RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

BAHASA MELAYU SK TAHUN 3

TARIKH 19/7/2022 MASA 10.35 – 12.05

MINGGU 17
HARI Selasa KELAS Beta

TEMA PERPADUAN
TAJUK Toleransi Kukuhkan Perpaduan
STANDARD KANDUNGAN 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut
konteks
STANDARD 5.1.4(xi) Memahami dan menggunakan kata bilangan mengikut
PEMBELAJARAN
konteks
STANDARD KANDUNGAN 6.1 Tingkah laku yang selamat dan tanggungjawab seorang
PKJR
penumpang
STANDARD 6.1.3 Mengenalpasti tempat yang paling selamat dalam kenderaan
PEMBELAJARAN PKJR
untuk kanak-kanak di bawah umur 10 tahun melakukan perjalanan
KEMAHIRAN Aspek Tatabahasa
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN

Pada akhir pebgajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :

dapat :

1. Memahami penggunaan kata bilangan yang

1 Memahami dan menggunakan tiga kata betul
bilangan mengikut konteks
2. Membina ayat menggunakan kata bilangan
yang diberikan

AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )

1. Murid mendengar penerangan guru tentang sukaneka perpaduan.

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )

1. Murid membaca dan memahami teks dan 5. Murid membina ayat menggunakan kata
gambar. bilangan berdasarkan gambar.

2. Murid akan memberi sepenuh perhatian 6. Murid akan dipantau oleh guru ketika
terhadap penerangan guru tentang teks dan membina ayat menggunakan kata bilangan
gambar yang dilihat. berdasarkan gambar.
7. Murid berbincang kata bilangan lain yang
3. Murid mengenal pasti dan memahami kata mereka ketahui. List It Out
bilangan dengan bantuan guru. Read and (Senaraikannya)
Highlight (Baca dan Tandakan) 8. Murid yang tidak dapat menayatakan kata
4. Murid akan dipanggil secara rawak untuk bilangan akan dibantu dengan murid yang
membacakan kata bilangan yang sudah mahir.
dikenal pasti.
 AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )

1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang sukaneka perpaduan dengan bimbingan guru.

KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka

BUKU Buku Teks hlmn 068 Buku Aktiviti hlmn 000

ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran

Kontekstual
PAK-21 Read and Highlight (Baca PAK-21 List It Out
dan Tanda) (Senaraikannya)
KBAT Memahami KB Menghubung
kaitkan
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Kemasyarakatan EMK: NILAI Kerjasama
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

PELILAIAN

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan

☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan

☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

BAHASA MELAYU SK TAHUN 3

TARIKH 20/7/2022 MASA 12.05 – 1.05

MINGGU 17
HARI Rabu KELAS Beta

TEMA PERPADUAN
TAJUK Toleransi Kukuhkan Perpaduan
STANDARD KANDUNGAN 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut
konteks
STANDARD 5.1.4(xi) Memahami dan menggunakan kata bilangan mengikut
PEMBELAJARAN
konteks
KEMAHIRAN Aspek Tatabahasa
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pebgajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat :

1. Memahami penggunaan kata bilangan yang

1 Memahami dan menggunakan tiga kata betul
bilangan mengikut konteks
2. Melengkapkan cerita dengan kata bilangan
yang sesuai

AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )

Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu
1. Murid mendengar penerangan guru tentang usaha kita.

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )

Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk
1. Murid membaca dan memahami teks dan 5. Murid berbincang untuk melengkapkan ayat
gambar. dengan kata bilangan yang betul.

2. Murid akan melihat dan mendengar 6. Murid akan menunjukkan ayat yang telah
penerangan guru tentang teks dan gambar dilengkapkan kepada guru.
yang sedang dibincangkan 7. Murid akan melakukan beberapa
pembetulan jika terdapat kesalahan ketika
3. Murid mengenal pasti kata bilangan yang melengkapkan ayat.
betul berdasarkan gambar. Spot It (Kenali 8. Murid dipilih untuk membaca cerita yang
Ia) dilengkapkan. Watch & Listen (Lihat &
4. Murid diminta untuk membacakan kata Dengar)
bilangan yang betul berdasarkan gambar.

AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )

1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang usaha kita dengan bimbingan guru.

KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka

BUKU Buku Teks hlmn 000 Buku Aktiviti hlmn 076

ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran

Kontekstual
PAK-21 Spot It (Kenali Ia) PAK-21 Watch & Listen
(Lihat & Dengar)
KBAT Memahami KB Menghubung
kaitkan
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Kemasyarakatan EMK: NILAI Kerjasama
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

PELILAIAN TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan

☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan

☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

BAHASA MELAYU SK TAHUN 3

TARIKH 21/7/2022 MASA 10.35 – 12.05

MINGGU 17
HARI Khamis KELAS Beta

TEMA PERPADUAN
TAJUK Hormat-menghormati Budaya Kita
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Mendengar, mengecam sebutan, memahami dan menyebut ayat
tunggal dengan betul dan tepat.
STANDARD 1.1.2(i) Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap
PEMBELAJARAN
suruhan dan permintaan
KEMAHIRAN Kemahiran Mendengar dan Bertutur
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN

Pada akhir pebgajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :

dapat :

1. Memahami ayat suruhan dan permintaan

1 Mendengar, memahami dan memberikan enam yang didengar
respons terhadap suruhan dan permintaan
2. Memberikan respon yang betul terhadap
suruhan dan permintaan

AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )

1.Murid mendengar penerangan guru tentang berkongsi hasil tanaman.

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )

1. Murid membaca dan memahami teks dan 4. Murid memberikan respons terhadap ayat
gambar. suruhan dan ayat permintaan.

2. Murid mengenal pasti ayat suruhan dan ayat 5. Murid melengkapkan dialog. Guess Game
 permintaan dalam teks dengan bimbingan (Tekalah)
guru.
6. Murid melakonkan dialog yang telah
3. Murid memberikan respons terhadap ayat dilengkapi.
suruhan dan ayat permintaan dengan
pasangan. Collaboration (Kolaborasi) 7. Murid diminta untuk fokus terhadap lakonan
yang ditunjukkan oleh murid di hadapan

AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )

1.Murid merumuskan isi pelajaran tentang berkongsi hasil tanaman dengan bimbingan guru.

KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka

BUKU Buku Teks hlmn 069 Buku Aktiviti hlmn 077

ABM/BBM - STRATEGI PdP Interpersonal

PAK-21 Collaboration (Kolaborasi) PAK-21 Guess Game
(Tekalah)
KBAT Memahami KB Menilai
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Kemasyarakatan EMK: NILAI Baik hati
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

PELILAIAN

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan

☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan

☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

BAHASA MELAYU SK TAHUN 3

TARIKH 25/7/2022 MASA 10.35 – 12.05

MINGGU 17
HARI Isnin KELAS Beta

TEMA PERPADUAN
TAJUK Hormat-menghormati Budaya Kita
STANDARD KANDUNGAN 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera.
STANDARD 2.3.1(ii) Membaca, mengenal pasti, dan menerangkan kandungan teks
PEMBELAJARAN
daripada manual
KEMAHIRAN Kemahiran Membaca
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN

Pada akhir pebgajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :

dapat :

1. Membaca dan mengenal pasti maklumat

1 Membaca, mengenal pasti, dan menerangkan dalam teks
lima kandungan teks daripada manual
2. Menreangkan maklumat yang dikenal pasti
dengan jelas

AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )

1. Murid mendengar penerangan guru tentang manual laman aduan Taman Aman

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )

1. Murid membaca dan memahami teks dan 5. Murid menulis langkah-langkah tersebut
gambar. dalam peta minda secara berkumpulan.
Mind Map (Peta Minda)
2. Murid memberikan tumpuan sepenuhnya
terhadap penerangan guru tentang teks dan 6. Murid akan menunjukkan langkah-langkah
gambar yang dilihat yang telah ditulis dalam peta minda kepada
guru
3. Murid mengenal pasti maklumat dalam teks.
7. Murid mempersembahkan hasil
4. Murid menyatakan langkah-langkah dalam perbincangan di hadapan.
manual laman aduan. Circle Time (Bulatan
Masa)

AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )

1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang manual laman aduan Taman Aman dengan bimbingan guru..

KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka

BUKU Buku Teks hlmn 070 Buku Aktiviti hlmn 000

ABM/BBM - STRATEGI PdP Interpersonal

PAK-21 Circle Time (Bulatan Masa) PAK-21 Mind Map (Peta
Minda)
KBAT Memahami KB Mengecam
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Kemasyarakatan EMK: NILAI Semangat
bermasyarakat
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

PELILAIAN
REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan

☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan

☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN

BAHASA MELAYU SK TAHUN 3

TARIKH 1/1/2022 MASA

MINGGU 17
HARI Ahad KELAS

TEMA PERPADUAN
TAJUK Hormat-menghormati Budaya Kita
STANDARD KANDUNGAN 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera.
STANDARD 2.3.1(ii) Membaca, mengenal pasti, dan menerangkan kandungan teks
PEMBELAJARAN
daripada manual
KEMAHIRAN Kemahiran Membaca
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN

Pada akhir pebgajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :

dapat :

1. Membaca dan mengenal pasti maklumat

1 Membaca, mengenal pasti, dan menerangkan dalam teks
lima kandungan teks daripada manual
2. Menreangkan maklumat yang dikenal pasti
dengan jelas

AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )

Aktiviti untuk menarik minat murid, memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan
Merangsang ingatan terhadap pembelajaran terdahulu
1. Murid mendengar penerangan guru tentang hormat-menghormati budaya kita

AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )

Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan,
Bimbingan dan maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian
untuk semua murid, Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk
1. Murid membaca dan memahami teks dan 5. Murid akan menghantarkan wakil kumpulan
untuk menerangkan peta pemikiran mereka
 gambar. kepada guru.

2. Murid akan melihat dan mendengar 6. Wakil murid melawat kumpulan lain dan
penerangan guru tentang teks dan gambar berbincang mengenai hasil perbincangan.
yang sedang dibincangkan. Take A Walk (Mari Melawat)

3. Murid berbincang dalam kumpulan
mengenal pasti maklumat dalam teks. Table
Cloth (Alas Meja)
4. Murid mencatatkan maklumat yang
dibincang di peta pemikiran.
7. Murid akan kembali kepada kumpulan asal
setelah melihat kumpulan-kumpulan lain.
8. Murid mengenal pasti lima kata nama khas
dalam teks.

AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )

1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang hormat-menghormati budaya kita dengan bimbingan guru..

KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka

BUKU Buku Teks hlmn 000 Buku Aktiviti hlmn 078

ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran

Kontekstual
PAK-21 Table Cloth (Alas Meja) PAK-21 Take A Walk (Mari
Melawat)
KBAT Memahami KB Mengecam
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Kemasyarakatan EMK: NILAI Semangat
bermasyarakat
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN

TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

PELILAIAN

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan

☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan

☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: