RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : MA Assa‟adah

Mata pelajaran : Fikih
Kelas/Semester : XI IPS / I (Ganjil)
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Materi Pokok : Ketentuan Meminum Minuman Keras (Khamr)
Alokasi Waktu : 2 JP (2 x 45 Menit)

A. KOMPETENSI INTI
KI - 1 KI - 2 KI - 3 KI - 4
Sikap Spiritual Sikap Sosial Pengetahuan Keterampilan
1. Menghayati 2. Menunjukkan 3. Memahami, 4. Mengolah,
dan perilaku jujur, menerapkan, dan menalar, dan
mengamalkan disiplin, tanggung menganalisis menyaji dalam
ajaran agama jawab, peduli pengetahuan faktual, ranah konkret
yang (gotong royong, konseptual, prosedural dan ranah
dianutnya kerja sama, dan metakognitif abstrak terkait
toleran, damai) berdasarkan rasa ingin dengan
santun, responsif tahunya tentang ilmu pengembangan
dan pro-aktif pengetahuan, dari yang
sebagai bagian teknologi, seni, dipelajarinya di
dari solusi atas budaya, dan humaniora sekolah secara
berbagai dengan wawasan mandiri, dan
permasalahan kemanusiaan, mampu
dalam berinteraksi kebangsaan, menggunakan
secara efektif kenegaraan, dan metoda sesuai
dengan lingkungan peradaban terkait kaidah keilmuan
sosial dan alam penyebab fenomena
serta dan kejadian, serta
menempatkan diri menerapkan
sebagai cerminan pengetahuan
bangsa dalam prosedural pada bidang
pergaulan dunia kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat
dan minatnya untuk
memecahkan masalah

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
1.2 Menghayati ketentuan Islam tentang 1.2.1 Menghayati ketentuan Islam tentang
hukum Hudud hukum Hudud

2.2 Mengamalkan sikap kontrol diri 2.2.1 Mengamalkan sikap kontrol diri dan
dan tanggungjawab sebagai tanggungjawab sebagai implementasi
implementasi dari pengetahuan dari pengetahuan tentang hukum Hudud
tentang hukum Hudud
 3.2 Menganalisis ketentuan tentang 3.2.1 Menentukan dasar hukum materi
hukum Hudud dan hikmahnya tentang Ketentuan Meminum Minuman
Keras (C4)
3.2.2 Mengidentifikasi materi tentang
Ketentuan Meminum Minuman Keras
(C4)
3.2.3 Menyimpulkan cara-cara untuk
menghindari perbuatan Meminum
Minuman Keras (C4)

4.2 Menyajikan contoh-contoh hasil 4.2.1 Menyajikan fakta-fakta terkait materi

analisis pelanggaran yang terkena tentang Meminum Minuman Keras
ketentuan hukum Hudud

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui kegiatan diskusi, tanya jawab dan menggali informasi, peserta didik mampu
menentukan dasar hukum materi tentang Ketentuan Meminum Minuman Keras dengan
benar; (C4)
2. Melalui kegiatan diskusi, tanya jawab dan menggali informasi, peserta didik mampu
mengidentifikasi materi tentang Ketentuan Meminum Minuman Keras dengan baik; (C4)
3. Melalui kegiatan diskusi, tanya jawab dan menggali informasi, peserta didik mampu
menyimpulkan langkah-langkah untuk menghindari perbuatan Meminum Minuman
Keras dengan baik dan benar; (C4)
4. Melalui kegiatan diskusi, tanya jawab dan menggali informasi, peserta didik mampu
menyajikan fakta-fakta terkait materi tentang Meminum Minuman Keras dengan baik;
(C4)
5. Melalui kegiatan diskusi, tanya jawab dan menggali informasi, peserta didik mampu
mengomunikasikan materi tentang Meminum Minuman Keras dengan tepat; (C4)

D. MATERI PEMBELAJARAN
1. Fakta
 Meminum minuman keras (khamr) termasuk salah satu dosa besar yang diharamkan
oleh semua agama.
2. Konsep
 Menurut bahasa, khamr artinya penutup akal. Sedangkan menurut istilah, khamr artinya
segala jenis minuman atau selainnya yang memabukkan dan menghilangkan fungsi
akal.
3. Prinsip
 Di antara dalil-dalil yang menegaskan keharaman meminum minuman keras (khamr)
adalah Firman Allah SWT dalam Q.S. Al-Maidah ayat 90-91.
4. Prosedur
 Cara-cara atau langkah-langkah untuk menghindari perbuatan meminum minuman
keras (khamr)

* Rincian Materi Terlampir

E. METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan : Saintifik, TPACK
2. Model Pembelajaran : Problem Based Learning (PBL)
3. Metode Pembelajaran : Diskusi, Tanya Jawab, Menggali Informasi, dan Penugasan
F. MEDIA, DAN ALAT/BAHAN PEMBELAJARAN
1. Media :
 LCD Proyektor/ Slide presentasi (PPT)
 Laptop
 Internet
 Video tentang Tragedi Minuman Keras (Miras) Oplosan
https://www.youtube.com/watch?v=GqMREdRyEJo
 Perpustakaan
2. Alat/bahan :
 LKPD (Terlampir )
 Alat Tulis

G. SUMBER BELAJAR
1. Buku Fikih MA Kelas XI, Direktorat KSKK Madrasah Direktorat Jenderal Pendidikan
Islam Kementerian Agama RI, 2020
2. Modul Fikih Kelas XI
3. Jurnal tentang Hukum Khamr dalam Perspektif Islam
https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&cad=rja&uact=
8&ved=2ahUKEwjDhdyslvH6AhVFSmwGHQzrB9wQFnoECBwQAQ&url=https%3A
%2F%2Fejournal.iainpalopo.ac.id%2Findex.php%2Fmaddika%2Farticle%2Fdownload%
2F1559%2F1101&usg=AOvVaw1IVA_3oCScE3Bz947KbmyG
4. Situs internet :
https://youtu.be/qdcLjgSZ0-w
https://www.youtube.com/watch?v=H_fIDtvikSE&t=773s
5. Sumber lain yang relevan

H. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pertemuan Keempat (90 Menit)
NO SINTAK MODEL KEGIATAN PEMBELAJARAN WAKTU
PEMBELAJARAN
1 Kegiatan Pendahuluan
Orientasi 10 Menit
 Guru mengucapkan salam pembuka dan mengajak
peserta didik untuk memulai pembelajaran dengan
berdo‟a yang dipimpin oleh salah seorang peserta
 didik. (PPK- Religius)
 Guru memeriksa kehadiran peserta didik sebagai
sikap disiplin (PPK-Disiplin)
 Guru mengkondisikan kelas dalam suasana
kondusif untuk berlangsungnya pembelajaran dan
berempati kepada peserta didik yang tidak hadir
karena sakit ( Sikap Sosial, Peduli dan Empati )
 Guru Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik
dalam mengawali kegiatan pembelajaran (PPK-
Tanggungjawab)
Motivasi
 Guru memberikan ice breaking
Apersepsi
 Guru mengaitkan materi/tema/kegiatan
pembelajaran yang sudah dipelajari sebelumnya,
Ketentuan tentang Qadzaf dengan tanya jawab
(PPK-Menumbuhkan rasa percaya diri )
 Guru menggali pengetahuan awal peserta didik
melalui berbagai cara dan dikaitkan dengan materi
yang akan dipelajari
Pemberian Acuan
 Guru memberitahukan materi pelajaran yang akan
dibahas pada pertemuan saat itu.
 Guru menyampaikan pentingnya tujuan atau
indikator ketercapaian kompetensi pembelajaran
yang akan dicapai oleh peserta didik dan arti
penting serta manfaat materi yang akan dipelajari
( PPK-Komunikasi )
 Guru menyampaikan pentingnya kompetensi yang
akan dicapai oleh peserta didik
 Guru menyampaikan garis besar langkah-langkah
kegiatan pembelajaran yang akan dilaksanakan
kepada peserta didik ( PPK-Komunikasi )

2 Kegiatan Inti
Fase 1:  Guru menyajikan masalah / peristiwa yang terjadi 65 Menit
pada masa kini kepada peserta didik yang
Orientasi Peserta
Didik kepada berkaitan dengan materi Ketentuan Meminum
Masalah Minuman Keras (Khamr) melalui power points
dan Video Youtube:
Tragedi Minuman Keras (Miras) Oplosan
https://www.youtube.com/watch?v=GqMREdRyEJo
( PPK-Mengamati, Menyimak, Mendengar )
 Guru membimbing peserta didik untuk membuat
pertanyaan dari peristiwa tersebut yang ingin
diketahui dengan Rumus ( 5W+1H / Apa, Siapa,
kapan, mengapa, dimana dan Bagaimana)
( PPK-Menanya )
 Guru mempersilahkan peserta didik lain untuk
memberikan tanggapan berupa pertanyaan /
jawaban. Dari peristiwa / masalah yang disajikan

Fase 2:  Guru membagi peserta didik kedalam beberapa

Mengorganisasikan kelompok sesuai dengan yang telah direncanakan
Peserta Didik  Setiap peserta didik bekerja sama dalam
Belajar kelompoknya dalam mengumpulkan informasi
dari berbagai sumber seperti dari Buku Paket
Fikih, Internet dan Jurnal/Artikel tentang Hukum
Khamr dalam Perspektif Islam
https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc
=s&source=web&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ah
UKEwjDhdyslvH6AhVFSmwGHQzrB9wQFnoE
CBwQAQ&url=https%3A%2F%2Fejournal.iainpa
lopo.ac.id%2Findex.php%2Fmaddika%2Farticle%
2Fdownload%2F1559%2F1101&usg=AOvVaw1I
VA_3oCScE3Bz947KbmyG
(PPK-Mengeksplorasi) / TPACK

Fase 3:  Guru berkeliling mencermati peserta didik yang

Membimbing sedang berdiskusi dan memberikan kesempatan
Penyelidikan kepada peserta didik untuk bertanya hal-hal yang
Individu dan belum dipahami ( PPK-Mengasosiasi )
Kelompok  Guru memberikan arahan berkaitan kesulitan
yang dialami peserta didik secara individu atau
kelompok.
 Fase 4:  Peserta didik menyiapkan laporan hasil diskusi
Mengembangkan kelompok secara rapi, rinci, dan sistematis
dan Menyajikan  Guru berkeliling mencermati peserta didik
Hasil Karya bekerja menyusun laporan hasil diskusi, dan
peserta didik menentukan perwakilan kelompok
secara musyawarah untuk menyajikan
(mempresentasikan) laporan di depan kelas
secara bergantian, santun, dan hemat waktu
(PPK-Mengkomunikasikan )
Fase 5:  Guru memberi kesempatan kepada peserta didik
Menganalisa dan dari kelompok lain untuk memberikan tanggapan
Mengevaluasi terhadap hasil diskusi kelompok penyaji dengan
Proses Pemecahan sopan (PPK-Berfikir Kritis)
Masalah  Guru melibatkan peserta didik dalam
mengevaluasi pemecahan masalah yang telah
dibuat dan membuat kesepakatan/kesimpulan
mengenai jawaban yang benar dan tepat dari
pertanyaan atau permasalahan tersebut (PPK-
Aktif, Komunikatif)
3 Kegiatan Penutup
 Guru dan peserta didik membuat kesimpulan / 15 Menit
rangkuman tentang point-point penting yang
muncul dalam materi pembelajaran yang sudah
dilaksanakan
 Guru melakukan refleksi terhadap proses
kegiatan pembelajaran yang sudah dilaksanakan
bersama peserta didik
 Peserta didik mengerjakan soal evaluasi
pengetahuan dengan memberikan tes tulis secara
individu tentang materi pembelajaran yang sudah
dilaksanakan ( HOTS )
 Guru memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran yang telah dilaksanakan
pada saat itu
 Peserta didik mengisi penilaian sikap spiritual
(jurnal penilaian diri) melalui link :
https://forms.gle/T99ZatkZokWo2qZD7
  Guru menyampaikan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk tugas kelompok dengan membuat kliping
mengenai beberapa contoh perbuatan Qadzaf,
tugasnya kemudian yang dikumpulkan pada
minggu depan
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran untuk
pertemuan selanjutnya ( Mengkomunikasikan )
 Guru memberikan motivasi kepada peserta didik
untuk tetap semangat belajar dan jangan mudah
putus asa
 Guru mengajak berdo‟a akhir pertemuan,
kemudian ditutup dengan salam dan berjabat
tangan. ( PPK- Religious )

I. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

1. Teknik Penilaian
a. Sikap Spiritual : Observasi
b. Sikap Sosial : Observasi
c. Pengetahuan : Tes Tertulis, Penugasan
d. Keterampilan : Produk
2. Bentuk Instrumen Penilaian
a. Sikap Spiritual : Jurnal Penilaian Diri
b. Sikap Sosial : Lembar Pengamatan
c. Pengetahuan : Soal Uraian dan Soal Pilihan Ganda
d. Keterampilan : Rubrik Penilaian

3. Remidial
Pembelajaran remidial, dilaksanakan dengan 2 alternatif :

a. Pembelajaran remedial dilakukan bagi siswa yang belum mencapai KKM

b. Pembelajaran remedial dilaksanakan melaui tutor sebaya/tugas & diakhiri dengan Tes
 CONTOH PROGRAM REMIDIAL

Sekolah : ……………………………………………..
Kelas/Semester : ……………………………………………..
Mata Pelajaran : ……………………………………………..
Ulangan Harian Ke : ……………………………………………..
Tanggal Ulangan Harian : ……………………………………………..
Bentuk Ulangan Harian : ……………………………………………..
Materi Ulangan Harian : ……………………………………………..
(KD / Indikator) : ……………………………………………..
KKM : ……………………………………………..

Indikator
Nama Bentuk Nilai
Nilai yang Keterangan
No Peserta Tindakan Setelah
Ulangan Belum
Didik Remedial Remedial
Dikuasai
1

dst

4. Pengayaan
Pengayaan pembelajaran dilakukan apabila nilai peserta didik lebih dari atau sama dengan
KKM=75. Adapun bentuk kegiatan pembelajaran pengayaan dengan klasifikasi nilai
perolehan dan jenis tugas sebagai berikut:

a. Bagi peserta didik yang memperoleh nilai 85 - 100, dapat membimbing teman-teman
nya yang mengikuti perbaikan remedial
b. Bagi peserta didik yang memperoleh nilai 75 - 84 , dapat menyelesaikan soal-soal dari
berbagai buku sumber kepustakaan yang relevan dengan materi yang diajarkan.

Mengetahui, Jamanis, Juli 2022

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Wawan Mufti Ridwan, MSI Neng Sri Mulyani, S.Pd.I

NIP. 196606042005011005 NUPTK. 7551767669220003
 LAMPIRAN-LAMPIRAN

LAMPIRAN 1 MATERI PEMBELAJARAN

MEMINUM MINUMAN KERAS (KHAMR)

1. Pengertian Minuman Keras (Khamr)

Sungguh benar apa yang dikatakan oleh salah seorang penyelidik, bahwa tidak ada bahaya yang
lebih parah yang diderita manusia, selain bahaya dari minuman keras atau khamr. Kalau diadakan
penyelidikan secara teliti di rumah-rumah sakit, bahwa kebanyakan orang yang gila dan mendapat
gangguan saraf adalah disebabkan khamr. Dan kebanyakan orang yang bunuh diri ataupun yang membunuh
kawannya adalah disebabkan khamr. Termasuk juga kebanyakan orang yang mengadukan dirinya karena
diliputi oleh suasana kegelisahan, orang yang membawa dirinya kepada lembah kebangkrutan dan
menghabiskan hak miliknya, adalah disebabkan oleh khamr
Khamr atau minuman keras yaitu sesuatu yang mengandung bahan alkohol atau yang menyebabkan
mabuk pada orang yang meninumnya (Al Qardhawi,1993 : Bab Khamr). Khamr diambil dari kata Khamara
artinya menutup. Maksudnya adalah menutupi akal. Karena itu makanan atau meinuman yang dapat
menutupi akal secara bahasa juga disebut khamr.
Al Fairuz Abadi (Abu Malik Kamal,2007:120) mengatakan bahwa khamr adalah minuman paling
memabukjkan yang bersal dari sari buah anggur atau minuman yang pada umumnya memabukkan, dan yang
umum inilah yang paling tepat.
Menurut pendapat jumhur, khamer adalah segala sesuatu yuang memabukkan baik berupa sari anggur
atau sari buah lainnya baik direbus maupun tidak yang menyebabkan peminumnya hilang kesadarannya .
Dalam bahasa Arab minuman keras disebut khamr. Secara definisi bahasa khamr
mempunyai arti penutup akal. Sedangkan menurut istilah syar‟i khamr adalah segala jenis
minuman atau selainnya yang memabukkan dan menghilangkan fungsi akal.
Berpijak dari definisi syar‟i ini, cakupan khamr tidak hanya terkait dengan minuman,
akan tetapi segala sesuatu yang dikonsumsi baik makanan atau minuman yang memabukkan
dan membuat manusia tidak sadar, semisal ganja, heroin, obat bius dan lain sebagainya bisa
disebut khamr.
Rasulullah Saw bersabda:
)‫ (رٔاِ يسهى‬.‫ُك ُّم ُي ْس ِك ٍز خ ًَْ ٌز َٔ ُك ُّم خ ًَْ ٍز َح َزا ٌو‬

Artinya : “Tiap – tiap yang memabukkan disebut khamr, dan tiap – tiap khamr hukumnya
haram.”(HR. Muslim)
2. Hukum Minuman Keras
Hukum orang yang menganggap minuman khamr halal adalah kafir berdasarkan kesepakatan umat
Islam. Menurut Umar RA dan Ali RA apabila seorang non muslim menjual khamr, maka tempat
dan hasil penjualannyapun harus dirusak dan resikonya ditanggung sendiri oleh pemiliknya. Dan
 adapun dalil yang secara tegas di tujukan kepada para peminum minuman keras,dan bagi semua pelakunya
termasuk pelaku dosa besar dan di laknat oleh Allah SWT. Seperti dalam sabda nabi:
“Dari Abdullah bin umar, Rasulullah SAW. Bersabda :
Artinya: “Barang siapa yang minum khamar dan dia tidak bertobat, maka ia tidak akan
memperolehnya di akhirat” (H.R. Bukhari)
Dalam hadist lain jga rasulullah bersabda:
Artinya: “Dari ibnu umar; Rasulullah bersabda: “Allah melaknat khamar dan peminumnya,
orang yang memberi minuman dengan nya, penjualnya, pembelinya, pemresnya, orang-orang
yang menyuruh memerasnya,pembawanya dan orang yang di bawakan (yang memilikinya)”
(H.R Abu Dawud)
Apabila khamr berubah dengan sendirinya menjadi cuka maka hukumnya adalah halal
menurut ijma‟ sahabat. Akan tetapi apabila berubah kembali rasa, warna, dan baunya seperti khamr maka
hukumnya menjadi haram
Sudah menjadi ijma‟ ulama‟ bahwa hukum minuman keras (khamr) haram.
Mengkonsumsi minuman keras merupakan dosa besar. Diantara dalil yang menegaskan
keharaman minuman keras adalah: Firman Allah ta‟ala dalam surat al-Maidah ayat 90-91:

ٌَْٕ ‫بٌ ََبجْ َ َ ُِج ُُِْٕ نَ َعهَّ ُك ْى ت ُ ْف ِه ُح‬

ِ ‫ط‬َ ‫ش ْي‬
َّ ‫س ِي ٍْ َع ًَ ِم ان‬ َ َْ َ ‫َيب أ َ ُّي َٓب انَّ ِذيٍَْ أَ َيُُ ْٕا ِإََّ ًَب ْانخ ًَْ ُز َٔ ْان ًَ ْيس ُِز َٔ ْاْل‬
ٌ ْ‫صبةُ َٔ ْاْل َ ْس ََل ُو ِرج‬

١٩ ٌَْٕ ُٓ ََُْ ‫ص ٰهٕ ِح ََ َٓ ْم اَ ََْ ُ ْى ُّي‬ ‫صدَّ ُك ْى َع ٍْ ِِ ْك ِز ه‬

َّ ‫ّٰللِ َٔ َع ٍِ ان‬ َ ‫شي ْٰطٍُ اَ ٌْ ي ُّْٕ ِق َع َث ْيَُ ُك ُى ْان َعدَ َأحَ َٔ ْان َج ْغ‬
ُ ‫ض ۤب َء َِى ْان َخ ًْ ِز َٔ ْان ًَ ْيس ِِز َٔ َي‬ َّ ‫اََِّ ًَب ي ُِز ْيدُ ان‬

Artinya :
90. “Hai orang – orang yang beriman, sesungguhnya (minuman) khamr, berjudi,
(berkorban untuk) berhala, mengundi nasib dengan anak panah adalah perbuatan keji
termasuk perbuatan syaithan. Maka jauhilah perbuatan – perbuatan itu agar kamu
mendapat keberuntungan.”
91. “Sesungguhnya setan hanya bermaksud menimbulkan permusuhan dan kebencian di
antara kamu melalui minuman keras dan judi serta (bermaksud) menghalangi kamu dari
mengingat Allah dan (melaksanakan) salat, maka tidakkah kamu mau berhenti?”
(QS. Al – Maidah : 90-91)
Sabda Rasulullah SAW :
)‫ة ْان َخ ًْ َز َِى اندُّ َْيَب ث ُ َّى نَ ْى يََُتْ ِي ُْ َٓب َح َّز َي َٓب َِى ْاْل َ ِخ َزحِ (رٔاِ يسهى‬ ُ ‫ع ًَ َز أ َ ٌَّ َر‬
َ ‫ َي ٍْ ش َِز‬: ‫ قَب َل‬.‫و‬.‫س ْٕ َل هللا ص‬ ُ ٍِْ ‫َع ٍْ َع ْجدِهللا ث‬
Artinya : ” Dari Abdullah bin Umar, Rasullah bersabda : “Barang siapa meminum khamr
di dunia dan ia tidak bertaubat maka (Allah) mengharamkannya di akhirat”(HR. Bukhari)
3. Had Minuman Keras
Sebagaimana ulama‟ telah sepakat akan haramnya minuman keras, mereka juga sepakat
bahwa orang yang meminumnya wajib dikenai hukuman (had), baik ia mengkonsumsi sedikit
atau banyak. Landasan syar‟i terkait hal ini adalah Sabda Rasulullah SAW :

)ّ‫(يَفق عهي‬. ٍَ‫ة ْان َخ ًْ َز ََ َجهَدَُِ ثِ َج ِز ْيدَتَي ٍِْ ََحْ َٕ أ َ ْر َث ِع ْي‬

َ ‫ي ثِ َز ُج ٍم ش َِز‬ ُ َّ ِ‫ أَ ٌَّ انَُّج‬.‫ض‬.‫َع ٍْ أََ َِس ث ٍِْ َيبنِكٍ ر‬
َ ِ‫ي أت‬
 Artinya : ”Dari Anas bin Malik ra, dihadapkan kepada Nabi saw seorang yang telah minum
minuman keras, kemudian beliau menjilidnya dengan dua tangkai pelepah kurma kira – kira
40 kali.” (Muttafiq Alaih)
Para ulama berbeda pendapat mengenai jumlah pukulan bagi peminum khamr. Berikut
ringkasan khilaf (perbedaan pendapat) mereka:
a. Jumhurul ulama‟ (mayoritas ulama) diantaranya Imam Abu Hanifah, Imam Malik, dan
Imam Ahmad bin Hambal berpendapat bahwa jumlah pukulan dalam had minuman
keras 80 kali. Alasan mereka, bahwa para sahabat di zaman umar bin khatthab pernah
bermusyawarah untuk menetapkan seringan-ringannya hukuman had. Kemudian mereka
bersepakat bahwa jumlah minimal had adalah pukulan sebanyak 80 kali. Dari
kesepakatan inilah, selanjutnya Umar menetapkan bahwa had bagi peminum khamr
adalah pukulan sebanyak 80 kali.
b. Imam syafi‟i, Abu Daud dan ulama‟ Dzahiriyyah berpendapat bahwa jumlah had
minuman keras adalah 40 kali, tetapi imam/hakim boleh menambahkannya sampai 80
kali. Tambahan 40 kali merupakan ta‟zir yang merupakan hak imam/hakim.
Alat pukul yang digunakan untuk menghukum peminum khamr bisa berupa pelepah
kurma, sandal, atau dengan keduanya (Moh Karim dan Sholih Z. :2005, 29). Atau bisa juga
menggunakan sepotong kayu, sepatu, tongkat, tangan, atau alat pukul lainnya.
Disepakati bahwa 2 orang saksi lelaki yang tidak fasik diterima sebagai saksi dalam peristiwa
pelanggaran minum khamr, dan jarak antar persaksian merekadan minumnya orang tadi tidak
lebih dari satu bulan.
Ulama‟ sepakat bahwa peminum khamr, bila ia mengulang-ulang minum khamr, dijatuhi
hukuman setiap kali minum bukan dibunuh. Orang yang terkena had khamr diisyaratkan
Muslim, baligh, berakal, meminum khamr secara sukarela, mnegetahui keharamannya, dan sehat. Jadi
ketika orang sakit yang melakukannya maka hadnya tidak gugur akan tetapi pelaksanaannya ditunda
hingga ia sembuh, jika ia telah sembuh maka had khamr wajib dilaksanakan.
Cara pelaksanaannya pun juga diatur yaitu orang yang hendak dijatuhi had didudukkan di atas
tanah, kemudian punggungnya dipukul dengan cambuk yang sedang, tidak keras, juga tidak terlalu
ringan sebaanyak 40 sampai 80 kali. Wanita juga begitu, hanya saja badan wanita ditutup kain tipis
yang menutup auratnya dan tidak melindunginya dari cambuk.

4. Hikmah diharamkannya minuman keras

Diantara hikmah terpenting diharamkannya minuman keras adalah:
a. Masyarakat terhindar dari kejahatan seseorang yang diakibatkan pengaruh minuman
keras. Peminum minuman keras yang sudah sampai level “pecandu” tidak akan mampu
menghindar dari tindak kejahatan/kemaksiatan. Karena minuman keras merupakan induk
segala macam bentuk kejahatan. Maka, ketika minuman keras diharamkan dan kebiasaan
 meminumnya bisa dihilangkan, secara otomatis berbagai tindak kejahatan akan sirna,
atau paling minimal menurun drastis.
b. Menjaga kesehatan jasmani dan rohani dari berbagai penyakit yang disebabkan oleh
pengaruh minuman keras seperti busung lapar, hilang ingatan, atau berbagai penyakit
berbahaya lainnya.
c. Masyarakat terhindar dari siksa kebencian dan permusuhan yang diakibatkan oleh
pengaruh minuman keras. Sebagaimana maklum adanya, minuman keras selain
mengakibatkan berbagai macam penyakit juga menjadikan mental pecandunya tidak
stabil. Pecandu minuman keras akan mudah tersinggung dan salah paham hingga dirinya
akan selalu diselimuti kebencian dan permusuhan.
d. Menjaga hati agar tetap bersih, jernih, dan dekat kepada Allah ta‟ala. Karena minuman
keras akan mengganggu kestabilan jasmani dan rohani. Hati pecandu minuman keras
hari demi hari akan semakin jauh dari Allah. Hatinya menjadi gelap, keras hingga ia tak
sungkan-sungkan melakukan pelanggar terhadap aturan syar‟i.
Hikmah lainnya antara lain :
a. Menjaga keselamatan agama, akal, badan, dan harta orang Muslim
b. Terjaganya kehidupan masyarakat dari kejahatan-kejahatan yang ditimbulkan oleh minuman keras
c. Mengurangi bahkan menghapus beban siksa di akhirat bagi pelaku
d. Menjaga kesehatan badan dan mental. Karena minuman keras sangat berbahaya bagi peminumnya
mapun akibatny pada orang lain. Minuman keras juga bias merusak jaringan syaraf pada tubuh manusia
terutama syaraf otak.
e. Menghindari dari lahirnya kejahatan sosial. Karena orang mabuk sering melakukan kejahatan.
Dan dengan menjauhi minuman keras maka kehidupan masyarakat akan tentram dan damai.
f. Menjaga generasi penerus agar lebih baik.
g. Melindungi kehormatan, banyak bukti akibat minum minuman keras terjadi pemerkosaan terhadap
wanita.
5. Langkah-langkah untuk menghindari meminum minuman keras
a. Mendekatkan diri kepada Allah Swt. dan selalu ingat terhadap tujuan hidup kita.
b. Menjaga diri kita dari hal-hal yang sekiranya merusak dan tidak berguna bagi diri sendiri
atau orang banyak.
c. Bergabung dengan orang-orang yang dimana tidak meminum berbagai macam bentuk
akan minuman keras.
d. Melakukan berbagai macam bentuk akan hobi yang dimana positif dan juga bermanfaat.
e. Melakukan kegiatan untuk menjalani hidup yang sehat dengan cara menjaga pola makan
dan melakukan kegiatan olahraga.
 LAMPIRAN 2 INSTRUMEN PENILAIAN
a. Penilaian Sikap Spiritual (Jurnal Penilaian Diri)
https://forms.gle/T99ZatkZokWo2qZD7

b. Penilaian Sikap Sosial

LEMBAR OBSERVASI PENILAIAN SIKAP SOSIAL

SIKAP
N Tanggung Jawab Jujur Peduli Kerjasama Santun Percaya diri Disiplin
A K C B S K C B S K C B S K C B S K C B S K C B S K C B S
N
M R K A B R K A B R K A B R K A B R K A B R K A B R K A B
o
A
100

100

100

100

100

100

100
25

50

75

25

50

75

25

50

75

25

50

75

25

50

75

25

50

75

25

50
75
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Keterangan :
KR : Kurang
CK : Cukup
BA : Baik
SB : Sangat Baik
Rubrik Penilaian Sikap

 Kurang : Jika sama sekali tidak menunjukan sikap apapun

 Cukup : Jika menunjukan ada sedikit usaha untuk bersikap tetapi belum ajeg/konsisten
 Baik : Jika menunjukan sudah ada usaha untuk bersikap tetapi belum ajeg/konsisten
 Sangat Baik : Jika menunjukan sudah ada usaha untuk untuk bersikap secara terus menerus
dan ajeg/konsisten

REKAPITULASI PENILAIAN SIKAP SOSIAL

SIKAP
Skor
NO NAMA Tanggung Kerja Percaya
Jujur Peduli Santun Disiplin Rata-rata
Jawab Sama Diri
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Dst
 Lembar Penilaian Sikap - Observasi pada Kegiatan Praktikum

Mata Pelajaran : Fikih

Kelas/Semester : XI (Sebelas) IPS
Topik/Subtopik : Ketentuan Meminum Minuman Keras (Khamr)
Indikator : Peserta didik menunjukkan perilaku ilmiah disiplin, tanggung jawab, kerja
sama, teliti, kreatif, dan peduli lingkungan dalam mengamalkan sikap
kontrol diri dan tanggungjawab sebagai implementasi dari pengetahuan
mengenai Ketentuan Meminum Minuman Keras (Khamr)
Nama Tanggung Kerja Peduli
No Disiplin Teliti Kreatif Keterangan
Siswa Jawab sama Lingkungan
1
2
3
4
5
Dst.
Keterangan :
Kolom Aspek perilaku diisi dengan angka yang sesuai dengan kriteria berikut :
100 = sangat baik
75 = baik
50 = cukup
25 = kurang

Lembar Penilaian Sikap - Observasi pada Kegiatan Diskusi

Mata Pelajaran : Fikih

Kelas/Semester : XI (Sebelas) IPS
Topik/Subtopik : Ketentuan Meminum Minuman Keras (Khamr)
Indikator : Peserta didik menunjukkan perilaku kerja sama, rasa ingin tahu, santun,
komunikatif responsif dan proaktif serta bijaksana sebagai wujud
kemampuan memecahkan masalah dan membuat keputusan.
Nama Kerja Rasa Ingin
No Santun Komunikatif Keterangan
Siswa sama Tahu
1
2
3
4
5

Keterangan :
Kolom Aspek perilaku diisi dengan angka yang sesuai dengan kriteria berikut :
100 = sangat baik
75 = baik
50 = cukup
25 = kurang
 c. Penilaian Pengetahuan

LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUAN TERTULIS

(Bentuk Uraian)

Soal Tes Uraian :

1. Pilihlah dua ayat Al-Qur‟an yang menjadi dasar hukum bahwa meminum khamr termasuk
salah satu bentuk dosa besar, bandingkan, kemudian tuliskanlah hasil perbandinganmu !
2. Terangkan had (hukuman) bagi pelaku minum minuman keras (khamr) berdasarkan
pendapat para Ulama !
3. Es Soda Gembira merupakan salah satu minuman halal, sedangkan Whisky merupakan salah
satu minuman keras (khamr) yang haram. Tuliskan pengertian khamr secara Bahasa dan
Istilah !
4. Meminum minuman keras (khamr) diharamkan oleh semua agama. Tentukan empat hikmah
diharamkannya minum khamr !
5. Meminum khamr dapat mengakibatkan pengaruh buruk bagi manusia. Tentukan empat cara
untuk menghindari perbuatan minum minuman keras (khamr) !
Kunci Jawaban Soal Uraian dan Pedoman Penskoran
No. Kunci Jawaban Skor
Soal
1 Meminum minuman keras (Khamr) termasuk salah satu bentuk dosa besar. 20

Allah SWT berfirman:

ُُِْٕ ‫شي ْٰط ٍِ ََبجْ َ َ ُِج‬ َّ ‫س ِّي ٍْ َع ًَ ِم ان‬ٌ ْ‫بة َٔ ْاَلَ ْس ََل ُو ِرج‬ ُ ‫ص‬ َ َْ َ‫ٰ ٰٓيبَيُّ َٓب َّان ِذيٍَْ ٰا َيُُ ْٰٕٓا اََِّ ًَب ْانخ ًَْ ُز َٔ ْان ًَ ْيس ُِز َٔ ْاَل‬
‫ض ۤب َء َِى ْانخ ًَْ ِز َٔ ْان ًَ ْيس ِِز‬َ ‫شي ْٰطٍُ ا َ ٌْ ي ُّْٕ ِق َع َث ْيَُ ُك ُى ْان َعدَ َأح َ َٔ ْان َج ْغ‬ َّ ‫ اََِّ ًَب ي ُِز ْيدُ ان‬٠٩ ٌَْٕ ‫نَ َعهَّ ُك ْى ت ُ ْف ِه ُح‬
٠٩ ٌَْٕ ُٓ َ َُْ ‫ص ٰهٕحِ ََ َٓ ْم ا َ ََْ ُ ْى ُّي‬ َّ ‫ّٰللِ َٔ َع ٍِ ان‬ ‫صدَّ ُك ْى َع ٍْ ِِ ْك ِز ه‬ ُ َ‫َٔي‬

Artinya :
90. “Wahai orang-orang yang beriman, sesungguhnya minuman keras,
berjudi, (berkurban untuk) berhala, dan mengundi nasib dengan anak
panah adalah perbuatan keji (dan) termasuk perbuatan setan. Maka,
jauhilah (perbuatan-perbuatan) itu agar kamu beruntung.”
91. “Sesungguhnya setan hanya bermaksud menimbulkan permusuhan dan
kebencian di antara kamu melalui minuman keras dan judi serta
(bermaksud) menghalangi kamu dari mengingat Allah dan
(melaksanakan) salat, maka tidakkah kamu mau berhenti?”

2 20
Had (hukuman) bagi pelaku minum minuman keras (Khamr) adalah :

a. Jumhur Ulama (mayoritas Ulama) diantaranya Imam Abu Hanifah, Imam

Malik, dan Imam Ahmad bin Hambal berpendapat bahwa jumlah pukulan
dalam had minuman keras 80 kali.

b. Imam Syafi‟i, Abu Daud dan Ulama Dzahiriyyah berpendapat bahwa

jumlah had minum khamr adalah 40 kali cambuk, tetapi imam/hakim
 boleh menambahkannya sampai 80 kali. Tambahan 40 kali merupakan
takzir yang merupakan hak imam/hakim.
3 20
Secara definisi bahasa khamr mempunyai arti penutup akal. Sedangkan secara
istilah, khamr adalah segala jenis minuman atau selainnya yang memabukkan
dan menghilangkan fungsi akal.
4 20
Diantara hikmah terpenting diharamkannya minum khamr adalah:
a. Masyarakat terhindar dari kejahatan seseorang yang diakibatkan pengaruh
minum khamr.
b. Menjaga kesehatan jasmani dan rohani dari berbagai penyakit yang
disebabkan oleh pengaruh minum khamr seperti busung lapar, hilang
ingatan, atau berbagai penyakit berbahaya lainnya.
c. Masyarakat terhindar dari siksa kebencian dan permusuhan yang
diakibatkan oleh pengaruh khamr.
d. Menjaga hati agar tetap bersih, jernih, dan dekat kepada Allah Ta‟ala.
5 Langkah-langkah untuk menghindari perbuatan minum minuman keras 20
(Khamr), diantaranya :

a. Mendekatkan diri kepada Allah Swt. dan selalu ingat terhadap tujuan
hidup kita.
b. Menjaga diri kita dari hal-hal yang sekiranya merusak dan tidak berguna
bagi diri sendiri atau orang banyak.
c. Bergabung dengan orang-orang yang dimana tidak meminum berbagai
macam bentuk akan minuman keras.
d. Melakukan berbagai macam bentuk akan hobi yang dimana positif dan
juga bermanfaat.
e. Melakukan kegiatan untuk menjalani hidup yang sehat dengan cara
menjaga pola makan dan melakukan kegiatan olahraga.

Jumlah 100
 Penilaian Pengetahuan - Tes Tulis Uraian

Tema : Ketentuan tentang Ketentuan Meminum Minuman Keras

Indikator : 3.2.1 Siswa mampu menentukan dasar hukum materi tentang Ketentuan Meminum
Minuman Keras (C4)
3.2.2 Siswa mampu mengidentifikasi materi tentang Ketentuan Meminum Minuman
Keras (C4)
3.2.3 Siswa mampu menyimpulkan cara-cara untuk menghindari perbuatan
Meminum Minuman Keras (C4)

Soal :1. Pilihlah dua ayat Al-Qur‟an yang menjadi dasar hukum bahwa meminum khamr
termasuk salah satu bentuk dosa besar, bandingkan, kemudian tuliskanlah hasil
perbandinganmu !
2. Terangkan had (hukuman) bagi pelaku minum minuman keras (khamr)
berdasarkan pendapat para Ulama !
3. Es Soda Gembira merupakan salah satu minuman halal, sedangkan Whisky
merupakan salah satu minuman keras (khamr) yang haram. Tuliskan pengertian
khamr secara Bahasa dan Istilah !
4. Meminum minuman keras (khamr) diharamkan oleh semua agama. Tentukan
empat hikmah diharamkannya minum khamr !
5. Meminum khamr dapat mengakibatkan pengaruh buruk bagi manusia. Tentukan
empat cara untuk menghindari perbuatan minum minuman keras (khamr) !

Pedoman Penskoran
No. Kunci Jawaban Skor
Soal
1 Meminum minuman keras (Khamr) termasuk salah satu bentuk dosa besar. 20

Allah SWT berfirman:

ُُِْٕ ‫شي ْٰط ٍِ ََبجْ َ َ ُِج‬ َّ ‫س ِّي ٍْ َع ًَ ِم ان‬ٌ ْ‫بة َٔ ْاَلَ ْس ََل ُو ِرج‬ ُ ‫ص‬ َ َْ َ‫ٰ ٰٓيبَيُّ َٓب َّان ِذيٍَْ ٰا َيُُ ْٰٕٓا اََِّ ًَب ْانخ ًَْ ُز َٔ ْان ًَ ْيس ُِز َٔ ْاَل‬
‫ض ۤب َء َِى ْانخ ًَْ ِز َٔ ْان ًَ ْيس ِِز‬َ ‫شي ْٰطٍُ ا َ ٌْ ي ُّْٕقِ َع َث ْيَُ ُك ُى ْان َعدَ َأح َ َٔ ْان َج ْغ‬َّ ‫ اََِّ ًَب ي ُِز ْيدُ ان‬٠٩ ٌَْٕ ‫نَعَهَّ ُك ْى ت ُ ْف ِه ُح‬
٠٩ ٌَْٕ ُٓ َ َُْ ‫ص ٰهٕحِ ََ َٓ ْم ا َ ََْ ُ ْى ُّي‬ ‫صدَّ ُك ْى َع ٍْ ِِ ْك ِز ه‬
َّ ‫ّٰللِ َٔ َع ٍِ ان‬ ُ َ‫َٔي‬

Artinya :
90. “Wahai orang-orang yang beriman, sesungguhnya minuman keras,
berjudi, (berkurban untuk) berhala, dan mengundi nasib dengan anak
panah adalah perbuatan keji (dan) termasuk perbuatan setan. Maka,
jauhilah (perbuatan-perbuatan) itu agar kamu beruntung.”
91. “Sesungguhnya setan hanya bermaksud menimbulkan permusuhan dan
kebencian di antara kamu melalui minuman keras dan judi serta
(bermaksud) menghalangi kamu dari mengingat Allah dan
(melaksanakan) salat, maka tidakkah kamu mau berhenti?”
2 20
Had (hukuman) bagi pelaku minum minuman keras (Khamr) adalah :

a. Jumhur Ulama (mayoritas Ulama) diantaranya Imam Abu Hanifah,

Imam Malik, dan Imam Ahmad bin Hambal berpendapat bahwa jumlah
pukulan dalam had minuman keras 80 kali.

b. Imam Syafi‟i, Abu Daud dan Ulama Dzahiriyyah berpendapat bahwa

jumlah had minum khamr adalah 40 kali cambuk, tetapi imam/hakim
boleh menambahkannya sampai 80 kali. Tambahan 40 kali merupakan
takzir yang merupakan hak imam/hakim.
3 20
Secara definisi bahasa khamr mempunyai arti penutup akal. Sedangkan
secara istilah, khamr adalah segala jenis minuman atau selainnya yang
memabukkan dan menghilangkan fungsi akal.
4 20
Diantara hikmah terpenting diharamkannya minum khamr adalah:
a. Masyarakat terhindar dari kejahatan seseorang yang diakibatkan
pengaruh minum khamr.
b. Menjaga kesehatan jasmani dan rohani dari berbagai penyakit yang
disebabkan oleh pengaruh minum khamr seperti busung lapar, hilang
ingatan, atau berbagai penyakit berbahaya lainnya.
c. Masyarakat terhindar dari siksa kebencian dan permusuhan yang
diakibatkan oleh pengaruh khamr.
d. Menjaga hati agar tetap bersih, jernih, dan dekat kepada Allah Ta‟ala.
5 Langkah-langkah untuk menghindari perbuatan minum minuman keras 20
(Khamr), diantaranya :

a. Mendekatkan diri kepada Allah Swt. dan selalu ingat terhadap tujuan
hidup kita.
b. Menjaga diri kita dari hal-hal yang sekiranya merusak dan tidak
berguna bagi diri sendiri atau orang banyak.
c. Bergabung dengan orang-orang yang dimana tidak meminum berbagai
macam bentuk akan minuman keras.
d. Melakukan berbagai macam bentuk akan hobi yang dimana positif dan
juga bermanfaat.
e. Melakukan kegiatan untuk menjalani hidup yang sehat dengan cara
menjaga pola makan dan melakukan kegiatan olahraga.

Jumlah 100
 LEBAR PENILAIAN PENGETAHUAN - TERTULIS
(Bentuk Pilihan Ganda)

Pilihlah Salah Satu Jawaban yang paling tepat !

1. Sebagaimana ulama telah sepakat akan haramnya khamr, mereka juga sepakat bahwa orang
yang meminumnya wajib dikenai hukuman (had), baik ia mengkonsumsi sedikit atau banyak.
Had (hukuman) bagi pelaku minum minuman keras (Khamr) adalah .….
A. Cambukan sebanyak 40 kali.
B. Dipotong tangan kanan dan kaki kiri
C. Dirajam
D. Cambukan sebanyak 80 kali
E. Dipenjara selama 1 tahun
2. Perhatikan pernyataan berikut !
1. Mencari tahu tentang bahaya minuman keras.
2. Carilah pergaulan yang sehat dan aman.
3. Membedakan antara hak dan batil.
4. Mendekatkan diri kepada hawa nafsu
5. Melakukan ibadah sesuai dengan keyakinan masing-masing
Pernyataan di atas yang benar mengenai langkah-langkah untuk menghindari meminum
khamr ditunjukkan pada nomor .….
A. 1, 3, dan 4
B. 1, 4 dan 5
C. 1, 2 dan 3.
D. 4, 5 dan 3
E. 2, 3 dan 5
3. Perhatikan ayat di bawah ini!
ٌَْٕ ‫شي ْٰط ٍِ ََبجْ ََُِج ُُِْٕ نَعَهَّ ُك ْى ت ُ ْف ِه ُح‬ َ َْ َ‫ٰ ٰٓيبَيُّ َٓب انَّ ِذيٍَْ ٰا َيُُ ْٰٕٓا اََِّ ًَب ْانخ ًَْ ُز َٔ ْان ًَ ْيس ُِز َٔ ْاَل‬
ٌ ْ‫صبةُ َٔ ْاَلَ ْس ََل ُو ِرج‬
َّ ‫س ِ ّي ٍْ َع ًَ ِم ان‬
Dasar hukum di atas merupakan dasar larangan .….
A. Berzina
B. Minum Khamr.
C. Mencuri
D. Bughat
E. Meminum minuman keras
4. Perhatikan pernyataan berikut!
1) Apapun bahan dasarnya, nama dan mereknya, kalau ia memiliki daya memabukkan,
disebut dengan khamr.
2) Khamr adalah materi yang mengandung zat alkohol yang menyebabkan peminumnya
mabuk.
3) Khamr diharamkan karena memiliki daya memabukkan. Jika tidak mabuk hukumnya
makruh.
4) Sedikit ataupun banyak meminum khamr hukumnya haram.
Pernyataan tentang khamr yang benar terdapat pada nomor ....

A. 1), 2), dan 3)

B. 1), 3), dan 4)
C. 1), 2), dan 4)
D. 2), 3), dan 4)
E. 3), 4), dan 10
5. Salah satu hikmah yang dapat diambil dari diharamkannya minum Khamr adalah …..
A. Mewujudkan keadilan dikalangan masyarakat berdasarkan hukum yang benar
B. Menjaga hati agar tetap bersih, jernih, dan dekat kepada Allah Ta‟ala.
C. Menghindarkan manusia dari sikap malas
D. Menjaga kehormatan diri manusia dihadapan Allah SWT
E. Mencegah banyaknya orang yang ditelantarkan anggota keluarga

Penilaian Pengetahuan - Tes Tulis Pilihan Ganda

Tema : Ketentuan tentang Ketentuan Meminum Minuman Keras

Indikator : 3.2.1 Siswa mampu menentukan dasar hukum materi tentang Ketentuan Meminum
Minuman Keras (C4)
3.2.2 Siswa mampu mengidentifikasi materi tentang Ketentuan Meminum
Minuman Keras (C4)
3.2.3 Siswa mampu menyimpulkan cara-cara untuk menghindari perbuatan
Meminum Minuman Keras (C4)
Soal :
Jawaban :
Kunci Jawaban Pilihan Ganda dan Pedoman Penskoran
No.
Kunci Jawaban Skor
Soal
1. A 1
2. C 1
3. B 1
4. C 1
5. B 1
Dst. 1
Jumlah 20

Nilai =

LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUAN (ANALISIS)

TES TERTULIS

PILIHAN GANDA ESSAY SKOR NILAI

NO NAMA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 PG E
1
2
3
4
5
Dst.
 LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUAN
(PENILAIAN PENUGASAN)

Penilaian Pengetahuan - Penugasan

Mengidentifikasi contoh akibat orang yang melanggar ketentuan Huduud (zina dan qadzaf)

Tugas : Menyusun laporan hasil informasi atau gambar mengenai dampak negatif
perbuatan-perbuatan yang dikenai hukuman had meminum Khamr secara tertulis
dari berbagai media cetak maupun media elektronik.
Indikator : membuat laporan hasil informasi atau gambar mengenai dampak negatif perbuatan-
perbuatan yang dikenai hukuman had meminum Khamr
Langkah Tugas :
1. Carilah dari berbagai media cetak maupun media elektronik untuk mendapatkan informasi
atau gambar mengenai dampak negatif perbuatan-perbuatan yang dikenai hukuman had
meminum Khamr
2. Datalah yang kamu dapatkan dalam bentuk tabel yang berisi informasi atau gambar
mengenai dampak negatif perbuatan-perbuatan yang dikenai hukuman had meminum
Khamr
3. Diskusikan hasilnya bersama teman-temanmu untuk menjawab pertanyaan berikut:
a. Jenis perbuatan apa saja yang dikenai hukuman meminum Khamr?
b. Bagaimana perbuatan tersebut bisa terjadi?
c. Sebutkan dampak negatif perbuatan-perbuatan yang dikenai hukuman meminum
Khamr dalam kehidupan?
4. Tuliskan hasil kegiatannmu dalam bentuk laporan dan dikumpulkan serta dipresentasikan
pada kegiatan pembelajaran berikutnya
Rubrik Penilaian
Kelompok
No. Kriteria
9 8 7 6 5 4 3 2 1
Kesesuaian dengan konsep dan prinsip bidang
1
studi
2 Ketepatan memilih bahan
3 Kreativitas
4 Ketepatan waktu pengumpulan tugas
5 Kerapihan hasil
Jumlah skor

Keterangan:
100 = sangat baik,
75 = baik,
50 = cukup baik,
25 = kurang baik

Nilai Perolehan =
 Nama Siswa : …………………………

Kelas : …………………………

Mata Pelajaran : Fikih

Kelas/Semester : XI IPS / I (Ganjil)

Materi : Ketentuan Meminum Minuman Keras (Khamr)

Alokasi waktu : 2 x 45 Menit

Indikator Pencapaian Kompetensi :

3.2.1 Menentukan dasar hukum materi tentang Ketentuan Meminum Minuman Keras (C4)
3.2.2 Mengidentifikasi materi tentang Ketentuan Meminum Minuman Keras (C4)
3.2.3 Menyimpulkan langkah-langkah untuk menghindari perbuatan Meminum Minuman
Keras (C4)
4.2.1 Menyajikan fakta-fakta terkait materi tentang Meminum Minuman Keras

Tujuan Pembelajaran :

1. Melalui kegiatan diskusi, tanya jawab dan menggali informasi, peserta didik mampu
menentukan dasar hukum materi tentang Ketentuan Meminum Minuman Keras dengan
benar;
2. Melalui kegiatan diskusi, tanya jawab dan menggali informasi, peserta didik mampu
mengidentifikasi materi tentang Ketentuan Meminum Minuman Keras dengan baik;
3. Melalui kegiatan diskusi, tanya jawab dan menggali informasi, peserta didik mampu
menyimpulkan langkah-langkah untuk menghindari perbuatan Meminum Minuman
Keras dengan baik dan benar
4. Melalui kegiatan diskusi, tanya jawab dan menggali informasi, peserta didik mampu
menyajikan fakta-fakta terkait materi tentang Meminum Minuman Keras dengan baik;
5. Melalui kegiatan diskusi, tanya jawab dan menggali informasi, peserta didik mampu
mengomunikasikan materi tentang Meminum Minuman Keras dengan tepat;
TAHAP PEMBELAJARAN
Kegiatan 1:
Amati dan perhatikan kedua gambar berikut !

Gambar 1 Gambar 2

Setelah kalian mengamati gambar di atas, berikan tanggapan dan pertanyaanmu yang
relevan mengenai gambar tersebut !

Tanggapan

Gambar 1

………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………...

Gambar 2

………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………...

Pertanyaan

Gambar 1

………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………...

Gambar 2

………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………...
Kegiatan 2
Pertanyaan diskusi kelompok

Diskusikanlah dengan kelompok kalian !

No Pertanyaan
1 Menurut kalian, apakah orang-orang yang mengkonsumsi ganja bisa disejajarkan
dengan peminum khamr? Jelaskan!

2 Menurut kalian, jika ada kasus tentang seseorang yang tidak sengaja meminum
alkohol dalam sebuah kopi yang diberikan temannya, tetapi alkohol tersebut tidak
jadi ditelan karena temannya memberitahukan bahwa itu ada kandungan
alkoholnya setelah masuk ke mulut,setelah itu orang ini memuntahkan kopi
tersebut. Apakah kasus ini termasuk dalam meminum minuman keras? Berikan
penjelasan kalian!

Menurut kalian, jika terjadi kasus sebagian khamr terbuat dari anggur yang halal
3 dimakan namun setelah berproses menjadi khamr, statusnya menjadi haram.
Mengapa anggur yang mulanya halal tersebut menjadi dihukumi haram?

Menurut kalian, Apakah diperbolehkan seorang muslim memperdagangkan

4 minuman keras (khamr) jika tidak diperjualbelikan kepada muslim namum
kepada non muslim?

Minuman khamr diharamkan karena dapat memabukkan, Bagaimana menurut

5 kalian, bila kita meminum khamr tetapi dalam jumlah sedikit / tidak sampai
memabukkan?

Tuliskan jawaban kalian di bawah ini

No Jawaban
1 Berdasarkan Al-Qur'an, As-sunnah dan Ijma', khamr hukumnya sangat diharamkan
dalam Agama Islam karena bisa memabukkan. Khamr terbuat dari anggur dan
kurma, atas dasar itu selain anggur dan kurma pun yang dapat memabukkan
hukumnya haram, termasuk ganja.
Alkohol dalam artian minuman keras adalah minuman yang diharamkan
2
berdasarkan dalil berikut:

ِ َُّ‫يز َٔ َي َُٰ ِف ُع ِنه‬

ٌَُٕ‫بس َٔ ِإثْ ًُ ُٓ ًَب ٰٓ أ َ ْك َج ُز ِيٍ ََّ ْف ِع ِٓ ًَب ۗ َٔ َيسْـَٔهََُٕكَ َيبَِا يُُ ِفق‬ ٌ ‫َيسْـَٔهََُٕكَ َع ٍِ ْٱن َخ ًْ ِز َٔ ْٱن ًَ ْيس ِِز ۖ قُ ْم َِي ِٓ ًَب ٰٓ ِإثْ ٌى َك ِج‬
ٌَٔ‫ت نَعَهَّ ُك ْى تَََ َف َّك ُز‬
ِ َ‫ٱل َءا ٰي‬ َّ ٍُِّ‫قُ ِم ْٱنعَ ْف َٕ ۗ َك ٰذَنِكَ يُجَي‬
ْ ‫ٱَّللُ نَ ُك ُى‬

Artinya: “Mereka bertanya kepadamu tentang khamr dan judi. Katakanlah: “pada
keduanya terdapat dosa yang besar dan beberapa manfaat bagi manusia, tetapi
 dosa keduanya lebih besar daripada manfaatnya”. Dan mereka bertanya
kepadamu apa yang mereka nafkahkan. Katakanlah: “Yang lebih dari keperluan”.
Demikianlah Allah menerangkan ayat-ayat-Nya kepadamu supaya kamu berfikir.”
(QS. Al-Baqarah: 219).

Jika seseorang minum khamar karena tidak tahu atau tidak sengaja maka ia tidak
berdosa. Dalilnya sebagai berikut:

َ ‫ ان َخ‬:‫ «إِ ٌَّ هللاَ ت َ َج َبٔسَ ِني َع ٍْ أ ُ َّيَِي‬:‫سٕ َل هللاِ ﷺ قَبل‬

‫طأ َ َٔانُِّ ْسيَبٌَ َٔ َيب‬ ُ ‫ أ َ ٌَّ َر‬،‫ي هللاُ َع ُْ ُٓ ًَب‬
َ ‫ض‬
ِ ‫َّبس َر‬
ٍ ‫َع ٍِ اث ٍِْ َعج‬
ُّ ‫س ٌٍ َر َٔاُِ ا ْثٍُ َيب َج ّْ َٔانجَ ْي َٓ ِق‬
‫ي َٔ َغي ُْز ُْ ًَب‬ ٌ ‫ا ْسَ ُ ْك ِزُْٕا َعهَ ْي ِّ» َح ِدي‬.
َ ‫ْث َح‬

Dari Ibnu „Abbas radhiyallahu „anhuma bahwa Rasulullah shallallahu „alaihi wa

sallam bersabda, “Sesungguhnya Allah memaafkan umatku ketika ia tidak sengaja,
lupa, dan dipaksa.” ( HR. Ibnu Majah dan Al-Baihaqi)

Dalam Firman Allah SWT berbunyi :

‫طأََْب‬
َ ‫اخذََْب إِ ٌْ ََسِيَُب أ َ ْٔ أَ ْخ‬
ِ ‫َرثََُّب َلَ ت ُ َؤ‬

“Ya Rabb kami, janganlah Engkau hukum kami jika kami lupa atau kami
tersalah.” (QS. Al-Baqarah: 286)
Karena Anggur tersebut sudah mengalami proses fermentasi pada jangka waktu
3
tertentu dan berubah menjadi memabukkan maka hukumnya haram. Diantara
tandanya adalah bila ia sudah tersimpan selama tiga hari atau lebih atau sudah
muncul busa. Nabi shalallahu 'alaihi wa sallam bersabda yang artinya :

"Setiap yang memabukkan adalah khamr dan setiap khamr adalah haram." (H.R.
Muslim)
Tidak diperbolehkan memperdagangkan hal yang Allah haramkan baik dalam
4 berbentuk makanan atau selainnya semisal khamr, meski dijual kepada orang-
orang non-muslim. Alasannya adalah menimbang hadis Nabi SAW berikut :

ًُّ‫إٌ هللا إِا حزو شيئب حزو ث‬

“Sesungguhnya jika Allah mengharamkan sesuatu maka Dia mengharamkan

memperjualbelikannya.” (HR. Bukhari dan Muslim)
Ibnu Umar RA berkata, "Siapa yang meminum khamr meski tidak sampai mabuk,
5
tidak diterima sholatnya selagi masih ada tersisa di mulutnya atau
tenggorokannya. Apabila dia mati maka dia mati dalam keadaan kafir. Bila
sampai mabuk, maka tidak diterima shalatnya 40 malam. Dan bila dia mati maka
matinya kafir.
PENILAIAN
RUBRIK PENILAIAN SIKAP DALAM DISKUSI

Aspek Penilaian Jumlah Ketuntasan

Tindak
Lanjut
No Nama Skor Nilai
1 2 3 4 T TT R P

1
2
3
4
5

ASPEK DAN RUBRIK PENILAIAN

1. Kejelasan dan kedalaman informasi.
 Jika kelompok tersebut dapat memberikan kejelasan dan kedalaman informasi
lengkap dan sempurna, skor 4
 Jika kelompok tersebut dapat memberikan penjelasan dan kedalaman
informasi lengkap dan kurang sempurna, skor 3
 Jika kelompok tersebut dapat memberikan penjelasan dan kedalaman
informasi kurang lengkap, skor 2
2. Keaktifan dalam diskusi.

 Jika kelompok tersebut berperan sangat aktif dalam diskusi skor 4

 Jika kelompok tersebut berperan aktif dalam diskusi skor 3

 Jika kelompok tersebut kurang aktif dalam diskusi skor 2

3. Kejelasan dan kerapian presentasi.

 Jika kelompok tersebut dapat mempresentasikan dengan sangat jelas dan rapi,
skor 4
 Jika kelompok tersebut dapat mempresentasikan dengan jelas dan rapi, skor 3

 Jika kelompok tersebut dapat mempresentasikan dengan sangat jelas dan

kurang rapi, skor 2
 Jika kelompok tersebut dapat mempresentasikan dengan kurang jelas dan tidak
rapi, skor 1
REFLEKSI
Dari beberapa konsep dan kegiatan diatas :
1. Hal-hal apa sajakah yang belum dipahami atau belum dimengerti ?
2. Pernahkah melihat beberapa kasus meminum Khamr dan bagaimana langkah-
langkah untuk menghindari perbuatan meminum Khamr ?
 DAFTAR HADIR SISWA
MADRASAH ALIYAH ASSA’ADAH
TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023

Kelas : XI (Sebelas) IPS

Semester : I (Ganjil)
Matpel : Fikih

No L Tanggal/Bulan %
Nama Siswa /
P Ketidak
Urut Induk
hadiran

1. 048210003 Adnan Ginanjar L

2. 048210015 Citra Ramdhayani P

3. 048210018 Dede Diana Mulyati P

4. 048210019 Dendi Hidayat L

5. 048210020 Deni Maulana L

6. 048210021 Deni Rohmatulloh L

7. 048210024 Dimas Mohammad A. L

8. 048210028 Dwi Andzani P

9. 048210035 Eryan Permana L

10. 048210050 Iqbaal Hawarii L

11. 048210064 Meilinda Shamrotunnisa P

12. 048210069 Muhamad Zaki Ismail L

13. 048210070 Muhammad Amrul Rizki L

14. 048210075 Nasywah Adzilah P

15. 048210077 Naziya Musfi Sya'bani P

16. 048210081 Nopia Laila Sari P

17. 048210107 Rifky Hidayat L

18. 048210112 Rizqi Maulana L

19. 048210130 Sinta Romdona P

20. 048210132 Siti Elis Rodiani P

21. 048210139 Sofiatunnajat Kamilah P

22. 048210140 Suryadi Almubarok L

23. 048210143 Tanissa Fauziah P

24. 048210155 Yunan Arifin L

25. 048210158 Zuhrotul Afifah P