PRAKTIK BAIK MANAJERIAL DI MADRASAH 2

Madrasah A memiliki sarana prasarana yang memadai dalam mendukung kegiatan

pembelajaran antara lain: perpustakaan, media pembelajaran dan alat peraga berupa
model maupun gambar. Setiap awal semester kepala madrasah selalu melihat dan
menandatangani Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang dibuat oleh guru.
Dalam RPP tersebut guru telah menuliskan model-model pembelajaran dan strategi
pembelajaran yang bervariasi.

Namun pada saat kepala madrasah melakukan supervisi pembelajaran hanya 50% guru
yang melaksanakan pembelajaran sesuai dengan RPP yang disusun. Banyak guru yang
tidak memanfaatkan media dan alat peraga yang ada. Masih banyak guru yang mengajar
menggunakan metode ceramah, peserta didik duduk diam mendengarkan gurunya,
sehingga hanya guru yang aktif dalam kegiatan pembelajaran tersebut. Setelah ditanya
oleh kepala madrasah tentang pemanfaatan alat peraga, banyak guru menjawab repot
apabila harus menggunakan alat peraga.

Selain itu perpustakaan di madrasah tersebut jarang dibuka karena madrasah tidak
memiliki tenaga khusus untuk melayani peserta didik dalam memanfaatkan
perpustakaan. Selama ini madrasah hanya menunjuk salah satu guru untuk
mengelolanya, namun karena tugas guru tersebut sangat banyak sehingga perpustakaan
tidak dapat melayani peserta didik dengan baik. Pada saat istirahat tidak ada peserta
didik yang masuk perpustakaan untuk membaca atau meminjam buku. Banyak buku-
buku baru yang sudah dibeli namun masih tersimpan rapi di dalam kardus.
 LEMBAR KERJA 2
1. Setelah anda membaca kasus di atas, apa komentar anda?
a. Banyak guru yang tidak memanfaatkan media dan alat peraga yang dibuat
tidak dipergunakan dalam Proses Pembelajaran sehingga hasilnya juga
tidak maksimal.
b. Petugas yang ditunjuk sebagai petugas perpustkaan tidak melaksanakan
tugas secara maksimal

2. Menurut anda apakah kepala madrasah A telah memberdayakan pendidik dan

tenaga kependidikan yang ada?

a. Belum di berdayakan secara maksimal karena belum diberikan bimbingan

kepada guru terkait pemanfaatan media dan alat peraga dalam PBM.
b. Sudah diberdayakan tetapi tenaga yang diberi tugas mempunyai tugas lain

3. Jika anda sebagai kepala

madrasah di madrasah A apa yang anda lakukan?
a) Sebagai kepala madrasah harus memberi motivasi dan bimbingan
kepada guru agar dalam PBM di sesuaikan dengan apa yang tertera
dalam RPP, dana memnafaatkan alat peraga yang tersedia.
b) Sebagai kepala Madrasah memaksimalkan sumber daya yang ada
terkait pengelolaan Perpustakaan dan menambah tenaga perpustakaan.

4. Apakah jenis dan bentuk kegiatan pemberdayaan yang akan anda lakukan?

a. Bimbingan / pelatihan pembuatan media dan alat perga PBM sesuai situasi
dan kondisi madrasah masing-masing
b. Mengadakan bimbingan khusus tenaga kependidikan perpustakaan.
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………