Urutan Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Belajar 2: Berkunjung ke Perkebunan Bunga Mawar

Kegiatan bergerak (15 menit)

Anak-anak melakukan gerakan bunga mekar bunga kuncup sambil bernyanyi

Ketika kata bunga mekar anak-anak membuka kedua tangan dan kaki berjinjit

Ketika bunga kuncup anak-anak menagkupkan kedua tangan didepan dada sambil berjongkok

Pembukaan (45 menit)

- Anak-anak berdoa sebelum kegiatan

- Bernyanyi dan presensi
- Melakukan kegiatan bergerak
- Guru menanyakan kembali apa saja yang dilakukan pada hari kemarin
- Guru menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan pada hari ini

Kegiatan inti (60 menit)

1. Berkunjung ke kebun mawar milik petani

2. Mengamati berbagai aktivitas petani merawat bunga mawar
3. Mengamati tanaman yang mengganggu pertumbuhan bunga mawar
Pertanyaan pemantik :

1. Bahan apa saja yang dapat digunakan untuk membantu pak tani merawat bunga mawar di kebun?
2. Ada berapa macam warna bunga mawar di ebun?
3. Apa yang bisa dilakukan agar bunga tumbuh subur?

Kegiatan Istirahat (45 menit)

Penutup (45 menit)

1. Anak-anak menceritakan penaglamanya berkunjung ke kebun

2. Melakukan recalling terhadap kegiatan yang telah dilakukan selama satu hari
3. Menanyakan perasaan anak selama proses kegiatan
4. Menanyakan kegiatan apa yang paling disukai
5. Memberikan penguatan terhadap pengetahuan yang didapat anak bagaimana bunga bias tumbuh subur.
6. Berdo’a pulang
 REFLEKSI
Pertanyaan refleksi untuk siswa :
1. Kegiatan apa yang apling sukai hari ini?
2. Karya apa yang paling kamu sukai?
3. Apakah kamu mengalami kesulitan saat
berkarya?
4. Apa yang kamu rasakan saat harus memberikan
ide dalam kelompok?
5. Jika kamu diberi kesempatan untuk memperbaiki
karyamu, bagian apa yang akan di perbaiki?
Refleksi Guru
Guru memikirkan pembelajaran yang telah dilakukannya dengan mencoba menjawab
pertanyaan-pertanyaan berikut :
1. Apa yang diminati anak ketika melihat video bunga mawar? Mengapa?
2. Kegiatan bermain apa yang kurang diminati anak? Mengapa?
3. Kemampuan apa saja yang muncul pada anak?
4. Alat atau bahan apa saja yang perlu saya tambahkan?
5. Apakah proses pembelajaran membuat partisipasi yang tinggi pada anak anak?
6. Kegiatan apa yang bisa dilakukan sebagai kelanjutan dari kegiatan main hari ini?
7. Tantangan apa yang dialami guru dalam merencanakan pembelajaran hari ini?
8. Tantangan apa yang dialami guru untuk memfasilitasi pembelajaran hari ini?
 Apa yang kamu temui di kebun? LKPD
Beri tanda lingkaran! https://pixabay.com/id/illustrations/pot-taman-pupuk-biji-4290627/

Antarnews.com
https://id.pngtree.com/freepng/hand-drawn-farmer-decorative-elements_4051073.html

https://pixabay.com/id/vectors/cacing-kartun-karakter-imut-lucu-309559/

http://pixabay.com/

https://www.dakatour.com/wp-content/uploads/2016/06/Wisata-Petik-Bunga-di-Punten-Batu.jpg

http://pixabay.com/

https://id.pngtree.com/freebackground/looking-up-at-the-multi-storey-tower-building_1269225.html
 ASESMEN PROSES PEMBELAJARAN:
Instrumen Penilaian Observasi

Kegiatan Pengembangan Fisik Motorik

Kegiatan : anak dapat melakukan gerakan dan nyanyian

No Nama anak Capaian Penilaian
sederhana sesuai instruksi guru
perkembangan
1 Radinka Radinka dapat melakukan gerakan sederhana
secara terkontrol dan seimbang sesuai dengan
Anak dapat instruksi dari guru
2 Rendra melakukan gerakan Randinka masih belum mampu melakukan
sederhana secara gerakan dan nyanyian yang diinstruksikan guru
3 Salma terkoordinasi dan Salma dapat melakukan gerakan yang
seimbang diinstruksi kan oleh guru secara sederhana
4 Revan Revan dapat melakukan gerakan sederhana
meskipun tidak sesuai dengan isntruksi guru
 Instrumen Penilaian

Lembar Observasi

Kegiatan : mengetahui ukuran bunga melalui kegiatan membandingkan dan

mengurutkan Capaian
No Nama Anak Nilai
perkembangan
1. Dirga - Anak mampu Dirga dapat mengurutkan ukuran bunga
memberi angka dengan benar namun belum dapat memberi
pada benda dari angka dengan benar sesuai dengan kriteria
1-5 yang telah ditetapkan
2. Rendra - Anak mampu Rendra masih belum mampu mengurutkan
mengetahui bunga dari yang pendek ke panjang
3. Salma ukuran benda Salma mampu mengurutkan bunga dari
dengan cara pendek ke panjang dan mampu memberi
membandingkan angka 1-5 dengan benar
4. dan mengurutkan
5.
Materi pengayaan siswa berpencapaian tinggi !

Buatlah jalan dari sekolah menuju kebun

Jangan lupa buat dimana saja kalian berbelok
Sampai kalian mendapatkan kebun
Materi untuk siswa berkesulitan belajar!

Carilah jalan pada maze di bawah ini!

Gunakan Pensil!
Tebalkan dengan spidol atau pewarna lain!

Trist an
 Daftar Pustaka

Buku/ gambar/video tentang perkebunan mawar

https://www.youtube.com/watch?v=Gl6D7z39KAo

Video tentang papan ucapan bunga mawar asli kota batu aneka warna dan ukuran
https://www.youtube.com/watch?v=RouDd1oNW4Q

video tentang merawat dan memanen bunga mawar

https://www.youtube.com/watch?v=naaK1r8_hhE
https://kumparan.com/tricky-tricky/manfaatkan-kardus-bekas-untuk-hal-ini/1/gallery/1
https://id.pngtree.com/freepng/bamboo-bamboo_250179.html
https://www.faunadanflora.com/penjelasan-klasifikasi-jenis-serta-manfaat-bunga-sepatu-bagi-
kesehatan/