Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Rpp 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK Negeri 6 MALANG

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn)

Kompetensi Keahlian : Semua Program

Kelas / Semester : X / Ganjil

Tahun Pelajaran : 2018 - 2019

Alokasi Waktu : 2 x 45 menit ( Satu Pertemuan ) Tema. 2

Materi Pokok / Tema : Ketentuan Undang-Undang Dasar Negara Republik

Indonesia Tahun 1945 Yang Mengatur Tentang Wilayah
Negara, Warga Negara Dan Penduduk, Agama Dan
Kepercayaan, Pertahanan Dan Keamanan
Pertemuan ke : 1 ( Satu )

A. Kompetensi Inti ( Ki )
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar
1.1. Menghayati nilai-nilai konstitusional ketentuan Undang-undang Negara
Republik Indonesia Tahun 1945 yang mengatur tentang wilayah negara, warga
negara dan penduduk, agama dan kepercayaan, pertahanan dan keamanan secara
adil
2.1. Mendukung nilai-nilai yang terkandung dalam Undang-undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun 1945 yang mengatur tentang wilayah negara,
warga negara dan penduduk, agama dan kepercayaan, pertahanan dan keamanan
3.1. Mengkatagorikan ketentuan Undang-undang Dasar Negara Republik
Indonesia tahun 1945 yang mengatur tentang wilayah negara, warga negara dan
penduduk, agama dan kepercayaan, pertahanan dan keamanan
4.1 Menyaji hasil analisis tentang ketentuan Undang-undang Negara Republik
Indonesia Tahun 1945 yang mengatur wilayah negara, warga negara dan
penduduk, agama dan kepercayaan, serta pertahanan dan keamanan
A. Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Menunjukkan nilai-nilai syukur kepada Tuhan YME dalam kehidupan bermasyarakat.

2. Menjelaskan isi pokok pikiran Pembukaan UUD NRI Tahun 1945.
3. Menjelaskan Wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia
4. Mendiskripsikan Penentuan Wilayah Kedaulatan Indonesia
5. Menyebutkan Penentuan Wilayah darat dan Laut Indonesia
6. Mengkomunikasikan hasil telaah Batas Wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia
7. Menjelaskan manfaat lingkungan hidup yang sehat di lingkungan sekolah keluarga
dan masyarakat.
C. Tujuan pembelajaran
Setelah siswa mempelajari materi ini, siswa diharapkan dapat:
1. Mengidentifikasikan wilayah negara kesatuan republik indonesia
2. Membedakan kedudukan warga negar dan pendudukan warga negar
 3. Menganalisis kemerdekaan beragama dan berkepercayaan di indonesia
4. Mengidentifikasikan sistem pertahanan dan keamanan republik indonesia
5. Menyajikan hasil telaah isi analisis tentang ketentuan UUD negara republik indonesia
tahun 1945 yang mengatur wilayah negara, warga negara dan pendudukan, agama,
dan kepercayaan, serta pertahanan dan keamanan, warga negara dan penduduk, agama
dan kepercayaan, serta pertahanan dan keamanan
6. Mengkomunikasikan hasil telaah isi analisis tentang ketentuan UUD negara republik
indonesia tahun 1945 yang mengatur wilayah negara, warga negara dan pendudukan,
agama, dan kepercayaan, serta pertahanan dan keamanan, warga negara dan
penduduk, agama dan kepercayaan, serta pertahanan dan keamanan

D. Materi Pembelajaran
Wilayah Negara Indonesia Kesatuan Negara Kesatuan Republik Indonesia
 Memetakan wilayah negara kesatuan republik indonesia
 Batas wilayah negara kesatuan republik indonesia

E. Metode Pembelajaran

- Pendekatan :Saintifik

- Metode :Kuis, Tanya jawab

F. Media dan Bahan

- Media: Power poit, LCD
- Bahan: kertas,pulpen
G. Sumber Belajar
1. Buku sumber PPKN SMA kelas X
2. Buku guru PPKN SMA Kelas X
3. LKS PPKN SMA Kelas X
H. Langkah-langkah Pembelajaran

Langkah/Tahap Kegiatan pembelajaran Waktu

Pendahuluan a. Guru memasuki kelas dan 10
memberi salam. (literasi) (MENIT)
b. Guru meminta siswa yang
bertugas untuk memimpin
berdoa.(Religius)
c. Guru meminta siswa yang
bertugas untuk memimpin
menyanyikan lagu nasional.
(literasi)
d. Guru mempresensi kehadiran
siswa.(literasi)
e. Guru menyiapkan kelas
(mengatur tempat duduk, hp
disimpan, selain buku Pkn
harap disimpan). (literasi)
f. Guru mengecek pemahaman
materi pada pertemuan
sebelumnya. (rasa ingin tahu)

INTI membaca dari berbagai sumber 15(menit)

 Mengamati (buku, media cetak maupun
elektronik) Wilayah negara
 kesatuan republik indonesia
(literasi)

 Mengidentifikasi Mengidentifikasi dan mengajukan 5 (menit)

pertanyaan pembagian wilayah perairan
(Kerja sama (Collaborative)

Tentang Sistem Memetakan 10 (menit)

Wilayah Negara Kesatuan Republik
 Mengumpulkan
Indonesia
informasi (Berpikir kritis (Critical
thinking)

 Mengasosiasikan/ Siswa di minta mendiskusikan 15(menit)

Mengolah wilayah Negara kesatuan republik
Informasi indonsia
(Kerja sama
Berpikir kritis)

 Mengomunikasik Menganalisis soal-soal kuis tentang 5 (menit)

pembagian wilayah
an/Menganalisis (Komunikatif (Communicative)

Penutup a. Guru mengecek pemahaman 15 (menit)

siswa mengenai materi yang
telah dibahas dengan posttest.
(HOTS)
b. Guru memberikan waktu untuk
siswa bertanya mengenai apa
yang belum dimengerti.
(HOTS)
c. Guru menfasilitasi untuk
memberikan kesimpulan.
 (HOTS)
d. Guru meminta petugas untuk
memimpin doa. (Religious)

I. Penilaian

Lampiran

A. Evaluasi Hasil

Soal Uraian

1. Menjelaskan pembagian peranan indonesia berdasarkan konvensi PBB tentang

hukum laut indonesia
2. Menjelaskan batas-batas wilayah Negara keastuan republik indonesia
Kunci jawab

1. Jawab:
a) hukum laut toritorial
b) batas landas kontinen
c) zona ekonomi ekslusif (SEE)
2. Jawab :
a) batas wilayah Indonesia di sebelah utara
b) batas wilayah Indonesia di sebelah barat
c) batas wilayah Indonesia di sebelah timur
d) batas wilayah indonsia di sebelah selatan
B. Evaluasi Pembelajaran (Proses)
 Lembar kegiatan diskusi
Aspek pengamatan
Nam
Kerj Mengharg
N a Jumla Nil Ke
a Menkomunikasik Toleran Keaktifa ai
o Sisw h skor ai t
sam an pendapat si n pendapat
a
a teman
 Keterangan Skor :
Masing-masing kolom diisi dengan kriteria :
4 : Baik Sekali
3 : Baik
2 : Cukup
1 : Kurang

Nilai=
∑ Skor perolehan X 100
Skor Maksimal
Kriteria Nilai :
A = 80 – 100 : Baik Sekali
B = 70 – 79 : Baik
C = 60 – 69 : Cukup
D = < 60 : Kurang
 Rubrik penilaian penyampaian hasil diskusi
Jumlah
Aspek pengamatan
skor
Nama Gesture
No Sistematika Nilai Ket
Siswa Komu Wawa Kebera Antu dan
penyampai
nikasi san nian sias penampi
an
lan

Keterangan Skor :
Masing-masing kolom diisi dengan kriteria :
4 : Baik Sekali
3 : Baik
2 : Cukup
1 : Kurang

Nilai=
∑ Skor perolehan X 100
Skor Mak simal
Kriteria Nilai :
 A = 80 – 100 : Baik Sekali
B = 70 – 79 : Baik
C = 60 – 69 : Cukup
D = < 60 : Kurang

 Format penilaian makalah

Struktur Makalah Indikator Nilai
Menunjukkan dengan tepat isi : 30
 Latar belakang masalah
Pendahuluan
 Rumusan masalah
 Tujuan penulisan
 Orisinalitas makalah 40
 Ketepatan memilih kasus
 Ketepatan penanggulangan atas kasus
yang dipilih
 Struktur/logika penulisan disusun dengan
jelas sesuai dengan metode yang dipakai
Isi
 Bahasa yang digunakan sesuai dengan
EYD dan komunikatif
 Daftar pustaka yang dapat dipertanggung
jawabkan (ilmiah)
 Menghindari sumber (akun) yang belum
dikaji secara ilmiah
 Kesimpulan sesuai dengan rumusan 30
Penutup masalah
 Saran relevan dengan kajian
Jumlah 100
Kriteria penilaian untuk masing-masing indikator :

Sangat sesuai 4
Sesuai 3
Cukup 2
Kurang 1
 Nilai=
∑ Skor perolehan X 100
Skor Maksimal

Malang, 09 Agustus 2018

Guru Mata Pelajaran mengetahui PAMONG

Albina bura kaka Dra. Elis Sunaryati

NPM. 1504070119 NIP. 19621117 198803 2 011

Mengetahui

Kepala Sekolah,

Drs. SIDIK PRIYONO

NIP.19621020 198803 1 017