EPISTEMOLOGI ISLAM:

RENCANA
PEMBELAJARAN
SEMESTER (RPS)
Pengampu:
M. Abdul Fattah Santoso
Mengenali Mata Kuliah Epistemologi Islam melalui RPS

1. Identitas Mata Kuliah

2. Deskripsi Singkat Mata Kuliah
3. Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)
4. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
5. Materi Pembelajaran
6. Strategi Pembelajaran dan Penilaian
7. Rujukan Bahan Belajar
8. Jadwal Proses Pembelajaran Tatap Muka
1. Identitas Mata Kuliah

a. Nama Mata Kuliah: Epistemologi Islam

b. Kode/SKS (Satuan Kredit Semester): PAI 2221241/2
c. Prasyarat: Agama Islam dan Sains (tidak wajib)
d. Status Mata Kuliah: Wajib
e. Bentuk Pembelajaran: Kuliah
f. Pengampu: Prof. Dr. M. Abdul Fattah Santoso, M.Ag.
g. Fungsi: Berkontribusi pada peraihan profil lulusan prodi PAI
FAI UMS
2. Deskripsi Singkat Mata Kuliah

 Dengan mengikuti pembelajaran mata kuliah ini, secara garis besar

mahasiswa diharapkan mempunyai kemampuan menjelaskan
hakikat dan metodologi pengetahuan dalam perspektif Islam, baik
secara normatif maupun historis, sehingga mampu melakukan kritik
terhadap metode empiris kontemporer dan secara jernih dapat
menemukan krisis pengetahuan kontemporer berikut implikasinya
pada krisis pendidikan.
 Mahasiswa diharapkan juga memiliki kemampuan mendeskripsikan
upaya-upaya dini yang telah dilakukan ilmuwan Muslim
kontemporer mengatasi krisis tersebut, seperti melalui
pengembangan budaya dan metode keilmuan Islam dalam sebuah
gerakan besar integrasi keilmuan.
Hubungan Mata Kuliah, CPL, dan Profil Lulusan

2-Asisten Peneliti

1-Pendidik
Capaian
Pembelajara
Mata Kuliah Profil
n
(via CPMK) Lulusan
Lulusan/CP
L
3-Pengembang
CPMK: Capaian Pembelajaran Bahan Ajar
Mata Kuliah
4-Pendidik Masyarakat
3. Hubungan Mata Kuliah dengan Capaian
Pembelajaran Lulusan (CPL) dan Profil Lulusan

 Setiap mata kuliah disajikan untuk mendukung Capaian

Pembelajaran Lulusan (CPL). Mata kuliah Epistemologi Islam
(Epislam) disajikan untuk mendukung CPL. Terdapat beberapa
CPL Program Studi (Prodi) Pendidikan Agama Islam. FPI
mendukung CPL 9.
 CPL 9: Mampu melaksanakan penelitian PAI dan/atau ISMUBA
tentang isu-isu kontemporer dengan metode kuantitatif, kualitatif
dan/atau mixed method.
 CPL 9 mendukung pencapaian salah satu profil lulusan prodi PAI,
yaitu asisten peneliti PAI dan/atau ISMUBA pada jenjang SMP
dan SMA/K.
Hubungan Mata Kuliah, CPL, dan Profil Lulusan

Profil Lulusan:
Mata Kuliah
CPL 9 Asisten
Epislam
Peneliti PAI

5 CPMK
4. Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)-1

 CPL 1: Menguasai teori, metode, prosedur, dan model pengembangan

pembelajaran PAI dan/atau ISMUBA pada jenjang SMP dan SMA/K
secara luas dan mendalam.
 CPL 2: Mampu melaksanakan pembelajaran Pendidikan Agama Islam
yang mendidik, kreatif dan inovatif pada jenjang SMP dan SMA/K.
 CPL 3; Mampu berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun
dalam melaksanakan tugas pembelajaran di sekolah, komunitas
akademik dan masyarakat.
 CPL 4: Mampu menerapkan kurikulum mata pelajaran Pendidikan
Agama Islam di sekolah jenjang SMP dan SMA/K sesuai dengan
prosedur dan prinsip-prinsip dalam pengembangan kurikulum.
4. Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)-2
 CPL 5: Menerapkan teknologi informasi dan komunikasi dalam peren-
canaan pembelajaran, penyelenggaraan pembelajaran secara luring dan
daring, evaluasi pembelajaran dan pengelolaan pembelajaran PAI
dan/atau ISMUBA pada jenjang SMP dan SMA/K.
 CPL 6: Terampil mempraktikkan kepemimpinan pendidikan dalam
menerapkan pendidikan karakter dan pengembangan sekolah.
 CPL 7: Menguasai konsep, metode, substansi materi, struktur, dan disiplin
ilmu PAI (Al-Qur’an-Hadits, Aqidah-Akhlak, Ushul Fiqih-Fiqih, Sejarah
Kebudayaan Islam, Al-Islam dan Kemuhammadiyahan).
 CPL 8: Mampu menginternalisasikan nilai-nilai Islam dalam penelitian
kependidikan.
 CPL 9: Mampu melaksanakan penelitian PAI dan/atau ISMUBA tentang isu-
isu kontemporer dengan metode kuantitatif, kualitatif dan/atau mixed
method.
4. Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)-3
 CPL 10: Mampu mendesiminasikan hasil penelitian PAI dan atau ISMUBA
dalam bentuk publikasi vlog, proseding dan jurnal bereputasi.
 CPL 11: Menguasai teori pengembangan bahan ajar, teori belajar dan
pembelajaran PAI dan/atau ISMUBA pada jenjang SMP dan SMA/K.
 CPL 12; Mampu mengembangkan media, alat dan bahan ajar
pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan/atau ISMUBA jenjang SMP
dan SMA/K berbasis teknologi informasi.
 CPL 13: Menguasai nilai-nilai kewirausahaan pendidikan dalam kerangka
penyebarluasan bahan ajar PAI dan/atau ISMUBA yang kreatif dan
inovatif.
 CPL 14: Mampu menjadi hafizh hadits arbain dan hadits tarbawi dalam
Shahih Bukhari-Muslim.
 CPL 15: Mampu menjadi hafizh al-Qur’an Juz 1 dan 30.
5. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)-1

 CPMK 1: Mahasiswa mampu menjelaskan Epistemologi Islam sebagai

disiplin ilmu dan peranannya dalam program studi PAI. (→ CPL 9)
1.1. Mahasiswa mampu menjelaskan peranan Epistemologi Islam
dalam pencapaian pembelajaran program studi PAI.
1.2. Mahasiswa mampu menjelaskan Epistemologi Islam sebagai
disiplin ilmu. → = mendukung
 CPMK 2: Mahasiswa mampu menjelaskan konsep-konsep dasar
pengetahuan (hakikat, sejarah, sumber, klasifikasi, keterbatasan, dan
tujuannya) dalam perspektif Islam. (→ CPL 9)
2.1. Mahasiswa mampu menjelaskan hakikat, sejarah, dan sumber
pengetahuan dalam perspektif Islam.
2.2. Mahasiswa mampu menjelaskan klasifikasi, keterbatasan, dan
tujuan pengetahuan dalam perspektif Islam.
5. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)-2

 CPMK 3: Mahasiswa mampu menjelaskan metodologi pengetahuan

perspektif Islam. (→ CPL 9)
3.1. Mahasiswa mampu mengonsepkan metodologi pengetahuan dari
perspektif Al-Qur'an dan beberapa ilmu ke-Islaman konvensional.
3.2. Mahasiswa mampu mengonsepkan metodologi pengetahuan dari
nalar ilmu ke-Islaman konvensional (1): Nalar Naqli dan Nalar Aqli.
3.3. Mahasiswa mampu mengonsepkan metodologi pengetahuan dari
nalar ilmu ke-Islaman konvensional (2): Nalar Bayani, Nalar Burhani, dan
Nalar Irfani.
 CPMK 4: Mahasiswa mampu mengkritisi metode empiris modern, krisis
pengetahuan dan pendidikan umat Islam kontemporer, dan menjelaskan
langkah awal reformasi pengetahuan dan pendidikan. (→ CPL 9)
5. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)-3

4.1. Mahasiswa mampu mengkritisi metode ilmiah: dulu dan kini.

4.2. Mahasiswa mampu mengkritisi krisis pengetahuan dan
pendidikan dunia Islam kontemporer.
4.3. Mahasiswa mampu menjelaskan langkah awal reformasi
pengetahuan dan pendidikan.
 CPMK 5: Mahasiswa mampu menjelaskan dasar-dasar pengembangan
budaya integrasi keilmuan dan membandingkan pola pendekatan dan
praktik integrasi keilmuan. (→ CPL 9)
5.1. Mahasiswa mampu menjelaskan dasar-dasar pengembangan
budaya integrasi keilmuan.
5.2. Mahasiswa mampu membandingkan pola pendekatan dan
praktik integrasi keilmuan (kasus IIUM, USIM, UIN SK Yogyakarta)
6. Materi Pembelajaran-1

 MP 1: Mengenal Epistemologi Islam melalui RPS (Rencana

Pembelajaran Semester)
 MP 2: Pengertian Epistemologi Islam sebagai disiplin ilmu
dan peranannya dalam pencapaian pembelajaran program
studi PAI.
 MP 3: Hakikat dan Sejarah Pengetahuan.
 MP 4: Sumber Pengetahuan, Klasifikasi dan Keterbatasan-
nya.
 MP 5: Prinsip-prinsip Dasar dan Tujuan Pengetahuan.
6. Materi Pembelajaran-2

 MP 6: Metodologi Pengetahuan (Perspektif Al-Quran dan Ilmu

Ke-Islaman Konvensional; Perspektif Pola Nalar Naqli dan
Nalar Aqli; dan Perspektif Pola Nalar Bayani, Nalar Burhani, dan
Nalar Irfani)
 MP 7: Kritik Islam terhadap metode ilmiah: dulu dan kini.
 MP 8: Krisis pengetahuan dan pendidikan dunia Islam
kontemporer.
 MP 9: Langkah awal reformasi pengetahuan dan pendidikan.
 MP 10: Dasar-dasar pengembangan budaya keilmuan integratif.
 MP 11: Pola pendekatan dan praktik integrasi keilmuan.
7. Strategi Pembelajaran dan Penilaian

 Untuk meraih capaian pembelajaran di atas, metode pembelajaran

diterapkan secara daring atau luring meliputi:
1) Ceramah 2)
Diskusi kelas
3) Pembuatan dan presentasi makalah 4) Review makalah
 Penilaian dilaksanakan melalui:
1) Presensi minimal 75% sebagai syarat mengikuti ujian akhir semester
(bobot 5%)
2) Ujian tengah semester (bobot 30%)
3) Ujian akhir semester (bobot 35%)
4) Tugas-tugas (bobot 30%)
8. Rujukan Bahan Belajar

 Rujukan bahan belajar mata kuliah ini berupa artikel-artikel

berbahasa Inggris. Artikel disesuaikan dengan materi/tema
pembelajaran.
 Setiap materi pembelajaran dan artikelnya akan dibagi ke
pemakalah (baik kelompok maupun mandiri) dan anggota
kelas. Tugas pemakalah mendiskusikan artikel Inggris dan
mengangkatnya menjadi makalah untuk dibahas dalam
diskusi kelas. Tugas kelas membacanya sebagai bahan
pertanyaan atau masukan untuk diskusi kelas.
 Pemakalah mengirimkan makalahnya satu hari sebelum
presentasi.
9. Jadwal Kuliah Senin (Ruang A304)
Kelas A (09:50-11:30) dan Kelas D (12.30-14:10)

1. 27 Februari 2023 8. 15 Mei 2023

2. 06 Maret 2023 9. 22 Mei 2023
3. 13 Maret 2023 10. 29 Mei 2023
4. 20 Maret 2023 11. 05 Juni 2023
5. 27 Maret 2023 12. 12 Juni 2023
6. 03 April 2023 13. 19 Juni 2023
7. 10 April 2023 14. 26 Juni 2023
UTS: 02 – 13 Mei 2023 Idul Fitri: 21 April 2023
Pekan Tenang: 03 – 08 Juli 2023; UAS: 10 – 22 Juli 2023
Input nilai dan yudisium semester: 12/07 – 03/08 2023 (?)
9. Jadwal Kuliah Selasa (Ruang A304)
Kelas B (09:50-11:30) dan Kelas F (12.30-14:10)

1. 28 Februari 2023 8. 16 Mei 2023

2. 07 Maret 2023 9. 23 Mei 2023
3. 14 Maret 2023 10. 30 Mei 2023
4. 21 Maret 2023 11. 06 Juni 2023
5. 28 Maret 2023 12. 13 Juni 2023
6. 04 April 2023 13. 20 Juni 2023
7. 11 April 2023 14. 27 Juni 2023
UTS: 02 – 13 Mei 2023 Idul Fitri: 21 April 2023
Pekan Tenang: 03 – 08 Juli 2023; UAS: 10 – 22 Juli 2023
Input nilai dan yudisium semester: 12/07 – 03/08 2023 (?)
9. Jadwal Kuliah Rabu (Ruang SW 704)
Kelas I (07:20-09:00)

1. 01 Maret 2023 8. 17 Mei 2023

2. 08 Maret 2023 9. 24 Mei 2023
3. 15 Maret 2023 10. 31 Mei 2023
4. 22 Maret 2023 11. 07 Juni 2023
5. 29 Maret 2023 12. 14 Juni 2023
6. 05 April 2023 13. 21 Juni 2023
7. 12 April 2023 14. 28 Juni 2023
UTS: 02 – 13 Mei 2023 Idul Fitri: 21 April 2023
Pekan Tenang: 03 – 08 Juli 2023; UAS: 10 – 22 Juli 2023
Input nilai dan yudisium semester: 12/07 – 03/08 2023 (?)
9. Jadwal Kuliah Kamis (Ruang A 306)
Kelas E (09:50-11.30) dan Kelas C (12.30-14:10)

1. 02 Maret 2023 8. 18 Mei 2023

2. 09 Maret 2023 9. 25 Mei 2023
3. 16 Maret 2023 10. 01 Juni 2023
4. 23 Maret 2023 (?) 11. 08 Juni 2023
5. 30 Maret 2023 12. 15 Juni 2023
6. 06 April 2023 13. 22 Juni 2023
7. 13 April 2023 14. 29 Juni 2023 (?)
UTS: 02 – 13 Mei 2023 Idul Fitri: 21 April 2023
Pekan Tenang: 03 – 08 Juli 2023; UAS: 10 – 22 Juli 2023
Input nilai dan yudisium semester: 12/07 – 03/08 2023 (?)
TERIMA KASIH