STANDARD KANDUNGAN & 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks.
STANDARD PEMBELAJARAN
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata adjektif mengikut konteks; (i) jarak (ii)
perasaan (iii) pancaindera
KRITERIA KEJAYAAN Murid boleh membina 5 ayat menggunakan Kata Adjektif yang mereka perolehi
berdasarkan pemerhatian yang dijalankan di Taman Herba TS25.
Penglibatan
1.Murid dibawa ke Taman Herba TS25.
2.Murid dipecahkan kepada 2 kumpulan. Setiap kumpulan mempunyai 5 orang ahli.
(kolaborasi)
3.Murid melantik seorang ketua kumpulan.
Penerokaan
1.Murid menjalankan pemerhatian, apakah ciri-ciri tumbuhan yang ada di Taman
Herba (dari segi bentuk daun, datang, warna dan jenis)? (Essential Question)
Perkembangan
1.Murid mencatat maklumat hasil pemerhatian.
2.Murid membuat perbincangan kumpulan.(sahsiah)
3.Murid melukis gambar pokok untuk membezakan ciri-ciri pokok.(kreativiti)
Penilaian:-
1.Murid membina 5 ayat menggunakan Kata Adjektif berdasarkan maklumat dengan
bimbingan guru.
Penutup
1.Guru merumuskan hasil pembelajaran.(komunikasi)
2.Guru menerangkan dan bersoaal jawab dengan murid tentang kepentingan menjaga
tumbuh-tumbuhan (kenegaraan) dan boleh dijadikan sebagai herba didalam
kehidupan.(pemikiran kritikal)
2.Guru membuat pentaksiran dan mengumpulkan eviden.
ALAT BANTU MENGAJAR Bukan Elektronik : Modul, Gambar, Buku Teks, Buku Tulis, Buku Latihan
Pengalaman : Lawatan, Eksperimen
IMPAK / REFLEKSI Proses pdpc berjalan lancar. Guru bawa murid ke taman herba dan murid telah
mengenal beberapa spesis pokok dan tahu kegunaannya.
Disediakan pada: 02-Dec-2022 11:11:47 AM