Silabus K13 PJOK SMK 2018-2019

Nama Sekolah : SMK N 1 KEDUNGWUNI

Kelas/Semester : X/ GANJIL
Kompetensi Keahlian : semua kompetensi keahlian
Materi Pelajaran : PJOK
Deskripsi KI :
 KI.3 Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian Pendidikan Jasmani,
Olahraga dan Kesehatan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai
bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional
 KI.4 Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kajian Pendidikan Jasmani, Olahraga dan
Kesehatan Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja . Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara
efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsungDurasi Pembelajaran : 2 x 45menit

Kompetensi Indikator Pencapaian Materi Penguatan Pendidikan Karakter

Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi waktu Sumber Belajar
Dasar Kompetensi Pembelajaran (PPK)
3.1 Menerapkan 1. Memahami teknik 1. Konsep dasar 1. Pemberian stimulus terhadap peserta didik - Lisan 6 X 45 Menit - Bola voli Menerapkan teknik dasar salah
teknik dasar dasar permainan bola teknik dasar bola 1. Peserta didik mengamati demonstrasi - Tertulis - Buku pegangan satu aktifitas olahraga
salah satu voli (C2) voli gerakan teknik dasar passing bawah - Wawanca guru kurtilas permainan bola besar untuk
aktifitas olahraga dan passing atas yang dilakukan oleh ra - Buku siswa menghasilkan koordinasi gerak
2. Menerapkan teknik
permainan bola peserta didik - Observasi kurtilas ........ yang baik dengan nilai-nilai
permainan dasar bola
besar untuk 2. Peserta didik mengajukan pertanyaan - Kerucut kerjasama, kejujuran,
voli (C3)
menghasilkan berkaitan dengan gerakan dasar - Lapangan bola komunikatif, menghargai,
koordinasi gerak passing bawah dan passing atas yang voli semangat, dan percaya diri.
yang baik dilakukan oleh peserta didik lain
2. Indentifikasi masalah oleh peserta didik
1. Guru menugaskan peserta didik
untuk mengidentifikasi masalah
utama apa dalam mengajukan
pertanyaan berkaitan dengan
gerakan dasar passing bawah dan
passing atas yang dilakukan oleh
peserta didik lain
2. Peserta didik menggali informasi
berdasarkan pengamatan terhadap
demonstrasi gerakan passing bawah
dan passing atas yang dilakukan oleh
 peserta didik lain
3. Pengumpulan data
1. Peserta didik menentukan prosedur
teknik dasar passing bawah dan
passing atas melalui modul, buku,
dan browsing internet

4.1 3. Mempraktikan 2. Konsep 4. Pengolahan data/pembuktian - Portofolio Mempraktikan teknik dasar

Mempraktikan teknik dasar dasar teknik 1. Peserta didik mencoba melakukan - Project salah satu aktifitas olahraga
teknik dasar permainan bola dasar bola teknik dasar passing bawah dan - Proyek permainan bola besar untuk
salah satu voli voli passing atas dengan penuh tanggung - Tes menghasilkan koordinasi gerak
aktifitas olahraga jawab dan sesuai dengan prosedur keterampil yang baik dengan nilai-nilai
permainan bola aturan-aturan yang ada di an/unjuk kerjasama, komunikatif,
besar untuk modul,buku, browsing internet. kerja kejujuran, menghargai,
menghasilkan 5. Kesimpulan semangat, dan percaya diri.
koordinasi gerak 1. peserta didik menunjukan gerakan
yang baik teknik dasar passing bawah dan
passing atas permainan bola voli
secara baik dan benar.
Nama Sekolah : SMK N 1 KEDUNGWUNI
Kelas/Semester : X/ GANJIL
Kompetensi Keahlian : semua kompetensi keahlian
Materi Pelajaran : PJOK
Durasi Pembelajaran : 2 x 45menit
Deskripsi KI :
 KI.3 Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian Pendidikan Jasmani,
Olahraga dan Kesehatan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai
bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional
 KI.4 Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kajian Pendidikan Jasmani, Olahraga dan
Kesehatan Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja .
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

Indikator Pencapaian Materi Alokasi Penguatan Pendidikan

Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Pembelajaran waktu Karakter (PPK)
1. Pemberian stimulus terhadap peserta didik - Lisan 6 X 45 Menit - Bola tenis
3.2 Menerapkan 1. Memahami teknik dasar 1. teknik Menerapkan teknik dasar
permainan tenis meja dasar 1. Peserta didik mengamati demonstrasi - Tertulis meja
teknik dasar salah satu aktifitas olahraga
( C2 ) permainan teknik dasar cara memegang bet, - Wawanca - Bet
salah satu permainan bola kecil untuk
tenis meja posisi siap dan forehand drive yang ra - Lapangan
aktifitas 2. Menerapkan teknik dasar menghasilkan koordinasi gerak
dilakukan peserta didik lain - Observasi tenis meja
olahraga permainan tenis meja (C3) dengan nilai-nilai kerjasama,
2. Peserta didik mengajukan pertanyaan - net
permainan bola komunikatif, kejujuran,
berkaitan dengan teknik dasar cara - Buku
kecil untuk menghargai, semangat, dan
memegang bet, posisi siap dan pegangan
menghasilkan percaya diri.
forehand drive yang didemonstrasikan guru kurtilas
koordinasi gerak
peserta didik lain - Buku siswa
2. Indentifikasi masalah oleh peserta didik kurtilas ........
1. Guru menugaskan peserta didik
mengidentifiaksi masalah utama dan
mengajukan pertanyaan apa yang
sering terjadi teknik dasar cara
memegang bet, posisi siap dan
forehand drive yang
didemonstrasikan peserta didik
2. Pengamatan terhadap demonstrasi
teknik dasar cara memegang bet,
posisi siap dan forehand drive yang
dilakukan peserta didik lainnya

3. Pengumpulan data
 1. Peserta didik Menentukan prosedur
melakukan gerakan cara memegang
bet, posisi siap dan forehand drive
melalui modul, buku dan internet

3. Mempraktikkan 2. teknik 4. Pengolahan data/pembuktian - Portofolio 4 x 45 menit

4.2 Mempraktikan Mempraktikan teknik dasar
teknik dasar dasar - Project
teknik dasar salah satu aktifitas olahraga
permainan tenis permain 1. Peserta didik mencoba melakukan - Proyek
salah satu permainan bola kecil untuk
meja an tenis teknik dasar cara memegang bet, - Tes
aktifitas olahraga menghasilkan koordinasi gerak
meja posisi siap dan forehand drive dengan keterampil
permainan bola dengan nilai-nilai kerjasama,
penuh tanggung jawab sesuai dengan an/unjuk
kecil untuk komunikatif,, kejujuran,
modul, buku dan internet kerja
menghasilkan menghargai, semangat, dan
5. Kesimpulan
koordinasi gerak percaya diri.
1. Peserta didik mencoba melakukan
teknik dasar cara memegang bet,
posisi siap dan forehand drive dengan
penuh tanggung jawab sesuai dengan
modul, buku dan internet
Nama Sekolah : SMK N 1 Kedungwuni
Kelas/Semester : X / GANJIL
Kompetensi Keahlian : Semua Kompetensi keahlian
Materi Pelajaran : PJOK SMK
Durasi Pembelajaran : 2 X 45 Menit
Deskripsi KI :
 KI.3 Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian Pendidikan Jasmani,
Olahraga dan Kesehatan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai
bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional
 KI.4 Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kajian Pendidikan Jasmani, Olahraga dan
Kesehatan Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja .
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Indikator Pencapaian Materi Alokasi Penguatan Pendidikan

Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi (IPK) Pembelajaran waktu Karakter (PPK)
3.3 Menerapkan 1. Memahami Tenik 1. Setelah 1. Pemberian Stimulus Terhadap Peserta didik Lisan ,Tes 2 x 45 diisi dengan rujukan, Menerapkan salah satu
salah satu Dasar Lari Jarak mengamati Peserta didik mengamati demonstrasi Teknik tertulis , menit obyek, dan/atau keterampilan aktifitas atletik
keterampilan Pendek ( C2). Pesertaidik dasar Start, Lari dan Finish yang dilakukan oleh wawancara , bahan yang untuk menghasilkan gerak
aktifitas atletik dapat Peserta didik lain. digunakan untuk yang efektif, dengan nilai –
2. Menerapkan
untuk memahami bahan pembelajara, nilai kejujuran, menghargai
Teknik Dasar Lari
menghasilkan Teknik dasar - Peserta didik mengajukan pertanyaan dapat berupa media orang lain, semangat dan
Jarak Pendek ( C3 )
gerak yang lari jarak berkaitan dengan gerakan dasar Start, Lard cetak dan elektronik, tanggung awab.
efektif Pendek. an finish yang didemonstrasikan ole narasumber, serta
peserta didik lingkungan fisik,
alam, sosial, dan
2. Setelah
budaya.
memahami
2. Identifikasi masalah Oleh Peserta didik
pesertadidik
Guru menugaskan Peserta didik untuk
dapat
mengidentifikasi masalah utama dan
menerapkan
mengajukan pertanyaan berkaitan dengan
Teknik dasar
gerakan dasar Start, Lard an finish yang
Lari jarak
didemonstrasikan ole peserta didik
Pendek,
- Pengamatan terhadap demonstrasi
gerakansatart, lari dan finish yang
dilakukan peserta didik lainnya.
 3. Pengumpulan data
- Pesrta didik Menentukan prosedur
melakukan gerakan start, lari dan finish
melalui modul, buku dan internet

4.3 Mempraktikan Mempraktikkan teknik 1. Pesertadidik 1. Pengolahan data Tes 4 x 45 Mempraktikan salah satu
salah satu dasar lari jarak melakukan ketrampilan, menit keterampilan aktifitas atletik
keterampilan pendek teknik dasar - Peserta didik mencoba melakukan teknik portofolio, untuk menghasilkan gerak
aktifitas atletik untuk lari jarak dasar start, lari dan finsh dengan penuh projek dan yang efektif, dengan nilai –
menghasilkan gerak pendek tanggung jawab sesuai dengan modul, proyek nilai kejujuran, menghargai
yang efektif dengan baik buku dan internet orang lain, semangat dan
dan benar tanggung awab.
(P2) 2. Kesimpulan
- Peserta didik menunjukkan Teknik dasar
2. Peserta didik
lari
menunjukkan
hasil teknik
dasar lari jarak
pendek
dengan baik
dan benar
( P3 )
Nama Sekolah : SMK N 1 KEDUNGWUNI
Kelas/Semester : X / GANJIL
Kompetensi Keahlian : SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN
Materi Pelajaran : PJOK SMK
Durasi Pembelajaran : 2 X 45 menit
Deskripsi KI :
 K.3 Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian Pendidikan Jasmani,
Olahraga dan Kesehatan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai
bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional
 K.4 Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kajian Pendidikan Jasmani, Olahraga dan
Kesehatan Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja .
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan,
gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung .

Indikator
Materi Sumber
Kompetensi Dasar Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi waktu Penguatan Pendidikan Karakter (PPK)
Pembelajaran Belajar
Kompetensi
3.6 Menerapkan 1.Memahami Gerak senm 1.Pemberian rangsangan (simulus)pada peserta -Lesan 2 X 45 menit Buku Menerapkan keterampilan
keterampilan keterampilan lantai(meroda didik -Tertulis pegangan guru rangkaiangerak dasar aktifitas
rangkaiangerak dasar rangkaian gerak )  Peserta didik mengamati demonstrasi gerak -Observas Internet olahraga senam untuk menghasilkan
aktifitas olahraga senam dasar meroda meroda yang dilakukan pesert didik i koordinasi yang baik dengan nilai-nilai
untuk menghasilkan aktifitas  Peserta didik mengajukan pertanyan yang pantang menyerah, kejujuran,
koordinasi yang baik olahraga senam kaitannya dengn gerak meroda yang kedisiplinan, semangat dan tanggung
untuk didemonstrasikan oleh peserta didik lain jawab.
menghasilkan
koordinasi yang 2.pernyataan/identifikasi masalah (problem
baik(c2) statment
 Peserta didik mengajukan pertanyaan yang
2.melakukan berkaitan tentang gerak dasar meroda
rangkaian gerak  Peserta didik mengumpulkan informasi tentang
dasar senam tata cara gerak senam
lantai (meroda)
yang baik(c3) 3. Pengumpulan data (Data Collection);
 pendukung tentang senam lantai dan melalui
browsing
4.6 Mempraktikan Gerak senam 3. Pengolahan data -Portovoli Mempraktikan keterampilan
Mempraktikanketeramp keterampilan lantai o rangkaian gerak dasar aktifitas
ilan rangkaian gerak rangkaian gerak (meroda) - Peserta didik mencoba melakukan rangkaian -Projek olahraga senam untuk menghasilkan
dasar aktifitas olahraga dasar senam gerak dasar aktifitas olahraga senam untuk dan koordinasi yang baik dengan nilai-nilai
senam lantai untuk lantai (meroda) menghasilkan koordinasi yang baik dengan proyek pantang menyerah, kejujuran,
menghasilkan (c3) penuh tanggung jawab sesuai dengan modul, kedisiplinan, semangat dan tanggung
koordinasi yang baik buku dan internet jawab

4. Kesimpulan
Peserta didik menunjukkan rangkaian gerak
dasar aktifitas olahraga senam untuk
menghasilkan koordinasi yang baik