Contoh Pengolahan Hasil Asesmen dalam Satu Tujuan Pembelajaran

Tabel 1.

Bukti Pembelajaran Perlu intervensi Berkembang Cakap Mahir

(60-70) (71-80) (81-90) (91-100)

Suara dan Intonasi
Suara pelan hampir tidak
terdengar
Suara lantang namun
menggunakan intonasi
yang monoton
Suara lantang dengan Suara lantang menggunakan
menggunakan intonasi intonasi dan sesuai dengan
yang dinamis namun makna puisi.
terkadang masih tidak
sesuai dengan makna
puisinya.

Ekspresi dan Penghayatan Belum menunjukkan Menunjukkan ekspresi Memiliki ekspresi yang Menunjukkan ekspresi yang
ekspresi dalam membaca namun masih monoton dinamis namun dinamis dan penuh
terkadang tidak sesuai penghayatan, serta sesuai
dengan makna puisi. dengan makna puisi.

Tabel 2.
Nama Hasil Penilaian Hasil Penilaian Nilai
Deskripsi
Penilaian Penilaian Rata-rata Penilaian Penilaian Rata-rata
teman guru teman guru

Dewi 85 80 82,5 80 80 80 Mampu membaca puisi dengan lantang 81,25

(Cakap) (Berkemba dengan dinamika yang dinamis namun
ng) kadang belum sesuai dengan makna puisi
serta menunjukkan ekspresi namun masih
monoton.