A. Apa yang memotivasi Anda menjadi Guru?

Apa yang Anda lakukan untuk

mewujudkan motivasi tersebut?

A.1. Tantangan apa yang Anda hadapi dalam mewujudkan motivasi tersebut?
Bagaimana Anda mengatasinya?
Tantangan yang dihadapi sebagai guru muda yaitu guru harus cerdas beradaptasi
dengan lingkungan sekolah, inovatif dan kreatif dalam pembelajaran. Untuk
mewujudkan motivasi bisa diawali dengan niat, keyakinan, serta percaya diri.
walaupun mengalami kegagalan, jangan menyerah dan dijadikan motivasi untuk
menjadi lebih baik. Cara guru mengatasi tantangan itu harus selalu belajar
mengikuti perkembangan kurikulum disekolah yang selalu berubah dari KTSP, K13,
K13 Revisi, Kurikulum Merdeka saat ini. serta guru harus dapat beradaptasi
dimana sekarang ini era digital yang menguasai pembelajaran saat ini, tidak mudah
bagi guru untuk memberikan pembelajaran yang memanfaatkan teknologi untuk
menunjang pembelajaran. namun tantang itulah yang menjadi motivasi agar
pembelajaran selalu lebih baik lagi.

A.2. Apa kelebihan yang mendukung peran Anda sebagai Guru? Jelaskan
alasannya dan berikan contohnya!
Kelebihan saya sebagai guru mampu memberikan pembelajaran yang menyenangkan dan
student center.
alasan saya yakin untuk menjadi guru adalah karena saya mampu menerapkan metode
pembelajaran yang menyenangkan. Selain itu di era sekarang ini dengan menerapkan
pendidikan yang berpedoman pada 3 semboyan dari Ki Hajar Dewantara yaitu Ing ngarsa
sing tuladha, Ing madya mangun karsa, Tut wuri handayani.
sebagai contoh dalam pelaksanaan pembelajaran sehari-hari sebagai seorang guru harus
berpedoman kepada 3 semboyan dari Ki Hajar Dewantara. Contoh Ing ngarsa sing tuladha
kita sebagai guru harus memberikan contoh yang baik kepada siswa seperti berbusana,
bertutur kata dan bersosialisasi. Karena seornag guru merupakan sosok yang selalu dilihat
dan dicontoh oleh siswa, dengan memberikan contoh yang baik kita berharap mereka akan
meniru segala kebaikan kita. pada saat proses pembelajaran guru memberikan pengetahuan
kepada siswa di tengah dengan harapan sebagai pusat sasaran ilmu kepada siswa. sehingga
siswa mendapatkan informasi tambahan yang lebih luas.
148 / 500

A.3. Bagaimana hasilnya?

hasil dari pelaksanaan pembelajaran pada peserta didik mampu mendapatkan hasil yang lebih
tinggi sesuai harapan. karena saat proses pembelajaran guru memberikan pengetahuan kepada
siswa di tengah dengan harapan sebagai pusat sasaran ilmu kepada siswa. sehingga siswa
mendapatkan informasi tambahan yang lebih luas dan lebih percaya diri dengan penyerapan sumber
informasi yang lebih luas.