Laporan IIP

SD BISc

BAHASA
SMP BISC

ALYA CAHAYA F. 8B
 Pendahuluan
A. MAKSUD DAN TUJUAN PROGRAM MAGANG IIP
PROGRAM MAGANG
1.Menambah informasi dan pengalaman seputar dunia kerja.
2.Untuk mendapatkan sudut pandang baru.
3.Untuk meningkatkan produktivitas kerja.
MANFAAT
1.Meningkatkan Keterampilan siswa.
2.Menambah wawasan siswa.
3.Melatih kepercayaan diri siswa.

B. METODE YANG DIGUNAKAN OBSERVASI DAN MELAKUKAN LANGSUNG

Saat melakukan Internal Internship Program (IIP) Penulis menggunakan metode observasi dan melakukan
langsung ke tempat yang sudah di tentukan oleh pihak sekolah.
Profile Area
Kerja
 VISI SD BANDUNG ISLAMIC SCHOOL
“Mewujudkan Sekolah Bermutu Yang Menghasilkan Generasi Muslim Yang Unggul,
Terampil, Berakhlaq Mulia Dan Beraqidah Ahlussunnah Wal Jama’ah”.

MISI SD BANDUNG ISLAMIC SCHOOL

1.Mengembangkan Lembaga Pendidikan Islam bermutu, yang berlandaskan
Al – Qur’an dan as sunnah.
2. Mencetak generasi penghafal Al-Quran dan ber’aqidah shahihah.
3. Membiasakan siswa agar memiliki akhlaq mulia, kemandirian dan kreativitas.
4. Membekali siswa dengan penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi.
5. Membekali siswa dengan keterampilan berbahasa asing.

PROFIL JABATAN DAN AREA KERJA

Dalam Internal Internship Program (IIP) ini penulis ditugaskan untuk menjadi
Asisten Guru kelas yang bertugas untuk mengawasi anak-anak saat pembelajaran,
membantu jika ada anak yang kesusahan saat pembelajaran berlangsung, membantu
mengelola dan manajemen kelas, dan membantu guru menjelaskan materi saat
pembelajaran. Penulis mendapat tugas untuk menjadi Asisten Guru SD 5D yang
terdiri dari 15 siswi.
 Pelaksanaan
Kegiatan
DESKRIPSI KEGIATAN (RANGKUMAN JURNAL)
Pada hari senin, penulis dan teman teman melakukan school tour SD BISc bersama dengan ustadzah
Yulia selaku wakil kepala sekolah SD BISc dan ibu Hany sebagai kurikulum, lalu penulis diantar ke kelas
5D. Saat di kelas penulis memperkenalkan diri kepada murid-murid SD kelas 5D. Lalu jam istirahat tiba,
penulis berbincang dengan para murid untuk bertukar cerita tentang sekolah masing-masing. Saat
siang hari penulis makan siang Bersama dan menjadi imam saat shalat. Pada hari selasa, penulis
mendapat jadwal greeting, tugas penulis adalah menyapa para murid SD yang baru datang dipagi hari.
Saat dikelas, penulis dan para murid melakukan dzikir pagi. Lalu penulis juga ikut serta kerja kelompok
Bahasa Inggris Bersama para murid untuk membuat question words.
Pada hari rabu, penulis melakukan beberapa aktifitas. Penulis bermain dodge ball
Bersama para murid dan penulis menjadi ketua tim dari salah satu tim. Saat tahfidz,
penulis menyimak beberapa hafalan murid. Lalu penulis juga membantu dalam
pendampingan wudhu para murid. Pada hari kamis, selama pendidikan agama Islam
penulis diminta untuk menjaga kelas agar tetap kondusif untuk sementara waktu karena
guru ada urusan. Pada hari terakhir, saat ini ada Rinjani yang menemani penulis di kelas.
Dipagi hari kami membaca surah Al kahfi Bersama sama, setelah itu anak anak memulai
pembelajaran. Lalu penulis dan Rinjani diminta untuk memisahkan lembar kerja siswi
sesuai Namanya. Lalu saat jam istirahat penulis dan teman teman bermain dodge ball
melawan anak SD kelas 6. Setelah itu kami makan siang, berwudu, shalat dzuhur
Bersama-sama dan kami berpamitan kepada anak-anak dan para ustadzah.
Observasi Pengumpulan
Data Siswa
Data ini tentang nilai QUIZ dan WS matematika siswa kelas 5D. Banyak siswa yang
diambil datanya adalah 15 dari 15 siswa keseluruhannya. Penulis mengambil datanya
saat pelajaran tahfidz berlangsung, pengambilan data ini dibantu oleh ustadzah wali
kelasnya. Berdasarkan pengukuran yang telah penulis lakukan, Penulis memperoleh
data QUIZ 01, QUIZ 02, WS 01, dan WS 02 matematika anak-anak sebagai berikut:

 MEAN
MEAN ATAU RATAAN ATAU RERATA ADALAH
NILAI RATA-RATA DARI SUATU DATA.

MEDIAN
MEDIAN ADALAH NILAI TENGAH DARI
DATA YANG TELAH DIURUTKAN DARI
DATUM TERKECIL KE TERBESAR.

MODUS
MODUS ADALAH NILAI DATA/DATUM
YANG PALING SERING ATAU PALING
BANYAK MUNCUL ATAU NILAI DATA
YANG FREKUENSINYA PALING BESAR.

DIAGRAM GARIS QUIZ

MATEMATIKA 01
DIAGRAM GARIS QUIZ
MATEMATIKA 02
 Kesimpulan Data

Berdasarkan data Nilai Quiz matematika 01, dan 02 yang penulis peroleh dari kelas 5D dapat disimpulkan
bahwa nilai rata-rata yang paling unggul dari murid kelas 5D adalah Quiz 02 karena nilai rata-rata Quiz 02
(84,733) lebih besar dari Quiz 01 (84,4).
 Refleksi dan Evaluasi
Refleksi
Penulis akan menjelaskan cara pandang Penulis mengenai refleksi praktik magang karya bidang ini.
Refleksi ini terbentuk selama Penulis berproses mengerjakan karya bidang ini. Penulis memiliki beberapa
pengalaman sebelumnya, tetapi Internal Internship Program (IIP) ini penulis mendapatkan pengalaman baru
yaitu mengajari dan mengawasi sebuah kelompok besar.
Dalam Internal Internship Program (IIP) ini penulis ditugaskan menjadi Asisten Guru SD Bandung Islamic
School (BISc). Mulai dari menemani Guru saat melakukan piket pagi, membantu Pendampingan wudhu,
membantu menyimak hafalan, mengawasi anak – anak saat pembelajaran Berlangsung.
 EVALUASI
Saat Internal Internship Program (IIP) kemarin, penulis sudah dapat cukup berbaur dengan para siswa kelas.
Selain itu saat pembelajaran berlangsung masih ada beberapa anak yang suka bertengkar, alangkah
baiknya lebih ditingkatkan lagi solidaritasnya dengan tidak saling menghina atau membeda-bedakan teman.
Saat hendak shalat dzuhur masih harus ditertibkan lagi, alangkah baiknya jika hendak shalat dzuhur siswa
langsung merapatkan barisan siap untuk shalat tidak harus di suruh terlebih dahulu. Saat pelajaran tahfidz
berlangsung, masih banyak siswa yang kurang serius, mengobrol, alangkah baiknya siswa yang suka
kurang serius dipisahkan agar saat pembelajaran berlangsung berjalan jalan.
 Penutup
KESIMPULAN
Selama lima hari Penulis magang di SD Bandung Islamic School (BISc), ada beberapa kesimpulan yang
bisa Penulis ambil di antaranya:
1. Siswa membutuhkan bimbingan lebih dari guru saat sedang melakukan sesuatu agar sesuai dengan
instruksi yang diberikan.
2. Kerja Magang dapat memberikan pengalaman dan pengetahuan baru bagi Penulis dan Penulis lainnya.
 . SARAN
Sebagai salah seorang siswa yang telah menjalani magang di bagian Asisten Guru Kelas, Penulis
memberikan saran-saran demi peningkatan dan kemajuan di masa yang akan datang, antara lain:

Bagi Pihak Guru SD BISc:

1. Dikarenakan siswa masih banyak kurang solidaritasnya, Penulis harap guru banyak mengadakan game
atau kerja kelompok agar solidaritas siswa dapat meningkat.
2. Hendaknya guru kelas banyak memberikan tugas lebih kepada siswa magang agar siswa magang tidak
banyak melamun.

Bagi Penulis lain:

1. Hendaknya Penulis lain lebih banyak berinteraksi dengan para anak-anak lain.
2. Hendaknya Penulis lain lebih bersemangat Ketika proses magang berlangsung.

Bagi penulis sendiri:

1. Hendaknya penulis sendiri lebih ber inisiatif melakukan sesuatu agar waktu Penulis lebih berguna.
2. Hendaknya Ketika istirahat Penulis sendiri lebih banyak berinteraksi dengan para anak-anak, bukan teman
Penulis.
Dokumentasi Kegiatan