakan Kartu Zenner?
a. kartu diacak, pasien menebak bentuk dan warna kartu yang keluar, semakin
banyak tebakan yang benar maka semakin tinggi kemampuan ESP yang
dimiliki
b. kartu diacak, pasien menebak dengan cara mengambil kartu dengan simbol
yang memiliki arti yang bermakna, semakin bermakna kartu maka semakin
tinggi kemampuan ESP yang dimiliki
c. kartu diacak, peneliti membagikan kartu kepada pasien, pasien mengeluarkan
kartu yang menarik menurut firasat, semakin banyak kartu yang dikeluarkan
maka semakin tinggi kemampuan ESP yang dimiliki
d. kartu diacak, pasien menebak bentuk dan warna kartu yang keluar, semakin
banyak tebakan yang benar maka semakin rendah kemampuan ESP yang
dimiliki
e. kartu diacak, peneliti membagikan kartu kepada pasien, pasien mengeluarkan
kartu yang menarik menurut firasat, semakin banyak kartu yang dikeluarkan
maka semakin rendah kemampuan ESP yang dimiliki
Jawaban : a. kartu diacak, pasien menebak bentuk dan warna kartu yang keluar,
semakin banyak tebakan yang benar maka semakin tinggi kemampuan ESP yang
dimiliki

4. Bentuk persepsi banyak macamnya. Suatu hari Zayyan ditugaskan untuk menggambar
pemandangan. Saat menggambar, ia menempatkan gambar rumah yang dekat dari
sudut pandangnya menjadi terlihat besar, sedangkan untuk rumah yang jauh darinya
menjadi terlihat lebih kecil. Peristiwa tersebut menunjukkan bentuk persepsi jenis
yang ….
a. penyimpangan monokuler
b. penyimpangan binokuler
c. gerak semu
d. gerak maya
e. gerak nyata
Jawaban : b. penyimpangan binokuler

5. Naksu memiliki kemampuan untuk melihat peristiwa atau objek yang sedang terjadi
di tempat lain tepatnya saat hari kecelakaan orang tuanya. Oleh karena itu, ia dapat
mengenali pelaku yang sengaja membuat orang tuanya mengalami kecelakaan.
Kemampuan Naksu termasuk dalam jenis ESP yang disebut ….
a. telepati
b. prekognisi
c. psikokinesis
d. daya terawang
e. firasat
Jawaban : d. daya terawang
Nama : Monica Oktaviana
NIM : P07120322077
1. Dibawah ini yang termasuk persepsi yang berkaitan dengan organ pendengaran
adalah…
a. Persepsi visual
b. Persepsi auditori
c. Persepsi perabaan
d. Persepsi penciuman
e. Persepsi Pengecapan
Jawaban; b. Persepsi auditori
2. Proses atensi merupakan satu komponen dari proses persepsi yaitu…
a. Adanya lingkungan yang serba terbuka
b. Memberi perhatian pada sebagian dari stimulus dan mengabaikan
sebagian
c. Daya kepekaan manusia yang mampu menangkap dan menerima berbagai
macam stimulus
d. Mengorganisasi dan menginterpretasi sensasi yang telah diubah menjadi pola
yang mudah dipahami
e. Adanya lingkungan yang tertutup
Jawaban;b .Memberi perhatian pada sebagian dari stimulus dan mengabaikan
sebagian
3. Apa yang merupakan awal dari proses persepsi….
a. Perhatian
b. Stimulus
c. Interpretasi
d. Penginderaan
e. Kesan
Jawaban; d. Penginderaan
4. Kesadaran individu akan adanya orang lain atau perilaku yang lain yang terjadi
disekitarnya disebut dengan…
a. Persepsi individu
b. Persepsi sosial
c. Persepsi kedalaman
d. Persepsi kognisi
e. Persepsi auditori
Jawaban; b. Persepsi sosial
5. Faktor manakah yang mempengaruhi suatu persepsi terhadap sesuatu…
a. Ciri fisik
b. Jiwa
c. Riwayat penyakit
d. Interaksi sosial
e. Kepribadian
Jawaban; a. Ciri fisik
Nama : Retno Ulina Simatupang
NIM : P07120322076
1. Terdapat beberapa jenis persepsi manusia, di bawah ini yang termasuk persepsi yang
berkaitan dengan organ penglihatan adalah…
a. Persepsi penciuman
b. Persepsi auditori
c. Persepsi perabaan
d. Persepsi pengecapan
e. Persepsi visual
Jawaban: e. Persepsi Visual
2. Menurut Kartoatmodjo (1995), ESP digolongkan menjadi 3 jenis, salah satu jenisnya
adalah pengetahuan langsung atau persepsi akan masa depan, yang didapat melalui
cara ekstrasensoris yaitu…
a. Kognisi
b. Prekognisi
c. Retrokognisi
d. Daya terawang
e. Telepati
Jawaban: b. Prekognisi
3. Salah satu manajemen persepsi ekstrasensori dengan cara mendengarkan diri sendiri
yaitu…
a. Bakat alamiah
b. Kekuatan pikiran
c. Latihan
d. Kontrol emosi
e. Terapi perilaku kognitif
Jawaban: b. Kekuatan pikiran
4. Moana berjalan memutari taman sambil melihat ke arah bulan, lalu berfikir bahwa
bulan tersebut mengikuti ia berjalan. Moana melakukan salah satu bentuk persepsi
yaitu persepsi…
a. Persepsi kejernihan warna
b. Persepsi tempat
c. Persepsi bentuk dan ukuran
d. Persepsi gerak maya
e. Persepsi gerak nyata
Jawaban: d. Persepsi gerak maya
5. Belle dirawat dirumah sakit dan merasa tidak nyaman karena ia merindukan suasana
kamarnya. Keadaan Belle termasuk salah satu bentuk persepsi…
a. Persepsi kejernihan warna
b. Persepsi tempat
c. Persepsi bentuk dan ukuran
d. Persepsi gerak maya
e. Persepsi gerak nyata
 Jawaban: b. Persepsi tempat

Nama : Nazar Pujiadi

NIM : P07120322075

1. Faktor faktor apa saja yang mempengaruhi persepsi?

A. Faktor Internal
B. Faktor Eksternal
C. Faktor Internal dan Faktor Eksternal
D. Faktor Fisiologis
E. Faktor Lingkungan
Jawaban: C. Faktor Internal dan Faktor Eksternal

2. Faktor internal yang mempengaruhi persepsi adalah...

A. Minat
B. Lingkungan
C. Orang Sekitar
D. Objek
E. Kebiasaan
Jawaban: A. Minat
3. Syarat terjadinya persepsi yaitu, adanya objek yang dipersepsi,adanya
perhatian(merupakan langkah awal persiapan dalam persepsi), adanya alat indra, saraf
sensoris sebagai alat meneruskan stimulus ke otak kemuadian sebagai alat respon,
syarat itu menurut...
A. Sir Richard Burton (1870)
B. Dr. Sir Paul Joire (1892)
C. Dr. Rudloph Tishoper(1920)
D. JB Rhine (1930)
E. Sunaryo (2004)
Jawaban: E. Sunaryo (2004)
4. Suatu hubungan antar ksadaran dua orang, atau lebih, tanpa adanya bantuan panca
indera, merupakan pengertian dari?
A. Prekognisi
B. Daya Trawang
C. Bakat Ilmiah
D. Telepati
E. Kontrol Emosi
Jawaban: D. Telepati
5. “Indra Keenam“ pasif disebut juga
A. Telepati
B. Bakat Ilmiah
C. Intuisi
D. Daya Terawang
 E. Ramalan
Jawaban: C. Intuisi

Nama:Fista Beviana De Fatima Pereira Amaral

NIM:P07120322078

1.saat menggambar gunung dan pohon, digambar sama besarnya. Contoh Peristiwa
tersebut menunjukkan bentuk persepsi jenis yang ….
A.penyimpangan monokuler
B.penyimpangan binokuler
C.gerak maya
D.gerak semua
E.gerak nyata
Jawaban: A.Penyimpanan Monokuler

2.Menurut Kartoatmodjo (1995), ESP digolongkan menjadi 3 (tiga) jenis, yaitu:

A.Bakat Alamiah,Ramalan,Telepati
B.Intuisi,Telepati,Prekognisi
C.Telepati,Daya Terawang,Prekognisi
D.Daya Terawah,intuisi,Terawang
E.Prekognisi,intuisi,Telepati
Jawaban: C.Telepati,Daya Terawang,Prekognisi

3.Saat bekerja di laboratorium harus bisa membedakan warna darah, entah itu darah segar
atau darah kehitaman untuk bisa mendeteksi apa yang terjadi pada tubuh pasien.Peristiwa
tersebut menunjukkan bentuk persepsi yang berdasarkan konstansinya..
A.Persepsi Tempat
B.persepsi kejernihan warna
C.persepsi Bentuk dan ukuran
D.persepsi Perabaan
E.persepsi penciuman
Jawaban: B.Persepi Kejernihan Warna

4.Pada Tahun 1930 Extra Sensory Perception(ESP) dipopulerkan dengan memasukkan

kejadian- kejadian dari psychic/paranormal yang serupa dengan fungsi indera lainnya. Hal ini
dipopulerkan Oleh:
A.Dr. Rudolph Tishcner
B.Dr. Sir Paul Joire
C.Sunaryo
D.JB Rhine
E.Sir Richard Burton
Jawaban: D.JB Rhine
5.Pada Tahun 1870 Extra Sensory Perception(ESP) adalah informasi sensorik yang diterima
seorang individu yang datang dari luar selain lima indra biasa (penglihatan, pendengaran,
penciuman, perasa, dan sentuhan) ungkapan tersebut disebutkan oleh Ahli:
A.Dr. Sir Paul Joire
B..Sunaryo
C.Dr. Rudolph Tishcner
D.JB Rhine
E.Sir Richard Burton
Jawaban: E.Sir Richard Burton