Nama : Pratisthita Puji Lestari

NIM : 22130611829

Kelas : PGSD 01

1. Pemahaman baru apa yang Anda dapatkan setelah mempelajari konsep Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran / Lesson Planning (RPP), Khususnya Penyusunan, Evaluasi dan Refleksi? 2.
Bagian manakah dari konsep Rencana Pelaksanaan Pembelajaran / Lesson Planning (RPP),
Khususnya Penyusunan, Evaluasi dan Refleksi yang paling menantang untuk dilakukan saat
PPL 1 di sekolah? 3. Hal-hal lain apakah yang ingin Anda pelajari lagi terkait dengan Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran / Lesson Planning (RPP), Khususnya Penyusunan, Evaluasi dan
Refleksi?

Jawaban : 1. Pemahaman baru yang saya dapatkan setelah mempelajari Konsep Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran / Lesson Planning (RPP), Khususnya Penyusunan,
Evaluasi dan Refleksi yaitu Setiap guru pada satuan pendidikan berkewajiban
menyusun Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran secara lengkap dan terencana
dengan teratur agar pembelajaran berlangsung secara interaktif, inspiratif,
menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik untuk ikut serta secara aktif,
serta memberikan kesempatan yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan
kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologis
peserta didik. Lalu, dalam menyusun Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran,
komponen yang harus ada dalam suatu lesson plan adalah materi pelajaran yang
harus dikuasai dan bagaimana pembelajaran untuk mencapai materi tersebut akan
dirancang, dikelola, dan dievaluasi keberhasilannya agar dapat dirancang lebih baik
lagi untuk pertemuan selanjutnya. Kemudian, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
/ Lesson planning merupakan salah satu keterampilan dasar yang diperlukan oleh
seorang guru. Arti pentingnya lesson planning dalam kegiatan pembelajaran dapat
digambarkan sebagai seseorang yang sedang melakukan sebuah perjalanan. Orang
yang melakukan perjalanan itu harus tahu berbagai hal yang terkait dengan
 perjalannya itu seperti tujuan perjalannya, waktu yang dibutuhkannya, hal hal yang
akan dibutuhkan selama perjalanan berlangsung.

2. Bagian manakah dari konsep Rencana Pelaksanaan Pembelajaran / Lesson Planning

(RPP), Khususnya Penyusunan, Evaluasi dan Refleksi yang paling menantang
untuk dilakukan saat PPL 1 di sekolah yaitu pada saat penyusunan itu sendiri,
karena dalam menyusun RPP yang akan dibuat, kita harus memperhatikan
karakteristik kelas dan kelompok belajar yang akan belajar menggunakan RPP,
tujuan pembelajaran yang akan dicapai, batasan waktu yang dialokasikan untuk
melakukan proses pembelajaran, masalah yang mungkin muncul dan antisipasinya,
Media yang dibutuhkan untuk melakukan pembelajaran, dan kegiatan yang akan
dilakukan untuk mencapai tujuan. Dalam menyusun RPP, haruslah secara lengkap
dan terencana dengan teratur agar pembelajaran berlangsung secara interaktif,
inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik untuk ikut serta
secara aktif, serta memberikan kesempatan yang cukup bagi prakarsa, kreativitas,
dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik serta
psikologis peserta didik.

3. Hal-hal lain apakah yang ingin Anda pelajari lagi terkait dengan Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran / Lesson Planning (RPP), Khususnya Penyusunan,
Evaluasi dan Refleksi? Saya masih ingin memepelajari assesmen atau penilaian
dalam penyusunan RPP/Lesson study.