MENJAWAB PERTANYAAN

NO 1

1. Metode tanya jawab

Metode pertanya yang bisa anda lakukan untuk mengukur pengetahuan awal siswa adalah
dengan menerapkan metode tanya jawab. Dengan metode tanya anda akan dengan mudah
mengetahui samapai sejauh mana siswa memiliki pengetahuan terkait materi yang akan
anda ajarkan.

Metode tanya jawab juga bisa mengeksplorasi pemahaman-pemahaman siswa terkait

materi yang diajarkan, serta cukup efektif dalam mengaktifkan siswa dalam proses
pembelajaran yang anda bawakan di dalam kelas.

2. Memberikan test tertulis

Selanjutnya pemahaman siswa juga bisa diukur dengan memberikan test kepada peserta
didik di awal pembelajaran, dengan memberikan test terkait materi yang akan diajarkan
anda akan dengan mudah mengetahui sejauh mana tingkat kedalaman pemahaman siswa
terhadapa materi yang akan diajarkan.

Tes tertulis tersebut bisa dalam bentuk soal-soal pertanyaan yang terdiri dari beberapa
nomor, intinya hasil dari tes yang anda berikan bisa merefresentasikan kemampuan
siswa/pemahaman awal siswa terkait materi yang akan dipelajari.

Namun kelemahan/kekurangan dari metode ini adalah anda harus meluangkan waktu untuk
memeriksa final result test (hasil tes siswa) yang bisa jadi jumlahnya cukup banyak. Namun
jika anda memang telah mengalokasikan waktu dalam RPP anda untuk melakukan tes awal
pembelajaran maka hal tersebut bukan lagi jadi masalah.

3. Mengajak/meminta siswa menceritakan

pengalamannya terkait pengalamannya yang
berkaitan dengan materi
Next langkah ampuh untuk mengukur pemahaman siswa terhadap materi yang akan anda
ajarkan adalah dengan meminta siswa untuk menceritakan pengalamannya terkait materi
anda. Misalnya saja jika materinya "Gotong royong" maka anda bisa bertanya kepada
siswa seperti berikut, "siapa yang pernah melihat orang begotong royong? atau siapa yang
pernah ikut bergotong royong, coba ceritakan pengalaman anda tentang kegiatan gotong-
royong di depan teman-temannmu

4. Menggunakan metode mind mapping/peta konsep

terakhir cara yang bisa anda lakukan untuk mengetahui atau menganalisis kemampuan
awal siswa anda adalah dengan menggunakan metode mind mapping (peta konsep).
Misalnya saja tema pembelajaran anda adalah "Jenis Benda" maka anda bisa meminta
siswa membuat peta konsep yang berhubungan dengan hal tersebut. berikut contoh mind
mapping/peta konsep

Jawab :3
Kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran merupakan standar yang telah ditetapkan
untuk menentukan apakah tujuan pembelajaran telah tercapai atau belum. Kriteria
tersebut biasanya ditetapkan oleh guru berdasarkan tujuan pembelajaran yang telah
ditetapkan sebelumnya Dengan demikian, kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran
merupakan sumber informasi bagi guru untuk menentukan tindak lanjut penyesuaian
pembelajaran sesuai kondisi murid. Dengan menggunakan kriteria tersebut, guru dapat
mengetahui sejauh mana siswa telah mencapai tujuan pembelajaran yang telah
ditetapkan. Jika siswa belum mencapai tujuan pembelajaran tersebut, guru dapat
menyesuaikan strategi pembelajaran yang dilakukan agar tujuan pembelajaran dapat
tercapai.

Selain itu, kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran juga dapat membantu guru dalam
menentukan apakah siswa sudah siap untuk melanjutkan ke materi selanjutnya ataukah
perlu mengulangi materi yang telah diajarkan sebelumnya. Dengan demikian, kriteria
ketercapaian tujuan pembelajaran merupakan sumber informasi yang sangat penting
bagi guru dalam menentukan tindak lanjut penyesuaian pembelajaran sesuai kondisi
murid.

Jawab : 4