LOGO

Bina Ilmi Education Center (BIEC)

Palembang, Sum-Sel
Telephone : 085228949199
E-mail : biec@gmail.com
Pendahuluan

World Population Review tentang Pendidikan:

World Population Review, pada tahun 2021 menyebutkan
Indonesia masih berada di peringkat ke-54 dari total 78 negara
yang masuk dalam pemeringkatan tingkat pendidikan dunia, naik
satu peringkat dari tahun sebelumnya. Indonesia kalah unggul
dengan berada di posisi ke-4 jika dibandingkan negara Asia
Tenggara lainya, seperti Singapura di peringkat 21, Malaysia di
peringkat 38, dan Thailand di peringkat 46.

World Bank tentang Guru:

Peneliti Bank Dunia (World Bank), Rythia Afkar, menilai kualitas
guru di Indonesia rendah berdasarkan hasil survei pada 2020.
Rythia menyebut dalam rilis survey Bank Dunia, rendahnya kualitas
guru di Indonesia, diantaranya dari aspek kompetensi dan

Kata UNESCO tentang Guru:

(UNESCO) merilis hasil suvey terhadap kualitas pendidikan di
Negara-negara berkembang di Asia Pacific, Indonesia menempati
peringkat 10 dari 14 negara. Sedangkan untuk kualitas para guru,
kulitasnya berada pada level 14 dari 14 negara berkembang. Salah
satu faktor rendahnya kualitas pendidikan di Indonesia adalah
karena lemahnya para guru dalam menggali potensi anak. Para
pendidik seringkali memaksakan kehendaknya tanpa pernah
memperhatikan kebutuhan, minat dan bakat yang dimiliki siswanya.
 Guru adalah aset berharga setiap lembaga pendidikan yang
I menyiapkan generasi penerus bangsa, ia menjadi ujung tombak
yang menentukan kualitas siswa, lulusan dan sekolah itu sendiri,
dan ini juga bersesuaian dengan semangat UNESCO yang pada
2021 lalu, mengkampanyekan guru sebagai garda terdepan
dalam perbaikan pendidikan di Indonesia.

Isu tentang pentingnya keberadaan seorang guru dalam

mendukung proses pembelajaran juga tercantum dalam salah
satu target Sustainable Development Goals (SDG’s) 4.c yaitu Ⅱ
pada tahun 2030, secara signifikan meningkatkan pasokan
guru yang berkualitas. Maka tidak diragukan lagi, guru
merupakan pihak yang paling prioritas untuk dikembangkan
dan ditingkatkan kualitas dan kapasitasnya.

Selain itu, calon guru yang baru lulus dari Perguruan Tinggi
(PT), sering kali dijumpai Fresh Graduate yang masih gagap
III dalam mengajar di ruang kelas, belum menguasai konsep
dan teori pembelajaran dengan baik, termasuk
mempraktikan Teknik maupun Metode pembelajaran, serta
menyusun administrasi pengajaran dan manajemen kelas.

Sehingga Bina Ilmi melalui Bina Ilmi Education Center (BIEC)

hadir, untuk ikut berkontribusi terhadap perbaikan kualitas
pendidikan di Indonesia, menawarkan solusi atas beberapa
problem pendidikan bangsa seperti diatas, serta menyiapkan
guru yang siap mengajar dengan performa maksimal dalam
IV
melakukan transformasi dan delivery velues, ilmu dan
pengetahuan di ruang-ruang kelas, mengantarkan peserta
menjadi guru yang lebih efektif, dinamis dan inspiratif.
 Profile BIEC

Bina Ilmi Education Center

(BIEC) adalah Lembaga
Konsultasi, Pendidikan dan
Pelatihan yang berdomisili di
Palembang, hadir untuk menjadi
mitra terbaik bagi guru dan
sekolah dalam meningkatkan
kualitasnya.

Bina Ilmi
Education
Center

Results
display

Bina Ilmi Education Center: Bina Ilmi Education Center:

BIEC didirikan oleh manajemen SIT
Bina Ilmi, yang telah
mengembangkan lembaga
pendidikan, dari Play Group (PG), TK,
SD, SMP hingga SMA, yang sekarang
telah berdiri memberikan layanan
Pendidikan bagi masyarakat luas di 3
wilayah di kota Palembang, wilayah
Bukit, Lemabang dan Jakabaring.
BIEC diisi oleh rainer berpengalaman
dibidangnya baik sebagai guru maupun
Kepala Sekolah serta leader di lembaga dan
sekolah dari jenjang PG/TK hingga SMA,
para trainer BIEC juga memiliki prestasi
hingga level Nasional. Disamping itu, para
Trainer juga sudah dibekali dan dipersiapkan
melalui training yang tersertifikasi serta
pengalaman panjang mengelola pelatihan
SDM dan pengembangan manajemen
lembaga di Sekolah dan lembaga Asosiate.
 Visi & Misi BIEC

visi

Menjadi pusat dan mitra terpercaya dalam pengembangan dan

peningkatkan kualitas sumber daya manusia dan manajemen sekolah

visi

1. Mengembangkan system perencanaan dan pengendalian manajemen

sekolah yang efektif
2. Mengembangkan dan menyelenggarakan program peningkatan kualitas
leadership skill dan managership skill pimpinan sekolah
3. Mengembangkan dan menyelenggarakan program peningkatan kualitas
pendidik dan tenaga kependidikan
4. Mengembangkan jejaring nasional dan internasional yang luas di bidang
pendidikan.

Target & Tujuan

BIEC melalui programnya ingin menghadirkan Guru pengajar dan pendidik profesional
yang berakhlak mulia dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing,
mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik dengan bekal
beberapa kompetensi
Target
1. Mampu melaksanakan tugas keprofesian sebagai pendidik yang dilandasi sikap
relegius, cinta tanah air, berwibawa, tegas, dan disiplin.
2. Mampu merumuskan indikator capaian pembelajaran berpikir tingkat tinggi yang
harus dimiliki peserta mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan secara
utuh.
3. Mampu merancang pembelajaran dengan menerapkan prinsip memadukan
pengetahuan materi ajar, pedagogik, serta teknologi informasi dan komunikasi
dan pendekatan lain yang relevan;
4. Mampu melaksanakan pembelajaran yang mendidik penuh dengan nilai
dengan menerapkan teknologi informasi dan komunikasi untuk membangun
sikap (karakter Indonesia), pengetahuan, dan keterampilan peserta didik dalam
memecahkan masalah secara kritis, humanis, inovatif, kreatif, kolaboratif, dan
komunikatif.
5. Mampu mengevaluasi masukan, proses, dan hasil pembelajaran yang
mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan peserta didik dengan
menerapkan asesmen otentik, formatif dan sumatif, serta memanfaatkan hasil
evaluasi untuk perbaikan kualitas pembelajaran.
 Target
1. Berkhidmat kepada Bangsa dan Negara serta Ikut berkontribusi dalam
peningkatan kualitas SDM Indonesia
2. Mendampingi guru dan calon guru mendidik generasi penerus bangsa.
3. Mendampingi guru dan calon guru dalam memahami tugas mulianya dan
meningkatkan kompetensi mendidik dan mengajarnya.
4. Mendampingi sekolah dan lembaga pendidikan lainya dalam berproses dan
bertumbuh dengan tepat
5. Memberikan para guru dan calon guru wahana pelatihan dan magang untuk
memberikan pengalaman dan praktik baik di ruang kelas
6. Mengimplementasikan “link and match”, dengan Lembaga dan Sekolah-sekolah
Asosiate BIEC, untuk penyaluran SDM guru potensial.

Program BIEC

SEKOLAH GURU

HOMEROOM TECHNOLOGY &

TEACHER’S FRAMEWORK
TRAINING EDUCATION 4.0
TRAINING

SUPERVISOR BASIC TEACHING

TRAINING SKILL TRAINING

INSTRUCTIONAL
LEADERSHIP &
MANAGEMENT TRAINING
Investasi

INVESTASI
NO PROGRAM BIEC WAKTU TRAINER DLM LUAR KET.
KOTA KOTA
Sekolah Guru
1 6 Bulan 12 Rp1.500.000 Rp1.500.000 Per-Orang
(per-Orang)
Basic teaching skill
2 2 Hari 3 Rp7.900.000 Rp9.700.000 Per-Lembaga
training
3 Supervisor training 3 Hari 4 Rp14.800.000 Rp18.400.000 Per-Lembaga
Homeroom Teacher’s
4 2 Hari 2 Rp5.600.000 Rp6.800.000 Per-Lembaga
Training
Training Technology &
5 1 Hari 2 Rp3.000.000 Rp3.300.000 Per-Lembaga
Framework Education 4.0
Instructional Leadership
6 3 Hari 2 Rp7.900.000 Rp9.700.000 Per-Lembaga
and management training

Program Sekolah Guru BIEC

Dengan berbekal Pengalaman panjang

dalam mengelola lembaga pendidikan dan mengembangkan SDM guru,
Bina Ilmi melalui BIEC dengan Program Sekolah Guru, dan beberapa paket
peningkatan kompetensi pendidik dan pengelola lembaga pendidikan, siap
menghadirkan Guru Idaman yang kompeten

Konten: Professional Practice

goals

softskill
hardskill
 Konten Sekolah Guru: Professional Practice
Kontent atau kurikulum BIEC didesign untuk mengedapankan Praktik dan
kompetensi teknis dalam pengajaran dan pengorganisasian kelas, dibanding
penguasaan teoritis terhadap konsep-konsep pendidikan dan pengajaran yang
umum diajarkan. Hal ini dilakukan Untuk meningkatkan relevansi dan ketepatan
menanggapi problem kekinian terhadap penerapan konsep dan teori di sekolah dan
kelas. Perumusan konten tentu juga didasarkan pada relevansi antara tujuan,
cakupan, kedalaman, dan pengorganisasian materi latihan dengan hasil
pembelajaran yang professional practice berupa hard skills dan soft skills yang
dapat diterapkan dalam berbagai situasi, sehingga memberikan pengalaman dan
keterampilan teknis mengelola pembelajaranyang lebih baik.

Mekanisme
 Menggunakan Sistem Jam Perkuliahan (SJP), 1 SJP berlangsung selama 40
menit
 Perkuliahan dilakukan di hari Sabtu, Tatap muka dalam sepekan selama 240
menit
 Bentuk Perkuliahan, berupa Lecture, coaching, practical dan Assesment
 Media Perkuliahan melalui Tatap muka di kelas, e-learning/LMS, Blanded, atau
Video Conference.
 Perkuliahan berlangsung selama 6 bulan, dengan proporsi 2 Bulan teori, 4
bulan Magang di Sekolah (Praktik Lapangan & Pendampingan)
 Magang
Magang, merupakan kegiatan pembelajaran dan non-Pembelajaran, bagian dari
fase khusus dalam program Sekolah guru yang dilaksanakan di Sekolah-sekolah
Asosiate BIEC. Tujuan umum penyelenggaraan program Magang adalah agar
peserta memiliki pengalaman real dan kontekstual dalam menerapkan seperangkat
pengetahuan, sikap, dan keterampilan yang sudah diperoleh agar dapat menunjang
tercapainya penguasaan kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian,
kompetensi sosial, dan kompetensi penguasaan materi bidang studi secara utuh

Tujuan Khusus Pemagangan

 Membentuk dan memantapkan kemampuan profesional guru secara utuh.
 Mendemonstrasikan kompetensi dalam merencanakan, melaksanakan, dan
menilai hasil pembelajaran.
 Melakukan perbaikan pembelajaran yang berorientasi pada HPTL dan HPSA
 Mendalami karakteristik peserta didik dalam rangka meningkatkan motivasi
belajar.
 Mengidentifikasi permasalahan pembelajaran di kelas dan mengatasi
permasalahan pembelajaran tersebut secara individu maupun kelompok.
 Menerapkan pembelajaran yang sudah dilatihkan
 Menilai capaian pembelajaran peserta didik dengan menggunakan instrumen
yang dapat mengukur kemampuan berpikir tingkat tinggi (higher order thinking
skills).
 Menindaklanjuti hasil penilaian dengan melakukan pembimbingan
dan kegiatan pengayaan atau remedial
 Menyusun rancangan dan melakukan penelitian tindakan kelas sebagai salah
satu upaya mengembangkan profesionalitas guru.
 Melakukan remedial teaching bagi peserta didik yang membutuhkan.

Tim Pengajar
 Gabungan Kepala Sekolah yang sudah purna tugas dan yang masih Menjabat,
serta Para Leader dan manajer di lembaga yang berpengalaman dan terbiasa
mengelola dan mengembangkan SDM Guru dan manajemen lembaga
 Trainer yang bersertifikat dan berlisensi melalui pelatihan yang panjang oleh
lembaga yang teruji dan kompeten,
 Trainer dengan kualifikasi pendidikan S1 dan S2, yang juga telah mengikuti
ratusan jam pelatihan linier dalam dan luar kota.
 Investasi Sekolah Guru

 Pendaftaran : Rp 150.000,-

 Biaya Pendidikan (6 Bulan) : Rp 1.500.000,-

Keunggulan

Insufficient
Improvement

Program Tambahan

Pendampin
gan
1 Intensif

Magang da
n 2
Outing
Bina
Pribadi
3 Islami
Penutup

Hadirnya BIEC, berangkat dari niat yang tulus untuk ikut

berkontribusi nyata bagi peningkatan kualitas pendidikan
Indonesia, agar kompetensi guru dan perkembangan lembaga
I pendidikan dari masa kemasa semakin membaik, dan bisa
bersaing secara lokal dan global. Tentu keinginan itu, akan
semakin munkin terwujud dengan dukungan semua pihak
terhadap program-program BIEC, serta bersedia berpartisipasi
dan terlibat langsung dalam proyek peradaban ini.

Demikian proposal penawaran kerjasama ini kami sampaikan,

semoga niat baik kita terhadap kualitas pendidikan menyatukan
kita bersama dalam sebuah kerjasama yang produktif dan
Ⅱ
berkelanjutan, Semoga.

Pengesahan
Palembang, 02 Februari 2023
Mengetahui,
Direktur BIEC

Drs. Yogi Syafril

Thank You