RUANG KOLABORASI

DAN DEMONSTRASI KONTEKSTUAL TOPIK 6

LAPORAN PRAKTIK PEMBELAJARAN
DAN ASESSMEN YANG EFEKTIF

KELOMPOK 2
(SMP PEMBANGUNAN LABORATORIUM UNP)

Aidil Isa
Anisa Khaira
Armila Yolanda
Ayu Puji Lestati
Wiwi Noveria Husna. A
Laporan praktik pembelajaran dan
asesmen (isi laporan, deadline/ batas
waktu penyelesaian, dan sebagainya).
Dalam menyusun laporan praktik pembelajaran dan
asesmen yang telah dilakukan, menggunakan
sistematika umum yang terdapat dalam sebuah
laporan kegiatan. Terdapat tiga bagian utama
dalam format laporan ini, yaitu pendahuluan,
pelaksanaan, dan penutup
Adapun kerangka laporan yang dapat
disusun berdasarkan penjabaran di atas,
yaitu sebagai berikut.
Tantangan yang mungkin muncul ketika
menyusun dan menyelesaikan laporan praktik
pembelajaran dan asesmen.

Membuat instrumen observasi untuk mengetahui keberagaman

karakteristik peserta didik.
Menentukan strategi, model, dan media pembelajaran yang tepat untuk
dapat mengakomodir keberagaman karakteristik peserta didik.
Keterbatasan sarana prasarana di kelas sehingga menyebabkan guru
kesulitan dalam mengintegrasikan teknologi untuk menunjang kegiatan
pembelajaran.
Menyusun asesmen agar sesuai dengan tujuan pembelajaran dan
karakteristik peserta didik.
Menyesuaikan kegiatan pembelajaran dengan tingkat capaian dan
karakteristik peserta didik.
Manajemen waktu yang kurang maksimal sehingga penyusunan dan
penyelesaian laporan tidak sesuai jadwal
Strategi yang akan Anda lakukan untuk menghadapi berbagai
tantangan yang mungkin muncul selama proses menyelesaikan
laporan praktik pembelajaran dan asesmen.

01 Menentukan indikator dari karakteristik peserta didik yang akan

diobservasi sehingga akan lebih mudah dalam membuat instrumen
observasi

02 Mencari informasi sebelum menentukan strategi, model, dan media

pembelajaran agar saat diterapkan dapat memenuhi kebutuhan
serta karakteristik peserta didik

03 Melaporkan keterbatasan sarana prasarana di kelas kepada guru

pamong, agar sekiranya guru pamong dapat menyampaikan kepada
pihak sekolah yang bertanggung jawab

04 Memahami prinsip asesmen pada pembelajaran paradigma baru

agar mengetahui hal yang harus dilakukan dalam penyusunan
asesmen, sehingga penyusunan asesmen menjadi lebih mudah
TERIMA KASIH