MODUL AJAR 1

IPA (KIMIA)
KELAS X

KIMIA HIJAU DALAM PEMBANGUNAN

BERKELANJUTAN 2030

Oleh : Eli Yanti, S.Pd.

SMA NEGERI 2 SUMBAWA BESAR

TAHUN 2022
 MODUL AJAR

INFORMASI UMUM
A. IDENTITAS MODUL
Nama Penyusun : Eli Yanti, S.Pd.
Sekolah : SMA Negeri 2 Sumbawa
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Jenjang : SMA
Kelas : X
Alokasi Waktu : 6 x 40 menit (3 kali pertemuan)

B. Kompetensi Awal : Peserta didik mampu menganalisis proses kimia

C. Profil Pelajar Pancasila
D. Sarana Prasarana
E. Target Peserta Didik
F. Model Pembelajaran
yang ada di lingkungan sekitar.
: Beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha
Esa dan berakhlak mulia, kreatif, bernalar kritis,
mandiri
Laptop, Koneksi internet, Bahan ajar, Lembar Kerja
: Peserta Didik
: Regular/ umum
: Daring

KOMPONEN INTI
KOMPONEN DESKRIPSI
A. TUJUAN PEMBELAJARAN 1) mendeskripsikan pengertian kimia hijau,
2) mendeskripsikan pentingnya kimia hijau,
3) menganalisis prinsip kimia hijau dalam
kehidupan sehari-hari,
4) mengidentiikasikan proses kimia dalam
kehidupan sehari-hari terkait hal-hal yang tidak
sesuai dengan prinsip kimia hijau, dan
5) menciptakan kegiatan yang mendukung prinsip
kimia hijau
B. PEMAHAMAN BERMAKNA Ternyata proses kimia tidak selamanya menakutkan
kita. Ada proses
kimia yang baik, bermanfaat, dan aman
bagi lingkungan. Proses kimia ini
akan menjaga bumi kita tetap lestari, aman, dan
sejahtera, demikian pula
lingkungan akan tetap terjaga
C. PERTANYAAN PEMANTIK Adakah proses kimia di sekitar kalian ?
D. KEGIATAN Kegiatan Pendahuluan
PEMBELAJARAN 1. Salam pembuka
2. Berdoa sebelum memulai pembelajaran
3. Mengecek kehadiran peserta didik
4. Menjelaskan tujuan pembelajaran
5. Memberi motivasi peserta didik
 Kegiatan Inti
1. Peserta didik mengamati gambar pabrik kimia
meledak yang disajikan oleh guru

Sumber : www.google.com
2. Peserta bertanya jawab dengan guru tentang
gambar yang telah diamati
3. Peserta didik menyimak penjelasan dari guru
tentang penyebab pabrik kimia terbakar
4. Peserta didik menyimak penjelasan dari guru
tentang pengertian dan pentingnya kimia hijau
5. Peserta didik mengerjakan LKPD yang telah
diberikan oleh guru di google classroom
6. Peserta didik mendapatkan bimbingan dari
guru mengenai tugas-tugas yang harus
dianalisis
7. Guru memberikan apresiasi terhadap hasil
jawaban LKPD yang dikerjakan oleh peserta
didik.

Kegiatan Penutup
1. Peserta didik bersama dengan guru
menghubungkan informasi yang telah
diperoleh untuk membuat kesimpulan hasil
belajar kimia hijau
2. Guru memberikan penugasan soal evaluasi
yang telah diupload guru di google
classroom
3. Guru merefleksi pembelajaran yang telah
dilaksanakan dan meminta masukan dari
peserta didik untuk pembelajaran
selanjutnya
4. Guru menyampaikan materi yang akan
dipelajari pada pertemuan selanjutnya adalah
hukum dasar kimia
5. Peserta didik berdoa bersama guru
6. Peserta didik dan guru saling memberi dan
menjawab salam

E. ASESMEN DIAGNOSTIK
Dilakukan di awal KBM:
Bentuk : Pertanyaan Lisan
 Apakah anak-anak tahu tentang reaksi kimia yang
ada di sekitar kalian?
Apakah reaksi kimia semuanya berbahaya?

FORMATIF
1. Penilaian sikap (profil pelajar pancasila)
berupa observasi saat melakukan pengamatan
(sopan santun), saat berdiskusi mengerjakan
LKPD (menghargai pendapat orang lain,
mandiri)
2. Penilaian performa saat presentasi (kreatif
dan bernalar kritis)

SUMATIF
Memberikan kuis dengan menggunakan form office
365 untuk mengetahui tingkat pemahaman peserta
didik terhadap materi yang sudah materi
G. PENGAYAAN DAN Pengayaan:
REMIDIAL Dilakukan kepada peserta didik yang mampu
menjawab dengan benar asesmen sumatif

Remidial:
Dilakukan terhadap peserta didik yang belum
memahami konten dengan baik serta kepada peserta
didik yang belum mampu mencapai tujuan
pembelajaran
H. REFLEKSI PESERTA DIDIK Melakukan refleksi dengan meminta peserta didik
DAN GURU mengomentari kegiatan pembelajaran yang telah
dilakukan baik tentang materi yang dipelajari
maupun cara atau metode pembelajaran yang
digunakan
LAMPIRAN
A. LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
1. PENUGASAN 1:
2. PENUGASAN 2:
3. PENGUGASAN 3:

Gambar 3.3. Proses Kimia dalam Kehidupan Sehari-hari

B. BAHAN BACAAN SISWA DAN GURU
 C. GLOSARIUM
Kimia hijau adalah pendekatan kimia yang bertujuan memaksimalkan efisiensi dan
meminimalkan pengaruh bahaya bagi kesehatan dan lingkungan.

D. DAFTAR PUSTAKA
Brady, J.E., Holum, J.R. 1994. General of Chemistry, 5d Edition, New York : John
Wiley & Son.
Joshi, D.R and Nisha Adhikari. 2019. “Green Chemistry: Beginning, Recent Progress,
and Future Challenges”. Word Journal of Pharmacy and Pharmaceutical
Sciences. Volume 8, Issue 7, hal 280-293
Tautan:
htps://kumparan.com/kumparannews/terdengar-ledakan-dan-bau-gasdari-
pabrik kimia-di-cilegon-warga-sekitar-panik-1upY6vP4wUx/full/

Mengetahui, Sumbawa, 27 September 2022

Kepala SMA Negeri 2 Sumbawa, Guru Mata Pelajaran,

Sahyuddin, S.Pd., MA TESOL. Eli Yanti, S.Pd.

NIP. 19750212 200012 1 003 NIP. –