RENCANA MEMBINA KMD

ANGKATAN 230 KWARTIR RANTING MARGAASIH

Topik : SEMAPHORE
Durasi : 90 MENIT

A. Tujuan

Peserta didik mampu mengirim pesan menggunakan semaphore

Peserta didik mampu menerima pesan semaphore

B. Materi

Materi yang diberikan ke peserta didik yaitu cara menggunakan semaphore,

menggunakan sinyal melalui semaphore dan menerima sinyal semaphore

C. Metode
Praktik berdasar sku (teori), praktik mengajarkan (demonstrasi) oleh pembina dan praktik
berpasangan antar siswa untuk latihan

D. Langkah-langkah Membina
Pendahuluan
- Pembina memberikan salam dan mengajak semua siswa berdo’a menurut agama
dan keyakinan masing-masing
- Menyapa dengan salam pramuka
- Pembina mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran siswa dan
menerima kerapihan pakaian, posisi dan barisan

Kegiatan Inti
- Pembina membawa sepasang bendera semaphore dengan panjang 40cm dan
benderan nya semaphore
- Pembina menunjukan demonstrasi semaphore dari huruf A-N untuk sesi pertama
dan O-Z untuk sesi kedua
- Siswa diminta untuk mengamati antara apa yang diperagakan oleh pembina dan
merangkai kata per kata menjadi kalimat
- Setiap Siswa membentuk kelompok dari yang memperagakan semaphore
dan kelompok lain untuk merangkai kata apa yang di peragakan oleh
kelompok yang demonstrasi

Penutup
- Bersama-sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar selama
sehari
- Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari (untuk mengetahui hasil
ketercapaian materi)
- Pembina memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya
tentang pembelajaran yang telah diikuti.
 - Melakukan penilaian hasil belajar
- Menyanyikan lagu Hymne Pramuka”
- Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing
(untuk mengakhiri

E. Sumber Belajar dan Media

- Buku SKU
- Media Internet

F. Penilaian
- Penilaian Praktik
- Penilaian Keaktifan siswa
- Penilaian Kelompok

Pelatih Pendamping, Calon Pembina,

............................................ REINALDI LUTFIAN AZIZ

 RENCANA MEMBINA KMD
ANGKATAN 230 KWARTIR RANTING MARGAASIH

Topik : Baris Berbaris

Durasi : 90 MENIT

A. Tujuan

Peserta didik mampu baris berbaris

Peserta didik mampu baris berbaris keluar barisan

B. Materi

Baris Berbaris dari diam ke diam, dari diam ke berjalan, dari berjalan ke diam dan dari
berjalan ke berjalan

C. Metode
Praktik berdasar sku (teori), praktik mengajarkan (demonstrasi) oleh pembina dan praktik
per kelompok

D. Langkah-langkah Membina
Pendahuluan
- Pembina memberikan salam dan mengajak semua siswa berdo’a menurut agama
dan keyakinan masing-masing
- Menyapa dengan salam pramuka
- Pembina mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran siswa dan
menerima kerapihan pakaian, posisi dan barisan

Kegiatan Inti
- Pembina mengajak siswa ke lapangan dan membuat beberapa barisan
- Pembina menjelaskan dulu secara teori apa itu baris berbaris dan praktik gerakan
dasar baris berbaris
- Siswa diminta untuk mengamati antara apa yang diperagakan oleh pembina
- Setiap baris siswa melakukan tahapan untuk mempraktikan baris berbaris
dengan arahan dari pembina

Penutup
- Bersama-sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar selama
sehari
- Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari (untuk mengetahui hasil
ketercapaian materi)
- Pembina memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya
tentang pembelajaran yang telah diikuti.
- Melakukan penilaian hasil belajar
- Menyanyikan lagu Hymne Pramuka”
- Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing
(untuk mengakhiri
E. Sumber Belajar dan Media
- Buku SKU
- Media Internet

F. Penilaian
- Penilaian Praktik
- Penilaian Keaktifan siswa
- Penilaian Kelompok

Pelatih Pendamping, Calon Pembina,

............................................ Rizaldy Firdaus

 RENCANA MEMBINA KMD
ANGKATAN 230 KWARTIR RANTING MARGAASIH

Topik : PANORAMA
Durasi : 90 MENIT

A. Tujuan

Peserta didik mampu menggambar panorama yang sebelumnya di bidik oleh kompas bidik

B. Materi

Materi yang diberikan ke peserta didik yaitu menggambar panorama yang tertangkap oleh
mata

C. Metode
Praktik berdasar sku (teori), praktik mengajarkan (demonstrasi) oleh pembina dan praktik
berpasangan antar siswa untuk latihan

D. Langkah-langkah Membina
Pendahuluan
- Pembina memberikan salam dan mengajak semua siswa berdo’a menurut agama
dan keyakinan masing-masing
- Menyapa dengan salam pramuka
- Pembina mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran siswa dan
menerima kerapihan pakaian, posisi dan barisan

Kegiatan Inti
- Pembina membawa siswa ke lapangan
- Pembina memberikan teori yang berkaitan dengan panorama
- Siswa diminta untuk mengamati sekitar dan menentukan apa yang akan dijadikan
objek panorama
- Setiap Siswa memulai praktik menggambar panorama sekitar yang
dijadikan objek

Penutup
- Bersama-sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar selama
sehari
- Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari (untuk mengetahui hasil
ketercapaian materi)
- Pembina memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya
tentang pembelajaran yang telah diikuti.
- Melakukan penilaian hasil belajar
- Menyanyikan lagu Hymne Pramuka”
- Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing
(untuk mengakhiri

E. Sumber Belajar dan Media

- Buku SKU
- Media Internet
F. Penilaian
- Penilaian Praktik
- Penilaian Keaktifan siswa
- Penilaian Kelompok

Pelatih Pendamping, Calon Pembina,

............................................ M Abdul Gani

 RENCANA MEMBINA KMD
ANGKATAN 230 KWARTIR RANTING MARGAASIH

Topik : Morse
Durasi : 90 MENIT

A. Tujuan

Peserta didik mampu menghafal sandi morse

B. Materi
Peserta didik dapat melakukan penerjemahan dari sandi morse ke sebuah kata atau
kalimat

C. Metode
Praktik berdasar sku (teori), praktik mengajarkan (demonstrasi) oleh pembina dan praktik
per kelompok

D. Langkah-langkah Membina
Pendahuluan
- Pembina memberikan salam dan mengajak semua siswa berdo’a menurut agama
dan keyakinan masing-masing
- Menyapa dengan salam pramuka
- Pembina mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran siswa dan
menerima kerapihan pakaian, posisi dan barisan

Kegiatan Inti
- Pembina menjelaskan dulu secara teori apa itu sandi morse dan menjelaskan
bagaimana sandi morse itu bisa diperagakan
- Siswa diminta untuk mengamati antara apa yang diperagakan oleh pembina
- Setiap siswa dapat menunjukan hasil kata atau kalimat yang dibuat oleh
pembina dengan menggunakan sandi morse

Penutup
- Bersama-sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar selama
sehari
- Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari (untuk mengetahui hasil
ketercapaian materi)
- Pembina memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya
tentang pembelajaran yang telah diikuti.
- Melakukan penilaian hasil belajar
- Menyanyikan lagu Hymne Pramuka”
- Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing
(untuk mengakhiri

E. Sumber Belajar dan Media

- Buku SKU
- Media Internet
F. Penilaian
- Penilaian Praktik
- Penilaian Keaktifan siswa
- Penilaian Kelompok

Pelatih Pendamping, Calon Pembina,

............................................ Olaf Eko

 RENCANA MEMBINA KMD
ANGKATAN 230 KWARTIR RANTING MARGAASIH

Topik : Menaksir
Durasi : 90 MENIT

A. Tujuan

Peserta didik mampu mengaplikasikan menaksir tinggi pohon dengan rumus segitiga

B. Materi

Materi yang diberikan ke peserta didik yaitu cara menggunakan semaphore,

menggunakan sinyal melalui semaphore dan menerima sinyal semaphore

C. Metode
Praktik berdasar sku (teori), praktik mengajarkan (demonstrasi) oleh pembina dan praktik
berpasangan antar siswa untuk latihan

D. Langkah-langkah Membina
Pendahuluan
- Pembina memberikan salam dan mengajak semua siswa berdo’a menurut agama
dan keyakinan masing-masing
- Menyapa dengan salam pramuka
- Pembina mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran siswa dan
menerima kerapihan pakaian, posisi dan barisan

Kegiatan Inti
- Pembina membawa siswa ke lapangan dan membentuk barisan
- Pembina menunjukan demonstrasi objek yang akan dijadikan objek taksiran
- Siswa diminta untuk mengamati cara menaksir dari sebuah objek
- Setiap Siswa melakukan menaksir objek

Penutup
- Bersama-sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar selama
sehari
- Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari (untuk mengetahui hasil
ketercapaian materi)
- Pembina memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya
tentang pembelajaran yang telah diikuti.
- Melakukan penilaian hasil belajar
- Menyanyikan lagu Hymne Pramuka”
- Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing
(untuk mengakhiri

E. Sumber Belajar dan Media

- Buku SKU
- Media Internet
F. Penilaian
- Penilaian Praktik
- Penilaian Keaktifan siswa
- Penilaian Kelompok

Pelatih Pendamping, Calon Pembina,

............................................ Hendi B
 RENCANA MEMBINA KMD
ANGKATAN 230 KWARTIR RANTING MARGAASIH

Topik : Sandi Kotak

Durasi : 90 MENIT

A. Tujuan

Peserta didik mampu menafsirkan kata atau kalimat dengan sandi kotak

B. Materi
Peserta didik dapat melakukan penerjemahan dari sandi Kotak I ke sebuah kata atau
kalimat

C. Metode
Praktik berdasar sku (teori), praktik mengajarkan (demonstrasi) oleh pembina dan praktik
per kelompok

D. Langkah-langkah Membina
Pendahuluan
- Pembina memberikan salam dan mengajak semua siswa berdo’a menurut agama
dan keyakinan masing-masing
- Menyapa dengan salam pramuka
- Pembina mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran siswa dan
menerima kerapihan pakaian, posisi dan barisan

Kegiatan Inti
- Pembina menjelaskan dulu secara teori apa itu sandi kotak I dan menjelaskan
bagaimana sandi kotak I itu bisa diperagakan
- Siswa diminta untuk mengamati antara apa yang diperagakan oleh pembina
- Setiap siswa dapat menunjukan hasil kata atau kalimat yang dibuat oleh
pembina dengan menggunakan sandi kotak I

Penutup
- Bersama-sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar selama
sehari
- Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari (untuk mengetahui hasil
ketercapaian materi)
- Pembina memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya
tentang pembelajaran yang telah diikuti.
- Melakukan penilaian hasil belajar
- Menyanyikan lagu Hymne Pramuka”
- Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing
(untuk mengakhiri

E. Sumber Belajar dan Media

- Buku SKU
- Media Internet
F. Penilaian
- Penilaian Praktik
- Penilaian Keaktifan siswa
- Penilaian Kelompok

Pelatih Pendamping, Calon Pembina,

............................................ Deden Kristian