PROGRAM STUDI KEDOKTERAN

FAKULTAS KEDOKTERAN DAN ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS WARMADEWA
(CONTOH)

Nama Block : 1.1 General Studies

Semester :1
SGD :1
Kegiatan : Pemicu 1
Judul Kasus : My First Day at Faculty of Medicine
Hari/Tanggal : Senin, 02 Maret 2020
Nama Tutor : dr. K
Ketua :

Langkah 7: Shares, synthesis, and summarizes the results of independent learning.

(Tuliskan learning objective (LO) yang sudah dirumuskan pada langkah ke-5, tuliskan sumber belajar
setiap mahasiswa yang digunakan dalam mencapai LO tersebut. Sumber belajar minimal
mencantumkan judul dan tahun dari sumber tersebut)

Learning Objectives
Mahasiswa mampu:
1. Menerapkan langkah-langkah penggunaan seven jumps
2. Menganalisis pelaksanaan pembelajaran di FKIK Unwar
3. Menganalisis pelaksanaan asesmen di Prodi Kedokteran FKIK Unwar
4. Menganalisis kompetensi dokter
5. Membedakan tutor dan dosen
6. Menganalisis prinsip student-centered learning (tambahan tutor)

Sumber Belajar yang digunakan

Mahasiswa A:
1. SKDI, 2012
2. AMEE Medical Education Guide No.30, 2012
3. Amin Z, Basic in Medical Education, 2009
4. Undang-undang Pendidikan Kedokteran No.20 tahun 2013

dan seterusnya…..

Mahasiswa B:
1. Undang-undang Pendidikan Kedokteran No.20 tahun 2013
2. Wood, ABC of Learning and Teaching in Medicine, 2012
 3. Harden, Medical Education, 2014
4. Buku Panduan Akademik Prodi Kedokteran, 2018

dan seterusnya…..

Mahasiswa C:
1. SKDI, 2012
2. Buku Panduan Akademik Prodi Kedokteran, 2018
3. AMEE Medical Education Guide No.30, 2012
4. Buku tata tertib mahasiswa Prodi Kedokteran FKIK Unwar, 2018
dan seterusnya…..

Pertanyaan yang akan diajukan dalam pleno:

(Tuliskan pertanyaan yang akan diajukan dalam pleno, minimal dua pertanyaan dan di isi dengan
nama dosen yang bersangkutan. Mahasiswa mengupload pertanyaan ke fitur “TANYA AHLI”)
1. Apakah perbedaan langkah 3 dan 4 dalam seven jumps? (dr. Rima)
2. Mengapa penerapan kurikulum berbeda-beda di Indonesia?(dr. Rima)